新安中学2005-2006学年度上学期八年级 语文期中测试题 (注:考试结束后只交答题卡) 、积累与运用 1、选出加点字注音正确的一项。() A、悠闲you地窖joB、荒谬mi诘问j C、瓦砾le制裁caiD、尴尬gn琐屑xiao 2、选出有错别字的一项。() A、寒噤鞠躬触目伤怀B、肃穆惶急情郁于中 C、狼籍蹒跚鸡零狗碎D、噩耗焦灼月明风清 3、选出没有语病的一项。() A、学习委员猜测,新来的物理老师大概是三十三四岁左右 B、是否多读书,也是提高一个人语文素养的途径之 C、中学生是学习的重要阶段。 D、我们要注意找出并改正作文中的错别字 4、仿照下面的句式和内容补写句子 没有一本书的家,是没有一朵花的花园,是没有 是没有 5、假如张华同学借了你一本心爱的书已很长时间,大概他(她)已经忘记了这件 事了。你想委婉地提醒或暗示他(她)还书,你会怎样说呢?请把要说的话写 在下面横线上,不超过50字 答 6、根据上下文或特定要求填写古诗文句。 1) 恨别鸟惊心。 (2)会当凌绝顶, (3)少壮不努力 (4)周敦颐《爱莲说》中,比喻君子不同流合污的语句是 (5)刘禹锡《陋室铭》中,点明主旨的句子 7.翻译下面的句子。 ①落英缤纷」 ②屋舍俨然 ③黄发垂髫 ④惟吾德馨 8.写出下面句子所表达的感情 ①仁厚黑暗的地母啊,愿在你怀里永安她的魂灵! (新安中学期中测试)第1页共5页
（新安中学期中测试）第 1 页 共 5 页 新安中学 2005－2006 学年度上学期八年级 语文期中测试题 （注：考试结束后只交答题卡） 一 、积累与运用 1、选出加点字注音正确的一项。 （ ） A、悠．闲 yoū 地窖． jiào B、荒谬． miǜ 诘．问 jí C、瓦砾． lè 制裁． cái D、尴．尬 gàn 琐屑．xiāo 2、选出有错别字的一项。 （ ） A、寒噤 鞠躬 触目伤怀 B、肃穆 惶急 情郁于中 C、狼籍 蹒跚 鸡零狗碎 D、噩耗 焦灼 月明风清 3、选出没有语病的一项。 （ ） A、学习委员猜测，新来的物理老师大概是三十三四岁左右。 B、是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。 C、中学生是学习的重要阶段。 D、我们要注意找出并改正作文中的错别字。 4、仿照下面的句式和内容补写句子。 没有一本书的家，是没有一朵花的花园，是没有 ， 是没有 。 5、假如张华同学借了你一本心爱的书已很长时间，大概他（她）已经忘记了这件 事了。你想委婉地提醒或暗示他（她）还书，你会怎样说呢？请把要说的话写 在下面横线上，不超过 50 字。 答： 。 6、根据上下文或特定要求填写古诗文句。 （1） ，恨别鸟惊心。 （2）会当凌绝顶， 。 （3）少壮不努力， 。 （4）周敦颐《爱莲说》中，比喻君子不同流合污的语句是 。 （5）刘禹锡《陋室铭》中，点明主旨的句子 。 7.翻译下面的句子。 ①落英缤纷 ②屋舍俨然 ③黄发垂髫 ④惟吾德馨 8．写出下面句子所表达的感情。 ①仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵！
②好久之后,父亲又像问自己又像是问我:这人怎么了? 怎么了呢,父亲老了。 9.按提示,根据课文内容填写。 ①通过儿时往事的回忆,表达了对一个劳动妇女的深深怀念之情的文章是《》 ②《背影》通过简单平凡的叙事和平实自然的语言,真实地表达了一种 这 永恒的主题。 ③《台阶》围绕“台阶”命题立意,突出了父亲对 的追求,突出了父 亲的思想性格。 ④新闻是 新闻的结构 由 五部分组成 二、现代文阅读 大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向 来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说 了 过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿 着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道 哥儿,有画儿的‘三哼经′,我给你买来了!” 我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本 小小的书,略略-翻,人面的兽,九头的蛇,….果然都在内 这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她 确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。 这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。 10.“我没有对阿长说起《山海经》的事的原因是什么?试用原文回答 答: 11.当长妈妈把一包书递给我时,“高兴地说”的原因是 12.为什么“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来”? 13.“她确有伟大的神力”,这“神力”指什么? 从阿长给‘我”买《山海经》这件事上,你看出了她什么性格特征? 答 15.选文部分“我”的心理活动是发展变化的,试写出其变化轨迹。 (新安中学期中测试)第2页共5页
