2008年漳州市初中毕业暨高中阶段招生考试语文试卷 满分:150分:考试时间:120分钟) 友情提示:请把所有答案填写(涂)到答题卡上!请不错位、越界答题 第一部分:听说能力(13分) 听录音,完成1一5题。(请注意:1-3题读一遍,4一5题读两遍)(13分)1 请把听到的一句话写在下面的田字格里(要求书写正确、工整)。 2、下面词语读音错误的一项是() A.溺爱B、休憩C、肆无忌禅D、弄巧成拙 3、听下面一句话,话中“盛名”的意思是() A、很大的荣誉B、盛大的事情C、很大的名望D、极力称赞 4、听下面一则消息,回答问题。 (2) 5、请根据下面设置的情境,回答问题 第二部分积累与运用(17分) 二、积累与运用。(17分) 6、按要求填空。(以回答正确的5道题计分) (1)一代天骄, (毛泽东《沁园春·雪》) (2)飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升 。(王安石《登飞来峰》) (3) ,古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)(4) 我们常用李商隐《无题》中的 ”来赞美人们无私 奉献的猜伸, (5)《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句是 (6)在古代诗歌史上,“酒”是诗人吟咏的灵感源泉。请你写出古诗词中含有“酒”字的完 整的两句: (课内外均可) (7)奇文共欣赏, (陶渊明《移居》) 7、名著阅读。 (1)仔细观察右边这幅图,请你简要介绍与之相关的故事情节(至少用一个成语,不少于 50字)。 (附图) (2)根据示例,将下面的歇后语补充完整 林冲误闯白虎堂
2008 年漳州市初中毕业暨高中阶段招生考试语文试卷 （ 满分：150 分；考试时间：120 分钟 ） 友情提示：请把所有答案填写（涂）到答题卡上！请不错位、越界答题。 第一部分：听说能力（13 分） 一、听录音，完成 1 一 5 题。（请注意：1 一 3 题读一遍，4 一 5 题读两遍）( 13 分）1、 请把听到的一句话写在下面的田字格里（要求书写正确、工整）。 2、下面词语读音错误的一项是（ ） A．溺爱 B、休憩 C、肆无忌禅 D、弄巧成拙 3、听下面一句话，话中“盛名”的意思是（ ） A 、很大的荣誉 B、盛大的事情 C、很大的名望 D、极力称赞 4、听下面一则消息，回答问题。 ( 1 ) ( 2 ) 5、请根据下面设置的情境，回答问题。 第二部分积累与运用（17 分） 二、积累与运用。（17 分） 6、按要求填空。（以回答正确的 5 道题计分） （1）一代天骄， ， 。（毛泽东《 沁园春· 雪》 ） （2）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 ， 。（王安石《 登飞来峰》 ） （3） , ，古道西风瘦马。（马致远《 天净沙· 秋思》 ）（4） 我们常用李商隐《 无题》 中的“ , ”来赞美人们无私 奉献的猜伸。 ( 5 )《 桃花源记》 中描绘桃花林中草美花繁的语句是 ， 。 ， 。 （6）在古代诗歌史上，“酒”是诗人吟咏的灵感源泉。请你写出古诗词中含有“酒”字的完 整的两句： ， 。（课内外均可） （7）奇文共欣赏， 。（陶渊明《 移居》 ） 7、名著阅读。 （1）仔细观察右边这幅图，请你简要介绍与之相关的故事情节（至少用一个成语，不少于 50 字）。 （附图） （2）根据示例，将下面的歇后语补充完整。 林冲误闯白虎堂————（ ）
)借荆州 有借无还 猪八戒耍把式 8、漳州物产丰富,人杰地灵,文化底蕴丰厚,民俗风情多姿。改革开放以来,许多技艺文 化传承创新,发扬光大,形成了漳州特有的技艺和特色文化。请模仿示例,抓住事物的特点 用一句话介绍布袋木偶戏、漳浦剪纸.(要求写7个字) 示例:潭州片仔痰:神州妙药八宝丹 布袋木偶戏: 漳浦剪纸 第三部分阅读能力(50分) 三、比较阅读【甲】【乙】两个文段,完成第9一13题。(17分) 【甲】秋水时至,百川灌河。泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。于是焉,河伯 欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海。东面而视,不见水端。于是焉, 河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰:‘闻道百,以为莫己若′者,我之谓也。 且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信,今我睹子之难穷也,吾非至于子之门, 则殆矣。吾长见笑于大方之家。”