2008吉林省 (甲)阅读下文,回答问题。(10分) 桃花源记 陶渊明 晋太元中,武陵人,捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近,忽逢桃花林。夹岸数百步,中无 杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林 林尽水源,便得一山。山有小口,彷佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复 行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻 其中往来种作,男女衣著,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来 问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世, 乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停 数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也 既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往, 寻向所志,遂迷,不复得路 南阳刘子骥,髙尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者 8、本文作者陶渊明是东晋时期著名诗人,《》是他的著名诗作之一。(1分) 9、解释下列加点词在句中的意思。(2分) (1)阡陌交通( (2)便要还家( 10、陶渊明在《桃花源诗》中有“嬴氏乱天纪,贤者避其世”的诗句,文中哪句话与其表达 的意思相近?(2分) 11、作者生活的时代,赋役繁重,战乱纷起,但文中描绘的却是另外一番图景,这寄寓了他 什么样的愿望?(2分) 12、本文是一篇流传千古的美文,作者在文中用简练的文字写出了桃花林的绝美景色。请你 用自己的语言形象地将桃花林的美景描绘出来。(至少运用一种修辞手法)(3分) (乙)阅读下文,回答问题。(5分) 江天一传(节选) 汪琬 江天一,字文石,徽州歙县人。少丧父,事其母及抚弟天表,具有至性。尝语人 士不立品者,必无文章。”前明崇祯间,县令傅岩奇其才,每试辄拔置第一。年三十六, 始得补诸生。家贫屋败,躬畚土筑垣以居。覆瓦不完,盛暑则暴酷日中。雨至,淋漓蛇伏, 或张敝盖自蔽。家人且怨且叹,而天一挟书吟诵自若也。 13、文中“尝语人曰”中“语”的意思是 1分) 14、请用自己的语言写出本文是如何表现江天一酷爱读书的。(2分) 15、请结合陶渊明其人和你读过的他的诗文,谈谈对“士不立品者,必无文章”这两句话的 理解。(2分
2008 吉林省 （甲）阅读下文，回答问题。（10 分） 桃花源记 陶渊明 晋太元中，武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。夹岸数百步，中无 杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复 行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来 问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世， 乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停 数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往， 寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 8、本文作者陶渊明是东晋时期著名诗人，《 》是他的著名诗作之一。（1 分） 9、解释下列加点词在句中的意思。（2 分） （1）阡陌交通（ ） （2）便要还家( ) 10、陶渊明在《桃花源诗》中有“嬴氏乱天纪，贤者避其世”的诗句，文中哪句话与其表达 的意思相近？（2 分） 11、作者生活的时代，赋役繁重，战乱纷起，但文中描绘的却是另外一番图景，这寄寓了他 什么样的愿望？（2 分） 12、本文是一篇流传千古的美文，作者在文中用简练的文字写出了桃花林的绝美景色。请你 用自己的语言形象地将桃花林的美景描绘出来。（至少运用一种修辞手法）（3 分） (乙)阅读下文，回答问题。（5 分） 江天一传（节选） 汪琬 江天一，字文石，徽州歙县人。少丧父，事其母及抚弟天表，具有至性。尝语人曰： “士不立品者，必无文章。”前明崇祯间，县令傅岩奇其才，每试辄拔置第一。年三十六， 始得补诸生。家贫屋败，躬畚土筑垣以居。覆瓦不完，盛暑则暴酷日中。雨至，淋漓蛇伏， 或张敝盖自蔽。家人且怨且叹，而天一挟书吟诵自若也。 13、文中“尝语人曰”中“语”的意思是： 。（1 分） 14、请用自己的语言写出本文是如何表现江天一酷爱读书的。（2 分） 15、请结合陶渊明其人和你读过的他的诗文，谈谈对“士不立品者，必无文章”这两句话的 理解。（2 分）
答案:(甲)(10分) 8、饮酒(归园田居)(1分,只要是陶渊明著名诗作即可) 9、(1)交错相通(互相通达)(2)通“邀”,邀请(共2分,每小题1分) 10、自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境。(2分,抄写全句也可) 11、围绕“没有剥削压迫,没有战乱,生活安定富足”回答即可。(2分) 12、围绕第一段中描写桃花林景色的语句,运用修辞手法生动形象地描绘即可。(共3分, 结合作品内容1分,修辞手法1分,语言生动形象1分) (乙)(5分) 13、告诉(1分) 14、围绕“屋漏,日哂雨淋,读书自若”或“家人埋怨环境艰苦,读书自若”回答皆可。(2 分) 15、结合陶渊明品行高洁、安贫乐道和他的诗文流传千古、影响深远,围绕“读书人若无高 洁品格,一定不会写出好作品”回答即可。(共2分,理解1分,结合陶渊明其人及作 品1分)
答案:（甲）(10 分) 8、饮酒（归园田居）（1 分，只要是陶渊明著名诗作即可） 9、（1）交错相通（互相通达） （2）通“邀”，邀请（共 2 分，每小题 1 分） 10、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。（2 分，抄写全句也可） 11、围绕“没有剥削压迫，没有战乱，生活安定富足”回答即可。（2 分） 12、围绕第一段中描写桃花林景色的语句，运用修辞手法生动形象地描绘即可。（共 3 分， 结合作品内容 1 分，修辞手法 1 分，语言生动形象 1 分） （乙）（5 分） 13、告诉（1 分） 14、围绕“屋漏，日晒雨淋，读书自若”或“家人埋怨环境艰苦，读书自若”回答皆可。（2 分） 15、结合陶渊明品行高洁、安贫乐道和他的诗文流传千古、影响深远，围绕“读书人若无高 洁品格，一定不会写出好作品”回答即可。（共 2 分，理解 1 分，结合陶渊明其人及作 品 1 分）