2007年天津市(人教四年制)初中毕业生学业考试语文试卷—1ygfx 第I卷(基础题共1大题共26分) (本大题共12小题,1~9小题及11小题,每题2分;10、12小题每题3分,共26分) 每小题给出的四个选项中,只有一个最符合题意。 1.下面各组词语中加点字的读音不完全正确的一项是( A.纤维(xia)供给(j) 鲜为人知(xia) B.粗糙(ca) 教诲(hui) 随声附和(he) C.畸形(q1) 寒暄(xua)惟妙惟肖(xiao) D.瓦砾(11) 讴歌(a) 言简意赅(gd) 2.填入下面句中词语空缺处的汉字,字形完全正确的一项是 丽江是大精深的纳西文化的发地,是中国传统文化中独树一的巴东文 化的摇 A.博祥帜篮 B.搏详枝篮 C.博祥枝蓝 D.搏祥帜蓝 3.依次填入下面一段文字横线处的短语,最恰当的一项是() 古往今来,凡是在事业上取得成功,为人类文明做出巨大贡献的杰出人物,无不①过 孤独,②过孤独,③过孤独,最终使自己的生命在孤独中得到升华,获得永恒的 价值 A.①体验和认识②遭遇和感受③把握和拥抱 B.①把握和拥抱②体验和认识③遭遇和感受 C.①遭遇和感受②体验和认识③把握和拥抱 D.①遭遇和感受②把握和拥抱③体验和认识 4.下面拟写的四种应用文正文部分,语言简洁、明确、得体的一项是() A.校文学社定于本周三在阶梯教室开会,届时请全体社员准时参加。(通知) 今借到体育室国际象棋壹副,明天课外活动结束后立即归还。(借条) C.我班定于6月20日下午3时召开家长座谈会,恭请赐教,不得无故缺席。(邀请函) D.兹聘请德高望重、学识渊博、在我校师生中很有威望的王刚同志担任我校校外团队 活动辅导员。(聘书) 5.填入下面一段文字横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是() 今年世界对中国的认识渴望,已经远远超过了中国人对自身的国际定位。如果在汉语全 球教学和推广的环节上不能跟上这种渴望,那么全球对中华民族的关注与了解之间就会出现 脱节, 。从这个意义上讲,中国人尤其是从事汉语和汉文化教学与推广工作 者责任重大。 A.不仅不利于中国融入世界,更不利于中国发挥更加符合自身地位的作用 B.这种脱节不仅不利于中国发挥更加符合自身地位的作用,更不利于中国融入世界 C.不仅不利于中国发挥更加符合自身地位的作用,更不利于中国融入世界 D.这种脱节不仅不利于中国融入世界,更不利于中国发挥更加符合自身地位的作用 6.填入下面横线处的文字与整个句子构成最恰切的比喻关系的一项是() 夕阳像个贪杯的汉子,红着脸向后山倒去,霎时,①:山峦、田野、屋舍② 揭开它还可以看见一个红色的梦。 A.①西天犹如燃烧着的火一般 ②仿佛披上一层红红的轻纱 ①西天好像是一团燃烧的火球②仿佛披上一层金色的轻纱
www.yuwen123.com 2007 年天津市（人教四年制）初中毕业生学业考试语文试卷---lygfx 第 I 卷（基础题 共 1 大题 共 26 分） 一.（本大题共12小题，1～9小题及11小题，每题2分；10、12小题每题3分，共26分） 每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意。 1. 下面各组词语中加点字的读音不完全 ．．．正确的一项是（ ） A. 纤．维（xiān ） 供给．（jǐ） 鲜．为人知（xiǎn ） B. 粗糙．（cāo ） 教诲．（huì） 随声附和．（hè） C. 畸．形（qí） 寒暄．（xuān ） 惟妙惟肖．（xiào） D. 瓦砾．（lì） 讴．歌（ōu ） 言简意赅．（gāi ） 2. 填入下面句中词语空缺处的汉字，字形完全正确的一项是（ ） 丽江是 大精深的纳西文化的发 地，是中国传统文化中独树一 的巴东文 化的摇 。 A. 博 祥 帜 篮 B. 搏 详 枝 篮 C. 博 祥 枝 蓝 D. 搏 祥 帜 蓝 3. 依次填入下面一段文字横线处的短语，最恰当的一项是（ ） 古往今来，凡是在事业上取得成功，为人类文明做出巨大贡献的杰出人物，无不 ① 过 孤独， ② 过孤独， ③ 过孤独，最终使自己的生命在孤独中得到升华，获得永恒的 价值。 A. ① 体验和认识 ② 遭遇和感受 ③ 把握和拥抱 B. ① 把握和拥抱 ② 体验和认识 ③ 遭遇和感受 C. ① 遭遇和感受 ② 体验和认识 ③ 把握和拥抱 D. ① 遭遇和感受 ② 把握和拥抱 ③ 体验和认识 4. 下面拟写的四种应用文正文部分，语言简洁、明确、得体的一项是（ ） A. 校文学社定于本周三在阶梯教室开会，届时请全体社员准时参加。（通知） B. 今借到体育室国际象棋壹副，明天课外活动结束后立即归还。（借条） C. 我班定于6月20日下午3时召开家长座谈会，恭请赐教，不得无故缺席。（邀请函） D. 兹聘请德高望重、学识渊博、在我校师生中很有威望的王刚同志担任我校校外团队 活动辅导员。