（新安中学期中测试）第 2 页 共 5 页 ② 好久之后，父亲又像问自己又像是问我：这人怎么了? 怎么了呢，父亲老了。 9．按提示，根据课文内容填写。 ①通过儿时往事的回忆，表达了对一个劳动妇女的深深怀念之情的文章是《 》 ②《背影》通过简单平凡的叙事和平实自然的语言，真实地表达了一种 这 一永恒的主题。 ③《台阶》围绕“台阶”命题立意，突出了父亲对 的追求，突出了父 亲 的思想性格。 ④新闻是： ，新闻的结构 由 、 、 、 、 五部分组成。 二、现代文阅读 (一) 大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向 来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说 了。 过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿 着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本 小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她 确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 10．“我”没有对阿长说起《山海经》的事的原因是什么?试用原文回答。 答： 11．当长妈妈把一包书递给我时，“高兴地说”的原因是 。 12．为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”? 答： 13．“她确有伟大的神力”，这“神力”指什么? 答： 14．从阿长给“我”买《山海经》这件事上，你看出了她什么性格特征? 答： 15．选文部分“我”的心理活动是发展变化的，试写出其变化轨迹
答 16.请说一说画“线句子的含义。 )相逢 我挺着胸,昂着头,从川流不息的人群中走过。 不时有人向我投过羡慕的目光。我知道,这是我的校徽吸引着他们要知道 是全国名牌大学哩 天真热,口渴了,买根冰棍。 “同志,买根冰棍。”我走到一个冰棍箱着,递上钱。 是你,刘健!”卖冰棍的女青年居然喊出我的名字 啊,原来是她,我中学时的同学王敏 十年未见,今日相逢,很有感慨。 怎么,你考上大学了?”这问话,既惊喜,又羡慕。 “七七年考上的。”我并不掩饰内心的得意,记得在中学时,在班级,她总是 考第一名,我怎么用功,也只是第二名,一直不服气,可如今我感到了两人间的 距离。 ‘你现在做什么?”好像是明知故问,话一出口,我自己也觉得不妥。 待业青年,卖冰棍。”她不卑不亢,却微笑着。 “呃,为啥没考大学? “准备考,偏超上考试那几天,病倒了 不幸,一件偶然的小事,往往决定一个人的一生。我沉吟了一下,说:“机会 还是有的,你基础很好,自学也可以成才嘛。 是安慰,是怜悯,还是鼓励,我也说不清。 (新安中学期中测试)第3页共5页
（新安中学期中测试）第 3 页 共 5 页 答： 16．请说一说画“ ”线句子的含义。 答： (一) 相逢 我挺着胸，昂着头，从川流不息的人群中走过。 不时有人向我投过羡慕的目光。我知道，这是我的校徽吸引着他们――要知道， 是全国名牌大学哩。 天真热，口渴了，买根冰棍。 “同志，买根冰棍。”我走到一个冰棍箱着，递上钱。 “是你，刘健！”卖冰棍的女青年居然喊出我的名字。 啊，原来是她，我中学时的同学王敏。 十年未见，今日相逢，很有感慨。 “怎么，你考上大学了？”这问话，既惊喜，又羡慕。 “七七年考上的。”我并不掩饰内心的得意，记得在中学时，在班级，她总是 考第一名，我怎么用功，也只是第二名，一直不服气，可如今――我感到了两人间的 距离。 “你现在做什么？”好像是明知故问，话一出口，我自己也觉得不妥。 “待业青年，卖冰棍。”她不卑不亢，却微笑着。 “呃，为啥没考大学？” “准备考，偏超上考试那几天，病倒了。” 不幸，一件偶然的小事，往往决定一个人的一生。我沉吟了一下，说：“机会 还是有的，你基础很好，自学也可以成才嘛。” 是安慰，是怜悯，还是鼓励，我也说不清
你学什么专业?”她一面给人拿冰棍,一面漫不经心地问。是满不在乎,还 中故作镇静,真猜不透 “中文系,现代汉语专业。” 哎呀,太巧了,有个杨天民教授,他在校吗?”她突然兴奋地问 怎么,你认识杨天民教授?”″杨天民教授是全校师生敬仰的老教授,她居然 打听起他来,真让我惊惑不解 “我考上了他的硏究生,今天才接到的通知。”她平静的说。 我愕然了,霎时间,看到我同她之间真正的距离… 17.本文表达了作者对两个人的态度 A.对“我”(刘健)的态度是: B.对 “她”(王敏)的态度是: 18.谈谈你对文章最后一句话的理解。 答 19.谈谈你在这篇文章中领悟到的做人道理。 答 三、文言文阅读 ①晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远年。忽逢桃花林,夹岸数百 步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。 ②林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭, 才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡 陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫并怡然自乐。 ③见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有 此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人 (新安中学期中测试)第4页共5页
（新安中学期中测试）第 4 页 共 5 页 “你学什么专业？”她一面给人拿冰棍，一面漫不经心地问。是满不在乎，还 中故作镇静，真猜不透。 “中文系，现代汉语专业。” “哎呀，太巧了，有个杨天民教授，他在校吗？”她突然兴奋地问。 “怎么，你认识杨天民教授？”杨天民教授是全校师生敬仰的老教授，她居然 打听起他来，真让我惊惑不解。 “我考上了他的研究生，今天才接到的通知。”她平静的说。 我愕然了，霎时间，看到我同她之间真正的距离…… 17．本文表达了作者对两个人的态度。 A．对“我”（刘健）的态度是： B．对 “她”（王敏）的态度是： 18．谈谈你对文章最后一句话的理解。 答： 19．谈谈你在这篇文章中领悟到的做人道理。 答： 三、文言文阅读 （一） ①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远年。忽逢桃花林，夹岸数百 步，中无杂树 ， 芳草鲜美 ， 落英缤纷。 渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 ②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭， 才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡 陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫并怡然自乐。 ③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有 此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人
问隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人—为具言所闻,皆叹惋。余人 各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:"不足为外人道也。 20、解释下列句子中加点的词。 (1)屋舍俨然俨然 (2)便要还家要 (3)便扶向路向: 诣太守诣: 21、有些成语出自选文所在的课文,请写出其中的两个 (1)问今是何世,乃不知有汉 (2)率妻子邑人来此绝境: 23、桃花源中的人们为什么叮嘱渔人"不足为外人道"?谈谈你的理解。答: 四、写作(30分) 按下面的要求作文。(其中卷面和书写占5分) 在你的生活中,你也许遇到了许多许多:幸福、青春、理想、机遇、成功、失 败、友谊……有的触动了你的心灵,有的催你猛醒,有的让你留恋,使你懂得了珍 惜 要求: (1)根据提示,请以“珍惜”为话题,根据自己的生活,选取某一个角度, 或写自己想讲的与话题相关的故事,或写想表述的与话题相关的感受,或写想陈述 的写话题相关的见解。 (2)自拟题目。 (3)除诗歌外,文体不限,写一篇600字以上的文章 (4)文中不能出现真实的人名、班名,如果不可避免,请用化名代替。 (新安中学期中测试)第5页共5页
（新安中学期中测试）第 5 页 共 5 页 间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人 各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云："不足为外人道也。" 20、解释下列句子中加点的词。 （1） 屋舍俨然．． 俨然： （2）便要．还家 要： （3） 便扶向．路 向： （4）诣．太守 诣： 21、 有些成语出自选文所在的课文，请写出其中的两个 22、翻译句子 （1）问今是何世，乃不知有汉： （2）率妻子邑人来此绝境： 23、桃花源中的人们为什么叮嘱渔人"不足为外人道"?谈谈你的理解。 答： 四、写作（30 分） 24、按下面的要求作文。(其中卷面和书写占５分) 在你的生活中，你也许遇到了许多许多：幸福、青春、理想、机遇、成功、失 败、友谊……有的触动了你的心灵，有的催你猛醒，有的让你留恋，使你懂得了珍 惜。 要求： （1）根据提示，请以“珍惜”为话题，根据自己的生活，选取某一个角度， 或写自己想讲的与话题相关的故事，或写想表述的与话题相关的感受，或写想陈述 的写话题相关的见解。 （2）自拟题目。 （3）除诗歌外，文体不限，写一篇 600 字以上的文章。 （4）文中不能出现真实的人名、班名，如果不可避免，请用化名代替