绝密★启用前 式卷类型A 东营市2007年初中毕业暨各种阶段教育学校招生考试 语文试题 (满分120分,考试时间120分钟) 题号 总分 得分 得分评卷人 积累与运用(共20分) 根据拼音写出汉字,并改正句中的错别字。(2分) 青藏铁路建成通车、“神舟六号″宇宙飞船成功发射、三峡工程胜利浚工,被y u为21世纪的惊世壮举。 改为 2.依次填入下面句子中横线上的词语恰当的一项是()(2分) 世界是一座丰富多彩的艺术殿堂,各国人民创造的独特文化都是这座殿堂里的瑰 宝。一个民族的文化,往往着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受, 也往往着这个民族最深层的精神追求和行为准则。人类历史发展的过程,就是 各种文明不断交流、 创新的过程 A.凝结积淀汇合 B.凝聚积淀融合 C.凝结积累融合 凝聚积累汇合 3.改正下面句子中的语病。(2分) ①能否贯彻落实科学发展观,是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证 ②夏日的海滨是人们避暑乘凉的好季节。 4.以“阅读”为话题仿写句子。(2分) 阅读化育气质
育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。 绝密★启用前 试卷类型 A 东营市 2007 年初中毕业暨各种阶段教育学校招生考试 语 文 试 题 （满分 120 分，考试时间 120 分钟） 题 号 一 二 三 总 分 得 分 一、积累与运用（共 20 分） 1．根据拼音写出汉字，并改正句中的错别字。（２分） 青藏铁路建成通车、“神舟六号”宇宙飞船成功发射、三峡工程胜利浚工，被 y ù为 21 世纪的惊世壮举。 ①yù ② 改为 2．依次填入下面句子中横线上的词语恰当的一项是（ ）（2 分） 世界是一座丰富多彩的艺术殿堂，各国人民创造的独特文化都是这座殿堂里的瑰 宝。一个民族的文化，往往 着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受， 也往往 着这个民族最深层的精神追求和行为准则。人类历史发展的过程，就是 各种文明不断交流、 、创新的过程。 A．凝结 积淀 汇合 B．凝聚 积淀 融合 C．凝结 积累 融合 D．凝聚 积累 汇合 3．改正下面句子中的语病。（2 分） ①能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。 ②夏日的海滨是人们避暑乘凉的好季节。 4．以“阅读”为话题仿写句子。（2 分） 阅读化育气质， ， 。 得 分 评卷人
5.下列有关文学常识的表述错误的一项是( )(2分) A.《我的叔叔于勒》选自法国作家莫泊桑的短篇小说集《羊脂球》 B.胡屠户、夏洛克分别是小说《儒林外史》和《威尼斯商人》中塑造的吝啬鬼形象。 C.朱自清,现代著名作家,其散文代表作有《匆匆》《背影》《春》 D.《聊斋志异》是一部优秀文言短篇小说集,作者是淸代小说家蒲松龄。“聊斋”是 他的书屋名,“志”是记述的意思,“异”指奇怪的传闻。 6.填空。(5分) 是以谓之‘文’也 ②《木兰诗》中描写木兰万里迢迢奔赴战场的诗句是“ ③当朋友遇到困难时,你可以用李白《行路难》中的诗句 勉励他要坚强自信,执著追求。 ④华夏文化讲究曲折美、层次美,常建的《题破山寺后禅院》一诗中 ”就表现了这种美学思想 ⑤写出一个描写“云”的古诗文名句。 7.学校文学社拟创办一份文学刊物,请你为这一刊物命名,并写一段创刊词,阐明刊名含 义及办刊宗旨等。语言要简洁生动,50字左右。(5分 刊物名称:《 创刊词: 分评卷人 二、阅读(50分) (一)阅读下面的古诗,完成8~9题 山中留客 张旭 山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归 纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣 8.首句中“弄”字有什么表达效果?(2分) 9.诗歌表达了作者怎样的思想感情?(2分)
