第一章死亡教育概述 山东大学医学伦理学研究所 王云岭 1901 wang lgsdusedu'CA
第一章 死亡教育概述 山东大学医学伦理学研究所 王云岭 wangyl@sdu.edu.cn
课程将使用“死亡教育”课程网站辅助教学 课程网站地址: http://www.course.sdu.edu.cn/g2s/teMplate/view.aspx?action=view&co urseType=0&cour se ld=385 ·2:h+ □i 件正编①查看①中章病④)工具①)①D 收夹三理议同站,初)免费为获取更多附加很块·D迅看看中国一而青O实用的址导航一思O安用的代导数通雷迅盘远证,大国的加意 e死亡化号生死需 隆·应m·页丽0·安全们·工具Q·看 死亡文化与生死教育 选用律:用亡化年生(m的亡化生吧(22 课程介绍资队伍鲁学文件鲁学视R上学习费学中服节阿络资互动栏目 IIHHHHEE EILEENUTPTLNIT 中人高死亡,国是都井 不避党死亡以及死亡带来的票当 与击,通过时死亡文化的介和 生尾数冒,可以后图学生好的价
课程将使用“死亡教育”课程网站辅助教学 课程网站地址： http://www.course.sdu.edu.cn/G2S/Template/View.aspx?action=view&co urseType=0&courseId=385 2021/6/30 山东大学 王云岭 2
进入课程网站 ●1、从课程中心直接进入 http://www.coursesdueducn/g2s/showSystem/iNdex.aspx 自荐课程 更多课程网站点击排行 更多 教师 点击 医学英语系列课程 苏永刚 31498诊断学 张运 8548889 设计创意生活 王震亚 25591高级程序设计语言( Advanced F…戴鸿君 2133651 国际经贸概论一校通…范爱军 21691 物理化学 张树永 197903 死亡文化与生死教育王云岭 14516人体寄生虫学 何深 176166 10211工程流体力学【新】 数 中国传统文化概览(…苏永刚 杜广生 146147 经典英文作品欣赏与…胡志军 10194 组织学与胚胎学 郝爱军 125779 英美文学经典作品赏…李保杰 10147生药学 向兰 114670现f 国际贸易学一国家精…范爱军 9318环境毒理学(双语 刘汝涛 11210基百 跨文化交流ICC商…朱耀云 9040系统解剖学双语精品课程 刘执玉 87316 单片机原理与接口技术陈桂友 7708电动力学 宗福建 678a6 2021/6/30 山东大学云
进入课程网站 1、从课程中心直接进入 http://www.course.sdu.edu.cn/G2S/ShowSystem/Index.aspx 2021/6/30 山东大学 王云岭 3
进入课程网站 国际经贸概论一校通识核心课 范爱军 自动检测技术 19270 生物医学信号处理 生命伦理学〔通识核心课程) 曹永福 18725 生理学双语课程 刘传勇 16722 病理生理学 李璃峰 药理学精品课程 张岫美 15691 ■护理学导论双语课程 生死教宵 王云岭 工程流体力学 ■分子生物学 苑烯卿 14041 社区护理学 凤兰 社会热点的化学视角(通识 张树永 ■大学生性健康修养 马保华 诺贝尔奖史话(通识核心课) 刘玉刚 当代世界经济与政治 中国近现代史纲要 黄广友3 团队意识提升与训练 11553 思想道德修养与法律基础 史婷婷3 11000 国际投资学 茶建红 0807 中国传统文化览(通识核心课一国学英语) 苏永刚 经典英文作品欣赏与诵读 胡志军 142个对象/29)园 2021/6/30 山东大学云
进入课程网站 2021/6/30 山东大学 王云岭 4
、为什么要进行死亡教育 (一)唤起人们的死亡意识 (二)认识死亡,了解死亡 ●(三)征服死亡恐惧,获得心灵安顿 ●(四)理性悲伤,度过人生难关 2021/6/30 山东大学云
一、为什么要进行死亡教育 （一）唤起人们的死亡意识 （二）认识死亡，了解死亡 （三）征服死亡恐惧，获得心灵安顿 （四）理性悲伤，度过人生难关 2021/6/30 山东大学 王云岭 5
