初中语文竞赛试题.doc_大学文库_中国高校课件下载中心

①我国16%以上的青少年有心理不健康问题,非常叛逆的“十五岁现象”呈上升和提前趋势 ②“中国关心下一代身心健康工程”于2004年5月31日在北京正式启动 ③一位著名学者在自述中写道:“在家乡,我在母亲的教训下住了九年,受了她极大、极深的影响……如果我学得一丝一毫好脾气,如果我学得一点点待人待物的和气,如果我能宽容人、体谅人,我都得感谢我的慈母。” ④社论《父母亦师》、评论《和孩子交朋友》。 (摘自2004年6月1日《人民日报》) 8、对对子(任选一联作对)(2分) ①上联:赞雕刻者高超技艺②上联: 下联下联:奇巧人神技雕核舟 9.近年来,庆阳的旅游事业蓬勃发展,游客闻名而至,络绎不绝。请你为游览参观的客人们介绍一下家乡的一种土特产。(字数不少于100字)(4分) 10.、“三十年河东,四十年河西”中的“河”最初指的是()(2分) A、黄河B、淮河C、长江D、汾河 l1、我国最早的字典是 )(2分) A、《康熙字典》B、《说文解字》C、《新华字典》D、《尔雅》 12、阅读下面材料,回答题国外某城市开设了租车自驾旅游项目。驾车人发动汽车时,车内自动放音装置就会放一段录音:“阁下,驾驶汽车时速不超过30英里,你就可以饱览本地的美丽景色:超过60英里, 请你到法庭做客;超过80英里,欢迎光顾本地设备最新的急救医院:上了100英里,请君安息吧!”对当地规定的驾车最高时速理解正确的一项是( )(3分) A、30英里B、60英里C、80英里D、100英里 13、世界名著中的四大吝啬鬼形象是:莎士比亚《威尼斯商人》中的( ),莫里哀《悭吝人》中的( ),巴尔扎克《欧也妮葛朗台》中的 ),果戈里《死魂灵》中的( )。(4分) 14、“六书”分别指的是:象形、指事、会意、形声、。(2分) 15、我国古代“二十四史”的第一部是()。最后一部是()。(2分) (二)文言文阅读(11分) A、阅读下面文言文,回答问题。先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝, 攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、讳、允之任也愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、讳、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏臣不胜受恩感激

①我国 16%以上的青少年有心理不健康问题，非常叛逆的“十五岁现象”呈上升和提前趋势。 ②“中国关心下一代身心健康工程”于 2004 年 5 月 31 日在北京正式启动。 ③一位著名学者在自述中写道：“在家乡，我在母亲的教训下住了九年，受了她极大、极深的影响……如果我学得一丝一毫好脾气，如果我学得一点点待人待物的和气，如果我能宽容人、体谅人，我都得感谢我的慈母。” ④社论《父母亦师》、评论《和孩子交朋友》。（摘自 2004 年 6 月 1 日《人民日报》） 8、.对对子（任选一联作对）（2 分） ①上联：赞雕刻者高超技艺 ②上联：下联：下联：奇巧人神技雕核舟 9．近年来，庆阳的旅游事业蓬勃发展，游客闻名而至，络绎不绝。请你为游览参观的客人们介绍一下家乡的一种土特产。（字数不少于 100 字）（4 分） 10.、“三十年河东，四十年河西”中的“河”最初指的是（）(2 分) A、黄河 B、淮河 C、长江 D、汾河 11、我国最早的字典是（）(2 分) A、《康熙字典》 B、《说文解字》 C、《新华字典》 D、《尔雅》 12、阅读下面材料，回答题。国外某城市开设了租车自驾旅游项目。驾车人发动汽车时，车内自动放音装置就会放一段录音：“阁下，驾驶汽车时速不超过 30 英里，你就可以饱览本地的美丽景色；超过 60 英里，请你到法庭做客；超过 80 英里，欢迎光顾本地设备最新的急救医院；上了 100 英里，请君安息吧！” 对当地规定的驾车最高时速理解正确的一项是（）（3 分） A、30 英里 B、60 英里 C、80 英里 D、100 英里 13、世界名著中的四大吝啬鬼形象是：莎士比亚《威尼斯商人》中的（），莫里哀《悭吝人》中的（），巴尔扎克《欧也妮葛朗台》中的（），果戈里《死魂灵》中的（）。