)语文出版社九年级上册第6课 6.侯银匠 汪曾祺 泉港民族中学庄梅霞 2021年2月14日星期日 《侯银匠》泉港民族中学
1 6.侯 银 匠 汪曾祺 语文出版社九年级上册第6课 泉港民族中学 庄梅霞 2021年2月14日星期日 《侯银匠》 泉港民族中学
)新课引入 1994 总是向你索取却不曾说谢谢你 直到长大以后才懂得你不容易 每次离开总是装作轻松的样子 微笑着说回去吧转身泪湿眼底 多想和从前一样牵你温暖手掌 可是你不在我身旁托清风捎去安康 时光时光慢些吧不要再让你变老了 我愿用我一切换你岁月长留 《父亲》 2021年2月14日星期日 《侯银匠》泉港民族中学
2 总是向你索取 却不曾说谢谢你 直到长大以后 才懂得你不容易 每次离开总是 装作轻松的样子 微笑着说回去吧 转身泪湿眼底 多想和从前一样 牵你温暖手掌 可是你不在我身旁 托清风捎去安康 时光时光慢些吧 不要再让你变老了 我愿用我一切 换你岁月长留 ——《父亲》 2021年2月14日星期日 《侯银匠》 泉港民族中学
1994 作者简介 汪曾祺江苏高邮人,中国当代 作家、散文家、戏剧家、京派作 家的代表人物。被誉为“抒情的 人道主义者”“中国最后一个纯 粹的文人”“中国最后一个士大 夫”。汪曾祺的作品有《受戒》 《晚饭花集》《逝水》《晚翠文 谈》等。 2021年2月14日星期日 《侯银匠》泉港民族中学
3 作者简介 汪曾祺 江苏高邮人，中国当代 作家、散文家、戏剧家、京派作 家的代表人物。被誉为“抒情的 人道主义者”“中国最后一个纯 粹的文人”“中国最后一个士大 夫” 。汪曾祺的作品有《受戒》 《晚饭花集》《逝水》《晚翠文 谈》等。 2021年2月14日星期日 《侯银匠》 泉港民族中学
1994 文体常迟 小说是通过塑造人物、叙述故事、描写 环境来反映生活、表达思想的一种文学体裁。 小说三要素:人物形象、故事情节、环境 (自然环境和社会环境) 2021年2月14日星期日 《侯银匠》泉港民族中学
4 文体常识 小说是通过塑造人物、叙述故事、描写 环境来反映生活、表达思想的一种文学体裁。 小说三要素：人物形象、故事情节、环境 （自然环境和社会环境）。 2021年2月14日星期日 《侯银匠》 泉港民族中学
1994 文体常识 小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。 小说中的人物,称为典型人物。通过这样典型的人 物形象反映生活,更集中、更具代表性。 小说塑造人物的手段可以是概括介绍,可以是 具体的描写,可以写人物的外貌,也可以刻画人物 的心理活动;既可以写人物的行动对话,也可以适 当插入作者的议论;既可以正面起笔,也可以侧面 烘托。 2021年2月14日星期日 《侯银匠》泉港民族中学
5 小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。 小说中的人物，称为典型人物。通过这样典型的人 物形象反映生活，更集中、更具代表性。 小说塑造人物的手段可以是概括介绍，可以是 具体的描写，可以写人物的外貌，也可以刻画人物 的心理活动；既可以写人物的行动对话，也可以适 当插入作者的议论；既可以正面起笔，也可以侧面 烘托。 文体常识 2021年2月14日星期日 《侯银匠》 泉港民族中学
字词注音 1994 掸土(dan)浆洗( JIang)噗噗(p) 寒碜(chen)坠脚(zhui) 抽屉(ti) 账簿(bu) 錾(zan) 2021年2月14日星期日 《侯银匠》泉港民族中学
6 字词注音 掸土（dǎn） 浆洗（jiāng） 噗噗（pū ） 寒碜（chèn） 坠脚（zhuì） 抽屉（tì） 账簿（bù） 錾（zàn） 2021年2月14日星期日 《侯银匠》 泉港民族中学
1994 解释词语 掸土:用掸子或别的东西轻轻地抽或扫,去掉灰尘。 坠脚:吊在下面的东西,多指装饰物。 寒碜:丢人,有失体面。 錾 在金银上雕刻。 2021年2月14日星期日 《侯银匠》泉港民族中学
