(E [■■ A藝莽水雕家地<m
華夏收藏 )/mycollectnet
安滋的 alib aba. com.cn
yw公馆
织
我来写 」根据以上图片所呈现的屏的特点, 我们来写一写屏,然后交流。 (提示:可以写屏的形状、图案 作用等)
我来写 ◼ 根据以上图片所呈现的屏的特点， 我们来写一写屏，然后交流。 ◼ （提示：可以写屏的形状、图案、 作用等）
说“屏” 陈从周
说“屏” ◼ 陈从周
学习目标 教学目 」1、掌握重点字词,正确流利地朗读课文。 2、理解课文内容,了解“屏”的有关知识 3、体味本文生动的语言,弄明自文中古诗 句的涵义 德育目标: 以屏风为媒介,激发学生审美情趣,体 作者的感情
学习目标 ◼ 教学目标： ◼ 1、掌握重点字词，正确流利地朗读课文。 ◼ 2、理解课文内容，了解“屏”的有关知识。 ◼ 3、体味本文生动的语言，弄明白文中古诗 句的涵义。 ◼ 德育目标： ◼ 以屏风为媒介，激发学生审美情趣，体会 作者的感情
了解作者 陈从周(1918-2000),浙 江杭州人,古建筑园林专家。 著有《说园》
了解作者 ◼陈从周（1918—2000），浙 江杭州人，古建筑园林专家。 著有《说园》等
识记下列字词 屏风纳凉帷 缓冲造型伧俗 雅俗之别忒韶光
识记下列字词 ◼屏风 纳凉 帷幕 ◼缓冲 造型 伧俗 ◼雅俗之别 忒 韶光