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看 (滤文)
看云识天气（说明文） 2
磬体愿知: 浏绝全文,思考 (1)、文中哪句话阐明了云和天气的密切关系,即找出全 文中心句?如何理解这句话? 云就像是天气的“招牌”:天上挂什么云,就将出现什么样的天气。 招牌”一词,本义指商业人员用来标志商品,招揽顾客的广 告牌,用在这里形象地说明了云和天气的紧密关系。 (2)、你能迅速判断文中哪些段落在具体地介绍根据云的形态 和光彩来预测天气情况吗?提示:学习说明文要注意那些概括 性强的段落、句子,这种句子一般在段首。根据这些关键性的 句段,就能迅速把握全文。 2-6自然段 3
1、浏览全文，思考： （1）、文中哪句话阐明了云和天气的密切关系，即找出全 文中心句？如何理解这句话？ （2）、你能迅速判断文中哪些段落在具体地介绍根据云的形态 和光彩来预测天气情况吗？提示：学习说明文要注意那些概括 性强的段落、句子，这种句子一般在段首。根据这些关键性的 句段，就能迅速把握全文。 整体感知： 云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 "招牌"一词，本义指商业人员用来标志商品，招揽顾客的广 告牌，用在这里形象地说明了云和天气的紧密关系。 2--6自然段 3
体愿知: 2、根据以上两题,完成全文的结构条理图:()中填写自然 段序号,--填写关键词,填写全文结构方式 (1)一、云和天气的关系:招牌[总] 看 薄云:晴朗 (25)云的形态 识 天(26)二、看云识天气的方法 低而厚的云:阴晴风雪 (6)云的光彩 (7)三、看云识天气的意义及局限[总]
2、根据以上两题，完成全文的结构条理图：（）中填写自然 段序号，-----填写关键词，[ ]填写全文结构方式。 整体感知： （ ）一、云和天气的关系：____［ ］ 薄云：_____ ( )云的形态 （ ）二、看云识天气的_____［ ］ 低而厚的云：阴晴风雪 （ ）_______ （ ）三、看云识天气的_____及局限［总］ 1 2~6 ７ 2~5 6 招牌 方法 意义 云的光彩 晴朗 总 分 看 云 识 天 气 4
重点研过 自读2-6自然段,试试: 用方框“口”框出依次介绍的那些云 和光彩的名称(即对云和光彩的分类), 用波浪线""画出云和光彩的形态特征 及位置(对它们进行描写的语言材料), 用横线""画出云和光彩的天气征兆
自读2--6自然段，试试： 用方框“□”框出依次介绍的那些云 和光彩的名称（即对云和光彩的分类）， 用波浪线"﹏﹏"画出云和光彩的形态特征 及位置（对它们进行描写的语言材料）， 用横线"＿＿"画出云和光彩的天气征兆。 重点研讨1： 5
重点研: 请大家任选一种云或光彩,以第一人称的方 式对它作自我介绍。介绍要求:I、充分利用描 写云彩的语言材料;Ⅱ、让别人明白你将会带来 怎样的天气。 示例 "Hai!大家好,我叫卷云,我常丝丝缕缕地 飘浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁 白的绫纱。别看我身子很单薄,可我最轻盈,站 得也最高,阳光可以透过我照到地面。我很受欢 迎,因为我会给大家带来晴朗的天气
请大家任选一种云或光彩，以第一人称的方 式对它作自我介绍。介绍要求：Ⅰ、充分利用描 写云彩的语言材料；Ⅱ、让别人明白你将会带来 怎样的天气。 示例： "Hai！大家好，我叫卷云，我常丝丝缕缕地 飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁 白的绫纱。别看我身子很单薄，可我最轻盈，站 得也最高，阳光可以透过我照到地面。我很受欢 迎，因为我会给大家带来晴朗的天气。" 重点研讨2： 6
揣摩赏析 本文是一篇介绍科学知识的说明文,全文不但抓住了说明 对象的特征,条理清楚,而且在语言上也很有特色:美,对很 难描摹的云彩作了生动形象的说明。语言之美,有的是运用了 某种或多种修辞,有的是使用某种句式,有的则是选取了优美 准确传神的词语。这篇文章就有很多美点,小到一个词语、句 子,大到几个段落,可谓俯拾皆是。 下面请大家用“美在…,因为.的句式,只就文中的 某一比喻句(在说明文中称为“打比方”)进行赏析。也可以 不用此句式,自己随便说。如: 本文的语言美在“有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像 鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有 的像一床大棉被,严严实实地盖住了天空;还有的像峰峦,像 河流,像雄狮,像奔马.因为它运用了八个比嗡,准确生动 形象具体地描绘了天上的云姿态万和的动态特点。 7
本文是一篇介绍科学知识的说明文，全文不但抓住了说明 对象的特征，条理清楚，而且在语言上也很有特色：美，对很 难描摹的云彩作了生动形象的说明。语言之美，有的是运用了 某种或多种修辞，有的是使用某种句式，有的则是选取了优美 准确传神的词语。这篇文章就有很多美点，小到一个词语、句 子，大到几个段落，可谓俯拾皆是。 下面请大家用“美在……，因为……”的句式，只就文中的 某一比喻句（在说明文中称为“打比方”）进行赏析。也可以 不用此句式，自己随便说。如： 本文的语言美在“有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像 鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有 的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像 河流，像雄狮，像奔马……”因为它运用了八个比喻，准确生动、 形象具体地描绘了天上的云"姿态万千"的动态特点。 揣摩赏析： 7
美点举例: 有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白 的绫纱”说明卷云的轻盈和洁白 “好像微风吹过水面引起的鳞波”用了比 喻使卷积云难以描摹的形态特征具体化 “像棉花团似的白云》比喻积云的松软洁 白 “公就像是天气的‘招牌’:天上挂什么 云,就将出现什么样的天气。”用“招牌”比 喻天上的云,形象地说明了云和天气的紧密关 系 总之,都抓住了说明对象的特征
“有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白 的绫纱”说明卷云的轻盈和洁白； “好像微风吹过水面引起的鳞波”用了比 喻使卷积云难以描摹的形态特征具体化； “像棉花团似的白云”比喻积云的松软洁 白； “云就像是天气的‘招牌’：天上挂什么 云，就将出现什么样的天气。”用“招牌”比 喻天上的云，形象地说明了云和天气的紧密关 系。…… 总之，都抓住了说明对象的特征。 美点举例： 8
运用仿写: 仿照课文第一写几句话:夜四合,周 国的群山, 示例: 夜暮四合,周围的群山,形态各异,宁静 无比。它们有的像瘦弱的骆驼,被背上的重物 压得挪不开步;有的像卧佛,神态安详的打着 盹;有的像巨莽,在流云的映衬下慢慢潜行 还有的像一堵闸门,像天上倒挂的垂幔,像高 高的谷堆
仿照课文第一段写几句话：夜暮四合，周 围的群山，…… 运用仿写： 示例： 夜暮四合，周围的群山，形态各异，宁静 无比。它们有的像瘦弱的骆驼，被背上的重物 压得挪不开步；有的像卧佛，神态安详的打着 盹；有的像巨莽，在流云的映衬下慢慢潜行； 还有的像一堵闸门，像天上倒挂的垂幔，像高 高的谷堆…… 9
要点回顾 你在本课中学到了哪些知识?可讨论后讲讲。 提示: 了解了有关看云识天气的知识; 要抓住说明对象的特征; 说明的条理要清楚; 说明的语言可生动; 说明的方法有打比方、分类别誉
提示： 了解了有关看云识天气的知识； 要抓住说明对象的特征； 说明的条理要清楚； 说明的语言可生动； 说明的方法有打比方、分类别等。 要点回顾 你在本课中学到了哪些知识？可讨论后讲讲。 10