文言文阅读(15分) 沈复 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物,必细察其纹理,故时有物外之趣 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之 强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡 然称快。 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐:定神细视,以丛草为林,以 虫蚊为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得 日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然太物,拔山树来盖一癞虾蟆,舌 吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。 1、解释下面加点字词的意思。(6分) (1)徐喷以烟( (4)鞭数十( (2)项为之强( (5)兴正浓( (3)怡然称快( (6)盖一癞蛤蟆 2、下列加点的字的意义或用法不同的一项是()(2分) A、学而时习之 故时有物外之趣B、吾日三省吾身能张目对日 C、以丛草为林……仁以为己任D、见不贤而内自省也为人谋而不忠乎 3、翻译下面的句子。(3分) (1)神游其中,怡然自得 (2)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中 (3)故时有物外之趣。 (4)捉虾 蟆,鞭数十,驱之别院。 4、文中的“物外之趣”具体指什么?请用精练的语言加以概括。(2分) 5、展开丰富的联想与想像,把第二段划线部分扩写成一段生动有趣的文字。(4分) 6、阅读《童趣》后,你从少年的“我”身上学到了什么?(2分) 三、文言文阅读语段。(13分) 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也:昂首观之,项为 之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲天而飞鸣,作青云白鹤 日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌
一、文言文阅读（15 分） 童 趣 沈 复 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之 强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡 然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以 虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌 一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 1、解释下面加点字词的意思。（6 分） (1)徐．喷以烟 ( ) (4) 鞭．数十( ) (2)项为之强． ( ) (5) 兴．正浓 ( ) (3)怡然．．称快 ( ) (6) 盖．一癞蛤蟆( ) 2、下列加点的字的意义或用法不同的一项是（ ）（2 分） A、学而时．习之 故时．有物外之趣 B、吾日．三省吾身 能张目对日． C、以丛草为．林…… 仁以为．己任 D、见不贤而．内自省也 为人谋而．不忠乎…… 3、翻译下面的句子。（3 分） （1）神游其中，怡然自得。 (2) 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。 （3）故时有物外之趣。 （4）捉虾 蟆，鞭数十，驱之别院。 4、文中的“物外之趣”具体指什么？请用精练的语言加以概括。（2 分） 答：________________________________________________ 5、展开丰富的联想与想像 ．．．．．．．．．．，把第二段划线部分扩写成一段生动有趣的文字。（4 分） 6、阅读《童趣》后，你从少年的“我”身上学到了什么？（2 分） 答：_____________________ 三、文言文阅读语段。（13 分） 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为 之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲天而飞鸣，作青云白鹤 观， ， 。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌
一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。 8、联系上下文解释下列加下划线的字词。(3分) (1)项为之强( (2)徐喷以烟()(3)方出神() 9、翻译下列句子。(2分) (1)见藐小之物必细察其纹理 (2)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于中。 10、在文中空白处填出原文。(2分) 1、《童趣》一文的作者 选自《 》,用4个字概括第 三段文字: (3分) 12、童年时对着蚊子“徐喷以烟”,让蚊子“冲烟而飞鸣”。他做这件事感受到怎样的“物 外之趣”?从这一事例中,你感到怎样才能成为一个富有生活情趣的?(3分) 四、阅读《论语》选 (1)子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》) (2)子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为政》) (3)子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(《里仁》 (4)子曰:“三人行,必有我师焉:择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》 (5)曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后己,不亦 远乎?”(《泰伯》) (6)子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”(《子罕》) (7)子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》) (8)子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”(《为政》 (9)子贡问曰:“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文 也 00子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”(《述而》) 9.《论语》是记录 的一部书,是 家的经典著作之一(2分) 10、联系上下文,解释下列句中加点的词语。(4分) 诲人不倦 学而不思则罔 举一隅不以三隅反 吾日三省吾身。 不可以不弘毅 是知也 11.下列句中“而”的用法不同于其他三项的是()。(2分) A.人不知而不愠B.温故而知新 C.见不贤而自省D.死而后已 12.对“人不知而不愠”翻译正确的是()。(2分) A.人们是不了解(情况),因而(他们)不会恼恨 B.人们不知道,我不会恼恨 C.人们不聪明,因而不会恼恨。 D.人们不了解(我),(我)却不恼恨
