人脚下做起,什么 样的艰难险阻都将被 以饱满的生命力, 人不应该摹负生命,、(投身到伟大的事业中去, 应该让生命变得)让自己的生命更加绚丽多彩 充实而有意义 文两 紫藤萝 走一步 瀑布 再走一 步 童趣 在山的那 人生 考
在山的那 边 人 生 走一步 再走一 步 紫藤萝 瀑布 童趣 人不应该辜负生命， 应该让生命变得 充实而有意义 短文两 篇
要勇于面对困难,忍 奉献精神 受困难,战胜困难)( 珍惜生命中的第一次/ 子养高尚品质和人格魅力 人生寓 我的信 念 兴 短文两 《论语》十则 理想 参 人生 天津市东丽区鉴开中学
理想 人 生 短文两 篇 我的信 念 《论语》十则 要勇于面对困难，忍 受困难，战胜困难 人生寓 言 天津市东丽区鉴开中学
对夏天的喜爱以及 要)对劳动人民的深情赞 对济南的无限表 对秋天的热爱和赞美 夏感 秋天 济南的冬天 含条“色 个多 古代诗歌四首 春 命亲 第三单元
春 第 三 单 元 济南的冬天 秋天 古代诗歌四首 对夏天的喜爱以及 对劳动人民的深情赞颂 夏感
第四单元 感受至 学习童话 研读赏 爱亲情 塑造形象 析重点 感知文 的写法 段落 章内容 理清文 看云识天 绿色蝇廊 理解字里行 章思路 间流露的感 感知文 章内容 了解象 征手法 月亮上 培养积极 的足迹 乐观的人 鲁迅简 生态度 介 化石吟 掌握 体会后天 字词 教育的重 要性 把握主 科学 了解借事 题 体会文 说理的写 章所表 法 现的思 掌握文 想感情 言知识
化石吟 月亮上 的足迹 绿色蝈蝈 科 体会文 学 章所表 现的思 想感情 掌握 字词 理解字里行 间流露的感 情 感知文 章内容 鲁迅简 介 把握主 题 理清文 章思路 研读赏 析重点 段落 感受至 爱亲情 第四单元 感知文 章内容 学习童话 塑造形象 的写法 培养积极 乐观的人 生态度 山市 了解象 征手法 掌握文 言知识 体会后天 教育的重 要性 了解借事 说理的写 法
第四单元 感受至 学习童话 研读赏 爱亲情 塑造形象 析重点 感知文 的写法 段落 章内容 理清文 看云识天 绿色蝇廊 理解字里行 章思路 间流露的感 感知文 章内容 了解象 征手法 月亮上 培养积极 的足迹 乐观的人 鲁迅简 生态度 介 化石吟 掌握 体会后天 字词 教育的重 要性 把握主 科学 了解借事 题 体会文 说理的写 章所表 法 现的思 掌握文 想感情 言知识
化石吟 月亮上 的足迹 绿色蝈蝈 科 体会文 学 章所表 现的思 想感情 掌握 字词 理解字里行 间流露的感 情 感知文 章内容 鲁迅简 介 把握主 题 理清文 章思路 研读赏 析重点 段落 感受至 爱亲情 第四单元 感知文 章内容 学习童话 塑造形象 的写法 培养积极 乐观的人 生态度 山市 了解象 征手法 掌握文 言知识 体会后天 教育的重 要性 了解借事 说理的写 法
第五单元 理解人物性格,体会 文章主题 学习以小见大,结 感受友情可贵, 尾提升主题的写作 情意无价 方法 散步 了解本文刻画 培养尊老爱幼,、珍 人物的方法羚羊木雕 爱亲情,珍爱生命的 思想感情 积累生字 作者及生字 词 散文诗两 理解作品主题,学习 ,司托物言志或借景打情 感受亲情的写作方法 感受兄弟之 风筝 间的亲情 积累文言词语, 领会作者复杂了解鲁迅的 提高阅读文言文 世说新 的感情。 的能力 有关的文学 常识 体会古人家庭文物的方法次 学习课文摹 的 化生活的雅趣 天
第五单元 羚羊木雕 散步 散文诗两 首 世说新 语 了解鲁迅的 有关的文学 常识 亲 情 了解本文刻画 人物的方法 理解人物性格，体会 文章主题 作者及生字 体会古人家庭文 化生活的雅趣 积累生字 词 感受友情可贵， 情意无价 领会作者复杂 的感情。 感受兄弟之 间的亲情 学习以小见大，结 尾提升主题的写作 方法 培养尊老爱幼，、珍 爱亲情，珍爱生命的 思想感情 理解作品主题，学习 托物言志或借景抒情 的写作方法 积累文言词语， 提高阅读文言文 的能力 学习课文摹景状 物的方法 感受亲情
第六单元 文学常 联想和想象手 识生字 法的运用 文学常(体会作者的 识一郭沫若感情 女娲造 感受伟大的母亲形 象 联想与想象郭沫若诗两首 的手法,理 解象征手法 把握爱的主题 盲孩子和他的 童话及安徒 理解童话特点 生文学常识 要 夸张和想象 帝的新装 的作用。 *(培养健全的人格 学习人物 语言、行动 寓言四 了解语言的 表情揭示人 特点及《伊 物性格地方 想象 索寓言》的 理解想象,体味 文学常识 高对话刻画文物的 天
第六单元 女娲造 人 盲孩子和他的 影子 寓言四 想 则 象 文学常 识—-郭沫若 文学常 识生字 理解想象，体味 对话刻画文物的 方法 了解语言的 特点及《伊 索寓言》的 文学常识 联想与想象 的手法，理 解象征手法 体会作者的 感情 童话及安徒 生文学常识 夸张和想象 的作用。 学习人物 语言、行动、 表情揭示人 物性格地方 法 培养健全的人格 联想和想象手 法的运用。 感受伟大的母亲形 象 理解童话特点 把握爱的主题
第四单元 感受至 学习童话 研读赏 爱亲情 塑造形象 析重点 感知文 的写法 段落 章内容 理清文 理解字里行 人生寓 章思路 间流露的感 短文两篇 感知文 章内容 了解象 征手法 月亮上 培养积极 的足迹 乐观的人 鲁迅简 生态度 介 理想 掌握 体会后天 字词 教育的重 要性 把握主 了解借事 题 体会文 说理的写 章所表 人生 法 现的思 掌握文 想感情 言知识
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