《荷塘月色》课堂测试.doc_大学文库

《荷塘月色》课测 2018-10 班级座号姓名成绩选择题(30分,每题3分) 1.下列加粗字的注音完全正确的一项是() A.脉脉(mo) 颤(zhan)动乘( cheng)凉独处(chu)的妙处(chu)) B.酣(han)睡参差(cen) 袅娜(na) 蓊蓊郁郁(yu) C.点缀(zhu) 倩(qian)影皱缬(xie) 揪(ju)着草 D.一绺(luo) 羞涩(se) 踱(duo)着步明眸善睐(lai) 2.选出加粗的词语解释有错误的一项( A.树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了。(大致的轮廓) B.但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出。(指美好的姿态) C.树色一律是阴阴的,乍看像一团烟雾。(突然看去) D.我们开始追捉她那离合的神光了。(形容水波荡漾时那种忽离忽合的神奇的光) 3.“叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色,而叶子却更见风致了”句中“颜色” 的含义是显示给人看的脸色B.色彩C.颜料或染料的色D.情态、样子 4.指出下列句子修辞运用不同类的一项( A.突然是绿茸茸的草坂,像一支充满幽情的乐曲 B.这一天,我像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔。 C.余音袅袅,不绝如缕。 D.一个强烈的闪电像利剑般劈开树干。 E.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。下面一段话应依次填入一项标点最合适() 《荷塘月色》写于1927年7月①当时旧中国正处于一片黑暗之中②作者③心里是一团乱麻 ④也可以说是一团火⑤见⑥朱自清给S君的⑦一封信⑧ A.①,②。③“④;⑤。”⑥《⑦无⑧》 B.①。②,③“④,⑤”(⑥无⑦《⑧》。 C.①,②。③“④,⑤”⑥(⑦《⑧》) D.①。②,③“④,⑤。”⑥无⑦《⑧》) 6.对《荷塘月色》所描写的景物特点理解正确的一项是() A.荷花的色、香、形的特点B.月色的和谐、柔和的美 C.荷塘月色的素淡朦胧的美D.荷塘四周静中有动、动中有静的意境美 7.“像今晚上,一个人在这苍茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便觉是个自由的人”一句中前后两个“什么”是指任何事情 B.白天愿想的事;白天不愿想的事 C.白天一定要做的事;一定要说的话D.高兴的事:令人烦恼的事 8.上句中“自由的人”指的是( A.不受任何世事纠缠的人 B.摆脱了沉重的精神压迫的人

1 《荷塘月色》课测 2018-10 班级座号姓名成绩一、选择题（30 分，每题 3 分） 1．下列加粗字的注音完全正确的一项是（） A．脉脉（mo）颤（zhan）动乘（cheng）凉独处（chu）的妙处（chu)） B．酣（han）睡参差（cen）袅娜（na）蓊蓊郁郁（yu)） C．点缀（zhui）倩（qian）影皱缬（xie）揪（jiu）着草 D．一绺（luo）羞涩（se）踱（duo）着步明眸善睐（lai） 2．选出加粗的词语解释有错误的一项（） A．树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。（大致的轮廓） B．但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。（指美好的姿态） C．树色一律是阴阴的，乍看像一团烟雾。（突然看去） D．我们开始追捉她那离合的神光了。（形容水波荡漾时那种忽离忽合的神奇的光） 3．“叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色，而叶子却更见风致了”句中“颜色” 的含义是（） A．显示给人看的脸色 B．色彩 C．颜料或染料的色 D．情态、样子 4．指出下列句子修辞运用不同类的一项（） A．突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。 B．