凤阳县城北中学教学案 八年级语文 20102011学年度第一学期 15、说“屏” 课型:新授 主备:梅丽 审核: 集体备课人员:柳之龙巨世雷潘怀辉毛克凤使用时间:第9周 使用人 班级: 学习目标: 1、积累文中的一些词语,揣摩语言,感受浓浓的诗意和韵味,进一步提 高语言感悟力 2、了解中国古代的屏风,进一步了解中国古代传统文化。 3、把握说明对象及特征,进一步提髙说明文的阅读能力 4、学习古代劳动人民的智慧,继往开来,把我们的生活装点的更美好。 学习重点: 把握说明对象及特征 学习难点: 理解作者对“屏”的感情及引用的古诗词的诗意。 学习过程 、学前准备 1、给下列加点字注音 伧()俗休憩( )韶光( )书斋( 擅()长徒劳( )相称( )忒( 2、填空。 本文选自 作者 ,浙江杭州人, 专家。 《牡丹亭》的作者是 朝 家。中国古代还产生了许多优秀的戏剧作品,请你写出两部并说出其作者 3、自读课文,划分文章结构层次,理清行文思路。 二、探究活动: (一)整体感知·解决问题。 不管一个人多么有才能,但是集体常常比他更聪明和更有力
凤阳县城北中学教学案 八年级语文 2010—2011 学年度第一学期 不管一个人多么有才能,但是集体常常比他更聪明和更有力。 1 15、说“屏” 课型:新 授 主备:梅丽 审核: 集体备课人员:柳之龙 巨世雷 潘怀辉 毛克凤 使用时间:第 9 周 使用人: 班级: 学习目标: 1、积累文中的一些词语,揣摩语言,感受浓浓的诗意和韵味,进一步提 高语言感悟力。 2、了解中国古代的屏风,进一步了解中国古代传统文化。 3、把握说明对象及特征,进一步提高说明文的阅读能力。 4、学习古代劳动人民的智慧,继往开来,把我们的生活装点的更美好。 学习重点: 把握说明对象及特征。 学习难点: 理解作者对“屏”的感情及引用的古诗词的诗意。 学习过程 一、学前准备: 1、给下列加点字注音。 伧.( )俗 休憩.( ) 韶.光( ) 书斋.( ) 擅.( )长 徒.劳( ) 相称.( ) 忒. ( ) 2、填空。 本文选自 ,作者 ,浙江杭州人, 专家。 《 牡 丹 亭 》 的 作 者 是 , 朝 家。中国古代还产生了许多优秀的戏剧作品,请你写出两部并说出其作者。 3、自读课文,划分文章结构层次,理清行文思路。 二、探究活动: (一)整体感知·解决问题
凤阳县城北中学教学案 八年级语文 20102011学年度第一学期 1、作者介绍了关于“屏”的哪些知识?请用自己的话说明 2、找出本文所运用的说明方法并体会其作用。 (二)精读细品·合作交流 、细读文章第一段,说说作者对“屏”的感情是怎样的? 2、请找出课文中引用的古诗词名句,理解这些诗句及其作用 3、读了本文,你能用下定义的说明方法向未见过屏风的人介绍什么是屏 风吗? 三、学习体会 1、本节课你有哪些收获?你还有哪些疑惑? 、你认为老师上课过程中还有哪些需要注意或改进的地方? 3、预习中的疑难解决了吗? 四、应用与拓展: (一)搜集咏屏的佳句。 (二)阅读短文回答问题。 中国结 不管一个人多么有才能,但是集体常常比他更聪明和更有力
凤阳县城北中学教学案 八年级语文 2010—2011 学年度第一学期 不管一个人多么有才能,但是集体常常比他更聪明和更有力。 2 1、作者介绍了关于“屏”的哪些知识?请用自己的话说明。 2、找出本文所运用的说明方法并体会其作用。 (二)精读细品·合作交流 1、细读文章第一段,说说作者对“屏”的感情是怎样的? 2、请找出课文中引用的古诗词名句,理解这些诗句及其作用。 3、读了本文,你能用下定义的说明方法向未见过屏风的人介绍什么是屏 风吗? 三、学习体会: 1、本节课你有哪些收获?你还有哪些疑惑? 2、你认为老师上课过程中还有哪些需要注意或改进的地方? 3、预习中的疑难解决了吗? 四、应用与拓展: (一)搜集咏屏的佳句。 (二)阅读短文回答问题。 中国结