（4 分） 14、“六书”分别指的是：象形、指事、会意、形声、（）、（）、。（2 分） 15、我国古代“二十四史”的第一部是（）。最后一部是（）。（2 分）（二）文言文阅读（11 分） A、阅读下面文言文，回答问题。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、讳、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、讳、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激

1.下列各组短语中,加点词词义完全相同的一组是()(2分) A.深入不毛一—吹毛求疵 B庶竭驽钝一一声嘶力竭 C.兴复之效一一东施效颦 D.咨诹善道——道听途说 2.指出下列各句中“以”的意义。(2分) ①以伤先帝之明 )②是以谓之“文”也( ③以刀劈狼首( ④策之不以其道( 3.翻译句子。(3分) ①先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也译文 ②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。译文: 4.请从文中摘录表现诸葛亮对后主殷切希望的句子。(2分) 5.请用6个字概括上文作者所表达的思想感情。(2分) 6.诸葛亮是智慧的化身,小说《三国演义》中有很多事例足以体现这一特点,如“摆八卦阵 (三)现代文阅读、阅读《名城梦》,回答问题。(23分) 东西塔旁,百柱殿前。明天,这里就在这里。他信上说:看凌空双塔,听檐角风铃。追寻40年前失落的梦? 那天,他要赴刺桐港,乘刺桐舟,履滚滚波涛,穿茫茫大海,去南洋寻金黄色的梦我再一次劝他:“就这样离开生你养你的名城 “名城!名城?”他几乎喊了起来。“你跟我去看看,曾是天下第一大港的刺桐港如今有几条破木船!唐宋以来,多少刺桐舟风帆高悬,沿着海上丝绸之路,把我们东方文明输注大洋彼岸,如今运的却是劳工!” 离开船还有3个小时。他不急着去赶两个多小时行程的路,却折向城西北隅的开元寺, 颤悠悠地燃起一炷香,发呆似地站在古榕荫霭下的拜庭中。眼前深堂广殿,跪着众多祈求平安的善男信女。他却左顾右盼,仰望东西两边那两座已有一千多个年轮的擎天石塔,和着凄清的檐角铃声喃喃自语:不回来了,不回来了… 他走了,迈着沉重的脚步,踏着破碎的街石,消失在鸠形鹄面的行人中…… 我不相信他不回来,就凭着他对古城象征的东西塔的这最后一眼!待刺桐古港涌起新潮,等泉州名城再度春风,双塔下会出现他的笑脸。古城一一我默默地向着双塔祈求一一重铸你盛唐有过的光辉,再造你宋元出现的繁荣,呼唤万千离你而去的游子回归! 于是,当新中国从东方崛起,古城喜沐东风,新姿丰盈:当改革开放大潮席卷神州,海上丝绸之路雄风再振,我便喋喋不休地诉说,这城,这人,这海,这港,这山,这田,这路我不知道他庐结何方。40年来,他没有遣过鸿雁落脚古城。然而我相信,无论在海峡彼岸的国土,或在蕉风椰雨的菲岛,夕阳落处的欧美…他听得见气势凌云的东西塔尖那日夜自语的风铃诉说的古城的变化:他看得到海上丝绸之路风樯竞渡,刺桐新港古城市井接踵而至的万国商贾。我迟早会在那热泪盈眶的海外游子的回乡人流中,辨出他哪怕已是双鬓侵霜的少时伙伴

1．下列各组短语中，加点词词义完全相同的一组是（）（2 分） A.深入不毛——吹毛求疵 B.庶竭驽钝——声嘶力竭 C.兴复之效——东施效颦 D.咨诹善道——道听途说 2．指出下列各句中“以”的意义。（2 分） ①以伤先帝之明（） ②是以谓之“文”也（） ③以刀劈狼首（） ④策之不以其道（） 3．翻译句子。（3 分） ①先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。译文： ②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。译文： 4．请从文中摘录表现诸葛亮对后主殷切希望的句子。（2 分）答：，，，。 5．请用 6 个字概括上文作者所表达的思想感情。（2 分）答： 6．