法国综合大学的新旧教育体制 法国的高等教育体制正在进行改革,从2004年秋季起,法国1/3地区 的大学开始实行“LMD”(或称“358)新学制;按法国国民教育部的计划, 这一高等教育学制的统一“转轨”将至2005年全面完成,也就是说法国 的大学在2005年全部要采用“LMD新体制。 实施“LMD新制后,法国确立了以3年制学士、5年制硕士和8年制 博士学位为主要框架的大学学制,使各级学位的学习年限更接近于国际常 规体制,易于与国际接轨。 法国高等教育新旧体制及文凭对比
法国综合大学的新旧教育体制 法国的高等教育体制正在进行改革，从2004年秋季起，法国1/3地区 的大学开始实行“LMD”(或称“358”)新学制；按法国国民教育部的计划， 这一高等教育学制的统一“转轨”将至2005年全面完成，也就是说法国 的大学在2005年全部要采用“LMD”新体制。 实施“LMD”新制后，法国确立了以3年制学士、5年制硕士和8年制 博士学位为主要框架的大学学制，使各级学位的学习年限更接近于国际常 规体制，易于与国际接轨。 法国高等教育新旧体制及文凭对比
法国高等教育 法国高等教育历史悠久。她拥有众多的最古老的大学,如巴黎大学(创建于 1179年),图鲁兹大学(创建于1229年),蒙贝利埃大学(创建于1289年)。 法国高等教育系统层次多样,具备适应各种职业目标的教育系列,教育质量享 誉世界。 高等学校中还拥有与众多著名科研中心相联合的重点实验室和庞大的科研队伍, 许多研究成果令世界瞩目。 2000-201学年,法国有各类高等学校约3690所,在校学生213万人,高等学校 教师8万多人,非教学人员56万人(教职工共计136万人)。 宏国的要高敦肓机构分为: 综合大学( Universite) 等专业学院( Grandes ecoles) 历史悠久,学科齐全,是从事高等教育和科学研 究的主要场所,在各学科(文学、人文科学、法 即高等专门学校,以培养高级精英而闻名。 学、经济学、自然科学、医学、药物学、工程技学院种类分工程师学院、高等商业与管理学 术、艺术、政治学等)内实施基础和应用性教学,院和行政管理学院 并进行科研活动。 培养目标:培养工程师、具有商务及管理能 力的企业精英和为法国行政、公共服务部门 培养目标:教师、科研人员及理工、司法、经济 的不同领域培养高级公务员 管理、医疗卫生等部门的专业人员
法国高等教育历史悠久。她拥有众多的最古老的大学，如巴黎大学（创建于 1179年），图鲁兹大学（创建于1229年），蒙贝利埃大学（创建于1289年）。 法国高等教育系统层次多样，具备适应各种职业目标的教育系列，教育质量享 誉世界。 高等学校中还拥有与众多著名科研中心相联合的重点实验室和庞大的科研队伍， 许多研究成果令世界瞩目。 2000—2001学年，法国有各类高等学校约3690所，在校学生213万人，高等学校 教师8万多人，非教学人员5.6万人（教职工共计13.6万人）。 法国的主要高等教育机构分为： 综合大学（Université） 历史悠久，学科齐全，是从事高等教育和科学研 究的主要场所，在各学科（文学、人文科学、法 学、经济学、自然科学、医学、药物学、工程技 术、艺术、政治学等）内实施基础和应用性教学， 并进行科研活动。 培养目标:教师、科研人员及理工、司法、经济、 管理、医疗卫生等部门的专业人员。 高等专业学院（Grandes écoles） 即高等专门学校，以培养高级精英而闻名。 学院种类分工程师学院、高等商业与管理学 院和行政管理学院。 培养目标：培养工程师、具有商务及管理能 力的企业精英和为法国行政、公共服务部门 的不同领域培养高级公务员。 法国高等教育