一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 8、联系上下文解释下列加下划线的字词。（3 分） （1） 项为之强．（ ） （2）徐．喷以烟（ ） （3）方．出神（） 9、翻译下列句子。（2 分） ⑴见藐小之物必细察其纹理。 ⑵夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于中。 10、在文中空白处填出原文。（2 分） 11、《童趣》一文的作者 ，选自《 》，用 4 个字概括第 三段文字： 。（3 分） 12、童年时对着蚊子“徐喷以烟”，让蚊子“冲烟而飞鸣”。他做这件事感受到怎样的“物 外之趣”?从这一事例中，你感到怎样才能成为一个富有生活情趣的？（3 分） 四、阅读《论语》选 ⑴子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” (《为政》) ⑵子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。” (《为政》) ⑶子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” （《里仁》 ⑷子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》 ⑸曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦 远乎？”（《泰伯》） ⑹子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》） ⑺子曰：“温故而知新，可以为师矣。” (《为政》) ⑻子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？” (《为政》) ⑼子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’ 也。” ⑽子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”（《述而》） 9.《论语》是记录 的一部书，是 家的经典著作之一（2 分） 10、联系上下文，解释下列句中加点的词语。（4 分） 诲．人不倦 学而不思则罔． 举．一隅不以三隅反 吾日三省．吾身。 不可以不弘毅．． 是知．也 11.下列句中“而”的用法不同于其他三项的是（ ）。（2 分） Ａ．人不知而不愠 Ｂ．温故而知新 Ｃ．见不贤而自省 Ｄ．死而后已 12．对“人不知而不愠”翻译正确的是（ ）。（2 分） Ａ．人们是不了解（情况），因而（他们）不会恼恨。 Ｂ．人们不知道，我不会恼恨。 Ｃ．人们不聪明，因而不会恼恨。 Ｄ．人们不了解（我），（我）却不恼恨
15、下列而字的用法不同的一项是()(2分) A、学而不思则罔B、见不贤而内自省 C、为人谋而不忠乎D、择其善者而从之 16、请从选段中写出3个至今沿用的成语(3分): 13、第二则中“知之为知之,不知为不知,是知也”,这句话是什么意思?结合你自己的学 习、生活,谈谈体会。(3分) 17、在学习过程中遇到不懂的问题,你是如何对待的?学了选文第②则之后有何感悟?请 简要谈谈。(3分) 五、文言文阅读 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物,必细察其纹理,故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项 为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为 之怡然称快 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐:定神细视,以丛草为林, 以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆, 舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别 院 5.请你说说下面加点词的意思(3分) (1)项为之强 (2)作青云白鹤观 (3)鞭数十 6.请你翻译下面语句。(4分) (1)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中 译文: 2)舌一吐而二虫尽为所吞 7.第三段中具体表达“神游其中,怡然自得”的句子是 8.第四段中的“庞然大物”指的是 所拔的“山”指的是: 所倒之“树”指的是: (3分) 9.文中出现了几个成语,请写出一个来 (2分) 10.仔细阅读全文,简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么?(2分) 11,“我”从小就有如此情致,以致后来成为文学家,请简要说说你从中得到什么启示?(2 分) 六、文言文阅读(10分) 古代有“半部《论语》治天下”的说法。下面节选了几则《论语》,既有我们课堂上学 过的,也有没学过的,读完后,有信心答对后面的题吗? 1子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不
15、下列而字的用法不同的一项是（ ）（2 分） A、学而不思则罔 B、见不贤而内自省 C、为人谋而不忠乎 D、择其善者而从之 16、请从选段中写出 3 个至今沿用的成语（3 分）： 13、第二则中 “知之为知之，不知为不知，是知也”，这句话是什么意思？结合你自己的学 习、生活，谈谈体会。(3 分) 17、在学习过程中遇到不懂的问题，你是如何对待的？学了选文第②则之后有何感悟？请 简要谈谈。（3 分） 五、文言文阅读 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项 为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为 之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林， 以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆， 舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别 院。 5．请你说说下面加点词的意思（3分） （1）项为之强． （2）作青云白鹤观． （3） 鞭．数十 6．请你翻译下面语句。（4分） （1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中 译文： （2）舌一吐而二虫尽为所吞 译文： 7．第三段中具体表达“神游其中，怡然自得”的句子是 8．第四段中的“庞然大物”指的是： ，所拔的“山”指的是： ， 所倒之“树”指的是： （3 分） 9.文中出现了几个成语，请写出一个来 （2 分） 10．仔细阅读全文，简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么？（2 分） 答： 11，“我”从小就有如此情致，以致后来成为文学家，请简要说说你从中得到什么启示？（2 分） 答： 六、文言文阅读（10 分） 古代有“半部《论语》治天下”的说法。下面节选了几则《论语》，既有我们课堂上学 过的，也有没学过的，读完后，有信心答对后面的题吗？ 1 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君
2曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠平?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 3子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” 4子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》) 5子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为政》) 6子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》) 7子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,岂不善者而改者。 8曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后己,不亦 乎? 9子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”(《子罕》) 10子贡问曰:“有一言而可以终生行之者乎?” 子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。” 11子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?” (识:zh,记住;厌:满足:倦:厌倦:何有于我哉:哪一样我能有呢?) 12子曰:“吾尝终日不食,终夜不寝,以思:无益。不好学也。” (尝:曾经:以思:用来思考:无益:没有益处) 13子贡问曰:“孔文子何以谓之“文”也?”子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之 文”也。”(敏:思维敏捷,聪敏:不耻:不以……为耻辱) 14子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。” (好:hao;乐:1e) 1、文中的“子”在这里指(谁) 时期人。《论语》是一部 的书。共篇 2、解释句中加点的词(2分) (1)吾日三省吾身。( )(2)学而不思则罔( (3)士不可以不弘毅( )(4)勿施于人呢( (5)人不知而不愠( )(6)温故而知新( (7)知松柏之后凋( (8)死而后己( 3、找出句中的通假字并解释(3分) ①不亦说乎()通( ②是知也()通( ③由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。()通() ()通() 4、翻译文中两个划线的句子(2分) ②③④⑤ 5、从1—14则中选择适当的句子填到下面相应横线上(每小题题一句即可)