（聘书） 5. 填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 今年世界对中国的认识渴望，已经远远超过了中国人对自身的国际定位。如果在汉语全 球教学和推广的环节上不能跟上这种渴望，那么全球对中华民族的关注与了解之间就会出现 脱节， 。从这个意义上讲，中国人尤其是从事汉语和汉文化教学与推广工作 者责任重大。 A. 不仅不利于中国融入世界，更不利于中国发挥更加符合自身地位的作用 B. 这种脱节不仅不利于中国发挥更加符合自身地位的作用，更不利于中国融入世界 C. 不仅不利于中国发挥更加符合自身地位的作用，更不利于中国融入世界 D. 这种脱节不仅不利于中国融入世界，更不利于中国发挥更加符合自身地位的作用 6. 填入下面横线处的文字与整个句子构成最恰切的比喻关系的一项是（ ） 夕阳像个贪杯的汉子，红着脸向后山倒去，霎时， ① ：山峦、田野、屋舍 ② ， 揭开它还可以看见一个红色的梦。 A. ① 西天犹如燃烧着的火一般 ② 仿佛披上一层红红的轻纱 B. ① 西天好像是一团燃烧的火球 ② 仿佛披上一层金色的轻纱
C.①西天犹如燃烧着的火一般 ②仿佛穿上一件金色的外衣 D.①西天好像是一团燃烧的火球②仿佛穿上一件红红的外衣 7.下面句子中标点符号使用正确的一项是() A.好的散文,无论叙事,写人,咏物,绘景都应很精妙,能够引人入胜。 北京2008年奥运会吉祥物由五个可爱的娃娃形象组成,统称“福娃”。 国家环保总局确定2007年世界环境日的中国主题为《污染减排与环境友好型社会》 春天空气清爽,阳光明媚,故有青阳的美称,陈子昂有诗云,“白日每不归,青阳时 暮矣 8.下面对王维的《终南山》赏析不恰当的一项是() 太乙近天都,连山接海隅 白云回望合,青霭入看无。 分野中峰变,阴晴众壑殊 欲投人处宿,隔水问樵夫 A.前两句运用夸张手法勾勒出终南山的总体轮廓,表现了它巍峨的气势。 第三、四句写诗人在登山时的感受,传达出诗人新奇、惊喜的心情。 C.第五、六句从大处着眼,写诗人下山之后再次远眺雄伟的终南山所见到的景象。 D.最后两句表明诗人似乎游兴未尽,要留宿山中,待明日继续玩赏 阅读《食物从何处来》一文中的节选文字,回答9~10题 一粒种子能长成参天的大树,一颗鱼卵能变成千斤的大鱼。它们的体积增大了千万倍, 需要很多的有机物质来组成。一切生物,只要活着就要消耗能量。一个成年人,即使一点儿 工作也不做,一天也要消耗1400大卡的能量。这些有机物质从哪里来?能量从哪里来? 原来,一切生物都需要食物。食物就是一种能够构成躯体和供应能量的物质,例如碳水 化合物(包括糖、淀粉、纤维素)、蛋白质、脂肪等等,它们既能构成躯体,又能在呼吸时 被氧化而放出能量。水和矿物质盐类,虽然也是生物体所必需的,而且也参与躯体的组成, 但是它们不能供应能量,跟一般食物不同 9.对这两段文字的内容和写法,理解不正确的一项是( A.这两段文字是文章的第一部分,提出问题,并对“食物”作总体概说 B.第一段文字从人们熟悉的植物、动物的生长谈起,生动可感,拉近了与读者的距离 C.第二段文字从两方面对“食物”进行了界定,一是“能构成躯体”,二是能“供应能 量”。 D.这两段文字内容没有内在逻辑关系,如果颠倒顺序,其表达效果完全一样 10.第二段文字要说明的一项是() A.一切生物都需要食物 B.生物获得食物的途径和方法。 C.食物的本质特征。 D.水和矿物质跟一般的食物不同 阅读《葫芦僧判断葫芦案》一文中的节选文字。回答11~12题。 雨村听了大怒道:“那有这等事!打死人竟白白的走了拿不来的!”便发签差公人立刻将 凶犯家属拿来拷问。只见案旁站着一个门子,使眼色不叫他发签。雨村心下狐疑,只得停了 手。退堂至密室,令从人退去,只留这门子一人伏侍;门子忙上前请安,笑①问:“老爷一 向加官进禄,八九年来,就忘了我了?”雨村道:“我看你十分眼熟,但一时总想不起来。” 门子笑②道:“老爷怎么把出身之地竟忘了!老爷不记得当年葫芦庙里的事么?” 雨村大惊,方想起往事。原来这门子本是葫芦庙里一个小沙弥,因被火之后,无处安身, 想这件生意倒还轻省,耐不得寺院凄凉,遂趁年纪轻,蓄了发,充当门子。雨村那里想得是 他?便忙携手笑③道:“原来还是故人。”因赏他坐了说话。这门子不敢坐,雨村笑④道:“你
