v相 的演亠 叔湘
吕叔湘
吕奴,江苏省丹 阳县人,我国当代著名 的语言学家。曾留学英 国牛津大学和伦救大学 回国后曾任清华大学教 授,后担任中科院语言 研究所所长。数十年来 直从事语文研究和语 文教学工作。写了不少 专著,代表作是《中国 文法要略》、《汉语语 法论文集》、《语法修 辞讲话》
吕叔湘，江苏省丹 阳县人，我国当代著名 的语言学家。曾留学英 国牛津大学和伦敦大学， 回国后曾任清华大学教 授，后担任中科院语言 研究所所长。数十年来 一直从事语文研究和语 文教学工作。写了不少 专著，代表作是《中国 文法要略》、《汉语语 法论文集》、《语法修 辞讲话》
学习步骤: 探究文本:通读全文,列出三个部分的内 容提纲。 (目的:明确语言总在不断变化中,了解古今 汉语变化的规律。) 二、拓展:根据古今汉语变化规律复习文言文 阅读专题中的古今异义词和特殊句式。(目 的:构建古汉语知识体系) 三、迁移:分析2010年高考湖北卷文言文阅读 渗透的古代汉语知识。(目的:用所学的知 识应对高考。) 四、联系生活:说说社会上出现的新词语
学习步骤： 一、探究文本：通读全文，列出三个部分的内 容提纲。 （目的：明确语言总在不断变化中，了解古今 汉语变化的规律。） 二、拓展：根据古今汉语变化规律复习文言文 阅读专题中的古今异义词和特殊句式。（目 的：构建古汉语知识体系） 三、迁移：分析2010年高考湖北卷文言文阅读 渗透的古代汉语知识。（目的：用所学的知 识应对高考。） 四、联系生活：说说社会上出现的新词语
、探究文本:通读全文,列出三 个部分的内容提纲。 (目的:明确语言总在不断变化中, 了解古今汉语变化的规律。)
一、探究文本：通读全文，列出三 个部分的内容提纲。 （目的：明确语言总在不断变化中， 了解古今汉语变化的规律。）
三个部分的主要内容 1、从恿体上举例说明古今语言 是不断变化的。 2、分类说明语汇变化的主要内 3、举例说明语法和语音的变化
三个部分的主要内容 1、从总体上举例说明古今语言 是不断变化的。 2、分类说明语汇变化的主要内 容。 3、举例说明语法和语音的变化
第一部分:总体上展示语言演变的概貌 纵向(历史的) 古今言殊 (材料:《周忌讽齐王纳谏》) 语语音 言在演变 1、意义没有改变,只能作为复音词不能单用 或者成语的一个成分 词汇12、意义没有改变,使用受到限制 受到限制 3、所用的意义现在已经不用。已经不用 ①“我孰与城北徐公美?”(疑问句代词宾语前 置)②“君美甚”(补语不用结构助词“得”) ③“忌不自信”(否定句代词宾语前置) 语法 ④“客从外来”、“与坐谈”(省略句) ⑤不若君之美(结构助词“之”的嵌用) 横向(地区的)一方言的形成
第一部分：总体上展示语言演变的概貌 语 言 在 演 变 纵向（历史的）——古今言殊 （材料：《周忌讽齐王纳谏》） 语音 词汇 语法 横向（地区的）——方言的形成 1、意义没有改变，只能作为复音词 或者成语的一个成分 2、意义没有改变，使用受到限制 3、所用的意义现在已经不用。 不能单用 受到限制 已经不用 ①“我孰与城北徐公美？”（疑问句代词宾语前 置）②“君美甚”（补语不用结构助词“得”） ③“忌不自信”（否定句代词宾语前置） ④“客从外来”、“与坐谈”（省略句） ⑤不若君之美（结构助词“之”的嵌用）
第二部分:古今语汇的发展变化。 观点:语汇联系人们的生活最为紧密,因而变化也最快, 最显著。 要点和材料: 语汇的消长 (1)旧词消失:旧事物、旧概念的消失引起旧词消亡 (2)新词出现:新概念、新事物的出现引起新词的出现 (3外来词渗透:外来的事物带来了外来语 2、古今词义的变化(社会发展,生活改变,自身演变) (1)词义的扩大:“江”“河”“菜” (2)词义的缩小:“几”“床”“肉”“谷” (3)词义的转移:“涕”“信” (4)词义的弱化:“很”“普遍” 3、事物名称的改变 (1)词语替换 单音词变多音词:耳、眉、鼻、发,变成耳朵、眉毛、鼻子、头发 个单音词换了另一个单音词:首、口、面、足 (2)忌讳引起词语的变化:大虫、长虫、耗子、解手、出恭
第二部分：古今语汇的发展变化。 观点：语汇联系人们的生活最为紧密，因而变化也最快， 最显著。 要点和材料： 1、语汇的消长 ⑴旧词消失：旧事物、旧概念的消失引起旧词消亡 ⑵新词出现：新概念、新事物的出现引起新词的出现 ⑶外来词渗透：外来的事物带来了外来语 2、古今词义的变化（社会发展，生活改变，自身演变） ⑴词义的扩大：“江”“河”“菜” ⑵词义的缩小：“几”“床”“肉”“谷” ⑶词义的转移：“涕”“信” ⑷词义的弱化：“很”“普遍” 3、事物名称的改变 ⑴词语替换 单音词变多音词：耳、眉、鼻、发，变成耳朵、眉毛、鼻子、头发 一个单音词换了另一个单音词：首、口、面、足 ⑵忌讳引起词语的变化：大虫、长虫、耗子、解手、出恭
第三部分:说明语法和语音变化 语古诗不押韵了口说明从古至今韵母有了变化 音的变 古诗“平仄不调从古至今声调有了变化 形声字的读音跟→从古至今声母有了变化 化、它的声旁并不相同
第三部分：说明语法和语音变化 语 音 的 变 化 古诗不押韵了 说明从古至今韵母有了变化 古诗“平仄不调” 从古至今声调有了变化 形声字的读音跟 它的声旁并不相同 从古至今声母有了变化
小结文章内容 语言的演变包括到语音、语汇和语 法,文章先以《邹忌讽齐王纳谏》为例, 从总体上展示语言的概貌,说明语言是 随着社会的发展在不断变化着的;接着 以语汇变化为重点,闻述语汇变化的各 种不同方式,说明语汇变化最快、最显 著的特点;最后用举例的形式简要说明 语法和语音的变化。用大量的事例向我 们展示了语言发展的全貌
小结文章内容 语言的演变包括到语音、语汇和语 法，文章先以《邹忌讽齐王纳谏》为例， 从总体上展示语言的概貌，说明语言是 随着社会的发展在不断变化着的；接着 以语汇变化为重点，阐述语汇变化的各 种不同方式，说明语汇变化最快、最显 著的特点；最后用举例的形式简要说明 语法和语音的变化。用大量的事例向我 们展示了语言发展的全貌
拓展:根据古今汉语变化规 律复习文言文阅读专题中的古 今异义词和特殊句式。(目的: 构建古汉语知识体系)
二、拓展：根据古今汉语变化规 律复习文言文阅读专题中的古 今异义词和特殊句式。（目的： 构建古汉语知识体系）