7 解释词语 掸土： 坠脚： 寒碜： 錾： 用掸子或别的东西轻轻地抽或扫，去掉灰尘。 丢人，有失体面。 吊在下面的东西，多指装饰物。 在金银上雕刻。 2021年2月14日星期日 《侯银匠》 泉港民族中学
1994 享情节 第一部分(第1-4段),写侯银匠与女儿侯菊相依为命,女儿的懂 事、能干,使他的生活多了些轻松和宽慰。 第二部分(第5-15段),写侯菊渐渐长大,不断有媒人来给她提亲。 儿女的婚事,无论对于达官贵人和平常百姓,都是大事,何况是与自己 相依为命的女儿。侯银匠为女儿做的事情,首先是千挑万选,找一个满 意的女婿。这一过程中既有父亲对女儿的认真负责,又有对女儿意愿的 遵从。确定婚事后,侯银匠竭尽所能,按女儿的想法,给女儿打了一对 秋叶形的耳坠、一条金链子、一个五钱重的戒指。侯菊心灵手巧,为自 己改造花轿,出嫁后,把出租花轿的钱给丈夫买书买杂志。 第三部分(第16-22段〕,写侯菊岀嫁后,勤劳能干,成了陆家的当 家媳妇,偶尔来看父亲也是来去匆匆。女儿出嫁,是侯银匠生活中的又 次重大转折。从此侯银匠开始了他孤苦伶仃的生活,常常是两块茶干 二两酒,消磨一个晚上。 2021年2月14日星期日 《侯银匠》泉港民族中学 8
8 2021年2月14日星期日 《侯银匠》 泉港民族中学 第三部分（第 16—22 段），写侯菊出嫁后，勤劳能干，成了陆家的当 家媳妇， 偶尔来看父亲也是来去匆匆。女儿出嫁，是侯银匠生活中的又 一次重大转折。从 此侯银匠开始了他孤苦伶仃的生活，常常是两块茶干 二两酒，消磨一个晚上。 故事情节 第一部分（第 1—4 段），写侯银匠与女儿侯菊相依为命，女儿的懂 事、能干， 使他的生活多了些轻松和宽慰。 第二部分（第 5—15 段），写侯菊渐渐长大，不断有媒人来给她提亲。 儿女 的婚事，无论对于达官贵人和平常百姓，都是大事，何况是与自己 相依为命的女儿。侯银匠为女儿做的事情，首先是千挑万选，找一个满 意的女婿。这一过程中 既有父亲对女儿的认真负责，又有对女儿意愿的 遵从。确定婚事后，侯银匠竭尽所能，按女儿的想法，给女儿打了一对 秋叶形的耳坠、一条金链子、一个五钱重 的戒指。侯菊心灵手巧，为自 己改造花轿，出嫁后，把出租花轿的钱给丈夫买书买杂志
1994 故事情芳 小说围绕故事叙述了哪些生活片段? 侯菊精明能干;侯银匠选定女婿人选;加 工陪嫁首饰;侯菊改装花轿;送女儿上轿出 嫁;侯菊出租花轿;侯菊持家有方,成为当 家媳妇;侯银匠消磨长夜的寂寞。 2021年2月14日星期日 《侯银匠》泉港民族中学 9
9 故事情节 小说围绕故事叙述了哪些生活片段？ 侯菊精明能干；侯银匠选定女婿人选；加 工陪嫁首饰；侯菊改装花轿；送女儿上轿出 嫁；侯菊出租花轿；侯菊持家有方，成为当 家媳妇；侯银匠消磨长夜的寂寞。 2021年2月14日星期日 《侯银匠》 泉港民族中学
品味语言 1994 1.“侯银匠知道这也是给当爹的做脸,于是加工细做,心里 有点甜,又有点苦”表现了侯银匠什么样的情感? 甜:因为女儿终于长大成人了;嫁了个好人家(女儿有了个 好归宿);可以为自己女儿打首饰了。 苦:女儿出嫁后自己会很孤独;女儿出嫁也只能给这点首饰。 2.“及至无人应声,才一个人笑了:‘老了!糊涂 了!’”表现了侯银匠什么样的情感? 表现了侯银匠深沉的思念,难言的孤独,自我安慰。 2021年2月14日星期日 《侯银匠》泉港民族中学 10
10 2.“及至无人应声，才一个人笑了： ‘老了！糊涂 了！’”表现了侯银匠什么样的情感？ 表现了侯银匠深沉的思念，难言的孤独，自我安慰。 品味语言 1.“侯银匠知道这也是给当爹的做脸，于是加工细做，心里 有点甜，又有点苦”表现了侯银匠什么样的情感？ 甜：因为女儿终于长大成人了；嫁了个好人家（女儿有了个 好归宿）；可以为自己女儿打首饰了。 苦：女儿出嫁后自己会很孤独；女儿出嫁也只能给这点首饰。 2021年2月14日星期日 《侯银匠》 泉港民族中学