诸葛亮是智慧的化身，小说《三国演义》中有很多事例足以体现这一特点，如“摆八卦阵”，，。（三）现代文阅读 A、阅读《名城梦》,回答问题。（23 分）东西塔旁,百柱殿前。明天,这里。就在这里。他信上说：看凌空双塔，听檐角风铃。追寻 40 年前失落的梦？那天，他要赴刺桐港，乘刺桐舟，履滚滚波涛，穿茫茫大海，去南洋寻金黄色的梦。我再一次劝他：“就这样离开生你养你的名城？” “名城！名城？”他几乎喊了起来。“你跟我去看看，曾是天下第一大港的刺桐港如今有几条破木船！唐宋以来，多少刺桐舟风帆高悬，沿着海上丝绸之路，把我们东方文明输注大洋彼岸，如今运的却是劳工！” 离开船还有 3 个小时。他不急着去赶两个多小时行程的路，却折向城西北隅的开元寺，颤悠悠地燃起一炷香，发呆似地站在古榕荫霭下的拜庭中。眼前深堂广殿，跪着众多祈求平安的善男信女。他却左顾右盼，仰望东西两边那两座已有一千多个年轮的擎天石塔，和着凄清的檐角铃声喃喃自语：不回来了，不回来了…… 他走了，迈着沉重的脚步，踏着破碎的街石，消失在鸠形鹄面的行人中…… 我不相信他不回来，就凭着他对古城象征的东西塔的这最后一眼！待刺桐古港涌起新潮，等泉州名城再度春风，双塔下会出现他的笑脸。古城——我默默地向着双塔祈求——重铸你盛唐有过的光辉，再造你宋元出现的繁荣，呼唤万千离你而去的游子回归！于是，当新中国从东方崛起，古城喜沐东风，新姿丰盈；当改革开放大潮席卷神州，海上丝绸之路雄风再振，我便喋喋不休地诉说，这城，这人，这海，这港，这山，这田，这路…… 我不知道他庐结何方。40 年来，他没有遣过鸿雁落脚古城。然而我相信，无论在海峡彼岸的国土，或在蕉风椰雨的菲岛，夕阳落处的欧美……他听得见气势凌云的东西塔尖那日夜自语的风铃诉说的古城的变化；他看得到海上丝绸之路风樯竞渡，刺桐新港古城市井接踵而至的万国商贾。我迟早会在那热泪盈眶的海外游子的回乡人流中，辨出他哪怕已是双鬓侵霜的少时伙伴！

我的预感没有错。他终于要重履故土了。前几天,一封加急特快件从菲律宾飞进我家飞机票已定,明日抵古城。那飘洋过海的信笺上写着踏上异邦,才知古国名城在心底的分量。名城钟灵毓秀,孕育出的优秀文化从小就铸进我的肌体。天涯海角,春花秋月,做不尽名城梦。名城有过璀璨的历史,那是祖先奋斗创造。我今日回归,带去些小余资,兴学办校,弘扬名城意识,建设新的名城。呵,名城!东西塔!明天,这里,又一个去国离乡的游子投入你的怀抱向你倾诉肺腑之音同风铃和鸣 (注:泉州古称刺桐城,“百柱殿”即泉州开元寺大雄宝殿) 1.根据语境,揣摩语言。 (1)“履滚滚波涛,穿茫茫大海”、“他终于要重履故土了”(2分) “履”的意思是: 请再写一个含“履”且意义相同的成 (2)“我便喋喋不休地诉说,这城,这人,这海,这港,这山,这田,这路……”一句运用的修辞手法,作用是 2分) 2.文中划线句子用“蕉风揶雨”修饰“菲岛”,用“夕阳落处”修饰“欧美”准确吗?请运用地理知识解答。(2分) 3.比较阅读。试将《名城梦》与鲁迅的《故乡》作比较分析。(5分) (1)《故乡》以“我”回故乡—一在故乡—一离故乡为线索组织材料:《名城梦》以“他” 为线索组织材料 (2)对比作者笔下故乡今昔的变化,把相关内容概括填写在表格里。《故乡》《名城梦》昔时间 (3)简答填空。(2分) 《故乡》中,“我”离开故乡时怀着的希望是: 《名城梦》中,“他”欲回故乡时的心愿是: (4)请结合两文内容并联系学过的诗文,谈谈你对游子思乡情结的理解。(2分) 4.对作者在文中抒发的主要情感,理解最准确的一项是()(1分) A.欣闻海外游子即将回归,盼望儿时伙伴早日团聚 B.讴歌刺桐古城雄风再振,抒发名城儿女爱国爱乡之情。 C.赞美名城唐宋盛景,留恋故乡昔日辉煌 D歌颂家乡建设新貌,呼唤海外游子回归 5.东西塔檐角风铃在文中多处出现,它在内容上有何意义?在结构上有何作用?请简要分析说明。(3分) 6.运用对偶知识对出下联。(2分)

