教学目标 诗询赏析 课前检测 《春夜喜雨》 析 课文分 《西江月》 达标检洳)《如梦令》
教学目标 《春夜喜雨》 课前检测 课文分析 《西江月》 《如梦令》 达标检测
教学目标 1、通过体味诗词中关键的字 词,进而理解作者创造出来的意 境。(炼字、炼句、炼意) 2、体会作者在创造的意境中表 达内心真挚的感情。(借景抒情)
教 学 目 标 1、通过体味诗词中关键的字、 词，进而理解作者创造出来的意 境。（炼字、炼句、炼意） 2、体会作者在创造的意境中表 达内心真挚的感情。（借景抒情）
课前检测 1、杜甫的《春夜喜雨》是 首五言律诗;《西江月》、《如 梦令》是两首小令 2、诗词中常常从视觉、听觉 嗅觉、味觉、触觉、想象等角度描 写景物,来表达作者的思想感情_, 这种手法被称为借景抒情
课前检测 1、杜甫的《春夜喜雨》是一 首 ；《西江月》、《如 梦令》是两首 。 2、诗词中常常从 、 、 、 、 、 等角度描 写景物，来表达作者的 ， 这种手法被称为借景抒情。 五言律诗 小令 视觉 听觉 嗅觉 味觉 触觉 想象 思想感情
春好雨知时节,当春乃发生 夜随风潜入夜,润物细无声。 喜野径云俱黑,江船火独明 雨晓看红湿处,花重锦官城
杜 甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城
诗歌描写的对象春夜的雨景 是什么? 2、诗题中最能 体现诗人对春雨 喜 感情的是哪个字?
1、从诗题来看， 诗歌描写的对象 是什么？ 春夜的雨景 2、诗题中最能 体现诗人对春雨 感情的是哪个字？ 喜
哪一个字体现了春雨善解人意? 知一的智慧和感情,她 懂事,遂人心愿, 应时而下。 好赞美春雨知时的喜悦
哪一个字体现了春雨善解人意？ 知 拟人，赋予春雨人 的智慧和感情，她 懂事，遂人心愿， 应时而下。 好 赞美春雨知时的喜悦
诗人用哪些字描绘春雨的情态? 分别写出春雨怎样的特点? 潜(轻) 细 润物 听觉
诗人用哪些字描绘春雨的情态？ 分别写出春雨怎样的特点？ 潜 润物 （轻） 细 听觉
1、诗人从什么角度描写?视觉 2、诗人运用了怎样的修辞手法? 黑 对偶 云黑、云密 反衬 明 雨意正浓
2、诗人运用了怎样的修辞手法？ 黑 明 反衬 云黑、云密 雨意正浓 1、诗人从什么角度描写？ 对 偶 视觉
夜春雨过后,诗人给我们描 绘了一幅怎样的景象? 想(开红花色鲜枪 百花盛 沾满雨水 万物生重 机勃勃。 娇艳可爱
一夜春雨过后，诗人给我们描 绘了一幅怎样的景象？ 百花盛 开，春 意盎然， 万物生 机勃勃。 红 花色鲜艳 重 沾满雨水 娇艳可爱 （ 想 象 ）
是:为好雨而喜 喜 二是:在经历战乱 流离之苦后,安定 下来的喜悦之情
喜 一是：为好雨而喜 二是：在经历战乱 流离之苦后，安定 下来的喜悦之情