家庭们亚 第3节 摩擦力
第3节 摩擦力
目标导航 1.能说出摩擦力存在的例子及其对物体运动的作用 2.知道决定摩擦力大小的因素 3.知道摩擦力的利弊及增大和减小摩擦力的方法 4.了解滑动摩擦力、滚动摩擦力及静摩擦力 身边物理 为什么足球鞋的鞋底 这样设计就可以有效 防止运动员滑倒呢？
目 标 导 航 1.能说出摩擦力存在的例子及其对物体运动的作用 2.知道决定摩擦力大小的因素 3.知道摩擦力的利弊及增大和减小摩擦力的方法 4.了解滑动摩擦力、滚动摩擦力及静摩擦力 身 边 物 理
基础自主梳理 导 核心重难探究 航 新知训练织固
导航 基础自主梳理 核心重难探究 新知训练巩固
基础自主梳理 知识点一摩擦力 1.滑动摩擦力。 物体的接触面凹凸不平 (1)滑动摩擦力的概念：两个相互接触的物体，当它们 相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力。 (2)滑动摩擦力的产生条件：①相互接触的物体的两个面 凹凸不平；②相互接触的两个物体发生相对运动 导航页
导航页 基础自主梳理 知识点一 摩擦力 1.滑动摩擦力。 物体的接触面凹凸不平 (1)滑动摩擦力的概念:两个__________的物体,当它们 __________时,在接触面上会产生一种_______________的力。 (2)滑动摩擦力的产生条件:①相互接触的物体的两个面 __________;②相互接触的两个物体发生__________。 相互接触 相对滑动 阻碍相对运动 凹凸不平 相对运动
2.滑动摩擦力的测量（如图所示）。 水平匀速拉动弹簧测力计测量摩擦力 )工具：弹簧测力计 (2)方法：用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿着长木板做 匀速直线 运动，弹簧测力计的示数等于木块受 到的滑动摩擦力。 导航页
导航页 2.滑动摩擦力的测量(如图所示)。 水平匀速拉动弹簧测力计测量摩擦力 (1)工具:____________________。 (2)方法:用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿着长木板做 ______________运动,弹簧测力计的示数__________木块受 到的滑动摩擦力。 弹簧测力计 匀速直线 等于
3.滚动摩擦和静摩擦。一个物体在另一个物体上滚动时 阻碍 物体运动的力叫滚动摩擦力。两个相互接触的物 体，当其接触表面之间有相对滑动的趋势，但尚保持相对静止 时，彼此存在着阻碍相对运动趋势的阻力，这种阻力称为静 摩擦力。 导航页
导航页 3.滚动摩擦和静摩擦。一个物体在另一个物体上滚动时 __________物体运动的力叫滚动摩擦力。两个相互接触的物 体,当其接触表面之间有相对滑动的趋势,但尚保持相对静止 时,彼此存在着__________________的阻力,这种阻力称为静 摩擦力。 阻碍 阻碍相对运动趋势
知识点二探究影响滑动摩擦力大小的因素（见下表） 实验 1.滑动摩擦力的大小跟接触面所受的 压力有关，表 结 面受到的压力越大，摩擦力就越大 2滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，接触面 越粗糙，摩擦力越大 导航页
导航页 知识点二 探究影响滑动摩擦力大小的因素(见下表) 实 验 结 论 1.滑动摩擦力的大小跟接触面所受的__________有关,表 面受到的压力越大,摩擦力就__________ 2.滑动摩擦力的大小跟接触面的__________有关,接触面 越粗糙,摩擦力__________ 压力 越大 粗糙程度 越大
温馨提示 摩擦力的大小只与压力和接触面的粗糙程度有关，与物体的 接触面积和物体运动的速度没有关系。 导航页
导航页 温馨提示 摩擦力的大小只与压力和接触面的粗糙程度有关,与物体的 接触面积和物体运动的速度没有关系
知识点三摩擦的利用与防止（见下表） 项目增大摩擦 减小摩擦 实例 增大摩擦力的方法： 减小摩擦力的方法： 1增大压力 1.减小压力 总结 2.增大接触面的 粗糙程度 2.减小接触面的粗糙程度 3.用滑动 摩擦 3用滚动 摩擦代替滑动摩擦 代替滚动摩擦 4.使接触面分离
导航页 知识点三 摩擦的利用与防止(见下表) 项目 增大摩擦 减小摩擦 实例 总结 增大摩擦力的方法: 1.增大__________ 2.增大接触面的 __________ 3.用__________摩擦 代替滚动摩擦 减小摩擦力的方法: 1.减小__________ 2.减小接触面的_______________ 3.用________摩擦代替滑动摩擦 4.使接触面__________ 压力 粗糙程度 滑动 压力 粗糙程度 滚动 分离
核心重难探究 探究问题摩擦力大小和方向的判断 【例题】在爬杆比赛中，小明第一个爬到杆顶。如图所示 (防护措施未画出，忽略防护措施对小明的影响)，小明紧紧握 住杆子保持静止，此时他受到的摩擦力为F；片刻后，小明适 度减小握杆子的力量使自己匀速滑下，此时他受到的摩擦力 为F2,则(B) A.F、Fn均竖直向上，且Fm>F2 B.Fm、F2均竖直向上，且Fn=F2 C.Fu竖直向上，F2竖直向下，且F>F2 D.Fu竖直向上，F2竖直向下，且F=F2 导航页
导航页 核心重难探究 探究问题 摩擦力大小和方向的判断 【例题】在爬杆比赛中,小明第一个爬到杆顶。如图所示 (防护措施未画出,忽略防护措施对小明的影响),小明紧紧握 住杆子保持静止,此时他受到的摩擦力为Ff1;片刻后,小明适 度减小握杆子的力量使自己匀速滑下,此时他受到的摩擦力 为Ff2,则( ) A.Ff1、Ff2均竖直向上,且Ff1>Ff2 B.Ff1、Ff2均竖直向上,且Ff1=Ff2 C.Ff1竖直向上,Ff2竖直向下,且Ff1>Ff2 D.Ff1竖直向上,Ff2竖直向下,且Ff1=Ff2 B