人版级第尊
学习目标 1.认读本课生字及新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,学 会在阅读中积累优美的词句。 3.能联系上下文和生活实际理解重点词 句,想象课文描写的画面,把握课文主要 内容,从中感受海滨仲夏夜独特的美景
1．认读本课生字及新词。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，学 会在阅读中积累优美的词句。 3．能联系上下文和生活实际理解重点词 句，想象课文描写的画面，把握课文主要 内容，从中感 受海滨仲夏夜独特的美景
读一读 仲霍穆 瞩煞炙岗
读一读 仲 霍 穆 瞩 煞 炙 岗
8创设情境 同学们,你们谁去过海 边,见过大海,给大家 讲一下大海的景观吧
同学们，你们谁去过海 边，见过大海，给大家 讲一下大海的景观吧
误文介约 《海滨仲夏夜》一文节选自散文集 《秋色赋·海滨仲夏夜》。作者抓住夕 阳落山不久、月到中天这段时间的光 线和色彩的变化,描绘了夏夜海滨特 有的景色和劳动者闲适、欢愉的休憩 场面,抒发了对美好生活的赞美之情
《海滨仲夏夜》一文节选自散文集 《秋色赋·海滨仲夏夜》。作者抓住夕 阳落山不久、月到中天这段时间的光 线和色彩的变化，描绘了夏夜海滨特 有的景色和劳动者闲适、欢愉的休憩 场面，抒发了对美好生活的赞美之情
盛感知 1.第一组画面(1-3段) 描绘了从夕阳落山不久 到夜色加浓这段时间内 海滨仲夏的景色
1．第一组画面(1--3段) 描绘了从夕阳落山不久 到夜色加浓这段时间内 海滨仲夏的景色
盛感知 2.第二组画面(4-10 段):描绘了海滨幽美的 夜色和在海滨沙滩上休 浪、谈笑的人们
2．第二组画面(4--10 段)：描绘了海滨幽美的 夜色和在海滨沙滩上休 憩、谈笑的人们
句子解析 1比喻句:那映照在浪峰上的霞光又 红又亮,就像一片片霍霍燃烧的火 焰,闪烁着,消失了。 作用:作者以大海为背景,描绘了霞光的 色彩和动态。把晚霞比作火焰,很形象 火焰”一方面表现出晚霞的艳丽,另 方面表现出霞光随海浪摇曳、翻腾的形状, 表现出一种动态的美
句子解析 1.比喻句：那映照在浪峰上的霞光又 红又亮，就像一片片霍霍燃烧的火 焰，闪烁着，消失了。 作用：作者以大海为背景，描绘了霞光的 色彩和动态。把晚霞比作火焰，很形象， “火焰”一方面表现出晚霞的艳丽，另一 方面表现出霞光随海浪摇曳、翻腾的形状， 表现出一种动态的美
句子解析 2.比喻句:它是那么大,那么亮, 整个广漠的天幕上只有它在那里放 射着令人瞩目的光辉,活像一盏悬 挂在高空的明灯
句子解析 2.比喻句：它是那么大，那么亮， 整个广漠的天幕上只有它在那里放 射着令人瞩目的光辉，活像一盏悬 挂在高空的明灯