育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。 5．下列有关文学常识的表述错误的一项是（ ）（2 分） A．《我的叔叔于勒》选自法国作家莫泊桑的短篇小说集《羊脂球》。 B．胡屠户、夏洛克分别是小说《儒林外史》和《威尼斯商人》中塑造的吝啬鬼形象。 C．朱自清，现代著名作家，其散文代表作有《匆匆》《背影》《春》。 D．《聊斋志异》是一部优秀文言短篇小说集，作者是清代小说家蒲松龄。“聊斋”是 他的书屋名，“志”是记述的意思，“异”指奇怪的传闻。 6．填空。（5 分） ① 子曰：“ ， ，是以谓之‘文’也。” ②《木兰诗》中描写木兰万里迢迢奔赴战场的诗句是“ ， ”。 ③ 当朋友遇到困难时, 你可以用李白《行路难》中的诗句 “ ， ” 勉励他要坚强自信，执著追求。 ④ 华夏文化讲究曲折美、层次美，常建的《题破山寺后禅院》一诗中 “ ， ”就表现了这种美学思想。 ⑤ 写出一个描写“云”的古诗文名句。 7．学校文学社拟创办一份文学刊物，请你为这一刊物命名，并写一段创刊词，阐明刊名含 义及办刊宗旨等。语言要简洁生动，50 字左右。（5 分） 刊物名称：《 》 创刊词： 二、阅读（50 分） （一）阅读下面的古诗，完成 8～9 题。 山中留客 张旭 山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。 纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。 8．首句中“弄”字有什么表达效果？（2 分） 9．诗歌表达了作者怎样的思想感情？（2 分） 得 分 评卷人
(二)阅读下面的文言文,完成10~14题 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺 寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳 —苏轼《记承天寺夜游》 10.解释下列加点的词。(2分) ①月色入户户 ②怀民亦未寝寝 11.用现代汉语翻译下列句子。(2分) ①庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也 ②但少闲人如吾两人者耳。 12.本文写于作者贬官黄州期间,你认为表达了作者怎样的思想感情?(2分) 王恭从会稽①还,王大看之。见其坐六尺簟②,因语恭:“卿东来,故应有此物,可以一领 及我。”恭无言。大去后,即举所坐者送之。既无余席,便坐荐⑨上。后大闻之,甚惊,日:“吾 本谓卿多,故求耳。”对日:“丈人④不悉恭,恭作人无长物。 一—刘义庆《世说新语》 注⑨会稽:地名。②簟[dian}:竹席。③荐:草垫。④丈人:古时对老年男子的 尊称。⑤长:旧读 zhang,多余,剩余。 13.解释下列加点的词。(2分) ①可以一领及我以 ②后大闻之之 14.成语“身无长物”出自本文,从文段看它的意思是 从中可以看出王恭具有的品德。(2分) (三)阅读《中国人失掉自信力了吗》中的文段,完成15~17 “自欺”也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼罩了一切罢了。然而,在这
育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。 （二）阅读下面的文言文，完成 10～14 题。 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺 寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 ——苏轼《记承天寺夜游》 10. 解释下列加点的词。（2 分） ① 月色入户． 户 ② 怀民亦未寝． 寝 11. 用现代汉语翻译下列句子。（2 分） ① 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 ② 但少闲人如吾两人者耳。 12. 本文写于作者贬官黄州期间，你认为表达了作者怎样的思想感情？（2 分） 王恭从会稽①还，王大看之。见其坐六尺簟②，因语恭：“卿东来，故应有此物，可以一领 及我。”恭无言。大去后，即举所坐者送之。既无余席，便坐荐③上。后大闻之，甚惊，曰：“吾 本谓卿多，故求耳。”对曰：“丈人④不悉恭，恭作人无长⑤物。” ——刘义庆《世说新语》 注:① 会稽: 地名。 ② 簟[diàn]: 竹席。 ③ 荐：草垫。 ④ 丈人：古时对老年男子的 尊称。 ⑤长：旧读 zhànɡ，多余，剩余。 13. 解释下列加点的词。（2 分） ① 可以．一领及我 以 ② 后大闻之． 之 14. 成语“身无长物”出自本文，从文段看它的意思是 ， 从中可以看出王恭具有 的品德。（2 分） （三）阅读《中国人失掉自信力了吗》中的文段，完成 15～17 题。 “自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这