我的预感没有错。他终于要重履故土了。前几天，一封加急特快件从菲律宾飞进我家：飞机票已定，明日抵古城。那飘洋过海的信笺上写着—— 踏上异邦，才知古国名城在心底的分量。名城钟灵毓秀，孕育出的优秀文化从小就铸进我的肌体。天涯海角，春花秋月，做不尽名城梦。名城有过璀璨的历史，那是祖先奋斗创造。我今日回归，带去些小余资，兴学办校，弘扬名城意识，建设新的名城。呵，名城！东西塔！明天，这里，又一个去国离乡的游子投入你的怀抱向你倾诉肺腑之音同风铃和鸣…… （注：泉州古称刺桐城，“百柱殿”即泉州开元寺大雄宝殿） 1．根据语境，揣摩语言。（1）“履滚滚波涛，穿茫茫大海”、“他终于要重履故土了”（2 分） “履”的意思是：。请再写一个含 “履” 且意义相同的成语：。（2）“我便喋喋不休地诉说，这城，这人，这海，这港，这山，这田，这路……”一句运用的修辞手法，作用是：。（2 分） 2．文中划线句子用“蕉风揶雨”修饰“菲岛”，用“夕阳落处”修饰“欧美”准确吗？请运用地理知识解答。（2 分） 3．比较阅读。试将《名城梦》与鲁迅的《故乡》作比较分析。（5 分）（1）《故乡》以“我”回故乡——在故乡——离故乡为线索组织材料；《名城梦》以“他” —— —— 为线索组织材料。（2）对比作者笔下故乡今昔的变化，把相关内容概括填写在表格里。篇目《故乡》《名城梦》昔时间今（3）简答填空。（2 分）《故乡》中，“我”离开故乡时怀着的希望是：《名城梦》中，“他”欲回故乡时的心愿是：（4）请结合两文内容并联系学过的诗文，谈谈你对游子思乡情结的理解。（2 分） 4．对作者在文中抒发的主要情感，理解最准确的一项是（）（1 分） A. 欣闻海外游子即将回归，盼望儿时伙伴早日团聚。 B. 讴歌刺桐古城雄风再振，抒发名城儿女爱国爱乡之情。 C.赞美名城唐宋盛景，留恋故乡昔日辉煌。 D.歌颂家乡建设新貌，呼唤海外游子回归。 5．东西塔檐角风铃在文中多处出现，它在内容上有何意义？在结构上有何作用？请简要分析说明。（3 分） 6．运用对偶知识对出下联。（2 分）

上联:历史古城雄风再振下联 7.读了本文后,你有何感想体会,请作简要阐述。(2分) B、阅读下面短文,回答问题。(13分) 布封 ①阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节,是自然界的休眠和沉睡时期:昆虫停止了生命,游蛇停止了运动,植物终止了生长失去了绿色,所有的空中居民都被抛弃流放,水族生命被关在冰冻的牢狱中,大部分陆地动物被囚禁在山洞、岩洞、地洞内,这一切给我们展现出一幅幅萧条冷漠的景象。鸟类的回归带来了初春第一个信息,这些可爱的小生命唤醒了沉睡的大自然,焕发了新的活力与生命,树木披上了新装,引来了新主人在此嬉笑打闹,唱歌传情,到处生机勃勃 ②在森林的主人当中,莺科小鸟最多,也最惹人喜爱:它们活跃、灵巧、轻盈、好动,所有的动作看上去都富有感情,叫声中透出喜悦,玩耍中隐藏爱情。树木长叶开花时,这些小鸟来到了我们身边:有些住进我们的花园,有些更喜欢林阴大道和树丛,不少钻进了大树林, 另有一些藏进了芦苇荡。莺雀布满大地各个角落。到处能听见它们欢畅的歌声,看到它们飞来飞去的欢快身影 ③我们不仅喜欢它们无忧无虑,还希望它们漂亮美丽:但大自然似乎只赋予了它们可爱的性情,却忽视了装扮它们。莺雀的羽毛暗淡而缺少光彩:除两三种身上稍有斑点略能点缀,其余的浑身都是暗淡的灰白色或褐色 ④它们居住在花园里,树丛中,或是种植蚕豆青豆等的菜园里,一般在蔬菜架子上栖息:它们在这里玩耍、搭窝,不停地出入,直到收获季节。这时,它们迁徙的日期临近,该离开这块乐土,离开爱的家园了。观看它们叽叽喳喳相互追逐好似看一场节目,它们的打闹并不过火,争斗也是天真无邪,结果总是以几只歌结束。莺是轻浮爱情的象征,如同斑鸠是忠贞爱情的象征一样。莺总是快乐无忧,充满活力,它们实际上并非缺乏爱情,也不缺少对爱情的忠诚。雌莺孵卵时,雄莺在旁边千呵万护,与它共同迎接小生命的降生,直至长大后也不分离。 ⑤莺生性胆小,在与它同样弱小的鸟类面前都常常躲避,尤其害怕遇到最危险的敌人一一伯劳。然而危险一旦过去,一切便抛至脑后,用不了一会儿,它又变得欢乐愉快,又唱又跳。它只在树林中最茂密处唱歌,这时总把自己隐藏起来,尤其是在炎热的中午,只偶尔才在树丛边上露面,但很快便又回到密林中去。早晨可以看见它采集露水,在夏季短暂的雨后,它常来到湿润的树叶上,摇晃树枝洗淋浴。 ⑥在莺类中,黑头莺叫得最好听,声音最流畅,有些像夜莺。我们可以长时间地享受它美妙的歌声,甚至在春天的唱诗班销声匿迹之后,仍可以听到树林里黑头莺的歌。它们的歌喉轻快纯洁,尽管音域不太宽广,但十分美妙动听,婉转而富有层次,这歌声仿佛涵养了树林的清新,描绘了恬静的生活,表达了幸福的感受,听到了这些大自然的幸福鸟歌唱,谁能不为之动情呢? 1.细读第一自然段,回答问题。(4分) ①本文说明对象是莺,为什么还要写冬景? 答 ②作者运用那些修辞手法来描写冬景?其作用是什么? 答 ③“鸟类的回归带来初春的第一个信息”这句话,可以理解为:(2分)

