文言文的复习 巧借推断助理解
文言文的复习 ——巧借推断助理解
2007年广东省高考文言文阅读 郭生,邑之东山人。少嗜读,但山村无所就正,年二十余,字画多讹。先是,家 中患狐,服食器用,辄多亡失,深患苦 夜读,卷置案头,狐潦鸦甚,狼藉不辨 墨。因择其稍洁者辑读之,仅得公七千首,心恚愤而无如何。又积窗课二十余篇, 待质名流。晨起,见翻摊案上,墨汁浓泚殆尽。恨葚 会王生者,以故至山,素与郭善,登门造访。见污本,问之。郭具言所苦,且出 残课示。王请玩:其所涂曾:1有春秋复视流差,类可删话上 作两趣,置案上,以观其异。比晓,又涂之。积年余,不复涂,但以浓墨洒作巨点 淋漓满纸。郭异之,持以自王。王阅之曰:“狐真尔师也佳幅可售矣。”是罗,果 入邑库。郭以是德狐,恒置鸡黍,备狐啖饮。每市房书名稿,不自选择,但决于狐。 由是两试俱列前名,入周中副车 时叶公文章,风雅绝丽,家弦而户诵之。郭有抄本,爱惜臻至。忽被倾浓墨碗许 于 污荫几无余字,又拟题构作,自觉快意,悉浪涂之:于是渐不信狐。无何 公以正文体被收,又稍稍服其先见。然每作一文,经营惨淡,辄被涂污。自以屡拔前 茅,心气颇高,以是益疑狐妄,乃录向之洒点烦多者试之,狐又尽泚之。乃笑曰 是真妄矣!何前是而今非也?”遂不为狐设馔,取读本锁箱簏 旦见封锢俨然, 启视则卷面涂四画,粗子指,第章画五一章亦画五,后即无有矣。自是狐竟寂然。 后郭次四等,两次五等,始知其兆已寓意于画也 异史民日满招损谦受益天道也名小立遂自以为是执叶公之余习狃②而不变势不至 大败涂地不止也满之为害如是夫 (选自《聊斋志异·郭生》,有改动)
2007年广东省高考文言文阅读 ❖ 郭生，邑之东山人。少嗜读，但山村无所就正，年二十余，字画多讹。先是，家 中患狐，服食器用，辄多亡失，深患苦之。一夜读，卷置案头，狐涂鸦甚，狼藉不辨 行墨。因择其稍洁者辑读之，仅得六七十首，心恚愤而无如何。又积窗课二十余篇， 待质名流。晨起，见翻摊案上，墨汁浓泚殆尽。恨甚。 会王生者，以故至山，素与郭善，登门造访。见污本，问之。郭具言所苦，且出 残课示王。王谛玩之，其所涂留，似有春秋。又复视涴①卷，类冗杂可删。讶曰： “狐似有意。不惟勿患，当即以为师。”过数月，回视旧作，顿觉所涂良确。于是改 作两题，置案上，以观其异。比晓，又涂之。积年余，不复涂，但以浓墨洒作巨点， 淋漓满纸。郭异之，持以白王。王阅之曰：“狐真尔师也，佳幅可售矣。”是岁，果 入邑库。郭以是德狐，恒置鸡黍，备狐啖饮。每市房书名稿，不自选择，但决于狐。 由是两试俱列前名，入闱中副车。 时叶公文章，风雅绝丽，家弦而户诵之。郭有抄本，爱惜臻至。忽被倾浓墨碗许 于上，污荫几无余字，又拟题构作，自觉快意，悉浪涂之：于是渐不信狐。无何，叶 公以正文体被收，又稍稍服其先见。然每作一文，经营惨淡，辄被涂污。自以屡拔前 茅，心气颇高，以是益疑狐妄，乃录向之洒点烦多者试之，狐又尽泚之。乃笑曰： “是真妄矣！何前是而今非也？”遂不为狐设馔，取读本锁箱簏中。旦见封锢俨然， 启视则卷面涂四画，粗于指，第一章画五，二章亦画五，后即无有矣。自是狐竟寂然。 后郭一次四等，两次五等，始知其兆已寓意于画也。 异史氏曰满招损谦受益天道也名小立遂自以为是执叶公之余习狃②而不变势不至 大败涂地不止也满之为害如是夫 (选自《聊斋志异•郭生》，有改动)