www.yuwen123.com C. ① 西天犹如燃烧着的火一般 ② 仿佛穿上一件金色的外衣 D. ① 西天好像是一团燃烧的火球 ② 仿佛穿上一件红红的外衣 7. 下面句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A. 好的散文，无论叙事，写人，咏物，绘景都应很精妙，能够引人入胜。 B. 北京2008年奥运会吉祥物由五个可爱的娃娃形象组成，统称“福娃”。 C. 国家环保总局确定2007年世界环境日的中国主题为《污染减排与环境友好型社会》。 D. 春天空气清爽，阳光明媚，故有青阳的美称，陈子昂有诗云，“白日每不归，青阳时 暮矣。” 8. 下面对王维的《终南山》赏析不恰当 ．．．的一项是（ ） 太乙近天都，连山接海隅。 白云回望合，青霭入看无。 分野中峰变，阴晴众壑殊。 欲投人处宿，隔水问樵夫。 A. 前两句运用夸张手法勾勒出终南山的总体轮廓，表现了它巍峨的气势。 B. 第三、四句写诗人在登山时的感受，传达出诗人新奇、惊喜的心情。 C. 第五、六句从大处着眼，写诗人下山之后再次远眺雄伟的终南山所见到的景象。 D. 最后两句表明诗人似乎游兴未尽，要留宿山中，待明日继续玩赏。 阅读《食物从何处来》一文中的节选文字，回答9～10题。 一粒种子能长成参天的大树，一颗鱼卵能变成千斤的大鱼。它们的体积增大了千万倍， 需要很多的有机物质来组成。一切生物，只要活着就要消耗能量。一个成年人，即使一点儿 工作也不做，一天也要消耗1400大卡的能量。这些有机物质从哪里来?能量从哪里来？ 原来，一切生物都需要食物。食物就是一种能够构成躯体和供应能量的物质，例如碳水 化合物（包括糖、淀粉、纤维素）、蛋白质、脂肪等等，它们既能构成躯体，又能在呼吸时 被氧化而放出能量。水和矿物质盐类，虽然也是生物体所必需的，而且也参与躯体的组成， 但是它们不能供应能量，跟一般食物不同。 9. 对这两段文字的内容和写法，理解不正确 ．．．的一项是（ ） A. 这两段文字是文章的第一部分，提出问题，并对“食物”作总体概说。 B. 第一段文字从人们熟悉的植物、动物的生长谈起，生动可感，拉近了与读者的距离。 C. 第二段文字从两方面对“食物”进行了界定，一是“能构成躯体”，二是能“供应能 量”。 D. 这两段文字内容没有内在逻辑关系，如果颠倒顺序，其表达效果完全一样。 10. 第二段文字要说明的一项是（ ） A. 一切生物都需要食物。 B. 生物获得食物的途径和方法。 C. 食物的本质特征。 D. 水和矿物质跟一般的食物不同。 阅读《葫芦僧判断葫芦案》一文中的节选文字。回答11～12题。 雨村听了大怒道：“那有这等事!打死人竟白白的走了拿不来的！”便发签差公人立刻将 凶犯家属拿来拷问。只见案旁站着一个门子，使眼色不叫他发签。雨村心下狐疑，只得停了 手。退堂至密室，令从人退去，只留这门子一人伏侍；门子忙上前请安，笑①问：“老爷一 向加官进禄，八九年来，就忘了我了？”雨村道：“我看你十分眼熟，但一时总想不起来。” 门子笑②道：“老爷怎么把出身之地竟忘了！老爷不记得当年葫芦庙里的事么?” 雨村大惊，方想起往事。原来这门子本是葫芦庙里一个小沙弥，因被火之后，无处安身， 想这件生意倒还轻省，耐不得寺院凄凉，遂趁年纪轻，蓄了发，充当门子。雨村那里想得是 他？便忙携手笑③道：“原来还是故人。”因赏他坐了说话。这门子不敢坐，雨村笑④道：“你
也算贫贱之交了;此系私室,但坐不妨。”门子才斜签着坐下 11.对文中四处“笑”的含义理解正确的一项是() A.第①处:门子边笑边问,既是奉承讨好,又为拉关系营造气氛一—这是热情的笑 B.第②处:门子明知故问,巧妙地点出贾雨村当年的贫贱身份,意在控制贾雨村 这是诡秘的笑。 C.第③处:贾雨村怕门子对人说出自己当日贫贱之事,所以做出笑脸笼络门子一—这 是谄媚的笑。 D.第④处:故人重逢,再加上是在“私室”,所以贾雨村一再请门子坐下一一这是诚挚 的笑 12.对这两段文字的内容和表现手法分析不正确的一项是() A.贾雨村的“大怒”,是“新官上任三把火”,表示自己为官清正,借以收买人心。 B.门子和贾雨村是“贫贱之交”,他使眼色不让发签完全是出于对贾雨村的善意呵护 C.这两段文字通过交代门子与贾雨村的特殊关系,为下文写二人密室策划如何断案做 了铺垫。 D.这两段文字主要由人物对话构成,既表现了人物性格,又推动了情节发展。 第II卷(综合题共4大题共44分) 二.(本大题共5小题,共10分) 将诗词补充完整,或根据提示写出相应句子。(10分) 13.蓬莱文章建安骨, 欲上青天揽明月。(李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》)(2分) 14蒹葭苍苍,白露为霜,□□。《诗经·蒹葭》)(2 分) 1衣巾落枣花村南村北响缠车,口 酒困路长惟欲 睡,日高人渴漫思茶;,□□。(苏轼《流溪沙)(2分) 6吊影分为千里雁,辞根散作九秋蓬,囗 □。(白居易《望月有感》)(2分) 17.我们在任何时候都应以乐观旷达的胸襟面对生活,而不是患得患失,正如范仲淹在《岳 阳楼记》中所说的 ”。(2分) (本大题共5小题,共15分) 阅读下面两个文言文语段,回答18~2题。(15分) [甲]故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者 助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所 畔;故君子有不战,战必胜矣 [乙]孟子曰:“桀、纣之失下下也,失其民也;失其民者,失其心也。得天下有道 得其民,斯得天下矣。得其民有道:得其心,斯得民矣。得其心有道:所欲与之聚之,所