(选自《庄于·秋水》) 【乙】黄帝将见大隗(1)乎具茨(2)之山,适遇牧马童子,问涂(3)焉,日:“若 知具茨之山乎?”日:“然。”“若知大隗之所存乎?”曰:“然。”黄帝曰:“异哉小童!非徒 知具茨之山,又知大隗之所存。请问为天下。”小童辞(4)黄帝又问。小童日:“夫为天 下者,亦奚(5)以异乎牧马者哉?亦去其害马者而已矣。”黄帝再拜稽首,称天师而退。(选 自《庄子·徐无鬼》 【注释】(1)大隗(wei)传说中的神名。(2)具茨:山名(3)涂:同“途”, 路。(4)辞:谢绝。(5)奚:何,什么。 9、解释下列加点字的意思 (1)秋水时至 (2)河伯始旋其面目 (3)黄帝将见大隗乎具茨之山 (4)亦去其害马者而已矣 10.下列加点字意思相同的一项是() A、(1)河伯始旋其面目(2)亦去其害马者而已矣 B、(1)望洋向若而叹曰(2)若知具茨之山乎 C、(1)河伯欣然自喜 (2)曰:“然
（ ）借荆州————有借无还 猪八戒耍把式————（ ） 8、漳州物产丰富，人杰地灵，文化底蕴丰厚，民俗风情多姿。改革开放以来，许多技艺文 化传承创新，发扬光大，形成了漳州特有的技艺和特色文化。请模仿示例，抓住事物的特点， 用一句话介绍布袋木偶戏、漳浦剪纸．（要求写 7 个字） 示例：潭州片仔痰：神州妙药八宝丹 布袋木偶戏： 漳浦剪纸： 第三部分阅读能力（50 分） 三、比较阅读【甲】【 乙】 两个文段，完成第 9 一 13 题。（17 分） 【 甲】 秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯 欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉， 河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。 且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门， 则殆矣。吾长见笑于大方之家。”（选自《 庄于· 秋水》 ） 【乙】黄帝将见大隗（1）乎具茨（2）之山， 适遇牧马童子，问涂（3）焉，曰：“若 知具茨之山乎？”曰：“然。”“若知大隗之所存乎？”曰：“然。”黄帝曰：“异哉小童！非徒 知具茨之山 ，又知大隗之所存。请问为天下。”小童辞（4）。黄帝又问。小童曰：“夫为天 下者，亦奚（5）以异乎牧马者哉？亦去其害马者而已矣。”黄帝再拜稽首，称天师而退。（选 自《 庄子· 徐无鬼》 【注释】 （1）大隗（wěi ) 传说中的神名。（2）具茨：山名 （3）涂：同“途”， 路。（4） 辞：谢绝。（5）奚：何，什么。 9、解释下列加点字的意思． （1）秋水时．至 （2）河伯始旋．其面目 （3）黄帝将见大隗乎具茨之．山 （4）亦去其．害马者而已矣 10．下列加点字意思相同的一项是（ ） A、（1）河伯始旋其．面目 （2）亦去其．害马者而已矣 B、（1）望洋向若．而叹曰 （2）若．知具茨之山乎 C、（1）河伯欣然．自喜 （2）曰：“然．
D、(1)于是焉 (2)是进亦忧,退亦忧 ll、把下面的句子翻译成现弋汉语。 (1)闻道百,以为莫己若 (2)夫为天下者,亦奚以异乎牧马者哉? 12、从甲文、乙文中各提炼出一个成语,然后概括河伯和黄帝身上的共同点。 13.请说说黄帝的做法对我们今天的学习和生活有怎样的借鉴作用? 四、阅读下面的文章。完成14-18题。(15分) “识时务者为俊杰”这为至理名言,历来被视为有逃避变节的嫌疑,其实不然。小到个 人的自我设计,大到国家的大政方针,随着内部条件和外部环境的变化,难兔要作出调整, 改变,甚至于不得不放弃。知难而进者固然可喜;审时度势,善于放弃更难能可贵! 鲁迅是万人敬仰的大文豪。当初他曾经选择了学医救国的道路。但当他认识到要拯救中 华,只有先拯救国人那麻木的灵魂时,便毅然放弃了他的最初选择,弃医从文,拿起笔杆子 同敌人作殊死斗争。试想,如果没有他的放弃,无数的国民能战胜愚昧,争来今天的幸福生 活吗?可见,放弃可以使生命得到升华,甚至可以造福万民。放弃也是一种大智。 今天的放弃是为了明天的得到。干事业的人不会计较一时的得失。苦苦的挽留夕阳,是 傻人;久久的感伤春光,是蠢人。什么也不放弃的人,往往会失去更珍贵的东西。舍不得家 庭的温馨,就会羁绊起程的脚步;迷恋手中的鲜花,很可能就耽误了你美好的青春。 人生旅途上要学会珍惜,珍惜自己在事业上取得的哪怕是极其微小的成绩和荣誉,因为 任何微小的成绩和荣誉都来之不易,都曾经为之付岀过艰辛。俗话说“聚沙成塔″,“滴水 成冰”,都含有“积少成多”这样一个简单朴素的辩证法。我们在前进过程中的每一个进步