上联：历史古城雄风再振下联： 7．读了本文后，你有何感想体会，请作简要阐述。（2 分） B、阅读下面短文,回答问题。（13 分）莺布封 ①阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节，是自然界的休眠和沉睡时期：昆虫停止了生命，游蛇停止了运动，植物终止了生长失去了绿色，所有的空中居民都被抛弃流放，水族生命被关在冰冻的牢狱中，大部分陆地动物被囚禁在山洞、岩洞、地洞内，这一切给我们展现出一幅幅萧条冷漠的景象。鸟类的回归带来了初春第一个信息，这些可爱的小生命唤醒了沉睡的大自然，焕发了新的活力与生命，树木披上了新装，引来了新主人在此嬉笑打闹，唱歌传情，到处生机勃勃。 ②在森林的主人当中，莺科小鸟最多，也最惹人喜爱：它们活跃、灵巧、轻盈、好动，所有的动作看上去都富有感情，叫声中透出喜悦，玩耍中隐藏爱情。树木长叶开花时，这些小鸟来到了我们身边：有些住进我们的花园，有些更喜欢林阴大道和树丛，不少钻进了大树林，另有一些藏进了芦苇荡。莺雀布满大地各个角落。到处能听见它们欢畅的歌声，看到它们飞来飞去的欢快身影。 ③我们不仅喜欢它们无忧无虑，还希望它们漂亮美丽；但大自然似乎只赋予了它们可爱的性情，却忽视了装扮它们。莺雀的羽毛暗淡而缺少光彩：除两三种身上稍有斑点略能点缀，其余的浑身都是暗淡的灰白色或褐色。 ④它们居住在花园里，树丛中，或是种植蚕豆青豆等的菜园里，一般在蔬菜架子上栖息；它们在这里玩耍、搭窝，不停地出入，直到收获季节。这时，它们迁徙的日期临近，该离开这块乐土，离开爱的家园了。观看它们叽叽喳喳相互追逐好似看一场节目，它们的打闹并不过火，争斗也是天真无邪，结果总是以几只歌结束。莺是轻浮爱情的象征，如同斑鸠是忠贞爱情的象征一样。莺总是快乐无忧，充满活力，它们实际上并非缺乏爱情，也不缺少对爱情的忠诚。雌莺孵卵时，雄莺在旁边千呵万护，与它共同迎接小生命的降生，直至长大后也不分离。 ⑤莺生性胆小，在与它同样弱小的鸟类面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危险的敌人——伯劳。然而危险一旦过去，一切便抛至脑后，用不了一会儿，它又变得欢乐愉快，又唱又跳。它只在树林中最茂密处唱歌，这时总把自己隐藏起来，尤其是在炎热的中午，只偶尔才在树丛边上露面，但很快便又回到密林中去。早晨可以看见它采集露水，在夏季短暂的雨后，它常来到湿润的树叶上，摇晃树枝洗淋浴。 ⑥在莺类中，黑头莺叫得最好听，声音最流畅，有些像夜莺。我们可以长时间地享受它美妙的歌声，甚至在春天的唱诗班销声匿迹之后，仍可以听到树林里黑头莺的歌。它们的歌喉轻快纯洁，尽管音域不太宽广，但十分美妙动听，婉转而富有层次，这歌声仿佛涵养了树林的清新，描绘了恬静的生活，表达了幸福的感受，听到了这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢？ 1．细读第一自然段，回答问题。（4 分） ①本文说明对象是莺，为什么还要写冬景？答 ②作者运用那些修辞手法来描写冬景？其作用是什么？答： ③“鸟类的回归带来初春的第一个信息”这句话，可以理解为：（2 分）

2.莺最突出的特点是除此之外,它还有等特点。(3分) 3.领会“听到了这些大自然的幸福鸟歌唱,谁能不为之动情呢?”这一结语在文中的内涵。 (2分) 4.请用简洁的语言介绍你所喜爱的动物的外形及生活习性。(2分) C、阅读下面文段回答问题。(14分) 理想的阶梯,属于迎难而上的人。奋斗的必要,正是由于困难的存在。在通往四化的征途上,坎坷、曲折、荆棘、浪涛是不会少的。幻想一切都顺顺利利,就等于在四化面前止步有的青年埋怨条件差。这也许是事实。但今天的处境,总不致像伽利略、布鲁诺那样冒着受宗教极刑的危险,总不致像高尔基那样在老板的皮鞭下学写作吧。