www.yuwen123.com 也算贫贱之交了；此系私室，但坐不妨。”门子才斜签着坐下。 11. 对文中四处“笑”的含义理解正确的一项是（ ） A. 第①处：门子边笑边问，既是奉承讨好，又为拉关系营造气氛——这是热情的笑。 B. 第②处：门子明知故问，巧妙地点出贾雨村当年的贫贱身份，意在控制贾雨村—— 这是诡秘的笑。 C. 第③处：贾雨村怕门子对人说出自己当日贫贱之事，所以做出笑脸笼络门子——这 是谄媚的笑。 D. 第④处：故人重逢，再加上是在“私室”，所以贾雨村一再请门子坐下——这是诚挚 的笑。 12. 对这两段文字的内容和表现手法分析不正确的一项是（ ） A. 贾雨村的“大怒”，是“新官上任三把火”，表示自己为官清正，借以收买人心。 B. 门子和贾雨村是“贫贱之交”，他使眼色不让发签完全是出于对贾雨村的善意呵护。 C. 这两段文字通过交代门子与贾雨村的特殊关系，为下文写二人密室策划如何断案做 了铺垫。 D. 这两段文字主要由人物对话构成，既表现了人物性格，又推动了情节发展。 第II卷（综合题 共4大题 共44分） 二.（本大题共5小题，共10分） 将诗词补充完整，或根据提示写出相应句子。（10分） 13. 蓬莱文章建安骨， 。 ， 欲上青天揽明月。（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）（2分） 14. 蒹葭苍苍，白露为霜。 ， 。（《诗经·蒹葭》）（2 分） 15. 簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车， 。酒困路长惟欲 睡，日高人渴漫思茶， 。（《苏轼《浣溪沙》》（2分） 16. 吊 影 分 为 千 里 雁 ， 辞 根 散 作 九 秋 蓬 。 ， 。（白居易《望月有感》）（2分） 17. 我们在任何时候都应以乐观旷达的胸襟面对生活，而不是患得患失，正如范仲淹在《岳 阳楼记》中所说的“ ， ”。（2分） 三.（本大题共5小题，共15分） 阅读下面两个文言文语段，回答18～22题。（15分） [甲] 故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多 助，失道者寡助。寡助之至．，亲戚畔．之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所 畔；故君子有不战，战必胜矣。 [乙] 孟子曰：“桀、纣①之失下下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道： 得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。得其心有道：所欲与②之聚之，所．
恶勿施尔也。民之归仁也,犹水之就下,兽之走圹也。” 注释:①指夏桀、商纣,古代的暴君。②与:同“为”,替的意思。③尔也:而已 ④圹( kuang):原野 18.解释下列加点词在句中的具体含义。(4分) (1)寡助之至() (2)亲戚畔之() (3)所恶勿施尔也()(4)兽之走圹() 19.甲文认为“以天下之所顺,攻亲戚之所畔”的结果是怎样的,将这个句子写在下面, 并加以翻译。(3分) 句子: 翻译 20.甲文说的“多助之至,天下顺之”的情形,在乙文中有形象的描绘。乙文中的这个句 子是 。(2分) 21.乙文中说到的“桀、纣”,其失天下的原因,用甲文的句子来解释就 是 。(2分) 22.甲文说“得道者多助”,乙文说“得天下有道”。这两个“道”的意思一样吗?说说你 的理解。(4分) 四.(本大题共5小题,共13分) 阅读《酸甜咸淡说和谐》一文,回答23~27题。 酸甜咸淡说和谐 刘毅 现在我们正在构建社会主义和谐社会。提到和谐,不禁使人想起许多古代先贤圣哲的故 事。最有意思的是晏子,他用不同口味的比喻阐释了和谐的深刻内涵。 齐景公曾问矮小而机智的晏子:“爱卿,我听孔老夫子对他的学生说,‘君子和而不同, 小人同而不和’。这是什么意思?”晏子说:“所谓‘和’者,君甘而臣酸,君淡而臣咸。” 这话的意思是:君主如果是甜的,那么,大臣就应该是酸的;君主如果是淡的,那么大 臣就应该是咸的。如果君主甜,大臣也甜,满朝文武一个味,这个国家就没有创造力,而且 使得世风懒惰,投机取巧。 齐景公又问:“在朝政上,怎么才算是君甘而臣酸呢?” 晏子回答说:“姜太公说过:‘王者帅师,必有股肱。羽翼,以成威神。舜有诽谤之木°, 尧有欲谏之鼓。尧帝在堂上设一大鼓,谁要是想提意见,只要敲响大堂上的鼓,尧帝就会出 来听取不同意见。