笼罩之下,我们有并不失掉自信力的中国人在。 我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的 人,……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中 国的脊梁。 这一类的人们,就是现在也何尝少呢?他们有确信,不自欺;他们在前仆后继的战斗, 不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自 信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑 要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁。自 信力的有无,状元宰相文章是不足为据的,要自己去看地底下 15.从选文内容来看,“不失掉自信力的中国人”具体指哪些人?(2分) 16.选文用“脊梁”比喻有自信力的中国人,这样写在表达上有什么作用?(2分) 17.比较下列句子在表达效果上的不同之处。(2分) 原句:这一类的人们,就是现在也何尝少呢? 改句:这一类的人们,就是现在也不少。 (四)阅读下面的文章,完成18~21题 梦的科学与科学的梦 ①人的一生,几乎有三分之一是在睡眠中度过的,而入睡做梦,是人人都有的经验。 ②梦究竟是怎么回事?“日有所思,夜有所梦″是一种通俗而较为科学的解释。无论怎 么光怪陆离的梦境,都是大脑活动的反映,总是和人的经历、想象和心理特点有所关联。弗 洛伊徳认为,梦是心理活动的反映。巴甫洛夫认为,“梦就是过去各种刺激的痕迹,它们现
育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。 笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的 人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中 国的脊梁．．。 这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗， 不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自 信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。 要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁．．。自 信力的有无，状元宰相文章是不足为据的，要自己去看地底下。 15．从选文内容来看，“不失掉自信力的中国人”具体指哪些人？（2 分） 16．选文用“脊梁”比喻有自信力的中国人，这样写在表达上有什么作用？（2 分） 17．比较下列句子在表达效果上的不同之处。（2 分） 原句：这一类的人们，就是现在也何尝少呢？ 改句：这一类的人们，就是现在也不少。 （四）阅读下面的文章，完成 18～21 题。 梦的科学与科学的梦 ①人的一生，几乎有三分之一是在睡眠中度过的，而入睡做梦，是人人都有的经验。 ②梦究竟是怎么回事？“日有所思，夜有所梦”是一种通俗而较为科学的解释。无论怎 么光怪陆离的梦境，都是大脑活动的反映，总是和人的经历、想象和心理特点有所关联。弗 洛伊德认为，梦是心理活动的反映。巴甫洛夫认为，“梦就是过去各种刺激的痕迹，它们现
