《桃花源记》复习题.doc_大学文库_中国高校课件下载中心

《桃花源记》复习时间复习要点一、文学常识：本文选自《》。作者，又名，字，世称先生。浔阳柴桑（今江西九江市）人，（朝代）著名田园诗人。不满当时现实，弃官归隐。《桃花源记》、是传世名篇。我们还学过他的诗《》《》。二、文言实、虚词语在文章中的含义（以注释为主）【一般词语】［缘］［芳］［落英］［缤纷］ [异] [穷] ［复］［仿佛］［才］［平旷］［俨然］［属］［阡陌］［悉、咸] ［黄发垂髫］［怡然］［乃］［具］［问讯］ [叹惋] [延] ［语（yù）］ [扶] [向] ［及］［诣］［遣］［欣然］［规］［果］【一词多义】 [志] ①（寻向所志） ②（处处志之） [为] ①（武陵人捕鱼为业） ②(（不足为外人道也） [寻] ①（寻向所志） ②（寻病终） [闻]①（村中闻有此人） ②（具言所闻） [舍]①（便舍船） ②（屋舍俨然） [作] ①（其中往来种作） ②（设酒杀鸡作食）【古今异义】 [鲜美] 古：［开朗］古： [交通] 古：今：今：今： [妻子] 古： [绝境] 古： [无论] 古：今：今：今： [如此] 古： [不足] 古：今：今：【通假字】通“ ”，意思。三、理解并翻译文章中的句子（重点词要翻译准确）四、理解文章的基本内容，归纳内容要点（一）文章层次结构内容归纳：文章线索：第一部分（第 1 段):写渔人第二部分（第 2、3 段): 写渔人进入桃花源，在桃源人家里做客及辞去的经过。第 2 段: 写渔人进入桃花源，描写了桃源的和。第 3 段：写桃花源人邀请渔人做客及渔人辞去的过程。所见：、、、、（环境良好）（生活安定）所闻：、（与世隔绝之久）所历：、（民风淳朴）第三部分（第 4、5 段): 写渔人，太守等人先后探访桃花源的情形。（为桃花源蒙上一层神秘色彩，含蓄地表明这个桃花源是虚构的）（二）内容要点归纳

、文学常识:本文选自《陶渊明集》。陶渊明,又名潜,字元亮,世称靖节先生。浔阳柴桑 (今江西九江市)人,东晋著名田园诗人。不满当时现实,弃官归隐。《桃花源记》、《归去来兮辞》都是传世名篇。我们还学过他的《归园田居》《饮酒》。二、文言实、虚词语在文章中的含义(以注释为主) 【一般词语】 [缘]沿着,顺着。芳]香花。[落英]落花。[缤纷]黛多样子。[异]感到诧异。[穷]尽有走完或穷究根源之意[复]再。[仿佛]隐隐约约,形容看得不真切的样子。[才]仅。[平旷]平坦开阔。[俨然]整齐的样子。[属]类。[阡陌]田间小路。[悉、成全,都。[黄发垂髫]指老人小孩。[怡然]形容喜悦。[乃]竟然。[具]详细。[问讯]打听消息。[叹惋]感叹惊讶。[延]邀请。[语(y)]告诉。[扶]沿,顺着。[向]从前,旧的。[及]到 [诣]到。[遣]派。[欣然]高兴的样子。[规]计划。[果]实现。【一词多义】 [志]①标记。(寻向所志)②做标记。(处处志之)[为]①(wi作为(武陵人捕鱼为业)② (wei)对,向。(不足为外人道也)[寻]①寻找。(寻向所志)②随即,不久。(寻病终)[闻 ①听说。(村中闻有此人)②听到的事情。(具言所闻)[舍]①(sh6)舍弃,放下。(便舍船) ②(she)房舍。(屋合俨然)[作]①劳作。(其中往来种作)②做。(设酒杀鸡作食) 【古今异义】 [鲜美]古:鲜艳美丽。今:食物味道好。[开朗]古:地方开阔,光线充足。今:乐观,畅快, 不阴郁低沉。[交通]古:交错相通。今:各种运输邮电事业的总称。[妻子古:妻子儿女。今: 男子的配偶。[绝境]古:与世隔绝的地方。今:没有出路的境地。[无论]古:不要说,(更) 不必说。今:连词,表示条件不同而结果相同。[如此古:像这样。今:这样。不不足]古:不值得。今:不充足;不满。【通假字】[要]通“邀”,邀请。四、理解文章的基本内容,归纳内容要点 (一)文章层次结构内容归纳: 文章线寰:渔人进出桃源的行踪第一部分(第1段):写渔人发现桃花林的经过。