、为什么要进行死亡教育 (一)唤起人们的死亡意识 9(二)认识死亡,了解死亡 (三)征服死亡恐惧,获得心灵安顿 ●(四)理性悲伤,度过人生难关 一)唤起人们的死亡意讥 2021/6/30 山东大学云
一、为什么要进行死亡教育 （一）唤起人们的死亡意识 （二）认识死亡，了解死亡 （三）征服死亡恐惧，获得心灵安顿 （四）理性悲伤，度过人生难关 2021/6/30 山东大学 王云岭 6 （一）唤起人们的死亡意识
、为什么要进行死亡教育 ●什么是死亡意识( Death awareness) ★死亡意识是指人们对人必有死这一事实的清醒 认识以及对死亡意味着什么的理性认知。 ★一个人有死亡意识,说明他懂得了死亡意味着 什么,而且知道这件事最终会降临到自己身上 一)唤起人们的死亡意讥 2021/6/30 山东大学云
一、为什么要进行死亡教育 什么是死亡意识（Death Awareness） ★死亡意识是指人们对人必有死这一事实的清醒 认识以及对死亡意味着什么的理性认知。 ★一个人有死亡意识，说明他懂得了死亡意味着 什么，而且知道这件事最终会降临到自己身上 。 2021/6/30 山东大学 王云岭 7 （一）唤起人们的死亡意识
、为什么要进行死亡教育 我们大多数人醉生梦死,只爱生,不思考死亡。 我们都是依循既有的模式活着:年轻时候,我们都在接受教育;然 后,找个工作,结婚生子;我们买个房子,在事业上力争上游,梦想有 个乡间别墅第二部车子。 我们的生活步调如此地紧张,使我们没有时间想到死亡。为了拥有更 多的财物,我们拼命追求享受,最后沦为它们的奴隶,… 有些人经年累月地工作,等到退休时,才发现自己已经年华老去,濒 临死亡,结果手足无措。 索甲仁浪切《西藏生死书》 一)唤起人们的死亡意讥 2021/6/30 山东大学云
一、为什么要进行死亡教育 我们大多数人醉生梦死，只爱生，不思考死亡。 “我们都是依循既有的模式活着：年轻时候，我们都在接受教育；然 后，找个工作，结婚生子；我们买个房子，在事业上力争上游，梦想有 个乡间别墅或第二部车子。…… 我们的生活步调如此地紧张，使我们没有时间想到死亡。为了拥有更 多的财物，我们拼命追求享受，最后沦为它们的奴隶，…… 有些人经年累月地工作，等到退休时，才发现自己已经年华老去，濒 临死亡，结果手足无措。” ——索甲仁波切《西藏生死书》 2021/6/30 山东大学 王云岭 8 （一）唤起人们的死亡意识
、为什么要进行死亡教育 1、生命的有限性 ★生命的有限性是一个基本事实 ★人们都生活在自己永生的梦幻之中,从不思考自己的 死亡 ★即使想到自己的死亡,我们也会采取悬置的策略 存而不论 ★死亡是他人的事情,与我无关 一)唤起人们的死亡意讥 2021/6/30 山东大学云
一、为什么要进行死亡教育 1、生命的有限性 ★生命的有限性是一个基本事实 ★人们都生活在自己永生的梦幻之中，从不思考自己的 死亡 ★即使想到自己的死亡，我们也会采取悬置的策略—— 存而不论 ★死亡是他人的事情，与我无关 2021/6/30 山东大学 王云岭 9 （一）唤起人们的死亡意识
、为什么要进行死亡教育 2、人生无常 世人都晓神仙好,唯有功名忘不了;古今将相在何方?荒冢一堆 草没了。 世人都晓神仙好,只有金银忘不了;终朝只恨聚无多,及到多时 眼闭了。 世人都跷神仙好,唯有娇妻忘不了;君生日日说恩情,君死又随 人去了。 世人都晓神仙好,只有儿孙忘不了;痴心父母古来多,孝顺儿孙 谁见了! 《红楼梦·好了歌》 一)唤起人们的死亡意讥 2021/6/30 山东大学云
一、为什么要进行死亡教育 2、人生无常 世人都晓神仙好，唯有功名忘不了；古今将相在何方？荒冢一堆 草没了。 世人都晓神仙好，只有金银忘不了；终朝只恨聚无多，及到多时 眼闭了。 世人都晓神仙好，唯有娇妻忘不了；君生日日说恩情，君死又随 人去了。 世人都晓神仙好，只有儿孙忘不了；痴心父母古来多，孝顺儿孙 谁见了! ——《红楼梦·好了歌》 2021/6/30 山东大学 王云岭 10 （一）唤起人们的死亡意识