在以最料想不到的方式组合起来”,强调它是生理反应。现代科学研究证明,梦是人类正常 的生理、心理活动,是大脑处理资讯的一种特殊形式。更确切地讲,是感觉敏锐、情感丰富 而擅长形象思维的右脑,在摆脱了善于归纳、判断等逻辑思维的左脑作用后,独立处理资讯 的结果。在白天清醒时,由于左、右大脑交互制约与补充作用,使我们的思维、工作和生命 合“情”合“理”;而夜晩做梦时,左脑休息抑制,右脑就不受干扰而自由地处理资讯,往 往就会有“情”无“理”,出现许多稀奇古怪,甚至离经叛道的梦境。 ③这种非正常逻辑的资讯编辑处理,对亍一般人来说,可能只是一个或令人惊喜意外 或令人紧张恐惧、悲戚哀伤的梦而已。而对于诗人、作家,另外一些艺术家或科学家,则可 能会是飞来的灵感和启示,因此流传着许多梦笔生花的美谈。如庄周化蝶,杜甫梦乡,李贺 梦月,陶侃的“背上生翅,飞入天门,见门非常,不敢入而下”;莫扎特作曲、梵高作画 斯蒂文森写《化身博土》、凡尔纳写《八十天环游地球》也都有梦中命笔的传说。 ④艺术创作本以形象思维见长,右脑“独创”而命笔,应不算离奇,但以逻辑思雄为主 的科学家,也因梦而得科学启示,似乎有点奇怪。其实深思一下也可明白,科学的发展和突 破,很多时候就是要对原有的“科学”进行新的认识,甚至要否定,不太循规蹈矩的右脑往 往比左脑更敢于创新、突破。我们都知道有几个著名的“科学的梦″:凯库勒因梦见碳原子 跳着像首尾相咬的蛇一样的环舞,而悟岀了苯分子的环形结构,从而揭开了有机化学史上光 辉的一页;门捷列夫梦见元素像小孩纵横排列的队伍,揭开元素周期律的奥秘。还有笛卡尔、 爱因斯坦……都做过“科学的梦”。 ⑤从梦的科学和科学的梦,我们可以领悟“形象思维和逻辑思维”之间的辨证关系。在 凊醒的白天不妨大胆突破陈规旧章,突破“逻辑思维″,也许新的发现新的发明就会在“白 日梦”中给我们灵感和启示。 18.为什么说梦“是大脑处理资讯的一种特殊形式”?(2分)
育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。 在以最料想不到的方式组合起来”，强调它是生理反应。现代科学研究证明，梦是人类正常 的生理、心理活动，是大脑处理资讯的一种特殊形式。更确切地讲，是感觉敏锐、情感丰富 而擅长形象思维的右脑，在摆脱了善于归纳、判断等逻辑思维的左脑作用后，独立处理资讯 的结果。在白天清醒时，由于左、右大脑交互制约与补充作用，使我们的思维、工作和生命 合．“情．”合．“理．”；而夜晚做梦时，左脑休息抑制，右脑就不受干扰而自由地处理资讯，往 往就会有．“情．”无．“理．”，出现许多稀奇古怪，甚至离经叛道的梦境。 ③这种非正常逻辑的资讯编辑处理，对于一般人来说，可能只是一个或令人惊喜意外， 或令人紧张恐惧、悲戚哀伤的梦而已。而对于诗人、作家，另外一些艺术家或科学家，则可 能会是飞来的灵感和启示，因此流传着许多梦笔生花的美谈。如庄周化蝶，杜甫梦乡，李贺 梦月，陶侃的“背上生翅，飞入天门，见门非常，不敢入而下”；莫扎特作曲、梵高作画、 斯蒂文森写《化身博士》、凡尔纳写《八十天环游地球》也都有梦中命笔的传说。 ④艺术创作本以形象思维见长，右脑“独创”而命笔，应不算离奇，但以逻辑思维为主 的科学家，也因梦而得科学启示，似乎有点奇怪。其实深思一下也可明白，科学的发展和突 破，很多时候就是要对原有的“科学”进行新的认识，甚至要否定，不太循规蹈矩的右脑往 往比左脑更敢于创新、突破。我们都知道有几个著名的“科学的梦”：凯库勒因梦见碳原子 跳着像首尾相咬的蛇一样的环舞，而悟出了苯分子的环形结构，从而揭开了有机化学史上光 辉的一页；门捷列夫梦见元素像小孩纵横排列的队伍，揭开元素周期律的奥秘。还有笛卡尔、 爱因斯坦……也都做过“科学的梦”。 ⑤从梦的科学和科学的梦，我们可以领悟“形象思维和逻辑思维”之间的辨证关系。在 清醒的白天不妨大胆突破陈规旧章，突破“逻辑思维”，也许新的发现、新的发明就会在“白 日梦”中给我们灵感和启示。 18．为什么说梦“是大脑处理资讯的一种特殊形式”？（2 分）
19.第②段中加点的“合“情’合‘理’”应如何理解?(2分) 20.本文以“梦的科学与科学的梦”为题有什么好处?(3分) 21.文中列举了许多艺术家“梦笔生花”的故事和科学家的“科学之梦”,二者有什么共同 之处?你从中得到了怎样的启示?(4分) (五)阅读下面的小说,完成22~26题 苏七块 冯骥才 苏大夫本名苏金散,民国初年在小白楼带,开所行医,正骨拿环,天津卫挂头牌,连 洋人赛马,折胳膊断腿,也来求他。 (A)他人高袍长,手瘦有劲,五十开外,红唇皓齿,眸子赛灯,下巴儿一绺山羊须, 浸了油赛的乌黑锃亮张口说话,声音打胸腔出来,带着丹田气,远近一样响,要是当年入 班学戏,保准是金少山的冤家对头。手下动作更是“干净麻利快”,逢到有人伤筋断骨找他 来,他呢?