凤阳县城北中学教学案 八年级语文 20102011学年度第一学期 中国结始于上古先民的结绳记事。《周易注》载:“结绳为约,事大, 大结其绳,事小,小结其绳。”可见,在远古的华夏土地,“结”就被先 民们赋予了契和约的法律表意功能和记载历史事件的作用,“结”因此备 受人们的尊重。 作为一种装饰艺术,结始于唐宋时代。到了明清时期,人们开始给结 命名,赋予它十分丰富的内涵。比如方胜结、如意结、双鱼结、龙凤结等 等。“交丝结龙凤,错彩织云霞。一寸同心缕,千年长命花。”在明清诗 人的诗句中,结艺已经到了“织云霞”的地步,足见结在当时流行的盛况。 “结”,是一个表示团结、力量、和谐,充满情感的字。给人一种团 圆、亲密、温馨的美感。“结”与“吉”谐音,因而蕴涵着丰富的内容 福、禄、寿、喜、财、富、安、康……绳结这种具有生命力的民间技艺 直流传至今,现在有上千个品种,其中有编号、有花形的设计有三百多种 中国结不仅造型美、色彩美,而且具有形意象征的极大魅力:以结表 情,以结寓意,图必有意,意必吉祥。不同的形意有不同的名称,表达着 不同的美好祝福:平安结一一一生如意,岁岁平安;祥云结一一吉祥如意 祈保平安;吉祥结一一吉人天相,祥瑞美好;如意结一一万事称心,事事 如意;蝴蝶结一—福在眼前,福运迭至;同心结一一恩爱情深,永结冋心 福字结一一福气满堂,福星高照…… 中国结,讲究上下一致,左右对称,正反相同,首尾可接。每一个结 从头到尾都是用一根丝线编结而成。一根数尺长的彩绳通过绾、结、穿、 缠、绕、编、抽等多种手法,按照一定的章法循环复叠,连绵不断的编制 而成,它既显示了东方文化的巧妙神韵,又昭示出典雅饰品的独立价值 把不同的结饰互相结合在一起,或用其它具有吉祥图案的饰物与结搭配组 合,就形成了造型独特、绚丽多彩、寓意深刻、内涵丰富的吉祥装饰物品 中国结与现代生活相结合,已发展出多个产品,其中主要有两大系列:吉 祥挂饰和编结服饰。每个系列又包括多个品种,如吉祥挂饰有:大型壁挂、 室内挂件、汽车挂件等;编结服饰有:戒指、耳坠、手链、项链、腰带、 古典盘扣等 中国结所显示的情致与智慧是中华古老文明的象征。中华民族将自己 对生命的认识,对生活的体验,对未来的希望,对爱的渴求以及对亲人的 祝福等美好的情感,全部融于结饰之中。 、中国结这种民间技艺一直流传至今的原因是什么? 答 不管一个人多么有才能,但是集体常常比他更聪明和更有力
凤阳县城北中学教学案 八年级语文 2010—2011 学年度第一学期 不管一个人多么有才能,但是集体常常比他更聪明和更有力。 3 中国结始于上古先民的结绳记事。《周易注》载:“结绳为约,事大, 大结其绳,事小,小结其绳。”可见,在远古的华夏土地,“结”就被先 民们赋予了契和约的法律表意功能和记载历史事件的作用,“结”因此备 受人们的尊重。 作为一种装饰艺术,结始于唐宋时代。到了明清时期,人们开始给结 命名,赋予它十分丰富的内涵。比如方胜结、如意结、双鱼结、龙凤结等 等。“交丝结龙凤,错彩织云霞。一寸同心缕,千年长命花。”在明清诗 人的诗句中,结艺已经到了“织云霞”的地步,足见结在当时流行的盛况。 “结”,是一个表示团结、力量、和谐,充满情感的字。给人一种团 圆、亲密、温馨的美感。“结”与“吉”谐音,因而蕴涵着丰富的内容: 福、禄、寿、喜、财、富、安、康……绳结这种具有生命力的民间技艺一 直流传至今,现在有上千个品种,其中有编号、有花形的设计有三百多种。 