朝政决策时有不同意见,才会做到君甘臣酸。” 西汉刘邦取得天下后,总结成功经验说:“夫运筹策帷幄之中,决胜于千里之外,吾不 如子房。镇国家,抚百姓,给餽饷°,不绝粮道,吾不如萧何。连百万之军,战必胜,攻必 取,吾不如韩信。”正因为如此刘邦才弥补了个人能力的不足。这样一种君臣结构,是他得 以战胜项羽的主要原因。而项羽只有一个范增°出主意,却不知道珍惜,结果只能是霸王别 姬。由此看来,君甘臣酸不光是听取不同意见,而且更要注意人才能力的搭配,形成互相补 充的格局。 君甘臣酸,不光是意见互补、能力互补,而且还要年龄互补。或许可以叫老甘少酸 战国时期,魏国东面的齐国治理阿县的是一个16岁的少年,魏王听说后,便拣软柿子捏 进犯阿县。结果大败而回,魏王大惊。原来这位县令名叫子奇,他上任时,相邀数名老者辅 佐,其中有身经百战的老将,有为吏数十年的能臣,有学富五车的才士,还有算计精明的商
www.yuwen123.com 恶．勿施尔也③。民之归仁也，犹水之就下，兽之走．圹④也。” 注释：① 指夏桀、商纣，古代的暴君。② 与：同“为”，替的意思。③ 尔也：而已。 ④ 圹（kuàng）：原野。 18. 解释下列加点词在句中的具体含义。（4分） （1）寡助之至．（ ） （2）亲戚畔．之（ ） （3）所恶．．勿施尔也（ ） （4）兽之走．圹（ ） 19. 甲文认为“以天下之所顺，攻亲戚之所畔”的结果是怎样的，将这个句子写在下面， 并加以翻译。（3分） 句子： 翻译： 20. 甲文说的“多助之至，天下顺之”的情形，在乙文中有形象的描绘。乙文中的这个句 子是： 。（2分） 21. 乙 文 中 说 到 的 “ 桀 、 纣 ”， 其 失 天 下 的 原 因 ， 用 甲 文 的 句 子 来 解 释 就 是： 。（2分） 22. 甲文说“得道．者多助”，乙文说“得天下有道．”。这两个“道”的意思一样吗？说说你 的理解。（4分） 答： 四.（本大题共5小题，共13分） 阅读《酸甜咸淡说和谐》一文，回答23～27题。 酸甜咸淡说和谐 刘毅 现在我们正在构建社会主义和谐社会。提到和谐，不禁使人想起许多古代先贤圣哲的故 事。最有意思的是晏子，他用不同口味的比喻阐释了和谐的深刻内涵。 齐景公曾问矮小而机智的晏子：“爱卿，我听孔老夫子对他的学生说，‘君子和而不同， 小人同而不和’。这是什么意思？”晏子说：“所谓‘和’者，君甘而臣酸，君淡而臣咸。” 这话的意思是：君主如果是甜的，那么，大臣就应该是酸的；君主如果是淡的，那么大 臣就应该是咸的。如果君主甜，大臣也甜，满朝文武一个味，这个国家就没有创造力，而且 使得世风懒惰，投机取巧。 齐景公又问：“在朝政上，怎么才算是君甘而臣酸呢？” 晏子回答说：“姜太公说过：‘王者帅师，必有股肱①羽翼，以成威神。’舜有诽谤之木②， 尧有欲谏之鼓。尧帝在堂上设一大鼓，谁要是想提意见，只要敲响大堂上的鼓，尧帝就会出 来听取不同意见。朝政决策时有不同意见，才会做到君甘臣酸。” 西汉刘邦取得天下后，总结成功经验说：“夫运筹策帷幄之中，决胜于千里之外，吾不 如子房③。镇国家，抚百姓，给餽饷④，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必 取，吾不如韩信。”正因为如此刘邦才弥补了个人能力的不足。这样一种君臣结构，是他得 以战胜项羽的主要原因。而项羽只有一个范增⑤出主意，却不知道珍惜，结果只能是霸王别 姬。由此看来，君甘臣酸不光是听取不同意见，而且更要注意人才能力的搭配，形成互相补 充的格局。 君甘臣酸，不光是意见互补、能力互补，而且还要年龄互补。或许可以叫老甘少酸。 战国时期，魏国东面的齐国治理阿县的是一个16岁的少年，魏王听说后，便拣软柿子捏， 进犯阿县。结果大败而回，魏王大惊。原来这位县令名叫子奇，他上任时，相邀数名老者辅 佐，其中有身经百战的老将，有为吏数十年的能臣，有学富五车的才士，还有算计精明的商
人。这一切足以使血气方刚的少年县令如虎添翼。 美国第二任总统约翰哑当斯上任后,保留了前任总统华盛顿政府内阁官员的原班人马 致使亚当斯在行使总统职权时,总是缺乏沟通和理解,效率不高。 美国后来的总统吸取了亚当斯的教训,在政府首脑组阁时,特别注意班子力量的搭配与 调整。结果,效率很高,合作很好。 由此看来,君甘臣酸,原来是古今中外全人类的文化选择。人生的搏斗,文明的复兴, 命运的驱动,都是在相互交流、相互冲突、相互依赖、相互补充的过程中实现的。只有这样, 人类社会才能走向和谐。(选文有改动) 注释:①股肱:比喻左右辅佐得力的人。②诽谤之木:即诽谤木,也叫华表木;尧舜 时竖立在交通要道上,让人们写谏言的木牌。③子房:即张良。④餽(kui)饷:粮饷。 ⑤范增:项羽的重要谋臣 23.晏子所说的“君甘而臣酸,君淡而臣咸”的具体含义是什么?摘录文中的语句加以整 合,进行回答。(含标点不超过20个字)(4分) 4.