(B)手指一触,隔皮截肉,里头怎么回事,立时心明眼亮忽然双手赛对自 鸟,上下翻飞,疾如闪电,只听“咔嚓咔嚓”,不等病人觉疼,断骨头就接上了贴块膏药, 上了夹板,病人回去自好。倘若再来,一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了。 人有了能耐,脾气准格色。苏大夫有个格色的规矩,凡来瞧病,无论贫富亲疏,必得先 拿七块银元码在台子上,他才肯瞧病,否则决不搭理。这叫嘛规矩?他就这规矩!人家骂他 认钱不认人,能耐就值七块,因故得个挨贬的绰号叫做:苏七块。当面称他苏大夫,背后叫 他苏七块,谁也不知他的大名苏金散了。 苏大夫好打牌,一日闲着,两位牌友来玩,三缺一,便把街北不远的牙医华大夫请来, 凑上一桌。玩得正来神儿,忽然三轮车夫张四闯进来,往门上一靠,右手托着左胳膊肘,脑
育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。 19．第②段中加点的“合‘情’合‘理’”应如何理解？（2 分） 20．本文以“梦的科学与科学的梦”为题有什么好处？（3 分） 21. 文中列举了许多艺术家“梦笔生花”的故事和科学家的“科学之梦”，二者有什么共同 之处？你从中得到了怎样的启示？（4 分） （五）阅读下面的小说，完成 22～26 题。 苏 七 块 冯骥才 苏大夫本名苏金散，民国初年在小白楼一带，开所行医，正骨拿环，天津卫挂头牌，连 洋人赛马，折胳膊断腿，也来求他。 （A）他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴儿一绺山羊须， 浸了油赛的乌黑锃亮。张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入 班学戏，保准是金少山的冤家对头。手下动作更是“干净麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他 来，他呢？（B）手指一触，隔皮截肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白 鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。贴块膏药， 上了夹板，病人回去自好。倘若再来，一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了。 人有了能耐，脾气准格色。苏大夫有个格色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先 拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。这叫嘛规矩？他就这规矩！人家骂他 认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫做：苏七块。当面称他苏大夫，背后叫 他苏七块，谁也不知他的大名苏金散了。 苏大夫好打牌，一日闲着，两位牌友来玩，三缺一，便把街北不远的牙医华大夫请来， 凑上一桌。玩得正来神儿，忽然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠，右手托着左胳膊肘，脑
袋瓜淌汘,脖子周围的小褂湿了一圈,显然摔坏胳膊,疼得够劲。可三轮车夫都是赚一天吃 天,哪拿得岀七块银元?他说先欠着苏大夫,过后准还,说话时还哼哟哼哟叫疼。谁料苏 大夫听赛没听,照样摸牌看牌算牌打牌,或喜或忧或惊或装作不惊,脑子全在牌桌上。一位 牌友看不过去,使手指指门外,苏大夫眼睛仍不离牌。“苏七块″这绰号就表现得斩钉截铁 牙医华大夫出名的心善,他推说去撒尿,离开牌桌走到后院,钻岀后门,绕到前街,远 远把靠在门边的张四悄悄招呼过来,打怀里摸岀七块银元给了他。不等张四感激,转身打原 道返回,进屋坐回牌桌,若无其事地接着打牌。 过一会儿,张四歪歪扭扭走进屋,把七块银元“哗”地往台子上一码。这下比按铃还快 苏大夫已然站在张四面前,挽起袖子,把张四的胳膊放在台子上,捏几下骨头,跟手左拉右 推,下顶上压,张四抽肩缩颈闭眼呲牙,预备重重挨几下,苏大夫却说:“接上了。”当下 便涂上药膏,夹上夹板,还给张四几包活血止疼口服的药面子。张四说他再没钱付药款,苏 大夫只说了句:“这药我送了。”便回到牌桌旁。 