第二部分(第2、3段):写渔人进入桃花源,在桃源人家里做客及辞去的经过第2段:写渔人进入桃花源,描写了桃源的自然环境和社会风尚。第3段:写桃花源人邀请渔人做客及渔人辞去的过程所见:士地平旷、屋含俨然、良田美池、阡陌交通、鸡犬相闻(环境良好黄发垂营并怡然自乐(生活安定所闻:避秦时乱、来此绝境(与世隔绝之久所历:便要还家、设酒杀鸡作食(民风淳朴) 第三部分(第4、5段):写渔人高开桃花源,太守等人先后探访桃花源未果的情形 (为桃花源蒙上一层神秘色彩,含酱地表明这个桃花源是虚构的) (【成语】[豁然开朗]形容由狭窄幽暗变得开阔明亮的样子。也比喻对某个道理长期思索不解而后突然明白。豁然,开阔敞亮的样子 [无人问津]比喻无人探问价格或情况。津,渡口 [怡然自乐]形容高兴而满足的样子。 [世外桃源]借指一种空想的脱高现实斗争的美好世界。) (二)内容要点归纳用原文语句回答: 1.描写桃花林美丽景色的语句是:芳草鲜美,落英缤纷。 2.描写桃花源社会环境安定平和的语句是:阡陌交通,鸡犬相闻。 3.描写桃花源人热情好客的语句是:便邀还家,设酒杀鸡作食;村中闻有此人,威来间讯人各复延至其家,皆出酒食

一、文学常识：本文选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，世称靖节先生。浔阳柴桑（今江西九江市）人，东晋著名田园诗人。不满当时现实，弃官归隐。《桃花源记》、《归去来兮辞》都是传世名篇。我们还学过他的《归园田居》《饮酒》。二、文言实、虚词语在文章中的含义（以注释为主）【一般词语】［缘］沿着，顺着。芳］香花。［落英］落花。［缤纷］繁多样子。[异]感到诧异。[穷]尽，有走完或穷究根源之意［复］再。［仿佛］隐隐约约，形容看得不真切的样子。［才］仅。［平旷］平坦开阔。［俨然］整齐的样子。［属］类。［阡陌］田间小路。［悉、咸]全，都。［黄发垂髫］指老人小孩。［怡然］形容喜悦。［乃］竟然。［具］详细。［问讯］打听消息。[叹惋]感叹惊讶。 [延]邀请。［语（yù）］告诉。[扶]沿，顺着。[向]从前，旧的。［及］到。［诣］到。［遣］派。［欣然］高兴的样子。［规］计划。［果］实现。【一词多义】 [志] ①标记。（寻向所志）②做标记。（处处志之）[为] ①(wéi)作为（武陵人捕鱼为业）② (wèi)对，向。（不足为外人道也）[寻] ①寻找。（寻向所志）②随即，不久。（寻病终）[闻] ①听说。（村中闻有此人）②听到的事情。（具言所闻）[舍]①（shě）舍弃，放下。（便舍船） ②（shè）房舍。（屋舍俨然）[作] ①劳作。（其中往来种作）②做。（设酒杀鸡作食）【古今异义】 [鲜美]古：鲜艳美丽。今：食物味道好。［开朗］古：地方开阔，光线充足。今：乐观，畅快，不阴郁低沉。[交通]古：交错相通。今：各种运输邮电事业的总称。[妻子]古：妻子儿女。今：男子的配偶。[绝境]古：与世隔绝的地方。今：没有出路的境地。[无论]古：不要说，（更）不必说。今：连词，表示条件不同而结果相同。[如此]古：像这样。今：这样。[不足]古：不值得。今：不充足；不满。【通假字】 [要]通“邀”，邀请。四、理解文章的基本内容，归纳内容要点（一）文章层次结构内容归纳：文章线索：渔人进出桃源的行踪第一部分（第 1 段):写渔人发现桃花林的经过。第二部分（第 2、3 段): 写渔人进入桃花源，在桃源人家里做客及辞去的经过。第 2 段: 写渔人进入桃花源，描写了桃源的自然环境和社会风尚。第 3 段：写桃花源人邀请渔人做客及渔人辞去的过程。所见：土地平旷、屋舍俨然、良田美池、阡陌交通、鸡犬相闻（环境良好）黄发垂髫并怡然自乐（生活安定）所闻：避秦时乱、来此绝境（与世隔绝之久）所历：便要还家、设酒杀鸡作食（民风淳朴）第三部分（第 4、5 段): 写渔人离开桃花源，太守等人先后探访桃花源未果的情形。