(6)千人糕
尽 课前预习 朗读一读 1读课题“千人糕”,我联想到的画面是: 读 (题文)②我把课文读了( )遍,能够正确、流利、有感情地朗读课文了。 家长签字: 查查一查③了解甜菜:二年生草本植物,根肥大,叶子丛生,有长柄,总状花序,花 阅 (资料)小,绿色。根含有糖质,是制糖的主要原料之一
4给下列生字和多音字注音并组词。 能neng(能力)桌zhu0(桌子)味Wei(味道) 买ma1(买卖)具J(具体)甘9an(甘愿) 默圈一圈甜tdn(甜蜜)菜cai(菜地)劳160(劳动) 读|笔记 (字词) de(好的)/d(目的) 的 d(的确)d(的士) 5在文中圈出下列词语,弄清它们的意思并造句,重点理解画线词语。 包装销售劳动的确特别 标一标6在每个自然段前标上序号。本文共有(11)个自然段。 (句段)⑦用“”画出描写孩子心理活动的句子
nénɡ 能力 zhuō 桌子 wèi 味道 mǎi 买卖 jù 具体 ɡān 甘愿 tián 甜蜜 cài 菜地 láo 劳动 de 好的 dì 目的 dí 的确 dī 的士 11
尽 读 8本文主要通过爸爸和孩子之间的3组对话来展开叙述,在对 想一想 /(主题)话中介绍了“千人糕”的制作过程,让人体会到“千人糕”的 考 来之不易,明白要尊重他人的劳动、珍惜他人的劳动成果 的道理
3 千人糕 来之不易 尊重他人的劳动、珍惜他人的劳动成果
尽 课业设计 实基础(时间:10分钟) 把下列加点字的音节补充完整。 X100 t ang que 销售 熬糖 的确 ying suan 应该 计算
iāo án ɡ uè īn ɡ su
尽 二、读拼音,写词语。 kou wei gan tian guo zhi 口味甘甜果汁 neng lao dong 能力劳动
口 味 甘 甜 果 汁 能 力 劳 动
尽 三、比一比,再组词。 买(买菜)具(具体 卖(卖力) 真(真实) 菜(白菜 能(能干 采(采摘 熊(熊猫)
买菜 卖力 具体 真实 白菜 采摘 能干 熊猫
尽 四、按要求写句子。 1.爸爸端来一块糕。(改为“把”字句、“被”字句 把”字句:爸爸把一块糕端来。 被”字句:一块糕被爸爸端来。 2.这糕的确应该叫“千人糕”啊!(用“的确”造句) 这花儿的确美丽
爸爸把一块糕端来。 一块糕被爸爸端来。 这花儿的确美丽
巩固提升(时间:10分钟) 五、课外阅读。 谁的本领大 夜深人静时,农舍里的机器人开始聊天了。 除草机器人环视四周,得意地说:“我的本领最大了!通过额头的 定位仪器,我能准确地知道杂草的位置并将杂草除掉。 摘果机器人不服气地说:“得了吧!我不仅能准确判断瓜果的 生熟情况,而且能把熟的瓜果摘下来。主人一分钟摘8个,我一分钟摘40个!” 分拣果实机器人不屑地说:“这有什么!我能将大小不同的果实分类装运,并且不 会擦伤果实的外皮。” 机器人们都觉得自己的本领最大,谁也不服谁,争论声越来越大。月亮公公说: “你们帮人类干了许多农活,你们的本领都很大。” 机器人们听了,都惭愧地低下了头
尽 1.短文共介绍了3种机器人,分别是除草机器人、摘果机器人 分拣果实机器人。 2.机器人们为什么感到惭愧? 因为它们只看到自己的长处而忽视其他同样本领大的 机器人。 3.想象一下,未来还会有哪些本领大的机器人呢? 示例:施肥机器人会根据土壤条件合理施肥
3 除草机器人 摘果机器人 分拣果实机器人 因为它们只看到自己的长处而忽视其他同样本领大的 机器人。 示例：施肥机器人会根据土壤条件合理施肥