这一天，我像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔。 C．余音袅袅，不绝如缕。 D．一个强烈的闪电像利剑般劈开树干。 E．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 5．下面一段话应依次填入一项标点最合适（）《荷塘月色》写于 1927 年 7 月①当时旧中国正处于一片黑暗之中②作者③心里是一团乱麻 ④也可以说是一团火⑤见⑥朱自清给 S 君的⑦一封信⑧ A．①，②。③“④；⑤。”⑥《⑦无⑧》 B．①。②，③“④，⑤”（⑥无⑦《⑧》）。 C．①， ②。 ③“④，⑤” ⑥（⑦《⑧》） D．①。②，③“④，⑤。”⑥无⑦《⑧》） 6．对《荷塘月色》所描写的景物特点理解正确的一项是（） A．荷花的色、香、形的特点 B．月色的和谐、柔和的美 C．荷塘月色的素淡朦胧的美 D．荷塘四周静中有动、动中有静的意境美 7．“像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人”一句中前后两个“什么”是指（） A．任何事情 B．白天愿想的事；白天不愿想的事 C．白天一定要做的事；一定要说的话 D．高兴的事；令人烦恼的事 8．上句中“自由的人”指的是（） A．不受任何世事纠缠的人 B．摆脱了沉重的精神压迫的人

C.从“颇不宁静”的心绪中暂时解脱,偷得片刻逍遥的人 D.享受到月夜美景的人 9.“采莲南塘秋,莲花过人头:低头弄莲子,莲子清如水”的诗体是( A.绝句B.古风C.乐府D.散曲 0.用不同的事物反复比喻同一对象的各个方面,这种修辞方法叫 A.博喻B.明喻C.暗喻D.排比、阅读题(50分) (一)阅读下段文字,完成11-13题。(9分,每题3分) ①虽然是满月,②天上却有一层淡淡的云,③所以不能朗照;④但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。⑤月光是隔着树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,像是画在荷叶上 11.文中加粗的“这”指代的是 A.虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照 B.天上有一层淡淡的云,不能朗照 C.不能朗照 D.酣眠固不可少,小睡也别有风味 12.作者之所以认为“这恰到了好处”,理由最恰当的一项是( A.朦朦胧胧的月色下一切都变得美好,正和他对美好的向往心情吻合 B.和他当时淡淡的喜悦和淡淡的哀愁的心情吻合 C.在这淡淡的月色下,能给人丰富的遐想,使作者感到“到了另一世界”似的 D.朦胧的月色能赋于景物新奇甜美、温和的韵味,令人神往 13.选出对第⑤句分析正确的一项描写月下灌木和柳树之美 B.描写灌木和柳树的影子美 C.正面描写月色朦胧美 D.用反衬法写月光轻盈荡漾 (二)阅读下段文字,完成14-19题。(20分,16题5分,其他题各3分) 曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色: 而叶子却更见风致了 14.与“弥望的是田田的叶子”中“弥”意义相同的一项() A.弥留之际B.欲盖弥彰C.弥天大谎D.弥补过失 15.“田田”一词源出() A.律诗《江南曲》B.六朝乐府《西洲曲》C.古诗《西洲曲》D.古乐府《江南曲》 16.这一节依次写了荷荷荷荷 (5分) 17.把荷叶比作舞女的裙,荷叶给人的感受是( A.翠绿欲滴B.轻盈飘逸C.舒然展放D.高高耸立 18.这一段描写荷塘,精彩的一笔是作者敏锐地捕捉并生动地描绘了“微风过处”的景色。下面对微风在这段景物描写中所起的作用进行分析,选出分析不当的一项( A.开头写叶和花的静态,微风过后才写出它们的动态,使景色多样化。 B.因微风吹开密密地挨着的叶子,才见到叶子底下脉脉的流水 C.因微风吹动叶和花,才宛然有了一道凝碧的波痕。 D.因微风送来缕缕清香,才引出远处高楼上渺茫的歌声这个精彩的比喻