法国的综合大学 universites) 申法国综合大学历史悠久,善于与时俱进,通过发展技术专业和设置职业文凭,满足 社会的发展需求。法国综合大学的专业科系设置齐全,科研是综合大学的有机组成 部分。综合大学由法国国民教育、研究和技术部领导和主管,是法国高等教育最基 本的组成部分。 申法国现有90所综合大学,其中三所在海外,学生有约150万名。在综合大学学习的学 生约占全国大学生的74%。 法国综合大学的专业包括文学、人文科学、法学、经济学、管理学、自然科学、工 程学、医学、药物学、政治学、艺术等。涵盖所有的学科领域,提供各个学历层次 的培养课程,可颁发包括学士(3年制、硕士(5年制)、博士(8年制学位在内的各类国 家文凭。 综合大学 传统学院 UP (短期教育) 长期教育
法国的综合大学(Universités) 法国综合大学历史悠久，善于与时俱进，通过发展技术专业和设置职业文凭，满足 社会的发展需求。法国综合大学的专业科系设置齐全，科研是综合大学的有机组成 部分。综合大学由法国国民教育、研究和技术部领导和主管，是法国高等教育最基 本的组成部分。 法国现有90所综合大学，其中三所在海外，学生有约150万名。在综合大学学习的学 生约占全国大学生的74％。 法国综合大学的专业包括文学、人文科学、法学、经济学、管理学、自然科学、工 程学、医学、药物学、政治学、艺术等。涵盖所有的学科领域，提供各个学历层次 的培养课程，可颁发包括学士(3年制)、硕士(5年制)、博士(8年制)学位在内的各类国 家文凭。 综合大学 传统学院 IUT （短期教育） IUP 长期教育
高等专业学院( Gr andes Ecoles) 高等专业学院( Grandesεoles),按字面直接翻译,意为“大学校”。这类“大学校”是法国的 特色”。它提供高水平的职业化教育,培养科学技术、经济管理和行政服务等不同的领或的精英人 才 高等专业学院的学制是三年。入学要经过竞争激烈的入学考试。高等专业学院的毕业凭相当于 ac+5水平,在新体制中相当于硕士 Master)学位。 这类学院有公立和私立之分。有的学院受国民教育邰监管,有的受某一政府行政部门主管,还有 的属工商会(c和行业协会主管。但是,所有的高等专业学院教学都须接受法国国民教育、研究和 技术部的监管。 高等师范学院 高等专业院校 般含以下类另 工程师学院 建筑学院 商业管理学 院 国立行政管理 学院 实用艺术学院
高等专业学院(Grandes Ecoles) 高等专业学院(Grandes Ecoles) ，按字面直接翻译，意为“大学校”。这类“大学校”是法国的 “特色”。它提供高水平的职业化教育，培养科学技术、经济管理和行政服务等不同的领域的精英人 才。 高等专业学院的学制是三年。入学要经过竞争激烈的入学考试。高等专业学院的毕业文凭相当于 Bac+5水平，在新体制中相当于硕士(Master)学位。 这类学院有公立和私立之分。有的学院受国民教育部监管，有的受某一政府行政部门主管，还有 的属工商会(CCI)和行业协会主管。但是，所有的高等专业学院教学都须接受法国国民教育、研究和 技术部的监管。 高等专业院校 一般含以下类别 工程师学院 商业管理学 院 实用艺术学院 高等师范学院 建筑学院 国立行政管理 学院
高等艺术学院 Les Ecoles d'Art) 法国的艺术学院是法国所谓的专科院校中的一种。由法国文化部和国民教育部主管 属文化部管辖的共有56所。高等艺术学院共分三类 第一类:国立高等艺术学院( Ecoles Nationales Superieures d'Art) 这类艺术学院由法国文化部管辖,学制4-5年,招生录取淘汰率高。考试合格的毕业 生可获得由学校颁发的国家文凭。法国共有10所国立高等艺术学院,其中最著名的有国立 巴黎高等美术学院(ENSB)、国立高等装饰艺术学院( ENSAD)、国立高等图像与音响技术 学院(FEMS、国立路易卢密耶高等电影学院等 第二类:高等应用艺术学院( Ecoles Superieures d' Arts Appliques) 这类艺术学院由法国国民教育部主管,学制2-5年。