场景一:向同学借的书没有看完, 想再多借几天。 举 你准备么说呢
场景一：向同学借的书没有看完， 想再多借几天。 你准备怎么说呢？
场景二:最爱看的电 视节目就要开始了,但爸 爸正在看足球比赛。 你准备怎么 说呢?
场景二：最爱看的电 视节目就要开始了，但爸 爸正在看足球比赛。 你准备怎么 说呢？
口语交际:注意说话的语气 R·二年级语文下册
R·二年级语文下册 口语交际：注意说话的语气
状为 大课堂 注意说话的语气 ◆交际内容: 在说话时使用恰当的语气,能让听的人 感到舒服
◆交际内容： 在说话时使用恰当的语气，能让听的人 感到舒服。 注意说话的语气
状为 大课堂 读下面的句子,注意语气,体会有什么不同得效果。 ◆我不是故意的! ◆我不是故意的。 ◆阿姨,请您让一下。 ◆阿姨,请您让一下好吗?
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 读下面的句子，注意语气，体会有什么不同得效果。 ◆我不是故意的！ ◆我不是故意的。 ◆阿姨，请您让一下。 ◆阿姨，请您让一下好吗？
状为 大课堂 ◆交际指导 注意语调,用商量的口气,要使用 礼貌用语; 请问…? 我能……吗? 请你…好吗? ……可以吗?
◆交际指导 1.注意语调，用商量的口气，要使用 礼貌用语； 请问……？ 我能……吗？ 请你……好吗？ ……可以吗？
状为 大课堂 2说话时注意自己的表情, 态度要诚恳,要正视对方; 3.请求的内容要说得清楚、 明白
2.说话时注意自己的表情， 态度要诚恳，要正视对方； 3.请求的内容要说得清楚、 明白
状为 大课堂 明明:你有墨水,正好借给我。 小雨:真没礼貌 案例 明明:你到底借不借。 小雨:为什么要借给你?你自己干嘛不带来? 明明:因为我… 小雨:(显得不耐烦)别啰嗦了。 明明:哼,我就知道你是个小气鬼 (结果小雨没有把墨水借给明明)
明明：你有墨水，正好借给我。 小雨：真没礼貌！ 明明：你到底借不借。 小雨：为什么要借给你？你自己干嘛不带来？ 明明：因为我…… 小雨：（显得不耐烦）别啰嗦了。 明明：哼，我就知道你是个小气鬼。 （结果小雨没有把墨水借给明明） 案例
状为 大课堂 交流:为什么明明没有借到小雨的墨水? ◆不礼貌; ◆没有说清借东西的理由; ◆别人不同意还强求 ◆乱发脾气
交流：为什么明明没有借到小雨的墨水？ ◆ 不礼貌； ◆ 没有说清借东西的理由； ◆ 别人不同意还强求； ◆ 乱发脾气
状为 大课堂 假如你是明明,你会怎么向小雨开口? 小雨,我的墨水 忘记带了,可以 借用你的墨水吗? 谢谢!
假如你是明明，你会怎么向小雨开口？ 小雨，我的墨水 忘记带了，可以 借用你的墨水吗？ 谢谢！