D、（1）于是．焉 （2）是．进亦忧，退亦忧 11、把下面的句子翻译成现弋汉语。 （1）闻道百，以为莫己若。 （2）夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉？ 12、从甲文、乙文中各提炼出一个成语，然后概括河伯和黄帝身上的共同点。 1 3 ．请说说黄帝的做法对我们今天的学习和生活有怎样的借鉴作用？ 四、阅读下面的文章。完成 14 一 18 题。（15 分） “识时务者为俊杰”这为至理名言，历来被视为有逃避变节的嫌疑，其实不然。小到个 人的自我设计，大到国家的大政方针，随着内部条件和外部环境的变化，难免要作出调整， 改变，甚至于不得不放弃。知难而进者固然可喜；审时度势，善于放弃更难能可贵！ 鲁迅是万人敬仰的大文豪。当初他曾经选择了学医救国的道路。但当他认识到要拯救中 华，只有先拯救国人那麻木的灵魂时，便毅然放弃了他的最初选择，弃医从文，拿起笔杆子 同敌人作殊死斗争。试想，如果没有他的放弃，无数的国民能战胜愚昧，争来今天的幸福生 活吗？可见，放弃可以使生命得到升华，甚至可以造福万民。放弃也是一种大智。 今天的放弃是为了明天的得到。干事业的人不会计较一时的得失。苦苦的挽留夕阳，是 傻人；久久的感伤春光，是蠢人。什么也不放弃的人，往往会失去更珍贵的东西。舍不得家 庭的温馨，就会羁绊起程的脚步；迷恋手中的鲜花，很可能就耽误了你美好的青春。 人生旅途上要学会珍惜，珍惜自己在事业上取得的哪怕是极其微小的成绩和荣誉，因为 任何微小的成绩和荣誉都来之不易，都曾经为之付出过艰辛。俗话说“聚沙成塔”, “滴水 成冰”，都含有“积少成多”这样一个简单朴素的辩证法。我们在前进过程中的每一个进步
都是可贵的 然而,人生路途上只学会珍惜是不够的,还要学会放弃。这个放弃不是通常说的去掉, 他的特定含义是,提醒自己不要过于迷恋已经取得的哪怕是相当显著的成绩和荣誉,不要因 为对已经取得的成绩和荣誉沽沾自喜而耽误了向前赶路,去摘取更为辉煌的人生成果。俗语 山外有山,楼外有楼”就是告诫人们不要自满,不要停止继续进取的步伐。 泰戈尔在《飞鸟集》中写道:“只管走过去,不要逗留着去采了花朵来保存,因为一 路上,花朵会继续开放的。”为了采集眼前的花朵而花费太多的时间和精力是不值得的,道 路正长,前面尚有更多的花朵,让我们一路走下去。 曾经有这样一个故事:古时候,一个少年背负着一个沙锅前行,不小心绳子断了,沙锅 也掉到地上碎了,可是少年去头也不回的继续前行。路人喊住少年问:“你不知道你的沙锅 碎了吗?”少年回答:“知道"。路人又问:“那为什么不回头看看?”少年说:“已经碎了 回头何益?”说罢继续赶路。听完这个故事,不知道你有没有一点感悟。这个少年是对的, 既然沙锅已经碎了,回头看了又看有什么用呢? 这正如人生中的许多失败一样,已经无法挽回,再去惋惜悔恨也于事无补。与其在病苦 中挣扎浪费时间,还不如重新找到个目标,再一次奋发努力。还是让我们学会放弃吧!像 那个少年一样。不要因为失败而做无谓的自责和叹息。当我们真正学会放弃时,才会发现那 才是一种真正的超越,一种真正的战胜自我的强者姿态 也许有时我们只看到了放弃时的痛苦而忘记了那些如果我们不放弃就会得到的更大的 痛苦。所以我们要学会钦弃 (选自《杂文月刊》) 4、阅读全文,请你为文章拟个恰当的题目。 15、文中运用了多种论证方法,请指出其中一种论证方法并举例分析其作用
都是可贵的。 然而，人生路途上只学会珍惜是不够的，还要学会放弃。这个放弃不是通常说的去掉， 他的特定含义是，提醒自己不要过于迷恋已经取得的哪怕是相当显著的成绩和荣誉，不要因 为对已经取得的成绩和荣誉沾沾自喜而耽误了向前赶路，去摘取更为辉煌的人生成果。俗语 “山外有山，楼外有楼”就是告诫人们不要自满，不要停止继续进取的步伐。 泰戈尔在《 飞鸟集》 中写道：“只管走过去，不要逗留着去采了花朵来保存，因为一 路上，花朵会继续开放的。”为了采集眼前的花朵而花费太多的时间和精力是不值得的，道 路正长，前面尚有更多的花朵，让我们一路走下去。 曾经有这样一个故事：古时候，一个少年背负着一个沙锅前行，不小心绳子断了，沙锅 也掉到地上碎了，可是少年去头也不回的继续前行。路人喊住少年问：“你不知道你的沙锅 碎了吗？”少年回答：“知道”。路人又问：“那为什么不回头看看？”少年说：“已经碎了， 回头何益？”说罢继续赶路。听完这个故事，不知道你有没有一点感悟。这个少年是对的， 既然沙锅已经碎了，回头看了又看有什么用呢？ 这正如人生中的许多失败一样，已经无法挽回，再去惋惜悔恨也于事无补。与其在病苦 中挣扎浪费时间，还不如重新找到一个目标，再一次奋发努力。还是让我们学会放弃吧！像 那个少年一样。不要因为失败而做无谓的自责和叹息。当我们真正学会放弃时，才会发现那 才是一种真正的超越，一种真正的战胜自我的强者姿态。 也许有时我们只看到了放弃时的痛苦，而忘记了那些如果我们不放弃就会得到的更大的 痛苦。所以我们要学会钦弃。 （选自《 杂文月刊》 ） 14、阅读全文，请你为文章拟个恰当的题目。 15、文中运用了多种论证方法，请指出其中一种论证方法并举例分析其作用