四种常用的推断文言文词义的方法和技巧 1、利用语法结构推断 例如:“左右欲刃相如”,“刃”,处于谓语的位置,就应该活 用为动词,解释为“杀” 2、利用上下文语境推断 例如:“旦日不可不蚤自来谢项王“;”多谢后世人,戒之慎莫 联系上下文来看,它们分别是”道歉,谢罪“、”告诫“之义 3、利用整齐句式推断 例如:”南取汉中,西举巴蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡“, 四个词的的词性相同,词义相近,都有”夺取“”占领“之义 4、利用有关词汇联想推断 例如:”腥骚并御,芳不得薄兮“,联想成语”日薄西山“,不 难推断 ”薄“是”接近、迫近“的意思
四种常用的推断文言文词义的方法和技巧 ❖ 1、利用语法结构推断 例如：“左右欲刃相如”，“刃”，处于谓语的位置，就应该活 用为动词，解释为“杀” 2、利用上下文语境推断 例如：“旦日不可不蚤自来谢项王“；”多谢后世人，戒之慎莫 忘”， 联系上下文来看，它们分别是”道歉，谢罪“、”告诫“之义。 3、利用整齐句式推断 例如：”南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡“， 四个词的的词性相同，词义相近，都有”夺取“”占领“之义。 4、利用有关词汇联想推断 例如：”腥骚并御，芳不得薄兮“，联想成语”日薄西山“，不 难推断 ”薄“是”接近、迫近“的意思
借助推断理解文言段落一 利用上下文推断:没有 由“嗜酒”,联想到 地方可以请教 今郭生,邑之东山人。少嗜读,但山村无所就正,年 由“讹传”,推出“错 由“水患”, 由整齐句式推断:衣服、 推出“闹狐灾”(食物、器皿、用具 二十余,字画多讹。先是,家中患狐,服食器用,多 由乌鸦的黑,推出“涂 亡失,深患苦之。一夜读,卷置案头,狐涂鸦甚,狼 由“杯盘狼藉”推出“乱 编辑 七八糟” 藉不辨行墨。因择其稍洁者辑读之,仅得六七十首, 由上下文推:功课,文章之类 由“质问”推:询 心恚愤而无如何。又积窗课二十余篇,待质名流。晨 上下文、“丧失殆尽”推:几乎全涂满 从语法上看,动词前, 起,见翻摊案上,墨汁浓泚殆尽。恨甚。名作状,在早晨
借助推断理解文言段落一 ❖ 郭生，邑之东山人。少嗜读，但山村无所就正，年 二十余，字画多讹。先是，家中患狐，服食器用，多 亡失，深患苦之。一夜读，卷置案头，狐涂鸦甚，狼 藉不辨行墨。因择其稍洁者辑读之，仅得六七十首， 心恚愤而无如何。又积窗课二十余篇，待质名流。晨 起，见翻摊案上，墨汁浓泚殆尽。恨甚。 由“嗜酒”，联想到 “喜欢” 由“讹传”，推出“错 误” 利用上下文推断：没有 地方可以请教 由“水患”， 推出“闹狐灾” 由整齐句式推断：衣服、 食物、器皿、用具 由乌鸦的黑，推出“涂 黑” 由“杯盘狼藉”推出“乱 七八糟” 编辑 由上下文推：功课，文章之类 由“质问”推：询 问 从语法上看，动词前， 名作状，在早晨 上下文、“丧失殆尽”推：几乎全涂满
推断理解文言段落 由上下文推:因事 语法结构推:形容词作动词,交好 会王生者,以故至山,素与郭善,登门造访。见污 由“具体”推:详 由“示范”推:拿出由“谛听”推:仔细 本,问之。郭具言所苦,且出残课示王。王谛玩之,其 由“皮里春秋”推:说不出来的 所涂留,似有春秋。又复视涴①卷,类冗杂可删。讶曰 上下文推:不仅不是祸患 :“狐似有意。不惟勿患,当即以为师。”过数月,回 由上下文推:很好,很对 视旧作,顿觉所涂良确。于是改作两题,置案上,以观 由上下文推:等到 其异。比晓,又涂之
推断理解文言段落二 ❖ 会王生者，以故至山，素与郭善，登门造访。见污 本，问之。郭具言所苦，且出残课示王。王谛玩之，其 所涂留，似有春秋。又复视涴①卷，类冗杂可删。讶曰 ：“狐似有意。不惟勿患，当即以为师。”过数月，回 视旧作，顿觉所涂良确。于是改作两题，置案上，以观 其异。比晓，又涂之。 由上下文推：因事 语法结构推：形容词作动词，交好 由“具体”推：详 细 由“示范”推：拿出 由“谛听”推：仔细 来 由“皮里春秋”推：说不出来的 东西 由上下文推：很好，很对 由上下文推：等到 上下文推：不仅不是祸患
接第二自然段 上下文推:只是用 由“大汗淋漓”推:很 多 ☆积年余,不复涂,但以浓墨洒作巨点,淋漓满纸。郭异 上下文推:省 上下文推:告诉上下文推:好文章,由“以售其奸”推:施 之,持以白王。王阅之曰:展“狐真尔师也,佳幅可售矣。 上下文推:中秀才上下文推:因此由“恒言”推:经常的,普通的 ”是岁,果入邑库。郭以是德狐,恒置鸡黍,备狐啖饮。 由”市鞍马“联想 由语法结构推:由狐狸决定 日啖荔枝三百颗”,推: 每市房书名稿,不自选择,但决于狐。由是两试俱列前 由上下文推:科举考试中进入某个级别 名,入闱中副车
接第二自然段 ❖ 积年余，不复涂，但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异 之，持以白王。王阅之曰：“狐真尔师也，佳幅可售矣。 ”是岁，果入邑库。郭以是德狐，恒置鸡黍，备狐啖饮。 每市房书名稿，不自选择，但决于狐。由是两试俱列前 名，入闱中副车。 上下文推：只是用 由“大汗淋漓”推：很 多 上下文推：省 “之” 上下文推：告诉 上下文推：好文章；由“以售其奸”推：施 展 上下文推：中秀才 上下文推：因此 由“恒言”推：经常的，普通的 “日啖荔枝三百颗”，推： 吃 由”市鞍马“联想： 买 由上下文推：科举考试中进入某个级别 由语法结构推：由狐狸决定
第三,四段:利用所学,练习、巩固 时叶公文章,风雅绝丽,家弦而户诵之。郭有抄 本,爱惜臻至。忽被倾浓墨碗许于上,污荫几无余字, 又拟题构作,自觉快意,悉浪涂之:于是渐不信狐。 无何,叶公以正文体被收,又稍稍服其先见。然每作 文,经营惨淡,辄被涂污。自以屡拔前茅,心气颇 高,以是益疑狐妄,乃录向之洒点烦多者试之,狐又 尽泚之。乃笑曰:“是真妄矣!何前是而今非也?” 遂不为狐设馔,取读本锁箱簏中。旦见封锢俨然,启 视则卷面涂四画,粗于指,第一章画五,二章亦画五, 后即无有矣。自是狐竞寂然。后郭一次四等,两次五 等,始知其兆已寓意于画也。 异史氏曰满招损谦受益天道也名小立遂自以为是 执叶公之余习狃②而不变势不至大败涂地不止也满之 为害如是夫
第三，四段：利用所学，练习、巩固 ❖ 时叶公文章，风雅绝丽，家弦而户诵之。郭有抄 本，爱惜臻至。忽被倾浓墨碗许于上，污荫几无余字， 又拟题构作，自觉快意，悉浪涂之：于是渐不信狐。 无何，叶公以正文体被收，又稍稍服其先见。然每作 一文，经营惨淡，辄被涂污。自以屡拔前茅，心气颇 高，以是益疑狐妄，乃录向之洒点烦多者试之，狐又 尽泚之。乃笑曰：“是真妄矣！何前是而今非也？” 遂不为狐设馔，取读本锁箱簏中。旦见封锢俨然，启 视则卷面涂四画，粗于指，第一章画五，二章亦画五， 后即无有矣。自是狐竟寂然。后郭一次四等，两次五 等，始知其兆已寓意于画也。 异史氏曰满招损谦受益天道也名小立遂自以为是 执叶公之余习狃②而不变势不至大败涂地不止也满之 为害如是夫