2 C．从“颇不宁静”的心绪中暂时解脱，偷得片刻逍遥的人 D．享受到月夜美景的人 9．“采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水”的诗体是（） A．绝句 B．古风 C．乐府 D．散曲 10．用不同的事物反复比喻同一对象的各个方面，这种修辞方法叫（） A．博喻 B．明喻 C．暗喻 D．排比二、阅读题（50 分）（一）阅读下段文字，完成 11—13 题。（9 分，每题 3 分） ①虽然是满月，②天上却有一层淡淡的云，③所以不能朗照；④但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。⑤月光是隔着树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，像是画在荷叶上。 11．文中加粗的“这”指代的是（） A．虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照 B．天上有一层淡淡的云，不能朗照 C．不能朗照 D．酣眠固不可少，小睡也别有风味 12．作者之所以认为“这恰到了好处”，理由最恰当的一项是（） A．朦朦胧胧的月色下一切都变得美好，正和他对美好的向往心情吻合 B．和他当时淡淡的喜悦和淡淡的哀愁的心情吻合 C．在这淡淡的月色下，能给人丰富的遐想，使作者感到“到了另一世界”似的 D．朦胧的月色能赋于景物新奇甜美、温和的韵味，令人神往 13．选出对第⑤句分析正确的一项（） A．描写月下灌木和柳树之美 B．描写灌木和柳树的影子美 C．正面描写月色朦胧美 D．用反衬法写月光轻盈荡漾（二）阅读下段文字，完成 14—19 题。（20 分，16 题 5 分，其他题各 3 分）曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 14．与“弥望的是田田的叶子”中“弥”意义相同的一项（） A．弥留之际 B．欲盖弥彰 C．弥天大谎 D．弥补过失 15．“田田”一词源出（） A．律诗《江南曲》 B．六朝乐府《西洲曲》 C．古诗《西洲曲》 D．古乐府《江南曲》 16．这一节依次写了荷________、荷________、荷________、荷________、（5 分） 17．把荷叶比作舞女的裙，荷叶给人的感受是（） A．翠绿欲滴 B．轻盈飘逸 C．舒然展放 D．高高耸立 18．这一段描写荷塘，精彩的一笔是作者敏锐地捕捉并生动地描绘了“微风过处”的景色。下面对微风在这段景物描写中所起的作用进行分析，选出分析不当的一项（） A．开头写叶和花的静态，微风过后才写出它们的动态，使景色多样化。 B．因微风吹开密密地挨着的叶子，才见到叶子底下脉脉的流水。 C．因微风吹动叶和花，才宛然有了一道凝碧的波痕。 D．因微风送来缕缕清香，才引出远处高楼上渺茫的歌声这个精彩的比喻

19.“不能见一些颜色”的“颜色”在句中的含义应是( A.颜料或染料B.显示给人看的厉害的脸色C.情态、样子D.色彩 (三)阅读下面一段文字,完成2024题。(10分,每题2分) ①月光如流水一般, 地泻在这一片叶子与花上。②L的青雾浮起在荷塘里。③叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。④虽然是满月,天上却有层的去,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处—醋眠固不可少,小睡也别有风味的。⑤月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影; 的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。⑥塘中的月色并不均匀:但光与影却有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。 20.文中标有的地方都是叠音词,应依次填入的正确的一组是( 轻轻薄薄淡淡弯弯 B.静静淡淡薄薄柔柔 C.轻轻淡淡薄薄柔柔 D.静静薄薄淡淡弯弯 21.这段文字写景的顺序是( A.从上到下B.从光到影C.从动到静D.从荷到树 2.“虽然是满月”,却“不能朗照”,作者以为“这恰是到了好处”,是因为() 作者感到生活惬意,别有风味 B.它使作者摆脱了惆怅与烦恼 C.它与作者孤寂冷落的感受相一致 D.它与作者淡淡的哀愁和片刻的逍遥的喜悦感受相合拍 23.这段文字的层次划分正确的一项是( A.