16.请结合语境,在文中的横线上填写适当的句子,使之成为排比句。 珍惜它,就是珍惜自己的劳动, 17、根据文中表达的基本观点,判断下面两句名言能否作为本文的道理论据,并说明理由 名言一:人不可有傲气,但不可无傲骨。一一徐悲鸿 名言二:鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。一 《孟子》 18、生活中你肯定有过“放弃”之举,请结合实例谈谈自己的体会。 五、阅读下面的文章,完成19—23题。(18分) 木棉花开 ①坐在办公桌前,不经意的向窗外望去,眼前的情景顿时令我惊呆了———窗外的枝 丫上何时挂满了红花,那花开得轰轰烈烈,红红火火,而我竟浑然不觉 ②搬到政府大楼上班已经半年多了,原以为每日与我隔窗相望的是一棵枯老的树:虽 然挺拔,却仅有一般粗细的躯干;叶子稀稀拉拉,枝干也不繁茂;终年不见开花、结果,对 此,我总觉得有些沮丧。院子里还有许多常青植物,虽然欣欣向荣,却总觉得没有些许的变 化,似乎有些呆板。看着灰白色的枝干笔直地冲向云霄,我在认知里仔细搜寻:我曾把它当 作是作家茅盾笔下的白杨树—笔直的干,笔直的枝哪怕只有碗来粗细罢,它却努 力向上发展;我也曾把它当作是鲁迅《秋夜》里枣树 默默地铁似的直刺着奇怪而 高的天空。它虽光秃秃的—叶不挂,但骨子里却透着精气。然而,冬去春来,这毫不起眼的 枯树,竟喷岀了"火焰”,硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着,燃起了新的生命。这突 如其来的绽放,似那腾空而起的火树银花定格在咫尺之间,好美!
16．请结合语境，在文中的横线上填写适当的句子，使之成为排比句。 珍惜它，就是珍惜自己的劳动， ， 。 17、根据文中表达的基本观点，判断下面两句名言能否作为本文的道理论据，并说明理由。 名言一：人不可有傲气，但不可无傲骨。——徐悲鸿 名言二：鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。———— 《 孟子》 18、生活中你肯定有过“放弃”之举，请结合实例谈谈自己的体会。 五、阅读下面的文章，完成 19 ——23 题。（18 分） 木棉花开 ①坐在办公桌前，不经意的向窗外望去，眼前的情景顿时令我惊呆了———窗外的枝 丫上何时挂满了红花，那花开得轰轰烈烈，红红火火，而我竟浑然不觉。 ② 搬到政府大楼上班已经半年多了，原以为每日与我隔窗相望的是一棵枯老的树：虽 然挺拔，却仅有一般粗细的躯干；叶子稀稀拉拉，枝干也不繁茂；终年不见开花、结果，对 此，我总觉得有些沮丧．．。院子里还有许多常青植物，虽然欣欣向荣，却总觉得没有些许的变 化，似乎有些呆板。看着灰白色的枝干笔直地冲向云霄，我在认知里仔细搜寻：我曾把它当 作是作家茅盾笔下的白杨树———笔直的干，笔直的枝… … 哪怕只有碗来粗细罢，它却努 力向上发展；我也曾把它当作是鲁迅《 秋夜》 里枣树———默默地铁似的直刺着奇怪而 高的天空。它虽光秃秃的一叶不挂，但骨子里却透着精气。然而，冬去春来，这毫不起眼的 枯树，竟喷出了“火焰”，硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着，燃起了新的生命。这突 如其来的绽放，似那腾空而起的火树银花定格在咫尺之间，好美！
③这棵毫不起眼的枯树就是木棉树,直到今天我才真正认识了它。春天时,一树橙红; 夏天绿叶成荫;秋天枝叶萧瑟;冬天秃枝寒树。早舂二、三月,木棉萧瑟的枯枝上先是绽故 了满树火红,接着新芽才萌发。木棉树花落后长出长椭圆形的葫果,成熟后果英开裂,果中 的棉絮随风飘落。朵朵棉絮飘浮空中,如下六月雪一般,有一番特别的情趣。 ④木棉树因其属于速生、强阳性树种,树冠总是高出附近周围的树群,以争取阳光雨 露,这种奋发向上的精神及鲜明似火的大红花,被人誉之为英雄树、英雄花。有记载最早的 英雄花”见于清人陈恭尹,他在《木棉花歌》中形容木棉花“浓须大面好英雄,壮气高 冠何落落"。 ⑤正当我陷入沉思,啪”的一声,一朵碗大的木棉花猛然地跌落,掷地有声、干脆利 落。拾起木棉花,我突然觉得有些惋惜,那还是开的正盛的花朵,娇艳欲滴的花瓣里饱含着 充足的水分,通体透红的花朵仍完好无损。在这一年的大部分时间里,它是安静的,默默无 闻地积蓄着力量,而后这一树的灿烂,迸发了参天的无限辉煌。一年的精华沉淀,一年的淡 定从容,直到此时此刻,满树的红花见证了它的存在,满堂的喝彩彰显了它的内力。 ⑥我手捧落花,泪流满面——木棉花落在了树下的草坪上,还是很美。花开花落之 间,你已向世人展现了最华美的乐章,用心、用情精心谱写。这,就已足够了!古往今来, 有多少人,穷其一生,就是为了成就一项人生事业名垂青史;“养兵千日,用在一时”,保家 卫国的土兵们在平时,同样是普普通通的匹夫,而在某一场战役中,因着心中爱祖国爱人民 的无限赤子情怀,他们将毕生追求化作祖国锦绣河山。其实各行各业的人们也一样,他们都 是国家建设的基石,都是人民生活稳定的护卫者,他们同样用自己平凡的人生在平凡的岗位 上做出不平凡的业绩,实现自己的人生价值。 ⑦而你 火红的木棉花,一年一次在天地灰蒙蒙的四月展现自己,你的高冠艳花 将一切漠视甚至耻笑你的狂徒温柔的扫荡。何须追求永世的绚烂呢?一步—个脚印,脚踏实
