桃花源记
桃花源记
习目 贯 1、背诵课文。 2、积累重点文言字词
1、背诵课文。 2、积累重点文言字词
复习要点 1、文学常识 2、课文背诵 3、重点文言字词句翻译 4、文章主旨
复习要点： 1、文学常识 2、课文背诵 3、重点文言字词句翻译 4、文章主旨
文体识 记 “记”,是古代的一种文体主要是 记载事物,并通过记事、记物,写景、 记人来抒发作者的情或见解,即 景抒情,托物言志
“记”,是古代的一种文体.主要是 记载事物,并通过记事、记物,写景、 记人来抒发作者的感情或见解,即 景抒情,托物言志
说是古代一种文体。可以记叙。可以描写。可以 说 说明,也可以议论,都是为了说明一个道理。 “表”是中国古代向帝王上书陈情言事的一种特 表 。殊文体。是封建社会下臣对帝王有所陈述、请求、 建议时用的一种文体。 古代刻在器物上用來警戒自己或者称迷功德 铭 9的文字,叫做"铭",后来就成为一种文体这种文 体一般都是用韵的。 古代另有一种序是惜别赠言的文字。叫作“赠 序 序”,内容多是对于所赠亲友的赞许、推重或 勉励之誶,是临别赠言性质的文体
说是古代一种文体，可以记叙，可以描写，可以 说明，也可以议论，都是为了说明一个道理。 “表”是中国古代向帝王上书陈情言事的一种特 殊文体。是封建社会下臣对帝王有所陈述、请求、 建议时用的一种文体。 古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德 的文字,叫做"铭",后来就成为一种文体.这种文 体一般都是用韵的. 古代另有一种序是惜别赠言的文字，叫作“赠 序”，内容多是对于所赠亲友的赞许、推重或 勉励之辞，是临别赠言性质的文体
文学 回顾作者 陶渊明,又名潜 字元亮,谥号靖节、 自号五柳先生。东晋著 名山水田园诗人。著有 《陶渊明集》
回顾作者： 陶渊明，又名 ， 字 ，谥号 、 自号 。 著 名 诗人。著有 《陶渊明集》 。 潜 元亮 靖节 五柳先生 东晋 山水田园
我 课文背诵
我背的又快又准 1、描写桃花林美景的句子: 答:夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。 2、文中描写桃花源社会生活宁静的句子是什么? 答:阡陌交通,鸡犬相闻。 3、文中描写桃花源美好的自然环境的句子是什么? 答:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。 4、表现桃花源美好生活图景的句子: 答:其中往来种作,男女衣著,悉如外人;黄发垂髫,并 怡然自乐 5、表现桃花源里村民热情好客、民风淳朴的勺子: 便要还家,设酒杀鸡作食;余人各复延至其家,皆出酒食
1、描写桃花林美景的句子： 答：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 2、文中描写桃花源社会生活宁静的句子是什么？ 答：阡陌交通，鸡犬相闻。 3、文中描写桃花源美好的自然环境的句子是什么？ 答：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 4、表现桃花源美好生活图景的句子： 答：其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并 怡然自乐 5、表现桃花源里村民热情好客、民风淳朴的句子： 便要还家，设酒杀鸡作食；余人各复延至其家，皆出酒食
我背的又又淮嘛
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积累重点文言守词 1、重点课下注释。 2、通假字。 3、古今异义。 4、一词多义
积累重点文言字词： 1、重点课下注释。 2、通假字。 3、古今异义。 4、一词多义