①②③④⑤⑥ B.①②③/④⑤⑥ C.①/②③/④⑤⑥ D.①②/③/④⑤⑥ 24.这段文字描写的内容主要是 A.月下的荷塘B.月的光和影C.荷塘的月色D.月下的荷塘及月色 (四)阅读下面一篇短文,完成2530题。(11分) 看荷花,宜晨,宜夜。朝晖月色映照下,玉立婷婷,青盖田田,倍添丽色。不过黄昏夕阳中,却也别有风情近来,炎天溽暑,始终徘徊不去。很想念那片“凊清风徐来,绿云自动ˆ的荷池。趁着晩晴时分,全家到了植物园。一路上尽念着姜白石(南宋词人)的句子“古城野水,乔木参天 “水佩风裳无数”、“冷香飞上诗句”、“高柳垂荫,老鱼吹浪,留我花间住”,似乎凉意顿生, 溽暑己消可是,真正面对满塘翠叶红花,却很想叹气!首先,荷叶太挤,挤得每片叶子都不易伸展,很难有“田田”之感。其次,花不是已谢,就是未开,加上刚下过一场雨,一点荷香也闻不到,自悔寻芳到已迟,冷香嫣然”只是凭想象得之。再放眼一望,池中间居然一大块空白片叶俱无,真像人头上患上了癣癞之疾,成了不毛之地!据说是水污染的后遗症,真是大煞风景。看荷的心情,到此已索然无味,正预备败兴而返。—偏偏一岁半的小女儿面对平生初见的“奇景”,正感动得目眩神迷,不停地说“花花开啦”、“蜻蜓来啦!”两条小腿,绕池急奔,兴奋得恨不能纵浪池水中,伴花叶蜻蜓共舞!怕她跌倒,我们也只有绕池一周。这才发

3 19．“不能见一些颜色”的“颜色”在句中的含义应是（） A．颜料或染料 B．显示给人看的厉害的脸色 C．情态、样子 D．色彩（三）阅读下面一段文字，完成 20—24 题。（10 分，每题 2 分） ①月光如流水一般，地泻在这一片叶子与花上。 ② 的青雾浮起在荷塘里。③叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。④虽然是满月，天上却有一层的去，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——醋眠固不可少，小睡也别有风味的。⑤月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。⑥塘中的月色并不均匀；但光与影却有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 20．文中标有的地方都是叠音词，应依次填入的正确的一组是（） A．轻轻薄薄淡淡弯弯 B．静静淡淡薄薄柔柔 C．轻轻淡淡薄薄柔柔 D．静静薄薄淡淡弯弯 21．这段文字写景的顺序是（） A．从上到下 B．从光到影 C．从动到静 D．从荷到树 22．“虽然是满月”，却“不能朗照”，作者以为“这恰是到了好处”，是因为（） A．作者感到生活惬意，别有风味。 B．它使作者摆脱了惆怅与烦恼。 C．它与作者孤寂冷落的感受相一致。 D．它与作者淡淡的哀愁和片刻的逍遥的喜悦感受相合拍。 23．这段文字的层次划分正确的一项是（） A．①②/③④/⑤⑥ B．①②③/④⑤/⑥ C．①/②③/④⑤⑥ D．①②/③/④⑤⑥ 24．这段文字描写的内容主要是（） A．月下的荷塘 B．月的光和影 C．荷塘的月色 D．月下的荷塘及月色（四）阅读下面一篇短文，完成 25—30 题。（11 分）看荷花，宜晨，宜夜。朝晖月色映照下，玉立婷婷，青盖田田，倍添丽色。不过黄昏夕阳中，却也别有风情。近来，炎天溽暑，始终徘徊不去。很想念那片“清风徐来，绿云自动”的荷池。趁着晚晴时分，全家到了植物园。一路上尽念着姜白石（南宋词人）的句子“古城野水，乔木参天”、 “水佩风裳无数”、“冷香飞上诗句”、“高柳垂荫，老鱼吹浪，留我花间住”，似乎凉意顿生，溽暑已消。可是，真正面对满塘翠叶红花，却很想叹气！首先，荷叶太挤，挤得每片叶子都不易伸展，很难有“田田”之感。其次，花不是已谢，就是未开，加上刚下过一场雨，一点荷香也闻不到，自悔寻芳到已迟，“冷香嫣然”只是凭想象得之。再放眼一望，池中间居然一大块空白，片叶俱无，真像人头上患上了癣癞之疾，成了不毛之地！据说是水污染的后遗症，真是大煞风景。看荷的心情，到此已索然无味，正预备败兴而返。——偏偏一岁半的小女儿面对平生初见的“奇景”，正感动得目眩神迷，不停地说“花花开啦”、“蜻蜓来啦！”两条小腿，绕池急奔，兴奋得恨不能纵浪池水中，伴花叶蜻蜓共舞！怕她跌倒，我们也只有绕池一周。这才发