③ 这棵毫不起眼的枯树就是木棉树，直到今天我才真正认识了它。春天时，一树橙红； 夏天绿叶成荫；秋天枝叶萧瑟；冬天秃枝寒树。早春二、三月，木棉萧瑟的枯枝上先是绽故 了满树火红，接着新芽才萌发。木棉树花落后长出长椭圆形的葫果，成熟后果英开裂，果中 的棉絮随风飘落。朵朵棉絮飘浮空中，如下六月雪一般，有一番特别的情趣。 ④ 木棉树因其属于速生、强阳性树种，树冠总是高出附近周围的树群，以争取阳光雨 露，这种奋发向上的精神及鲜明似火的大红花，被人誉之为英雄树、英雄花。有记载最早的 “英雄花”见于清人陈恭尹，他在《 木棉花歌》 中形容木棉花“浓须大面好英雄，壮气高 冠何落落”。 ⑤ 正当我陷入沉思，“啪”的一声，一朵碗大的木棉花猛然地跌落，掷地有声、干脆利 落。拾起木棉花，我突然觉得有些惋惜，那还是开的正盛的花朵，娇艳欲滴的花瓣里饱含着 充足的水分，通体透红的花朵仍完好无损。在这一年的大部分时间里，它是安静的，默默无 闻地积蓄着力量，而后这一树的灿烂，迸发了参天的无限辉煌。一年的精华沉淀，一年的淡 定从容，直到此时此刻 , 满树的红花见证了它的存在，满堂的喝彩彰显了它的内力。 ⑥ 我手捧落花，泪流满面———木棉花落在了树下的草坪上，还是很美。花开花落之 间，你已向世人展现了最华美的乐章，用心、用情精心谱写。这，就已足够了！古往今来， 有多少人，穷其一生，就是为了成就一项人生事业名垂青史；“养兵千日，用在一时”，保家 卫国的士兵们在平时，同样是普普通通的匹夫，而在某一场战役中，因着心中爱祖国爱人民 的无限赤子情怀，他们将毕生追求化作祖国锦绣河山。其实各行各业的人们也一样，他们都 是国家建设的基石，都是人民生活稳定的护卫者，他们同样用自己平凡的人生在平凡的岗位 上做出不平凡的业绩，实现自己的人生价值。 ⑦ 而你———火红的木棉花，一年一次在天地灰蒙蒙的四月展现自己，你的高冠艳花 将一切漠视甚至耻笑你的狂徒温柔的扫荡。何须追求永世的绚烂呢？一步一个脚印，脚踏实
地,生活所给予每一个生命的尊重都是一样的,所得所失何苦斤斤计较。不追求个性张扬 却愿如你默默无闻,始终透着那般无视权贵又不谐峰蝶的傲然正气,最后给人一种惊喜,生 命也同样精彩。 (选自《闽南日报》2008年4月28日,有删改) 19.阅读第①段,你觉得作者为什么会“惊呆”?(请用原文回答) 20.请根据②一④段的内容,概括出木棉的特点。(答出4个即可) 21、文章行文流畅,语言出彩。请从文中找出你最喜欢的一句子加以赏析 结合文章的内容,说说你对生命和人生价值的理解 23.阅读下面链接的材料,按要习回答问题。 材料一:湖南遭遇了50年一遇的冰冻天气,交通、电力等行业涌现了一大批杭击雪 灾的勇士。电力员工罗文海、罗长明、周景华在高压线路上人工除冰时,因线路覆冰太厚 铁塔不堪重负而坍塌,3人不幸殉职 材料二:汉川地震时,谭干秋老师张开双臂,用身体死死地护着四个学生,让四个学 生得以生还。他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。 (1)请你在网上发帖悼念,注意给自己起个富有个性的昵称,不要用真。 帖子一:网友昵称[小桥流水] 悼词:冰雪消融,春意盎然,而烈土们却永远地去了。他们的灵魂依然还留在杭击雪 灾的第一线,永驻在灾区人民的心田。致可敬可爱的人 帖子二:网友昵称【 悼词:
地，生活所给予每一个生命的尊重都是一样的，所得所失何苦斤斤计较。不追求个性张扬， 却愿如你默默无闻，始终透着那般无视权贵又不谐峰蝶的傲然正气，最后给人一种惊喜，生 命也同样精彩。 （选自《 闽南日报》 2008 年 4 月 28 日，有删改） 19．阅读第①段，你觉得作者为什么会“惊呆”? （请用原文回答） 20．请根据② 一④ 段的内容，概括出木棉的特点。（答出 4 个即可） 21、文章行文流畅，语言出彩。请从文中找出你最喜欢的一句子加以赏析。 22、结合文章的内容，说说你对生命和人生价值的理解。 23．阅读下面链接的材料，按要习回答问题。 材料一：湖南遭遇了 50 年一遇的冰冻天气，交通、电力等行业涌现了一大批杭击雪 灾的勇士。电力员工罗文海、罗长明、周景华在高压线路上人工除冰时，因线路覆冰太厚， 铁塔不堪重负而坍塌，3 人不幸殉职。 材料二：汉川地震时，谭千秋老师张开双臂，用身体死死地护着四个学生，让四个学 生得以生还。他用自己 51 岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。 （1）请你在网上发帖悼念，注意给自己起个富有个性的昵称，不要用真。 帖子一：网友昵称 [ 小桥流水 ] 悼词：冰雪消融，春意盎然，而烈士们却永远地去了。他们的灵魂依然还留在杭击雪 灾的第一线，永驻在灾区人民的心田。致可敬可爱的人。 帖子二：网友昵称 【 】 悼词：