中国结不仅造型美、色彩美,而且具有形意象征的极大魅力:以结表 情,以结寓意,图必有意,意必吉祥。不同的形意有不同的名称,表达着 不同的美好祝福:平安结——一生如意,岁岁平安;祥云结——吉祥如意, 祈保平安;吉祥结——吉人天相,祥瑞美好;如意结——万事称心,事事 如意;蝴蝶结——福在眼前,福运迭至;同心结——恩爱情深,永结同心; 福字结——福气满堂,福星高照…… 中国结,讲究上下一致,左右对称,正反相同,首尾可接。每一个结 从头到尾都是用一根丝线编结而成。一根数尺长的彩绳通过绾、结、穿、 缠、绕、编、抽等多种手法,按照一定的章法循环复叠,连绵不断的编制 而成,它既显示了东方文化的巧妙神韵,又昭示出典雅饰品的独立价值。 把不同的结饰互相结合在一起,或用其它具有吉祥图案的饰物与结搭配组 合,就形成了造型独特、绚丽多彩、寓意深刻、内涵丰富的吉祥装饰物品。 中国结与现代生活相结合,已发展出多个产品,其中主要有两大系列:吉 祥挂饰和编结服饰。每个系列又包括多个品种,如吉祥挂饰有:大型壁挂、 室内挂件、汽车挂件等;编结服饰有:戒指、耳坠、手链、项链、腰带、 古典盘扣等. 中国结所显示的情致与智慧是中华古老文明的象征。中华民族将自己 对生命的认识,对生活的体验,对未来的希望,对爱的渴求以及对亲人的 祝福等美好的情感,全部融于结饰之中。 1、中国结这种民间技艺一直流传至今的原因是什么? 答:
凤阳县城北中学教学案 八年级语文 20102011学年度第一学期 2、下面对文章内容的理解不正确的一项是( A.中国结在唐宋时期才开始成为一种装饰艺术品,到明清时候人们开 始用吉祥的语言为它命名。 B中国结因为与现代生活相结合,所以既显示了东方文化的神韵,又 昭示了典雅饰品的独立价值。 C.中国结起源于华夏先民的结绳记事,是中华古老文明的象征,备受 人们的尊重 D.把不同的结饰结合在一起,或者跟其他吉祥图案搭配组合使中国结 形成了两大系列:吉祥挂饰和编结服饰。 3、找出短文所使用的说明方法,并举例说明其中一种说明方法的作用。 4、在文中找出几个能体现本文说明语言准确的词语。 5、根据文章的介绍和你的了解,请你在下面的空白处画一个“中国结” 的简图(简笔画或示意图均可)。 6、我们学过的《口技》一文中,“口技人”也巧妙地运用了“屏风”来 使表演更有吸引力。请就此写一段文字,说明屏风在舞台表演中放置的作 用。(200字左右) 教学后记: 不管一个人多么有才能,但是集体常常比他更聪明和更有力
凤阳县城北中学教学案 八年级语文 2010—2011 学年度第一学期 不管一个人多么有才能,但是集体常常比他更聪明和更有力。 4 2、下面对文章内容的理解不正确的一项是 ( )。 A.中国结在唐宋时期才开始成为一种装饰艺术品,到明清时候人们开 始用吉祥的语言为它命名。 B.中国结因为与现代生活相结合,所以既显示了东方文化的神韵,又 昭示了典雅饰品的独立价值。 C.中国结起源于华夏先民的结绳记事,是中华古老文明的象征,备受 人们的尊重。 D.把不同的结饰结合在一起,或者跟其他吉祥图案搭配组合使中国结 形成了两大系列:吉祥挂饰和编结服饰。 3、找出短文所使用的说明方法,并举例说明其中一种说明方法的作用。 4、在文中找出几个能体现本文说明语言准确的词语。 5、根据文章的介绍和你的了解,请你在下面的空白处画一个“中国结” 的简图(简笔画或示意图均可)。 6、我们学过的《口技》一文中,“口技人”也巧妙地运用了“屏风”来 使表演更有吸引力。请就此写一段文字,说明屏风在舞台表演中放置的作 用。(200 字左右) 教学后记: