面染师 木屏
木屏
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青五 雕人 物花 卉填 金屏
青玉 雕人 物花 卉填 金屏
说“屏” 陈从周
说“屏” 陈从周
学习目的 ·1、阅读课文,了解“屏”的 有关知识,理解作者对“屏” 的感情。 2、体会本文生动的说明语言。 3、激发大家对传统文化的兴 趣,培养审美情趣
学习目的 • 1、阅读课文，了解“屏”的 有关知识，理解作者对“屏” 的感情。 • 2、体会本文生动的说明语言。 • 3、激发大家对传统文化的兴 趣，培养审美情趣
检查预习 给加底线的词注音或给拼音写上汉字。 忒(itu)休憩(q) 韶光(ha0)纳(na)凉 伧俗(cang)销(xiao)魂 缓冲:使冲突缓和
检查预习 忒（ ） 休憩（ ） 韶光（ ） 纳（ ）凉 伧俗（ ） 销（ ）魂 tēi(tuī) qì sháo cāng xiāo 给加底线的词注音或给拼音写上汉字。 nà 缓冲：使冲突缓和
1、什么是“屏”?文中介绍 哪些屏的知识? 2、作者对屏的感情是怎样的?
1、什么是“屏”?文中介绍了 哪些屏的知识? 2、作者对屏的感情是怎样的？
3、文中采用哪些说明方法? 4、作为科学小品,这篇说明 文语言具有哪些特点?
3、文中采用哪些说明方法？ 4、作为科学小品，这篇说明 文语言具有哪些特点？