文章已经列举了我国古人的大量事例,为什么还要再举出美国总统的事例?(2分) 答 25.文中“刘邦、项羽”和“美国总统”这两组事例,除了真实典型之外,在各自内部组 合上也有共同特点。你能做一点分析吗?(2分) 答 26.结合你的感悟,说说你对“君子和而不同,小人同而不和”中“同”的理解。(2分) 答 27.你能用简洁流畅的语言再写出一个能够证明“君甘臣酸”的典型事例吗?(3分) 答 五.(本大题共2小题,共6分) 28.改写画线部分的文字,使之与加点文字的句式一致,构成排比句。(3分) 黄河,壶口的黄河,你永垂不朽的形象是大地的创造,你是先祖留下的声震天地的遗训 你是民族传承的勇往直前的精神。 答 9.根据你的感受,参照示例,用流畅的语言写出下列诗句或文句中加点字所表现的特有 画面和情感。(两题任选一题)(3分) ①举杯邀明月,对影成三人。(李白《月下独酌》) ②衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯。(范仲淹《岳阳楼记》) 示例 山随平野尽,江入大荒流。(李白《渡荆门送别》) 感受:“随”字写出群山渐渐退去,眼前出现一望无际的原野的景象,蕴含着诗人初见 平原的新奇、欣喜之情 第II卷(作文题共1大题共50分) 六.(本大题共1小题,共50分) 30.作文。(50分) 题目:心中的彩虹
www.yuwen123.com 人。这一切足以使血气方刚的少年县令如虎添翼。 美国第二任总统约翰·亚当斯上任后，保留了前任总统华盛顿政府内阁官员的原班人马， 致使亚当斯在行使总统职权时，总是缺乏沟通和理解，效率不高。 美国后来的总统吸取了亚当斯的教训，在政府首脑组阁时，特别注意班子力量的搭配与 调整。结果，效率很高，合作很好。 由此看来，君甘臣酸，原来是古今中外全人类的文化选择。人生的搏斗，文明的复兴， 命运的驱动，都是在相互交流、相互冲突、相互依赖、相互补充的过程中实现的。只有这样， 人类社会才能走向和谐。（选文有改动） 注释：① 股肱：比喻左右辅佐得力的人。② 诽谤之木：即诽谤木，也叫华表木；尧舜 时竖立在交通要道上，让人们写谏言的木牌。③ 子房：即张良。④ 餽（kuì）饷：粮饷。 ⑤ 范增：项羽的重要谋臣。 23. 晏子所说的“君甘而臣酸，君淡而臣咸”的具体含义是什么?摘录文中的语句加以整 合，进行回答。（含标点不超过20个字）（4分） 答：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 24. 文章已经列举了我国古人的大量事例，为什么还要再举出美国总统的事例？（2分） 答： 25. 文中“刘邦、项羽”和“美国总统”这两组事例，除了真实典型之外，在各自内部组 合上也有共同特点。你能做一点分析吗？（2分） 答： 26. 结合你的感悟，说说你对“君子和而不同，小人同而不和”中“同”的理解。（2分） 答： 27. 你能用简洁流畅的语言再写出一个能够证明“君甘臣酸”的典型事例吗？（3分） 答： 五.（本大题共2小题，共6分） 28. 改写画线部分的文字，使之与加点文字的句式一致，构成排比句。（3分） 黄河，壶口的黄河，你永垂不朽的形象是大地的创造，你是先祖留下的声震天地的遗训 ．．．．．．．．．．．．．．， 你是民族传承的勇往直前的精神 ．．．．．．．．．．．．．．。 答： 29. 根据你的感受，参照示例，用流畅的语言写出下列诗句或文句中加点字所表现的特有 画面和情感。（两题任选一题）（3分） ① 举杯邀．明月，对影成三人。（李白《月下独酌》） ② 衔．远山，吞．长江，浩浩汤汤，横无际涯。（范仲淹《岳阳楼记》） 示例： 山随．平野尽，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》） 感受：“随”字写出群山渐渐退去，眼前出现一望无际的原野的景象，蕴含着诗人初见 平原的新奇、欣喜之情。 答： 第III卷（作文题 共1大题 共50分） 六. （本大题共1小题，共50分） 30. 作文。（50分） 题目：心中的彩虹
提示:你见过天上的彩虹吗?每当雨过天晴,赤橙黄绿青蓝紫,常常会有一道色彩缤纷 的天桥架在空中,那便是彩虹。她的艳丽,她的娇美,引发了我们多少美妙的遐想。你的心 中也会有美丽的“彩虹”吧?如果有的话,她会是什么呢?是你的一种美好回忆,还是你的 一种珍贵体验?是你的一种坚定信念,还是你的一种向往境界?是你的一种青春企盼,还是 你的一种不懈追求?… 无论她是什么,她都是伴随你年轻的生命走向成熟的一种精神食粮、一种精神支柱、 种精神力量。你曾经为她激动,为她付出,请你以满怀的深情和流畅的文字,把此时此刻的 所思所想写出来吧 要求 ①根据文章要写的内容和表达特点,选择恰当的文体(诗歌、戏剧除外) ②不少于600字; ③文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。 [参考答案 第I卷(共26分) (26分) 第1至8题,每题2分 3.C 4.B 5.D 第9、11题,每题2分;第10、12题每题3分, 第II卷(共44分) 二.(10分) 13.(2分)中间小谢又清发俱怀逸兴壮思飞(每句1分,有错漏不给分) 14.(2分)所谓伊人在水一方(每句1分,有错漏不给分) 15.(2分)牛衣古柳卖黄瓜敲门试问野人家(每句1分,有错漏不给分) 16.(2分)共看明月应垂泪一夜乡心五处同(每句1分,有错漏不给分) 17.(2分)不以物喜不以己悲(每句1分,有错漏不给分) (15分) 18.(4分)(1)至:极点(2)畔:同“叛”,背叛。(3)所恶:所厌恶的东西(事情) (4)走:跑。(每词1分 19.(3分)句子:故君子有不战,战必胜矣。翻译:所以君子不战则已,战就一定胜利 (句子1分,翻译2分 20.(2分)民之归仁也,犹水之就下,兽之走圹也。(第二句和第三句,每句1分,只写 第一句不给分) 21.(2分)寡助之至,亲戚畔之(答“失道者寡助”给1分 22.(4分)不一样。甲文所说的“道”,指的是统治者施行的“仁政”;乙文所说的“道”, 指的是统治者得天下的方法、途径。(每层意思2分,意思对即可) 四.(13分) 23.(4分)君臣之间要意见互补、能力互补、年龄互补。(君臣之间和三个互补,每个要
www.yuwen123.com 提示：你见过天上的彩虹吗？每当雨过天晴，赤橙黄绿青蓝紫，常常会有一道色彩缤纷 的天桥架在空中，那便是彩虹。她的艳丽，她的娇美，引发了我们多少美妙的遐想。你的心 中也会有美丽的“彩虹”吧？如果有的话，她会是什么呢？是你的一种美好回忆，还是你的 一种珍贵体验？是你的一种坚定信念，还是你的一种向往境界？是你的一种青春企盼，还是 你的一种不懈追求？…… 无论她是什么，她都是伴随你年轻的生命走向成熟的一种精神食粮、一种精神支柱、一 种精神力量。你曾经为她激动，为她付出，请你以满怀的深情和流畅的文字，把此时此刻的 所思所想写出来吧。 要求： ① 根据文章要写的内容和表达特点，选择恰当的文体（诗歌、戏剧除外）； ② 不少于600字； ③ 文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。 [参考答案] 第 I 卷（共 26 分） 一.（26 分） 第 1 至 8 题，每题 2 分。 1. C 2. A 3. C 4. B 5. D 6. A 7. B 8. C 第 9、11 题，每题 2 分；第 10、12 题每题 3 分。 9. D 10. C 11. B 12. B 第 II 卷（共 44 分） 二.（10 分） 13.（2 分）中间小谢又清发 俱怀逸兴壮思飞（每句 1 分，有错漏不给分） 14.（2 分）所谓伊人 在水一方（每句 1 分，有错漏不给分） 15.（2 分）牛衣古柳卖黄瓜 敲门试问野人家（每句 1 分，有错漏不给分） 16.（2 分）共看明月应垂泪 一夜乡心五处同（每句 1 分，有错漏不给分） 17.（2 分）不以物喜 不以己悲（每句 1 分，有错漏不给分） 三.（15 分） 18.（4 分）（1）至：极点 （2）畔：同“叛”，背叛。 （3）所恶：所厌恶的东西（事情）。 （4）走：跑。（每词 1 分） 19.（3 分）句子：故君子有不战，战必胜矣。翻译：所以君子不战则已，战就一定胜利。 （句子 1 分，翻译 2 分） 20.（2 分）民之归仁也，犹水之就下，兽之走圹也。（第二句和第三句，每句 1 分，只写 第一句不给分） 21.（2 分）寡助之至，亲戚畔之（答“失道者寡助”给 1 分） 22.（4 分）不一样。甲文所说的“道”，指的是统治者施行的“仁政”；乙文所说的“道”， 指的是统治者得天下的方法、途径。（每层意思 2 分，意思对即可） 四.（13 分） 23.（4 分）君臣之间要意见互补、能力互补、年龄互补。（君臣之间和三个互补，每个要
点1分) 24.(2分)为了证明“君甘臣酸是古今中外全人类的文化选择”这样一种观点。 (2分)都是正面例子和反面例子相结合。 (2分)指的是不讲原则的一致:苟同,盲从,附和 27.(3分)例如:唐太宗有魏征等一批敢于批评朝政的大臣,而他也善于听取不同的意 见,终于成就了历史上的贞观之治。(事例恰当占2分,语言流畅占1分) 五.(6分) 8.(3分)你是大地创造的永垂不朽的形象(加减字扣分) 29.(3分)①“邀”字写出了诗人独酌索然而举杯仰头邀请明月,与月、影共饮的情景 表现出诗人的孤单、寂寞的凄凉。②“衔”与“吞”形象地写出了洞庭湖连接远山、吞吐长 江的雄伟壮阔的景象,饱含作者的喜爱之情。(画面、情感和语言流畅各占1分) 第III卷(共50分) 六.(50分) 0.(50分) 按照下面标准评分 类别 A.内容|B.语言 C.篇章 评分细则 内容 ①具备ABC三项条件的, 切合题意 类下(43-45)。