(2)根据链接的材料,结合选文内容,完成下联。 上联:抗灾勇士以身殉职,情融寒天冰 下联 第四部分写作能力(70分) 六、根据下面要求,完成第24题。(70分) 24、下面两个题目,任选一题作文 (1)题目:幸福像花儿一样 (2)沐浴着阳光,万物茁壮成长;沐浴着亲情,我们度过欢乐时光:沐浴着关怀,我们拥 有信心,拥有希望 请以“沐浴”为话题,自拟题目,写一篇文章 要求:①文体不限,字数不少于600字(诗歌不少于30行)。②要写出真情实感。 ③书写规范,字迹清楚,卷面整洁 2008年漳州市初中毕业暨高中阶段招生考试 语文参考答案及评分标谁 第一部分:听说能力(13分) 、(13分) 1、同一个世界,同一个梦想 4、(1)缘系关帝,和谐两岸。(2)盛大的开幕庆典;“海峡情”焰火文艺晚会:关帝祭祀 表演;闽台水产品博览会;关帝文化民俗踩街等 5、示例一:王伟同学,欢迎你来到我们班级。让我们携起手来,共同面对困难,努力学习 相信我们的明天会更好!示例二:王伟司学,虽然你失去了亲人,失去了家园,但请相信: 我们一定陪伴你,一定帮助你。坚强起来,认真学习,将来更好地重建自己的家园 评分意见:第1题各2分,要求书写正确、工整。第2题、第3题各2分。 第4题4分,第(1)小题2分;第(2)小题2分,答对3个得2分;答对2个得 1分;答对1个不给分 第5题3分,称谓1分,态度诚恳,语言恰当1分,切合主题1分。 听力录音材料: 1、同一个世界,同一个梦想。 2、A、 ni ai B e zha C si wu ji dan d nong qiao cheng 3、漳州香蕉有14个品种品系,其中以天宝香蕉最负盛名。 4、第二届漳州旅游节、第十七届海峡两岸(福建东山)关帝文化旅游节暨闽台水产品博览 会于6月15日——17日在东山举行
（2）根据链接的材料，结合选文内容，完成下联。 上联：抗灾勇士以身殉职，情融寒天冰 下联： 第四部分写作能力（70 分） 六、根据下面要求，完成第 24 题。（70 分） 24、下面两个题目，任选一题作文。 （1）题目：幸福像花儿一样 （2）沐浴着阳光，万物茁壮成长；沐浴着亲情，我们度过欢乐时光；沐浴着关怀，我们拥 有信心，拥有希望… … 请以“沐浴”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：① 文体不限，字数不少于 600 字（诗歌不少于 30 行）。② 要写出真情实感。 ③ 书写规范，字迹清楚，卷面整洁。 2008 年漳州市初中毕业暨高中阶段招生考试 语文参考答案及评分标谁 第一部分：听说能力（13 分） 一、（13 分）) 1、同一个世界，同一个梦想． 2 、D 3 、C 4 、（1）缘系关帝，和谐两岸。（2）盛大的开幕庆典；“海峡情”焰火文艺晚会；关帝祭祀 表演；闽台水产品博览会；关帝文化民俗踩街等。 5 、示例一：王伟同学，欢迎你来到我们班级。让我们携起手来，共同面对困难，努力学习， 相信我们的明天会更好！ 示例二：王伟司学，虽然你失去了亲人，失去了家园，但请相信： 我们一定陪伴你，一定帮助你。坚强起来，认真学习，将来更好地重建自己的家园。 评分意见：第 1 题各 2 分，要求书写正确、工整。第 2 题、第 3 题各 2 分。 第 4 题 4 分，第（1 ）小题 2 分；第（2 ）小题 2 分，答对 3 个得 2 分；答对 2 个得 1 分；答对 1 个不给分。 第 5 题 3 分，称谓 1 分，态度诚恳，语言恰当 1 分，切合主题 1 分。 听力录音材料： 1、同一个世界，同一个梦想。 2 、A、nì ài B é zhà C sì wú jì dàn D nòng qiǎo chéng chù 3、漳州香蕉有 14 个品种品系，其中以天宝香蕉最负盛名。 4、第二届漳州旅游节、第十七届海峡两岸（福建东山）关帝文化旅游节暨闽台水产品博览 会于 6 月 15 日——17 日在东山举行