（为桃花源蒙上一层神秘色彩，含蓄地表明这个桃花源是虚构的）（【成语】 [豁然开朗]形容由狭窄幽暗变得开阔明亮的样子。也比喻对某个道理长期思索不解而后突然明白。豁然，开阔敞亮的样子 [无人问津]比喻无人探问价格或情况。津，渡口。 [怡然自乐]形容高兴而满足的样子。 [世外桃源]借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。）（二）内容要点归纳用原文语句回答： 1．描写桃花林美丽景色的语句是：芳草鲜美，落英缤纷。 2．描写桃花源社会环境安定平和的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。 3．描写桃花源人热情好客的语句是：便邀还家，设酒杀鸡作食；村中闻有此人，咸来问讯；余人各复延至其家，皆出酒食

4.表现桃花源中自然环境美好的句子:土地平旷,屋合俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通鸡犬相闻。 5.表现人民生活恬适的句子;往来种作;黄发垂营并怡然自乐。 6.表明渔人总体感受的句子:懿然 7.表明桃花源中人来桃花源原因的句子:先世避秦时乱。 8.表明渔人背信弃义的句子:谁太守,说如此。用自己的话概括回答 1.第一段描写桃花林又什么作用? 渲染了神秘美丽的气氛暗示将会出现奇境,为写桃花源的羡好做铺垫。 2.“忽逢桃花林”中的“忽”字表现了渔人怎样的心情?辜出偶然,意料之外。 3.“欲穷其林”中的“穷”字表现了渔人怎样的心理?由于“甚异之”,想探个究竟。 4.“豁然开朗”照应前文什么内容?初极狭,才通人。 6.“先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境”表明先世生活年代的社会环境是怎样M入等很久 5.为什么村人“见渔人,乃大惊”?挝人对陌生人出现感到惊异,表明桃花源与世社会动荡,战争频繁,民不聊生 7.“此人一一为具言所闻”,从文中可推断渔人向桃花源中人说了什么? 桃花源外朝代更替,社会动乱,人民生活痛苦。 8.桃花源中人为什么叹惋?作者为什么不一一写出渔人的话? 为时代变迁,桃花源外社会黑暗动荡,人民生活痛苦而叹惋本文主要写桃花源的羡好,而不是世外战乱;另外桃花源外的事世人皆知,没有必要一二 9.为什么村人说“不足为外人道也”? 对渔人存有戒心,怕外人知道后破坏他们和平安定的生活。 0渔人出桃源时,“处处志之”,再往时,“寻向所志,遂迷,不复得路”?这样写的目的? 作者这样写的目的是使人觉得桃源是一个似有而无、似真而幻的所在。暗示桃源是虚构的 11.说如此”这包话中的“如此”包括那些内容? “如此”包括渔人自已发现桃花源的经过,村中人的生活情况,以及他归途中作记量的亭。 12.请你用自己的语言概述一下这个“世外桃源”的美妙 1)自然环境优美②社会环境安宁、民风淳朴。回百姓生活富足、和乐五、概括文章所表达的作者的思想(态度) 作者笔下的桃花源具有怎样的特点?作者这样写有何用意?你怎样看待陶渊明笔下的理想社会? 环境优美,人民安定幸福,民风淳朴;没有阶级,没有剥削,没有压迫,没有战乱,人人自食其力,安居乐业,和平安宁的理想社用意是寄托作者的社会理想,反映了广大人民的愿望它与当时的黑暗社会形成鲜明对照,是作者不溝当时现实的一种精神寄托,是对当时黑暗社会的批判,客观上反映了广大人民的愿望,具有一定的积极意义;但它又有原始共耕的痕迹,有一定的复古倾向,在阶级社会中也只能是一种幻想,是不可能实现的。六、迁移拓展 1.与“山重水复凝无路,柳暗花明又一村”意境相似的成语是什么? 豁然开朗 2.渔人是个怎样的人?写渔人有怎样的作用? 渔人背信弃义、不守诺。写渔人的作用:二方面与桃花源中人的淳朴好客形成对比,加深了人们对桃花源外社会的认识,突出了桃花源是理想的社会;另一方面,本文以渔人进出桃花源的行踪为线索,写渔人是组织材料的需要。由“初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗”你能从中联想到哪些人生道理或启示? 围绕“在人生的道路上,要有所作为,必须经历一些艰难苦难”回答即可

4．表现桃花源中自然环境美好的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 5．表现人民生活恬适的句子：往来种作；黄发垂髫并怡然自乐。 6．表明渔人总体感受的句子：豁然开朗。 7．表明桃花源中人来桃花源原因的句子：先世避秦时乱。 8．表明渔人背信弃义的句子：诣太守，说如此。用自己的话概括回答： 1．第一段描写桃花林又什么作用？渲染了神秘美丽的气氛，暗示将会出现奇境，为写桃花源的美好做铺垫。 2 .“忽逢桃花林”中的“忽”字表现了渔人怎样的心情？事出偶然，意料之外。 3. “欲穷其林”中的“穷”字表现了渔人怎样的心理？由于“甚异之”，想探个究竟。 4. “豁然开朗”照应前文什么内容？初极狭，才通人。 5. 为什么村人“见渔人，乃大惊”？村人对陌生人出现感到惊异，表明桃花源与世隔绝很久。 6．“先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境”表明先世生活年代的社会环境是怎样的？社会动荡，战争频繁，民不聊生。 7. “此人一一为具言所闻”，从文中可推断渔人向桃花源中人说了什么？桃花源外朝代更替，社会动乱，人民生活痛苦。 8．桃花源中人为什么叹惋？作者为什么不一一写出渔人的话？为时代变迁，桃花源外社会黑暗动荡，人民生活痛苦而叹惋。本文主要写桃花源的美好，而不是世外战乱；另外桃花源外的事世人皆知，没有必要一一写出。 9．为什么村人说“不足为外人道也”？对渔人存有戒心，怕外人知道后破坏他们和平安定的生活。 1 0 渔人出桃源时，“处处志之”，再往时，“寻向所志，遂迷，不复得路”？这样写的目的？作者这样写的目的是使人觉得桃源是一个似有而无、似真而幻的所在。暗示桃源是虚构的。 1 1．说如此”这句话中的“如此”包括那些内容？ “如此”包括渔人自己发现桃花源的经过，村中人的生活情况，以及他归途中作记号的事。 1 2．请你用自己的语言概述一下这个“世外桃源”的美妙。 1）自然环境优美②社会环境安宁、民风淳朴。③百姓生活富足、和乐。五、概括文章所表达的作者的思想（态度）作者笔下的桃花源具有怎样的特点？作者这样写有何用意？你怎样看待陶渊明笔下的理想社会？环境优美，人民安定幸福，民风淳朴；没有阶级，没有剥削，没有压迫，没有战乱，人人自食其力，安居乐业，和平安宁的理想社会。用意是寄托作者的社会理想，反映了广大人民的愿望。它与当时的黑暗社会形成鲜明对照，是作者不满当时现实的一种精神寄托，是对当时黑暗社会的批判，客观上反映了广大人民的愿望，具有一定的积极意义；但它又有原始共耕的痕迹，有一定的复古倾向，在阶级社会中也只能是一种幻想，是不可能实现的。六、迁移拓展 1．与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的成语是什么？豁然开朗。 2 .渔人是个怎样的人？写渔人有怎样的作用？渔人背信弃义、不守诺言。写渔人的作用：一方面与桃花源中人的淳朴好客形成对比，加深了人们对桃花源外社会的认识，突出了桃花源是理想的社会；另一方面，本文以渔人进出桃花源的行踪为线索，写渔人是组织材料的需要。由“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗”你能从中联想到哪些人生道理或启示？围绕“在人生的道路上，要有所作为，必须经历一些艰难苦难”回答即可