四年级语文下册 习作:我的乐园
习作：我的乐园
米习作内容 我们的生活充满了欢乐。你的乐园在哪儿 呢?这次习作,可以写你的这个乐园是什么样 子的,也可以写你在乐园里最爱干什么,还可 以写这个乐园给你带来了怎样的快乐。让我们 拿起笔来,把自己的乐园介绍给同学吧!
我们的生活充满了欢乐。你的乐园在哪儿 呢？这次习作，可以写你的这个乐园是什么样 子的，也可以写你在乐园里最爱干什么，还可 以写这个乐园给你带来了怎样的快乐。让我们 拿起笔来，把自己的乐园介绍给同学吧！ ❋习作内容
米写法指导 第一步:审题写一处给自己带来快乐 的“乐园”。 第二步:立意表现出自己在“乐园” 里的快乐,与同学分享,让他们也来感受你 的快乐
❋写法指导 第一步：审题 写一处给自己带来快乐 的“乐园”。 第二步：立意 表现出自己在“乐园” 里的快乐，与同学分享，让他们也来感受你 的快乐
昂 第三步:思维导图 班级图书角 满是玩具的房间 爷爷的菜地 村头小河边的草地 学校的篮球场 开头开门见山,点明“我”的乐园在哪里。 “我”的乐园是什么样的? 写什么 Q写 么中间(“我”在乐园里干什么? 乐园带给“我”哪些快乐? 我的 结尾总结全文,深化主题,表达喜爱 乐园
第三步：思维导图
第四步:方法围绕“乐园”,写 出自己在其中感受到的快乐
第四步：方法 围绕“乐园”，写 出自己在其中感受到的快乐
我的乐园 妈妈说我是一颗快乐的种子,走①开门见山, 到哪里便将快乐带到哪里。天性快乐}点明“我” 的我有两个大大的乐园。① 有两个乐园
我的乐园 妈妈说我是一颗快乐的种子，走 到哪里便将快乐带到哪里。天性快乐 的我有两个大大的乐园。① ①开门见山， 点明“我” 有两个乐园
昂 我的第一个乐园在书房。它刷着粉 色的墙壁,粉色的纱质窗帘随风轻拂时,②描写书房 窗台上的绿萝就像在和谁捉迷藏一杵,}的环境,突 时隐时现。窗户的左侧是我的书橱,出其清新与 里面整整齐齐地摆放着我心爱的图书:幽雅的特点。 《写给儿童的中国历史》《布腊神话故 事》《红楼梦》《公主故事》 ●●●●●●
我的第一个乐园在书房。它刷着粉 色的墙壁，粉色的纱质窗帘随风轻拂时， 窗台上的绿萝就像在和谁捉迷藏一样， 时隐时现②。窗户的左侧是我的书橱， 里面整整齐齐地摆放着我心爱的图书： 《写给儿童的中国历史》《希腊神话故 事》《红楼梦》《公主故事》…… ②描写书房 的环境，突 出其清新与 幽雅的特点
每一本都曾陪伴我度过快乐的闲暇时光。每当做一 完作业,我迫不及待地翻开书,或跟着英勇无比 的赫拉克勒斯走进他的奇幻之旅,或随着凡尔纳 去海底两万里探险,或陪着美丽的贝儿公主去野 兽城堡游玩…在这里,我可以从丰富的书籍中 汲取营养,渐渐地拓展了视野,增长了见识;在
每一本都曾陪伴我度过快乐的闲暇时光。每当做 完作业，我迫不及待地翻开书，或跟着英勇无比 的赫拉克勒斯走进他的奇幻之旅，或随着凡尔纳 去海底两万里探险，或陪着美丽的贝儿公主去野 兽城堡游玩……在这里，我可以从丰富的书籍中 汲取营养，渐渐地拓展了视野，增长了见识；在
这里,我可以拨动琴弦,让一个个 美妙的音符从指间流泻而出,愉悦 ③以诗一般的 语言,描写了 全家人的身心;在这里,我还可以“我”在书房 跟心爱的芭比娃娃倾吐自己的小心 里阅读、抚琴 思,诉说自己的小烦恼,让快乐重的乐趣 新回到我的身旁。③
这里，我可以拨动琴弦，让一个个 美妙的音符从指间流泻而出，愉悦 全家人的身心；在这里，我还可以 跟心爱的芭比娃娃倾吐自己的小心 思，诉说自己的小烦恼，让快乐重 新回到我的身旁。③ ③以诗一般的 语言，描写了 “我”在书房 里阅读、抚琴 的乐趣
我的第二个乐园在爷爷的小院子里,那里有我 的开心农场。又是一个春未夏初的日子,在收获了 一季的蚕豆之后,红薯苗就要在我的开心农场里 “安家落户”了。我、爸爸、妈妈和奶奶在爷爷的 指挥下忙开了:一会儿平整土地,一会儿丈量行距, 一会儿学着扦插,一会儿忙着浇水。等到忙完这一 切,在家人的笑声中,我才知道原来一不留神我竟 成了一只小花猫。看着那些红薯苗,我充满了好奇:
我的第二个乐园在爷爷的小院子里，那里有我 的开心农场。又是一个春末夏初的日子，在收获了 一季的蚕豆之后，红薯苗就要在我的开心农场里 “安家落户”了。我、爸爸、妈妈和奶奶在爷爷的 指挥下忙开了：一会儿平整土地，一会儿丈量行距， 一会儿学着扦插，一会儿忙着浇水。等到忙完这一 切，在家人的笑声中，我才知道原来一不留神我竟 成了一只小花猫。看着那些红薯苗，我充满了好奇：