这次节庆活动主题为“缘系关帝、和谐两岸”。节庆期间还举行了一系列海峡两岸的经 贸、文化、旅游活动,内容包括:盛大的开幕庆典:“海峡情”焰火文艺晩会,关帝祭祀表 演;闽台水产品博览会;关帝文化民俗踩街等。 请问 (1)这次节庆活动的主题是什么? (2)此次节庆活动的内容包括哪些?(答出3个即可) 5、四川地震发生后,灾区有许多孩子失去了亲人、失去了家园、失去了学校。然而灾难无 情,人间有爱;一方有难,八方支援。假如有一位名叫名叫王伟的学生来到你所在的班级就 读,为了重拾他对生活的信念、树立学习的信心,你会对他怎么说? 第二部分积累与运用(50分) 、(17分) 6、(1)成吉思汗,只识弯弓射大雕(2)不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层 (3)枯藤老树昏鸦,小桥流水人家(4)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 (5)芳草鲜美,落英缤纷(6)示例1:白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。示例2 花间一壶酒,独雪无相亲。(7)疑义相与析 7、(1)示例1:格列佛来到小外国,发现那里的人身高仅六英寸,那里的国王竟以跳绳 的高低来选拔官吏。在小人国里,党派之间明争暗斗,势不两立。 示例2:格列佛来到小人国,看到这里的居民身高仅六英寸。臣民们竟因吃鸡蛋应敲 大头还是小头这样鸡毛蒜皮的小事而与邻国发生战争。(2)单刀直入刘备倒打一耙 8、示例:掌上奇葩放光芒剪刀作笔剪春秋 评分意见第6题10分:每小题2分。挑选回答最好的5道题计分,满10分为止。每 小题(增、减)一字扣1分,扣完2分为止。 第7题5分,第(1)小题2分,运用成语1分,字数不够扣1分。第(2)小 题3分,每个空格1分。 第8题2分。每个空格1分。 第三部分阅读能力(50分) 三、(17分) 9、(1)按时(2)穷尽,尽(3)拜见,拜访(4)正好,恰好 10 l1、(1)听到了上百条道理,便认为天下再没有谁能比得上自己。(或听到道理很多了 就认为没有人能比得上自己。) (2)治理天下的人,与牧马的人有什么不同呢?(或治理天下,和牧马又有什么不同呢?) 12.贻笑大方(或望洋兴叹)、害群之马。 共同点:他们都通过过自身的经历,发现自己的不足。(或:他们都善于反思。 13.示例:黄帝的做法让我们明白在平时的学习生活中,不要妄自尊大,要虑心向他人请教, 要时常自我反省,自我完善。 评分意见
这次节庆活动主题为“缘系关帝、和谐两岸”。节庆期间还举行了一系列海峡两岸的经 贸、文化、旅游活动，内容包括：盛大的开幕庆典；“海峡情”焰火文艺晚会，关帝祭祀表 演；闽台水产品博览会；关帝文化民俗踩街等。 请问： （1）这次节庆活动的主题是什么？ ( 2 ）此次节庆活动的内容包括哪些？（答出 3 个即可） 5、四川地震发生后，灾区有许多孩子失去了亲人、失去了家园、失去了学校。然而灾难无 情，人间有爱；一方有难，八方支援。假如有一位名叫名叫王伟的学生来到你所在的班级就 读，为了重拾他对生活的信念、树立学习的信心，你会对他怎么说？ 第二部分积累与运用（50 分） 二、（17 分） 6 、（1）成吉思汗，只识弯弓射大雕 （2）不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层 （3）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家 （4）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 （5）芳草鲜美，落英缤纷 （6）示例 1 ：白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。示例 2 ： 花间一壶酒，独雪无相亲。( 7 ）疑义相与析 7 、（1）示例 1 ：格列佛来到小外国，发现那里的人身高仅六英寸，那里的国王竟以跳绳 的高低来选拔官吏。在小人国里，党派之间明争暗斗，势不两立。 示例 2 ：格列佛来到小人国，看到这里的居民身高仅六英寸。臣民们竟因吃鸡蛋应敲 大头还是小头这样鸡毛蒜皮的小事而与邻国发生战争。（2）单刀直入 刘备 倒打一耙 8、示例：掌上奇葩放光芒 剪刀作笔剪春秋 评分意见 第 6 题 10 分：每小题 2 分。挑选回答最好的 5 道题计分，满 10 分为止。每 小题（增、减）一字扣 1 分，扣完 2 分为止。 第 7 题 5 分，第（1 ）小题 2 分，运用成语 1 分，字数不够扣 1 分。第（2）小 题 3 分，每个空格 1 分。 第 8 题 2 分。每个空格 1 分。 第三部分阅读能力（50 分） 三、（17 分） 9 、( 1 ）按时（2 ）穷尽，尽（3 ）拜见，拜访（4 ）正好，恰好 10 、D 11、 ( 1 ）听到了上百条道理，便认为天下再没有谁能比得上自己。（或听到道理很多了， 就认为没有人能比得上自己。) ( 2 ）治理天下的人，与牧马的人有什么不同呢？（或治理天下，和牧马又有什么不同呢？) 12．贻笑大方（或望洋兴叹）、害群之马。 共同点：他们都通过过自身的经历，发现自己的不足。（或：他们都善于反思。 13．示例：黄帝的做法让我们明白在平时的学习生活中，不要妄自尊大，要虑心向他人请教， 要时常自我反省，自我完善。 评分意见：
