八年级下册
利奥波德 八年级下册
自学本文方法与步骤 设立学习目标二、完成学习目标 三、合作探究「‖四、挑战自我 伍、拓展延‖、布置作业
一、设立学习目标 六、布置作业 四、挑战自我 二、完成学习目标 三、合作探究 五、拓展延伸
、设立学习目标: (方浤:谢前示课后习题立学习 标。) 1、谭文基础知识积累 2、朗读课文,把握內客,体会作者感情 感悟文章主旨 3、培养关爱动物的感情
一、设立学习目标： 1、语文基础知识积累 2、朗读课文，把握内容，体会作者感情， 感悟文章主旨 3、培养关爱动物的感情 （方法：根据课前提示和课后习题设立学习 目标。）
二、完成学习目的: 1、调文基础知识积翼 ①给下列带下画线的字注音 迁徙(xi3)雾霭(ai3)窥(kui1)探 缄(jian1)默狩(shou4)猎 凋(diao1)零滑翔( XIang2)顾忌(j4)
二、完成学习目的： 1、语文基础知识积累 ①给下列带下画线的字注音。 迁徙(xi3) 雾霭(ai3) 窥(kui1)探 缄(jian1)默 狩(shou4)猎 凋(diao1)零 滑翔(xiang2) 顾忌(ji4)
②解释下列词语 凋零:凋谢零落。 迁徙:迁移。 缄默:闭口不说话。 窥探:暗中察看 雾霭:雾气。 狩猎:打猎。 顾忌:恐怕对人或对事情不利而有顾虑。 目空一切:形容骄傲自大,什么都看不起
②解释下列词语。 凋零：凋谢零落。 迁徙：迁移。 缄默：闭口不说话。 窥探：暗中察看。 雾霭：雾气。 狩猎：打猎。 顾忌：恐怕对人或对事情不利而有顾虑。 目空一切：形容骄傲自大，什么都看不起
2、眀廙文,把渥內客,你会作感 情,文章三 ①作者对大雁做了哪些描写? ②这些描写表达了作者哪些思想 感情?爱鸟 ③感悟文章主旨? 保护野生动物,珍爱野生动物
2、朗读课文，把握内容，体会作者感 情，感悟文章主旨 ①作者对大雁做了哪些描写？ ②这些描写表达了作者哪些思想 感情？ ③感悟文章主旨？ 爱鸟 保护野生动物，珍爱野生动物
3.墙养关爱动物的感情 思考:作者在大雁身上找到 哪些失去的东西? 关爱动物!
3、培养关爱动物的感情。 思考：作者在大雁身上找到 哪些失去的东西？ 关爱动物！
、合作探究 1、如何理解“它的来临,伴随着一位 切断了其后路的先知的坚定的信念。” 2、“向我们农场宣告不同季节来临的 大雁知道很多事情,其中包括威斯康 星的法规。”说大雁知道威斯康星的 法规是什么意思? 3、为什么说大雁单调的数字也能激 发我的伤感?
三、合作探究: 1、如何理解“它的来临，伴随着一位 切断了其后路的先知的坚定的信念。” 2、 “向我们农场宣告不同季节来临的 大雁知道很多事情，其中包括威斯康 星的法规。”说大雁知道威斯康 星的 法规是什么意思？ 3、为什么说大雁单调的数字也能激 发我的伤感？
四、挑战自我 选择题号,品味语言。说说你选出句子所 表达的思想感情
四、挑战自我 选择题号，品味语言。说说你选出句子所 表达的思想感情。 1 2 3
仔细体会下面的句子,说说 这句所表达的思想感情。 只燕子的来临说明不 了春天,但当一群大雁冲破 了三月暖流的雾霭时,春天 就来到了
1 一只燕子的来临说明不 了春天，但当一群大雁冲破 了三月暖流的雾霭时，春天 就来到了。 仔细体会下面的句子，说说 这句所表达的思想感情