第二次: * 3个实验项目,同学们自行设计,不允许抄袭,有问题随时提 问解决。 ()实验一:单关节运动控制,实现打招呼的基本动作,包括 摇头和摆手。此实验需要学生让机器人实际完成,要点:动作 幅度、时间设置合理。 *(2)实验二:多关节组合运动,实现向前步行3步后做2次俯 卧撑的动作。此实验为动画仿真,要点:行走姿态优美、稳定, 动作到位、时间设置合理。 (3)实验三:以实验一中的动作为开始,之后发挥想像,自 行设计一套动作。此实验要下次课考评验收,要,点:可行性, 动作幅度、姿态,时间设置
第二次: 3个实验项目,同学们自行设计,不允许抄袭,有问题随时提 问解决。 (1)实验一:单关节运动控制,实现打招呼的基本动作,包括 摇头和摆手。此实验需要学生让机器人实际完成,要点:动作 幅度、时间设置合理。 (2)实验二:多关节组合运动,实现向前步行3步后做2次俯 卧撑的动作。此实验为动画仿真,要点:行走姿态优美、稳定, 动作到位、时间设置合理。 (3)实验三:以实验一中的动作为开始,之后发挥想像,自 行设计一套动作。此实验要下次课考评验收,要点:可行性, 动作幅度、姿态,时间设置
第三次: *验收实验三,评定等级,提交程序文档。 米 米 验收时可以看出是否抄袭的内容如下: 米 (1) 设计的动作主要有几个step 米 (2) 每个step关节电机的参数 米 (3) step在时间轴上的分配情况 如果上面内容完全相同,可判定为抄袭
第三次: 验收实验三,评定等级,提交程序文档。 验收时可以看出是否抄袭的内容如下: (1) 设计的动作主要有几个step (2) 每个step关节电机的参数 (3) step在时间轴上的分配情况 如果上面内容完全相同,可判定为抄袭