在法国的某些综合性大学里,也 开设造型艺术专业。此类学院的入学要经过严格的挑选,其教学质量也备受应用艺术专业 行家的一致公认。考试合格者,可获得学校颁发的两年制(Bac+2)至五年制(Ba+5)的高等 艺术教育国家文凭。 第三类:高等美术学院( Ecoles des Beaux-arts 由法国文化部主管。高等美术学院分国立和区立(或市立),美术学院均可颁发三年或 五年制国家文凭。美术学院的入学考试也很严格,少数人能被录取。大部分美术学院的人 数在100人以下。 以上所介绍的主要是法国的公立高等艺术学院。法国的艺术,世界闻名。大大小小的 私立艺术学校遍布整个法国
法国的艺术学院是法国所谓的专科院校中的一种。由法国文化部和国民教育部主管， 属文化部管辖的共有56所。高等艺术学院共分三类： 第一类：国立高等艺术学院(Ecoles Nationales Supérieuresd’Art) 这类艺术学院由法国文化部管辖，学制4-5年，招生录取淘汰率高。考试合格的毕业 生可获得由学校颁发的国家文凭。法国共有10所国立高等艺术学院，其中最著名的有国立 巴黎高等美术学院(ENSB)、国立高等装饰艺术学院(ENSAD)、国立高等图像与音响技术 学院(FEMIS)、国立路易卢密耶高等电影学院等。 第二类：高等应用艺术学院(Ecoles Supérieures d’Arts Appliqués) 这类艺术学院由法国国民教育部主管，学制2-5年。在法国的某些综合性大学里，也 开设造型艺术专业。此类学院的入学要经过严格的挑选，其教学质量也备受应用艺术专业 行家的一致公认。考试合格者，可获得学校颁发的两年制(Bac+2)至五年制(Bac+5)的高等 艺术教育国家文凭。 第三类：高等美术学院(Ecoles des Beaux-arts) 由法国文化部主管。高等美术学院分国立和区立(或市立)，美术学院均可颁发三年或 五年制国家文凭。美术学院的入学考试也很严格，少数人能被录取。大部分美术学院的人 数在100人以下。 以上所介绍的主要是法国的公立高等艺术学院。法国的艺术，世界闻名。大大小小的 私立艺术学校遍布整个法国。 高等艺术学院(Les Ecoles d’Art)
法国艺术学院的文凭 法国的艺术学院可颁发的三种王要国家文凭: 艺术与技术国家文凭(DNAT 该文凭为职业文凭,学制三年。专业有“产品设计”、“立体设计”和“ 平面设计”三个专业 造型艺术国家文凭DNAP 该文凭为综合性文凭,学制三年。专业有“艺术”、“传播”和“实用设 计”三个专业。 三、高等造型表现国家文凭( DNESP) 该文凭是艺术学院中的高级文凭,学制五年。专业有“艺术”、“传播 与“实用设计”三个专业 tnLeaut-unanuae
法国艺术学院的文凭 法国的艺术学院可颁发的三种主要国家文凭： 一、艺术与技术国家文凭(DNAT) 该文凭为职业文凭，学制三年。专业有“产品设计”、“立体设计”和“ 平面设计”三个专业。 二、造型艺术国家文凭(DNAP) 该文凭为综合性文凭，学制三年。专业有“艺术”、“传播”和“实用设 计”三个专业。 三、高等造型表现国家文凭(DNESP) 该文凭是艺术学院中的高级文凭，学制五年。专业有“艺术”、“传播” 与 “实用设计”三个专业
法国大学的学与文凭 ◆国家文凭:综合大学按照法国国民教育、研究与技术部的标准和规定的资格颁发国 家文凭。所颁发的国家文凭需由国民教育部所署官员的签名,并在国民教育研究与技 术部注册备案。国家文凭上,应该有大学校长、学院院长和大学所在大区的教育部负 责官员的签名,三者缺一不可。 ◆大学文凭DU):各综合大学为反映学校的特殊专业定向,或为满足某一地区经济 的特定的需求而设立的文凭。大学文凭也需申报法国国民教育、研究与技术部备案 获得许可。这些文凭的水平层次,学制时间及专业由大学决定,考试标准采用大学标 准国家文凭采用国家统一标准),大学文凭只被文凭颁发校方认可。 ◆综合大学的工程师文凭工程师文凭为国家统一文凭,它相当于新制硕士学位 Master)。文凭颁发需全国工程师职衔委员会(cTI)的监督检查,以保证这一文凭的 质量。 法国的工程师文凭课程原来通常是由高等专业工程师学院承担的。为了把这一高层次 的职业化教学纳入综合大学,某些大学也设立了工程师培养课程。课程教学由大学所 设的完全符合高等工程师专业学院资格标准的内部机构来承担。例如:巴黎十三大的 大学工程师学院,颁发电讯、材料、软件工程和运用数学和科学计算这4个专业的工 程师文凭。 学习证书:仅作为学校自行颁发的学习证明或课时证明
法国大学的学位与文凭 国家文凭：综合大学按照法国国民教育、研究与技术部的标准和规定的资格颁发国 家文凭。所颁发的国家文凭需由国民教育部所署官员的签名，并在国民教育研究与技 术部注册备案。国家文凭上，应该有大学校长、学院院长和大学所在大区的教育部负 责官员的签名，三者缺一不可。 大学文凭(DU)：各综合大学为反映学校的特殊专业定向，或为满足某一地区经济 的特定的需求而设立的文凭。大学文凭也需申报法国国民教育、研究与技术部备案， 获得许可。这些文凭的水平层次，学制时间及专业由大学决定，考试标准采用大学标 准(国家文凭采用国家统一标准)，大学文凭只被文凭颁发校方认可。 学习证书：仅作为学校自行颁发的学习证明或课时证明。 综合大学的工程师文凭:工程师文凭为国家统一文凭，它相当于新制硕士学位 (Master)。文凭颁发需全国工程师职衔委员会(CTI)的监督检查，以保证这一文凭的 质量。 法国的工程师文凭课程原来通常是由高等专业工程师学院承担的。为了把这一高层次 的职业化教学纳入综合大学，某些大学也设立了工程师培养课程。课程教学由大学所 设的完全符合高等工程师专业学院资格标准的内部机构来承担。例如：巴黎十三大的 大学工程师学院，颁发电讯、材料、软件工程和运用数学和科学计算这4个专业的工 程师文凭
法国大学的教学特点 ◆注重应用性:教学计划由课程和实习两部份组成,课程中又分上课、指导作业课 (TD)、个人作业课(TD)、作业课以应用知识为主,理工科以做实验为主。 ◆开放式教育:与中国大学不同,法国的大学专业学习无课本,上课老师发讲义。学 生上课以记笔记为主,老师列出需要阅读的指导书名,学生去图书馆查询自学 ◆鼓励创造性思维:案例分析在大学学习中占很大的比例,尤其在经济法、管理、法 律等专业。学生分4-5人一组,对老师所发案例进行分析讨论,旨在培养学生分析 问题和解决问题的能力,激发学生的创造性思维。 ◆实习是法国大学教学计划的一个重要组成部分。实习时间根据专业,要求在15个 月不等。学生在企业做完实习,要求写实习报告。实习报告有严格的内容要求,如 页数的最低限制,摘抄的内容和图表的数量限制等。学生还需要对所写的实习报告 进行答辩。通常答辩由学院一位课任老师,一位专业老师和企业的实习带教老师参 加,实习报告获得10/20,才算通过
法国大学的教学特点 注重应用性：教学计划由课程和实习两部份组成，课程中又分上课、指导作业课 （TD）、个人作业课（TD）、作业课以应用知识为主，理工科以做实验为主。 开放式教育：与中国大学不同，法国的大学专业学习无课本，上课老师发讲义。学 生上课以记笔记为主，老师列出需要阅读的指导书名，学生去图书馆查询自学。 鼓励创造性思维：案例分析在大学学习中占很大的比例，尤其在经济法、管理、法 律等专业。学生分4—5人一组，对老师所发案例进行分析讨论，旨在培养学生分析 问题和解决问题的能力，激发学生的创造性思维。 实习是法国大学教学计划的一个重要组成部分。实习时间根据专业，要求在1—5个 月不等。学生在企业做完实习，要求写实习报告。实习报告有严格的内容要求，如 页数的最低限制，摘抄的内容和图表的数量限制等。学生还需要对所写的实习报告 进行答辩。通常答辩由学院一位课任老师，一位专业老师和企业的实习带教老师参 加，实习报告获得10/20，才算通过