艰苦环境更能激发有理想的人奋发向上。高尔基从小饱尝人间的辛酸,旧社会血泪的鞭笞铸成了他伟大的心灵。他坚持在敌人的明枪暗箭下写作,在饥饿与死亡的威胁中战斗,为了共产主义事业,不在任何艰难困苦中屈服、畏缩,永远像海燕一样在雷鸣电闪中展翅翱翔。相比之下,我们的困难又算什么呢?有的青年埋怨自己的岗位平凡。这也可能是事实。但革命事业需要三百六十行,绝大多数的人都要在平凡的岗位上工作。无志之人,将使生命比岗位更平凡;有志之人,将在平凡的岗位上成功。华罗庚年轻时在一个中学干杂活,夜间在如豆的昏黄油灯下演算,打下牢固的根基,后来才成为著名的数学家。开普勒长期操持杂役,业余苦钻,发现了行星运动大定律。道尔顿是中学教员,爱因斯坦是小职员,那些发明纺织机、蒸汽机、飞机、火车的,他们的职业、岗位不也都很平凡吗?可见问题不在于岗位,而在于有没有真正崇高的理想和为这理想而奋斗不息的顽强精神。一个有理想有抱负的青年,决不应让困难攫住自己的心灵,而要在奋斗中舒展自己的双臂。当为崇高理想而奋斗一生的双臂收拢时,抱住的必将是令人欣慰的硕果。 1.揣摩句意 (1)“在通往四化的征途上,坎坷、曲折、荆棘、浪涛是不会少的”一句中加点词比喻 (2)“无志之人,将使生命比岗位更平凡”一语的意思,可理解为:(2分) 2.摘录原文句子回答问题。(3分) (1)文段主要针对某些青年存在的哪些思想问题进行议论?由此阐述的主要观点是什么? 思想问题: 主要观点: (2)文段列举伽利略、布鲁诺、高尔基等人的事例,证明这个道理;列举华罗庚、开普勒等人的事例,证明这个道理。(2分) 3.请从初中学过的文章中找出一个例子加以归纳概括,以证明文段中的某个道理例文中道理 4.议论文用事实论证还要注意对事实的分析论述,才能更有效地证明论点。请从文段中举一个分析论述的句子进行分析。(2分)

2．莺最突出的特点是，除此之外，它还有、、等特点。（3 分） 3．领会“听到了这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢？”这一结语在文中的内涵。答：（2 分） 4．请用简洁的语言介绍你所喜爱的动物的外形及生活习性。（2 分）答： C、阅读下面文段,回答问题。（14 分）理想的阶梯，属于迎难而上的人。奋斗的必要，正是由于困难的存在。在通往四化的征途上，坎坷、曲折、荆棘、浪涛是不会少的。幻想一切都顺顺利利，就等于在四化面前止步。有的青年埋怨条件差。这也许是事实。但今天的处境，总不致像伽利略、布鲁诺那样冒着受宗教极刑的危险，总不致像高尔基那样在老板的皮鞭下学写作吧。艰苦环境更能激发有理想的人奋发向上。高尔基从小饱尝人间的辛酸，旧社会血泪的鞭笞铸成了他伟大的心灵。他坚持在敌人的明枪暗箭下写作，在饥饿与死亡的威胁中战斗，为了共产主义事业，不在任何艰难困苦中屈服、畏缩，永远像海燕一样在雷鸣电闪中展翅翱翔。相比之下，我们的困难又算什么呢？有的青年埋怨自己的岗位平凡。这也可能是事实。但革命事业需要三百六十行，绝大多数的人都要在平凡的岗位上工作。无志之人，将使生命比岗位更平凡；有志之人，将在平凡的岗位上成功。华罗庚年轻时在一个中学干杂活，夜间在如豆的昏黄油灯下演算，打下牢固的根基，后来才成为著名的数学家。开普勒长期操持杂役，业余苦钻，发现了行星运动三大定律。道尔顿是中学教员，爱因斯坦是小职员，那些发明纺织机、蒸汽机、飞机、火车的，他们的职业、岗位不也都很平凡吗？可见问题不在于岗位，而在于有没有真正崇高的理想和为这理想而奋斗不息的顽强精神。一个有理想有抱负的青年，决不应让困难攫住自己的心灵，而要在奋斗中舒展自己的双臂。当为崇高理想而奋斗一生的双臂收拢时，抱住的必将是令人欣慰的硕果。 1．揣摩句意。（1）“在通往四化的征途上，坎坷、曲折、荆棘、浪涛是不会少的”一句中加点词比喻（2）“无志之人，将使生命比岗位更平凡”一语的意思，可理解为：（2 分） 2．摘录原文句子回答问题。（3 分）（1）文段主要针对某些青年存在的哪些思想问题进行议论？由此阐述的主要观点是什么？思想问题：主要观点：（2）文段列举伽利略、布鲁诺、高尔基等人的事例，证明这个道理；列举华罗庚、开普勒等人的事例，证明这个道理。（2 分） 3．请从初中学过的文章中找出一个例子加以归纳概括，以证明文段中的某个道理。例子：文中道理：（3 分） 4．议论文用事实论证还要注意对事实的分析论述，才能更有效地证明论点。请从文段中举一个分析论述的句子进行分析。（2 分）