今儿的牌各有输嬴,更是没完没了,直到点灯时分,肚子空得直叫,大家才散。临出门 时,苏大夫伸出瘦手,拦住华大夫,留他有事。待那二位牌友走后,他打自己座位前那堆银 元里取出七块,往华大夫手心一放。在华大夫惊愕中说道 “有句话,还得跟您说。您别以为我这人心地不善,只是我立的这规矩不能改!"″华大 夫把这话带回去,琢磨了三天三夜,到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。但他打心眼儿里 钦佩苏大夫这事这理这人 22.阅读全文,概括苏七块这一人物形象的特点。(3分) 23.小说介绍苏七块“格色的规矩”,这样写有什么作用?(3分)
育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。 袋瓜淌汗，脖子周围的小褂湿了一圈，显然摔坏胳膊，疼得够劲。可三轮车夫都是赚一天吃 一天，哪拿得出七块银元？他说先欠着苏大夫，过后准还，说话时还哼哟哼哟叫疼。谁料苏 大夫听赛没听，照样摸牌看牌算牌打牌，或喜或忧或惊或装作不惊，脑子全在牌桌上。一位 牌友看不过去，使手指指门外，苏大夫眼睛仍不离牌。“苏七块”这绰号就表现得斩钉截铁 了。 牙医华大夫出名的心善，他推说去撒尿，离开牌桌走到后院，钻出后门，绕到前街，远 远把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银元给了他。不等张四感激，转身打原 道返回，进屋坐回牌桌，若无其事地接着打牌。 过一会儿，张四歪歪扭扭走进屋，把七块银元“哗”地往台子上一码。这下比按铃还快， 苏大夫已然站在张四面前，挽起袖子，把张四的胳膊放在台子上，捏几下骨头，跟手左拉右 推，下顶上压，张四抽肩缩颈闭眼呲牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：“接上了。”当下 便涂上药膏，夹上夹板，还给张四几包活血止疼口服的药面子。张四说他再没钱付药款，苏 大夫只说了句：“这药我送了。”便回到牌桌旁。 今儿的牌各有输赢，更是没完没了，直到点灯时分，肚子空得直叫，大家才散。临出门 时，苏大夫伸出瘦手，拦住华大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆银 元里取出七块，往华大夫手心一放。在华大夫惊愕中说道： “有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改！”华大 夫把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。但他打心眼儿里 钦佩苏大夫这事这理这人。 22．阅读全文，概括苏七块这一人物形象的特点。（3 分） 23．小说介绍苏七块“格色的规矩”，这样写有什么作用？（3 分）
24.小说运用细节描写刻画人物,请举例加以赏析。(4分) 25.批注可以对文章的语言和内容等进行点评。文中有AB两处画线语句,任选一处加以批 注。(4分) 序号:( 批注: 26.就小说构思或情节写一段鉴赏性文字。(6分) 得分评卷人 写作(共50分) 27.题目:其实并不是这样 要求:文体不限,不少于600字 (作文格略) 东营市2007年初中毕业暨各种阶段教育学校招生考试 语文试题(A)参考答案及评分标准 积累与运用(共20分) 1.答案:①誉②“浚”改为“竣” 评分:每小题1分,共2分。 2.答案:B 评分:选对得2分 3.答案:①删掉“能否”。②将“季节”改为“地方” 评分:改对一句得1分,共2分。其他改法正确也可。 4.答案示例:阅读塑造个性,阅读改变人生
育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。 24．小说运用细节描写刻画人物，请举例加以赏析。（4 分） 25．批注可以对文章的语言和内容等进行点评。文中有 AB 两处画线语句，任选一处加以批 注。（4 分） 序号：（ ） 批注： 26．就小说构思或情节写一段鉴赏性文字。（6 分） 三、写作（共 50 分） 27．题目：其实并不是这样 要求：文体不限，不少于 600 字。 （作文格略） 东营市 2007 年初中毕业暨各种阶段教育学校招生考试 语文试题（A）参考答案及评分标准 一、积累与运用（共 20 分） 1. 答案： ① 誉 ②“浚”改为“竣”。 评分：每小题 1 分，共 2 分。 2. 答案：B 评分：选对得 2 分。 3. 答案：① 删掉“能否”。 ② 将“季节”改为“地方”。 评分：改对一句得 1 分，共 2 分。其他改法正确也可。 4. 答案示例：阅读塑造个性，阅读改变人生。 得 分 评卷人
评分:机构向四、语句通顺、语意相关得2分。 5.答案:B 评分:选对得2分 6.答案:①敏而好学不耻下问②万里赴戎机关山度若飞③长风破浪会有时 直挂云帆济沧海④曲径通幽处禅房花木深⑤示例:瀚海阑干百丈冰,愁云 惨淡万里凝 评分:每小题1分,出现错别字或添字、漏字该题不得分,共5分 7.答案示例:刊物名称:《青春》 创刊词:青春是一个美丽的字眼,她将伴你走向成熟。《青春》的宗旨是:反映同学心 声,展示青春风采,促进语文学习。让我们共同培育《青春》这颗幼苗吧! 评分:写出刊名并阐述含义得2分,写出办刊宗旨得1分,语言符合要求得2分。共5 分 二、阅读(共50分) 8.答案:运用拟人手法,生动地写出了山林春光明媚、生机勃勃的美好景象 评分:共2分,意思对即可 9.答案:表达了作者对山林的喜爱之情和对客人的挽留之意 评分:共2分。意思对即可 10.答案:①门②睡觉 评分:每小题1分,共2分。意思对即可。 1.答案:①月色洒满庭院,如水一般清明澄澈,竹子和松柏的影子,就像水中交错的藻 荇。②只是缺少像我俩这样的闲人啊。 评分:每小题1分,共2分。意思对即可 12.答案:本文表达了作者微妙复杂的思想感情,其中有贬谪的悲凉、赏月的欣喜,也有漫 步的悠闲、人生的感慨 评分:共2分。意思对即可 13.答案:①把或拿②这件事 评分:每小题1分,共2分。意思对即可 14.答案:自己没有多余的东西。俭朴清廉 评分:每空1分,共2分。意思对即可。 15.答案:具体指历史上那些可称为“中国的脊梁”的人,也包括现在那些“有确信,不自 欺”、“前仆后继战斗”的人。 评分:共2分。意思对即可 16.答案:运用比喻,旨在强调有自信力的中国人对民族生存和发展起到的巨大作用,他们 才是中华民族的中坚力量,表达了对他们的赞颂之情。 评分:共2分,意思对即可
育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。 评分：机构向四、语句通顺、语意相关得 2 分。 5. 答案：B 评分：选对得 2 分。 6. 答案：① 敏而好学 不耻下问 ② 万里赴戎机 关山度若飞 ③ 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 ④ 曲径通幽处 禅房花木深 ⑤ 示例：瀚海阑干百丈冰，愁云 惨淡万里凝。 评分：每小题 1 分，出现错别字或添字、漏字该题不得分，共 5 分。 7. 答案示例：刊物名称：《青春》 创刊词：青春是一个美丽的字眼，她将伴你走向成熟。《青春》的宗旨是：反映同学心 声，展示青春风采，促进语文学习。让我们共同培育《青春》这颗幼苗吧！ 评分：写出刊名并阐述含义得 2 分，写出办刊宗旨得 1 分，语言符合要求得 2 分。共 5 分。 二、阅读（共 50 分） 8． 答案：运用拟人手法，生动地写出了山林春光明媚、生机勃勃的美好景象。 评分：共 2 分，意思对即可。 9． 答案：表达了作者对山林的喜爱之情和对客人的挽留之意。 评分：共 2 分。意思对即可。 10. 答案：① 门 ② 睡觉 评分：每小题 1 分，共 2 分。意思对即可。 11. 答案：① 月色洒满庭院，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、 荇。② 只是缺少像我俩这样的闲人啊。 评分：每小题 1 分，共 2 分。意思对即可。 12. 答案：本文表达了作者微妙复杂的思想感情，其中有贬谪的悲凉、赏月的欣喜，也有漫 步的悠闲、人生的感慨。 评分：共 2 分。意思对即可。 13. 答案：① 把或拿 ② 这件事 评分：每小题 1 分，共 2 分。意思对即可。 14. 答案：自己没有多余的东西。俭朴清廉。 评分：每空 1 分，共 2 分。意思对即可。 15．答案：具体指历史上那些可称为“中国的脊梁”的人，也包括现在那些“有确信，不自 欺”、“前仆后继战斗”的人。 评分：共 2 分。意思对即可。 16．答案：运用比喻，旨在强调有自信力的中国人对民族生存和发展起到的巨大作用，他们 才是中华民族的中坚力量，表达了对他们的赞颂之情。 评分：共 2 分，意思对即可
17.答案:原句是反问句,改句是陈述句。原文说明现在有“自信力”的人,有而且很多,语 气强烈,表意更加肯定。 评分:答对得2分。意思对即可。 18.答案:因为做梦时右脑可不受左脑干扰而独立自由地处理资讯 评分:共2分,意思对即可 19.答案:指白天清醒时由于左、右大脑的交互制约与补充作用,人们的思维、工作和生命 合乎常态。 评分:共2分。意思对即可。 20.答案:既概括了本文的主要内容,又能引起读者阅读的兴趣,并启发人们领悟“形象思 维和逻辑思维”之间的辩证关系 评分:共2分。意思对即可 21.答案示例:共同之处:都是右脑在摆脱了左脑作用后,获得灵感和启示,有所突破和创 新的结果 启示:我们在学习、生活中要敢于打破常规,突破限制,勇于创新。 评分:答出共同点得2分,答出启示得2分,共4分。意思对即可。 答案:医术精湛,行医规矩奇特,性格倔强但不失善良。 评分:共2分。意思对即可 23.答案:“格色”意为特别,含贬义。推动情节发展,能更鲜明地塑造人物形象, 评分:答出含义得1分,答出作用得2分,共3分。意思对即可 24.答案示例:苏七块赠送药物这一细节描写,鲜明地表现了苏七块善良的本性和鲜明的个 评分:找出细节得2分,赏析恰当得2分,共4分 25.答案:(A)运用肖像描写,突出了人物精明干练的外貌特征。(B)运用传神的动词和 生动的比喻,表现了苏七块精湛的医术。 评分:每处2分,共4分。意思对即可。 6.答案示例:①小说的构思巧妙。作者先从整体上勾勒人物,然后通过具体事件展现人物 个性。将概括交代与细致描写有机结合,相得益彰,使人物形象栩栩如生 ②小说情节曲折。作者运用伏笔和照应先写车夫求医无钱,再写华大夫暗中 相助,最后写苏七块赠药退钱,可谓一波三折,引人入胜 评分:两项内容各占3分,共6分。意思对即可。 三、写作(共50分) 27.①分项分等评分标准 项目 等 四等 ①内容20分20~16分 15~10分 9~5分 4~0分 ②表达25分25~20分 19~15分 14~10分 9~0分
育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。 17．答案：原句是反问句，改句是陈述句。原文说明现在有“自信力”的人，有而且很多，语 气强烈，表意更加肯定。 评分：答对得 2 分。意思对即可。 18. 答案：因为做梦时右脑可不受左脑干扰而独立自由地处理资讯。 评分：共 2 分，意思对即可。 19. 答案：指白天清醒时由于左、右大脑的交互制约与补充作用，人们的思维、工作和生命 合乎常态。 评分：共 2 分。意思对即可。 20. 答案：既概括了本文的主要内容，又能引起读者阅读的兴趣，并启发人们领悟“形象思 维和逻辑思维”之间的辩证关系。 评分：共 2 分。意思对即可。 21. 答案示例：共同之处：都是右脑在摆脱了左脑作用后，获得灵感和启示，有所突破和创 新的结果。 启示：我们在学习、生活中要敢于打破常规，突破限制，勇于创新。 评分：答出共同点得 2 分，答出启示得 2 分，共 4 分。意思对即可。 22．答案：医术精湛，行医规矩奇特，性格倔强但不失善良。 评分：共 2 分。意思对即可。 23．答案：“格色”意为特别，含贬义。推动情节发展，能更鲜明地塑造人物形象。 评分：答出含义得 1 分，答出作用得 2 分，共 3 分。意思对即可。 24．答案示例：苏七块赠送药物这一细节描写，鲜明地表现了苏七块善良的本性和鲜明的个 性。 评分：找出细节得 2 分，赏析恰当得 2 分，共 4 分。 25．答案：（A）运用肖像描写，突出了人物精明干练的外貌特征。（B)运用传神的动词和 生动的比喻，表现了苏七块精湛的医术。 评分：每处 2 分，共 4 分。意思对即可。 26．答案示例：①小说的构思巧妙。作者先从整体上勾勒人物，然后通过具体事件展现人物 个性。将概括交代与细致描写有机结合，相得益彰，使人物形象栩栩如生。 ②小说情节曲折。作者运用伏笔和照应先写车夫求医无钱，再写华大夫暗中 相助，最后写苏七块赠药退钱，可谓一波三折，引人入胜。 评分：两项内容各占 3 分，共 6 分。意思对即可。 三、写作（共 50 分） 27．①分项分等评分标准 项 目 一等 二等 三等 四等 ① 内容 20 分 20～16 分 15～10 分 9～5 分 4～0 分 ② 表达 25 分 25～20 分 19～15 分 14～10 分 9～0 分