课题:Idon’ t like riding my bike 课型:学习新知 课 本周训练口令: one two three-I’mOK Are you ready!-—Yes,I’ m ready. 学习目标 :A.我会认读单词: ride bike swim C.我会认读并运用下面句型:A.I1ike B.Idon’ t like. 学法指导:倾听法、温故知新法、合作交流法、自学获 Time table:小检测5′→自学、对学、群学20′→展示10′→达标测评5′ Learning Course: step1: Check(检查预习 1.写出下列单词的反义词。 ride bike swim
课题:I don’t like riding my bike. 课型：学习新知 课 本周训练口令：one two three------I’m OK. Are you ready!------Yes, I’m ready. 学法指导：倾听法、温故知新法、合作交流法、自学获 Time table: 小检测 5′→自学、对学、群学 20′→展示 10′→达标测评 5′ Learning Course: Step1: Check (检查预习) 1. 写出下列单词的反义词。 ride bike swim 学习目标： A.我会认读单词: ride bike swim C.我会认读并运用下面句型: A. I like ... B. I don’t like
Step2 Presentation(新知呈现) 1.听一听,感知大意。 小朋友们比一比看 谁全部找出来 2.听一听,跟读课文 Step3&Step4Co- operation&Show(合作与展示) 请同学们用自己的方式读一读吧 在组长的带领下、对子的帮 助下,赶快把不会读的单词 或句子消灭掉吧! 任务包 氵Task1:我是小小表演家。(我会表演本课活动二 :的课文) Task2:我是小小创作家。(我会用本课重点句型: 创编课文) Well done! everyone Step5 Consolidation(达标检测) 1. Read and write.(读一读,写一写) Mm Nn 0o Pp Qq rr
Step2:Presentation(新知呈现) 1. 听一听，感知大意。 2.听一听，跟读课文。 Step3＆Step4 Co-operation＆Show(合作与展示) 请同学们用自己的方式读一读吧 任务包 Well done! Everyone! Step 5 Consolidation (达标检测) 1. Read and write. ( 读一读，写一写) Mm Nn Oo Pp Qq Rr 在组长的带领下、对子的帮 助下，赶快把不会读的单词 或句子消灭掉吧! Task1:我是小小表演家。（我会表演本课活动二 的课文） Task2:我是小小创作家。（我会用本课重点句型 创编课文） 小朋友们比一比看 谁全部找出来
2. Read and choose.(读一读,选出不同的一项) )1.A. elephant B. basketball C. table tennis )2.A. big B. like C. small C )3.A. tea B C. red )4. A. dog B apple Ccat 「自我评价:(打:“√”)今天的课堂中,你对哪项工作最满意? 书写倾听合作展示 测评
2. Read and choose. ( 读一读，选出不同的一项) （ ）1. A. elephant B. basketball C. table tennis （ ）2. A. big B. like C. small （ ）3. A. tea B.green C. red （ ）4. A. dog B.apple C.cat 自我评价：（打：“√”）今天的课堂中，你对哪项工作最满意？ 书写 倾听 合作 展示 测评