第9题4分,每小题各1分。 第10题2分。 第11题4分,每小题各2分。 第12题4分,每答对1个成语得1分,共2分;共同点2分。 第13题3分,言之有理即可酌情给分。 四、(15分) 14.示例:我们要学会放弃(或:路上花朵会继续开放) 15.示例一:举例论证第②段用鲁迅弃医从文的典型事例,鲜明有力地论证了“放弃 也是一种大智”的观点。 示例二:道理论证(或引用论证)第⑦段引用泰戈尔的诗论证了“学会放弃”的观点, 这样论证具有权威性,论证更有力 硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着,燃起了 新的生命 16.示例:就是珍借自己的劳动,就是珍惜自己的人生 17.示例:名言一:不能。因为“傲气”和“傲骨”是指人的作风和性格。本句并未谈到对 待事情的做法,这不符合本文“学会放弃”的观点。名言二;能。当鱼和熊掌不能兼得时, 舍弃“鱼”而取“熊掌”,符合本文“学会放弃”的观点 18.示例:中考临近,学习紧张,我不得不放弃观看精彩的NBA球赛和精彩的歌星大赛 因为我懂得迷恋它们就会耽误我的学习,耽误我的前程。 评分意见:第14题2分,意思对即可。 第15题4分,论证方去1分,序号1分,作用2分; 第16题2分,每个空格1分。 第17题4分,每小题2分,判断1分,理由1分。 第18题3分。实例1分,体会2分。 五、(18分 19、窗外的枝丫上何时挂满了红花,那花开得轰轰烈烈,红红火火,而我竟浑然不觉 20.木棉树属速生、强阳性树种;树冠高:躯干挺拔:叶子稀拉:枝干不繁茂:花朵硕大且 红艳,花落后会长出椭圆形的葫果:成熟后果英开裂,果中的棉絮随风飘落 21.示例一:句子:硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着,燃起了新的生命。这个句子运 用了比喻的修辞手法,形象生动地描绘出木棉花鲜艳、美丽的特点。 示例二:句子:春天时,一树橙红,夏天绿叶成荫:秋天枝叶萧瑟;冬天禿枝寒树。赏 析:这个句子运用了排比的修辞手法,即写出了木棉花在不同季节的特点,又句式整齐,语
第 9 题 4 分，每小题各 1 分。 第 10 题 2 分。 第 11 题 4 分，每小题各 2 分。 第 12 题 4 分，每答对 1 个成语得 1 分，共 2 分；共同点 2 分。 第 13 题 3 分，言之有理即可酌情给分。 四、（15 分） 14．示例：我们要学会放弃（或：路上花朵会继续开放） 15．示例一：举例论证 第② 段用鲁迅弃医从文的典型事例，鲜明有力地论证了“放弃 也是一种大智”的观点。 示例二：道理论证（或引用论证） 第⑦ 段引用泰戈尔的诗论证了“ 学会放弃”的观点， 这样论证具有权威性，论证更有力。 硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着，燃起了 新的生命。 16．示例：就是珍借自己的劳动，就是珍惜自己的人生。 17．示例：名言一：不能。因为“傲气”和“傲骨”是指人的作风和性格。本句并未谈到对 待事情的做法，这不符合本文“学会放弃”的观点。名言二；能。当鱼和熊掌不能兼得时， 舍弃“鱼”而取“熊掌”，符合本文“学会放弃”的观点。 18．示例：中考临近，学习紧张，我不得不放弃观看精彩的 NBA 球赛和精彩的歌星大赛， 因为我懂得迷恋它们就会耽误我的学习，耽误我的前程。 评分意见：第 14 题 2 分，意思对即可。 第 15 题 4 分，论证方去 1 分，序号 1 分，作用 2 分； 第 16 题 2 分，每个空格 1 分。 第 17 题 4 分，每小题 2 分，判断 1 分，理由 1 分。 第 18 题 3 分。实例 1 分，体会 2 分。 五、（18 分） 19 、窗外的枝丫上何时挂满了红花，那花开得轰轰烈烈，红红火火，而我竟浑然不觉。 20．木棉树属速生、强阳性树种；树冠高；躯干挺拔；叶子稀拉；枝干不繁茂；花朵硕大且 红艳，花落后会长出椭圆形的葫果；成熟后果英开裂，果中的棉絮随风飘落。 21．示例一：句子：硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着，燃起了新的生命。这个句子运 用了比喻的修辞手法，形象生动地描绘出木棉花鲜艳、美丽的特点。 示例二：句子：春天时，一树橙红，夏天绿叶成荫；秋天枝叶萧瑟；冬天秃枝寒树。赏 析：这个句子运用了排比的修辞手法，即写出了木棉花在不同季节的特点，又句式整齐，语