②立意 思想健康 一类卷 中心突出 结构完整深、构思巧、语言生动形象 (43-50分) 内容充实/没有语病条理清楚的,评满分:具备其中两项 条件的,评一类上(48-49) 感情真切 具备其中一项条件的,评 类中(46—47)。 以38分为基准分,适当浮 动:①具备B项和另一项条 切合题意 二类卷 思想健康 件,其余一项达到三类卷标 语言通顺结构完整准的,获得基准分:②具备 (35-42分)中心明 内容具体偶有语病条理较清楚|ABC三项条件的,酌情加分 感情真实 ③具备B项条件,而另两项 只达到三类卷标准的,酌情 减分 基本合题意 以30分为基准分,适当浮 三类卷 中心尚明确语言尚通顺条理尚清楚|动:①基本具备ABC三项条 件的,获得基准分;②其中 (27-34分)内容尚具体语病不多 能分段 B项较好的,酌情加分;③另 感受尚真实 有某些缺点的,酌情减分。 以22分为基准分,适当浮 偏离题意 动:①凡属ABC三项之 (18-26分))中心欠明确/语言不通顺 四类卷 内容不具体/语病较多/条理不清楚者,评为四类卷,获得基准 分:②另两项较好的,酌情 加分:③兼有ABC两项以上
www.yuwen123.com 点 1 分） 24.（2 分）为了证明“君甘臣酸是古今中外全人类的文化选择”这样一种观点。 25.（2 分）都是正面例子和反面例子相结合。 26.（2 分）指的是不讲原则的一致；苟同，盲从，附和。 27.（3 分）例如：唐太宗有魏征等一批敢于批评朝政的大臣，而他也善于听取不同的意 见，终于成就了历史上的贞观之治。（事例恰当占 2 分，语言流畅占 1 分） 五.（6 分） 28.（3 分）你是大地创造的永垂不朽的形象（加减字扣分） 29.（3 分）①“邀”字写出了诗人独酌索然而举杯仰头邀请明月，与月、影共饮的情景， 表现出诗人的孤单、寂寞的凄凉。②“衔”与“吞”形象地写出了洞庭湖连接远山、吞吐长 江的雄伟壮阔的景象，饱含作者的喜爱之情。（画面、情感和语言流畅各占 1 分） 第 III 卷（共 50 分） 六.（50 分） 30.（50 分） 按照下面标准评分： 类别 内容 A. 内容 B. 语言 C. 篇章 评分细则 一类卷 （43—50 分） 切合题意 思想健康 中心突出 内容充实 感情真切 语言顺畅 没有语病 结构完整 条理清楚 ① 具备 ABC 三项条件的，评 一类下（43—45）。② 立意 深、构思巧、语言生动形象 的，评满分；具备其中两项 条件的，评一类上（48—49）； 具备其中一项条件的，评一 类中（46—47）。 二类卷 （35—42 分） 切合题意 思想健康 中心明确 内容具体 感情真实 语言通顺 偶有语病 结构完整 条理较清楚 以 38 分为基准分，适当浮 动：① 具备 B 项和另一项条 件，其余一项达到三类卷标 准的，获得基准分；② 具备 ABC 三项条件的，酌情加分； ③ 具备 B 项条件，而另两项 只达到三类卷标准的，酌情 减分。 三类卷 （27—34 分） 基本合题意 中心尚明确 内容尚具体 感受尚真实 语言尚通顺 语病不多 条理尚清楚 能分段 以 30 分为基准分，适当浮 动：① 基本具备 ABC 三项条 件的，获得基准分；② 其中 B 项较好的，酌情加分；③ 另 有某些缺点的，酌情减分。 四类卷 （18—26 分） 偏离题意 中心欠明确 内容不具体 语言不通顺 语病较多 条理不清楚 以 22 分为基准分，适当浮 动：① 凡属 ABC 三项之一 者，评为四类卷，获得基准 分；② 另两项较好的，酌情 加分；③ 兼有 ABC 两项以上
情况的,酌情减分 以13分为基准分,适当浮 ①凡属ABC三项之 五类卷 文不对题语病严重结构混乱者,评为五类卷,获得基准 (0-17分)不知所云文理不通不能完篇分:②其他两项尚好,酌情 加分:③兼有ABC两项以上 情况的,酌情减分。 说明: 1.漏写题目扣1分 2.错别字每3个扣1分,重现不计,最多扣2分。 3.字迹潦草,难以辨认的酌情扣1-3分。 4.字数不足550字,每少50字扣1分:不足400字,降一等 5.凡认为内容有严重错误的答卷,应提请评卷领导小组研究处理
www.yuwen123.com 情况的，酌情减分。 五类卷 （0—17 分） 文不对题 不知所云 语病严重 文理不通 结构混乱 不能完篇 以 13 分为基准分，适当浮 动：① 凡属 ABC 三项之一 者，评为五类卷，获得基准 分；② 其他两项尚好，酌情 加分；③ 兼有 ABC 两项以上 情况的，酌情减分。 说明： 1. 漏写题目扣 1 分。 2. 错别字每 3 个扣 1 分，重现不计，最多扣 2 分。 3. 字迹潦草，难以辨认的酌情扣 1—3 分。 4. 字数不足 550 字，每少 50 字扣 1 分；不足 400 字，降一等。 5. 凡认为内容有严重错误的答卷，应提请评卷领导小组研究处理