子乎？” 2 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 3 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 4 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 5 子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》） 6 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 7 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，岂不善者而改者。” 8 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦 远乎？” 9 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》） 10 子贡问曰：“有一言而可以终生行之者乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” 11 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？” （识:zhī，记住；厌：满足；倦：厌倦；何有于我哉：哪一样我能有呢？） 12 子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思；无益。不好学也。” （尝：曾经；以思：用来思考；无益：没有益处） 13 子贡问曰：“孔文子何以谓之“文”也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之 “文”也。”（敏：思维敏捷，聪敏；不耻：不以……为耻辱） 14 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” （好：hào; 乐：lè） 1、文中的“子”在这里指（谁） 他是 时期人。《论语》是一部 的书。共 篇。 2、解释句中加点的词（2 分） （1）吾日三省．吾身。（ ） （2）学而不思则罔．（ ） （3）士不可以不弘毅．．（ ） （4）勿施．于人呢（ ） （5）人不知而不愠． （ ） （6）温故．而知新 （ ） （7）知松柏之后凋．（ ） （8）死而后已． （ ） 3、找出句中的通假字并解释（3 分） ① 不亦说乎（ ）通（ ） ② 是知也 （ ）通（ ） ③由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。（ ）通（ ） ；（ ）通（ ） 。 4、翻译文中两个划线的句子（2 分） 答：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑤＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、从 1—14 则中选择适当的句子填到下面相应横线上（每小题题一句即可）
①关于学习方法的 ②关于学习态度的 ③关于思想修养的 6、“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”这句话,它是什么意思?请结合你的学习、生活经 历,加上你的切身体验和独特感受来谈一谈你的认识?(2分) 7、对照以上十则《论语》,谈谈你在哪一方面做得最不够,今后有何打算? 8、找出文中你最欣赏的 句话,结合自己的生活体验谈谈体会。(3分) 八、自主阅读童趣 余忆童稚时,能张目对日,明察秋亳,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为 之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之 怡然称快 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐:定神细视,以从草为林,以 虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 日见二虫斗草间观之兴正浓忽有庞然大物拨山倒树而来盖一癩虾蟆,舌一吐而二虫 尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院 1、《童趣》全文选自《 》,作者是 代文学家。(3分) 2、解释加点词语在文中的意思。(4分) ①私拟作群鹤舞于空中 ②项为之强 ③徐喷以烟」 ④果如鹤唳云端 ⑤作青云自鹤观 3、请翻译下列句子(4分) ①私拟作群鹤舞于空中 ②果如鹤唳云端,为之怡然称快 4、选文作者围绕“ ”写了童年的两件趣事:① ② 。(3分) 5、作者“时有物外之趣”的原因是什么?请从文中举例加以说明,什么是物外之趣 6、请写出你童年的一个“物外之趣”,描述当时的痴迷状态及感受。书写工整规范,不超 过50字。(4分) 7、请为“一日见二虫斗草间观之兴正浓忽有庞然大物拨山倒树而来”一句添上逗号。(3分)
①关于学习方法的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②关于学习态度的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③关于思想修养的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6、“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”这句话，它是什么意思？请结合你的学习、生活经 历，加上你的切身体验和独特感受来谈一谈你的认识？（2 分） 答： 7、对照以上十则《论语》，谈谈你在哪一方面做得最不够，今后有何打算？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8、找出文中你最欣赏的 一句话，结合自己的生活体验谈谈体会。（3 分） 八、自主阅读童趣 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为 之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之 怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以从草为林，以 虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日见二虫斗草间观之兴正浓忽有庞然大物拨山倒树而来盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫 尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 1、《童趣》全文选自《 》，作者是_________， 代文学家。（3 分） 2、解释加点词语在文中的意思。（4 分） ①私拟作 ．．．群鹤舞于空中 ②项为之强． ③徐．喷以烟 ④果如鹤唳．云端 ⑤作青云自鹤观． 3、请翻译下列句子（4 分） ①私拟作群鹤舞于空中。 ②果如鹤唳云端，为之怡然称快。 4、选文作者围绕“____________”写了童年的两件趣事：① ② 。（3 分） 5、作者“时有物外之趣”的原因是什么？请从文中举例加以说明，什么是物外之趣。 6、请写出你童年的一个“物外之趣”，描述当时的痴迷状态及感受。书写工整规范，不超 过 50 字。（4 分） 7、请为“一日见二虫斗草间观之兴正浓忽有庞然大物拨山倒树而来”一句添上逗号。（3 分）