5.请仿照下列句子的句式,再写两个意思与之相关的句子。(2分) 理想的阶梯,属于迎难而上的人 (四)作文 1、修改文章。(10分) (1)微笑的作用可大呢! (2)微笑能给人带来欢乐,能使人开心。A脸上挂着微笑的人,给人总是感觉亲切的。 (3)微笑能给人无穷的力量。老师的微笑使学生充满信心,大大调动学生学习的积极性长官的微笑使士兵看到了光明的前途,B看到军队凯旋归来的美景,甚至看到了合家欢聚的场面 (4) 学生做错了事,会从老师的微笑中认识到自己的错误,并努力改正:C学生无意打扰了你,你不是给他一个“白眼”,而且对他友善的微笑,他会明白你的意思,以后多注意点 (5)微笑说出了心里话。当你和朋友吵架后,想和他和好,最好的办法就是给对方一个微笑,这样你们的关系就能溶洽。 (6)笑,有“苦笑”,“微笑”,“憨笑”,“假笑”,“陪笑”等等…… (7)朋友,我们应多点微笑,少点烦脑:应该以微笑善待自己,以微笑宽以待人,让我们扬起生活的风帆,微笑着前进 (8)朋友,你难道不想微笑吗? ①文中第(5)段与第(7)段分别有两个错别字应改为 ②第(6)段中有一标点符号使用错误,请修改并说明理由应改为理由 (2分) ③A处词序有问题,应改为 B处语言表达可再简洁些,可改为 C处关联词搭配不当,应把改为 (3分) ④文中应删去的一段文字是段,因为。(3分) ⑤请结合上下文文意,在第(4)段空白处补上一句话,这句话应能够概括该文段的中心 (2分) 2、没有目标的人,岁月的流逝只意味着年龄的增长,日复一日地重复自己;一旦设立目标持之以恒地向前迈进,生活也就掀开新的一页。请你以“为设定目标”为题, 把要讲述的生动故事,要表达的真情实感,要抒发的愿望或要阐述的观点写下来。(40分) 要求: ①把题目补充完整,然后作文。(可供填选的词语如“自己”、“人生”“生活”、“学习”、“健康”等等,也可自行选词填补) ②除诗歌外,文体不限,字数不少于600字 ③文中不得出现真实的地名、校名、人名试题示例参考答案、语文基础知识及运用

5．请仿照下列句子的句式，再写两个意思与之相关的句子。（2 分）理想的阶梯，属于迎难而上的人。（四）作文 1、修改文章。（10 分）（1）微笑的作用可大呢！（2）微笑能给人带来欢乐，能使人开心。A 脸上挂着微笑的人，给人总是感觉亲切的。（3）微笑能给人无穷的力量。老师的微笑使学生充满信心，大大调动学生学习的积极性，长官的微笑使士兵看到了光明的前途，B 看到军队凯旋归来的美景，甚至看到了合家欢聚的场面。（4）。学生做错了事，会从老师的微笑中认识到自己的错误，并努力改正；C 学生无意打扰了你，你不是给他一个“白眼”，而且对他友善的微笑，他会明白你的意思，以后多注意点。（5）微笑说出了心里话。当你和朋友吵架后，想和他和好，最好的办法就是给对方一个微笑，这样你们的关系就能溶洽。（6）笑，有“苦笑”，“微笑”，“憨笑”，“假笑”，“陪笑”等等…… （7）朋友，我们应多点微笑，少点烦脑；应该以微笑善待自己，以微笑宽以待人，让我们扬起生活的风帆，微笑着前进。（8）朋友，你难道不想微笑吗？ ①文中第（5）段与第（7）段分别有两个错别字，应改为；。（2 分） ②第（6）段中有一标点符号使用错误，请修改并说明理由。应改为；理由。（2 分） ③ A 处词序有问题，应改为。 .B 处语言表达可再简洁些，可改为。 .C 处关联词搭配不当，应把改为。（3 分） ④文中应删去的一段文字是段，因为。（3 分） ⑤请结合上下文文意，在第（4）段空白处补上一句话，这句话应能够概括该文段的中心。答：。（2 分） 2、没有目标的人，岁月的流逝只意味着年龄的增长，日复一日地重复自己；一旦设立目标持之以恒地向前迈进，生活也就掀开新的一页。请你以“为设定目标”为题，把要讲述的生动故事，要表达的真情实感，要抒发的愿望或要阐述的观点写下来。（40 分）要求： ①把题目补充完整，然后作文。（可供填选的词语如“自己”、“人生”、“生活”、“学习”、“健康”等等，也可自行选词填补） ②除诗歌外，文体不限，字数不少于 600 字。 ③文中不得出现真实的地名、校名、人名。试题示例参考答案一、语文基础知识及运用

1.①兴致盎然瑰丽奇妙② Qiu laoshi xi ngxii 3、略 4、略 5.名不虚传重峦叠嶂流连忘返 6.②④①③ 7.例:①教孩子学会做人关系到孩子一生的健康成长②家长言传身教是孩子健康成长的保障 8.例:①摹泛舟人悠闲神情②美髯公怡情泛赤壁9、略 10、A11、B12、B13、夏洛克,阿巴贡,葛朗台,泼留希金 14、转注,假借。15、《史记》《明史》、文言文阅读 2.以致因为用按照 3.略。(应注意“故”“寄”“所以”“职分”等词义的解释及句意翻译的通顺) 4.“陛下亦宜自谋……深追先帝遗诏” 5.报先帝忠陛下 6.例:空城计火烧赤壁六出祁山三、现代文阅读 (A) 1.(1)踩(踏)如履平地(如履薄冰履险如夷) (2)排比表现故乡变化之大(“表明非常高兴,一一列举”亦可) 2.准确。因为菲岛地处热带,“蕉风椰雨”是它特有的景观:欧美地处西方,是日落的地方。 (如答“分别突出其热带景物特点及地理位置特点”亦可) 3.(1)离故乡一一在异乡(在他乡)一一回故乡(思故乡) (2)(昔)带有神异色彩的美丽的故乡(今)在生活的重压下失去精神、失去活力的故乡(毫无生气、萧索的荒村)(昔)破败贫穷的故乡(今)新姿丰盈的故乡(繁荣发达的故乡)(意思对即可) (3)改造旧社会,创造新生活。(人们都满怀希望奋斗,就会迎来新生活)兴学办校建设新的名城。 (4)参考要点 ①家乡的贫穷落后是游子的牵挂,家乡的繁荣兴旺是游子的希望。 ②家乡的优秀文化从小就铸进游子的肌体,背井离乡是游子的伤痛 ③绵长的乡愁总是萦绕心田。 ④乡愁不会因岁月的流逝而淡漠 4.B 5.意义:风铃是古城变化的见证,风铃声声,撩动着海外游子的心弦,呼唤游子的回归, 铃声与游子的心声和鸣,突出文章的主题。(意思对即可) 结构:风铃是线索,它贯穿全文,使文章结构更加严谨。 6.(要求:内容相关,结构相似) 例:刺桐新港万帆高悬 7.(要求:观点明确,言之有理,文句通顺。) (B) 1.①写冬景是为了把莺置于具体季节的背景之下,像舞台人物的出场一样,先有一个造声

1．①兴致盎然瑰丽奇妙 ②Qiú lǎoshī xīngxiù 2、略。 3、略。 4、略。 5．名不虚传重峦叠嶂流连忘返 6．②④①③ 。 7．例：①教孩子学会做人关系到孩子一生的健康成长 ②家长言传身教是孩子健康成长的保障。 8. 例：①摹泛舟人悠闲神情 ②美髯公怡情泛赤壁 9、略。 10、A 11、B 12、B 13、夏洛克，阿巴贡，葛朗台，泼留希金。 14、转注，假借。15、《史记》《明史》。二、文言文阅读（A） 1．B 2．以致因为用按照 3．略。（应注意“故”“寄”“所以”“职分”等词义的解释及句意翻译的通顺） 4．“陛下亦宜自谋……深追先帝遗诏” 5．报先帝忠陛下 6．例：空城计火烧赤壁六出祁山三、现代文阅读（A） 1．（1）踩（踏）如履平地（如履薄冰履险如夷）（2）排比表现故乡变化之大（“表明非常高兴，一一列举”亦可） 2．准确。因为菲岛地处热带，“蕉风椰雨”是它特有的景观；欧美地处西方，是日落的地方。（如答“分别突出其热带景物特点及地理位置特点”亦可） 3．（1）离故乡——在异乡（在他乡）——回故乡（思故乡）（2）（昔）带有神异色彩的美丽的故乡（今）在生活的重压下失去精神、失去活力的故乡（毫无生气、萧索的荒村）（昔）破败贫穷的故乡（今）新姿丰盈的故乡（繁荣发达的故乡）（意思对即可）（3）改造旧社会，创造新生活。（人们都满怀希望奋斗，就会迎来新生活）兴学办校，建设新的名城。（4）参考要点： ①家乡的贫穷落后是游子的牵挂，家乡的繁荣兴旺是游子的希望。 ②家乡的优秀文化从小就铸进游子的肌体，背井离乡是游子的伤痛。 ③绵长的乡愁总是萦绕心田。 ④乡愁不会因岁月的流逝而淡漠。 4．B 5．意义：风铃是古城变化的见证，风铃声声，撩动着海外游子的心弦，呼唤游子的回归，铃声与游子的心声和鸣，突出文章的主题。（意思对即可）结构：风铃是线索，它贯穿全文，使文章结构更加严谨。 6．（要求：内容相关，结构相似）例：刺桐新港万帆高悬 7．（要求：观点明确，言之有理，文句通顺。）（B） 1．①写冬景是为了把莺置于具体季节的背景之下，像舞台人物的出场一样，先有一个造声