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国家开放大学:2016年秋季学期“开放专科”林业技术专业森林培育期末试题(1月)

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试卷代号:2715 座位号■☐ 国家开放大学(中央广播电视大学)2016年秋季学期“开放专科”期末考试 森林培育 试题 2017年1月 题 号 四 五 总 分 分 数 得 分 评卷人 一、单选题(每题3分,共24分) 1.以下树种的种子休眠属于生理休眠的是( )。 A.杨树 B.柳树 C.银杏 D.落叶松 2.对苗木采取切根措施,是为了()。 A,抑制苗木根系生长 B.促进苗木茎叶生长 C.促进苗木木质化 D.促进苗木侧根须根生长 3.苗木调查常用的抽样方法是()。 A.机械抽样法 B.简单随机抽样 C.分层随机抽样 D.成片抽样 4.营造薪炭林,宜选择()。 A.核桃、油桐、板栗等 B.杨树、杉木、湿地松等 C.橡栎类、木麻黄、刺槐等 D.黄栌、紫薇、火炬树等 1386

试卷代号 :2715 座位号仁口 国家开放大学(中央广播电视大学 )2016 年秋季学期"开放专科"期末考试 森林培育试题 2017 E F4 问人| 四|五|总分| 一、单选题(每题 分,共 24 分) 1.以下树种的种子体眠属于生理休眠的是( A. 杨树 c.银杏 2. 对苗木采取切根措施,是为了( )。 A. 抑制苗木根系生长 B. 促进茵木茎叶生长 C. 促进苗木木质化 D. 促进苗木侧根须根生长 3. 苗木调查常用的抽样方法是( )。 B. 柳树 D. 落叶松 |I I A. 机械抽样法 B.简单随机抽样 C. 分层随机抽样 D. 成片抽样 4. 营造薪炭林,宜选择( )。 1386 A. 核桃、油桐、板栗等 B. 杨树、杉木、湿地松等 c.橡标类、木麻黄、剌槐等 D. 黄护、紫薇、火炬树等

5.年均降水量在400mm以上地区幼林调查验收合格的标准是()。 A.成活率≥60% B.成活率≥70% C.成活率≥85% D.成活率≥90% 6.下面属于林地抚育的是( )。 A.低价值林分改造 B.人工林灌溉 C.抚育采伐 D.人工修枝 7.林木以个体生长为主,尚未形成森林环境,为()。 A.森林形成期 B.森林成长期 C.森林速生期 D.森林近熟期 8.主伐更新后始终维持异龄林的是( )。 A.皆伐 B.渐伐 C.疏伐 D.择伐 得分 评卷人 二、选择填空题(每空3分,共24分) 9.种子发芽的三要素指 、温度和 。(水分、湿度、氧气、光照) 10.苗木质量评价的指标有 ,以及根系长度和根幅。(苗高、地径、冠 幅、胸径) 11.根据枝条的木质化程度,枝插可分为 和 (硬枝 扦插、新枝扦插、嫩枝扦插、老枝扦插) 12.造林地清理的方式,有 和块状清理等三种。 (全面清理、局部清理、带状清理、条状清理) 1387

5. 年均降水量在 400mm 以上地区幼林调查验收合格的标准是( )。 A. 成活率注60% B. 成活率注70% c.成活率二三 85% D. 成活率二三90% 6. 下面属于林地抚育的是( )。 A. 低价值林分改造 B. 人工林灌溉 c.抚育采伐 D. 人工修枝 7. 林木以个体生长为主,尚未形成森林环境,为( )。 A. 森林形成期 B. 森林成长期 c.森林速生期 D. 森林近熟期 8. 主伐更新后始终维持异龄林的是( )。 A. 皆伐 B. 渐伐 C. 疏伐 D. 择伐 二、选择填空题(每空 分,共 24 分) 9. 种子发芽的三要素指 、温度和 。(水分、湿度、氧气、光照) 10. 苗木质量评价的指标有 幅、胸径) ,以及根系长度和根幅。(苗高、地径、冠 1.根据枝条的木质化程度,枝插可分为 杆插、新枝杆插、嫩枝杆插、老枝杆插) 12. 造林地清理的方式,有 (全面清理、局部清理、带状清理、条状清理) 。(硬枝 和块状清理等三种。 1387

得分 评卷人 三、名词解释(每题5分,共20分)】 13.花芽分化 14.播种量 15.混交林 16.森林更新 得 分 评卷人 四、简答题(每题10分,共20分) 17.简要说明温室育苗的优点和缺点。 18.什么是林木分化和森林自然稀疏? 得分 评卷人 五、问答题(每题12分,共12分) 19.什么是“适地适树”?如何实现“适地适树”? 1388

ìn~ 13. 花芽分化 14. 播种量 15. 棍交林 16. 森林更新 三、名词解释(每题 分,共 20 分) 四、简答题{每题 10 分,共 20 分) 17. 简要说明温室育苗的优点和缺点。 18. 什么是林木分化和森林自然稀疏? |叫『 五、问答题{每题 12 分,共 12 分) 19. 什么是"适地适树"?如何实现"适地适树"? 1388

试卷代号:2715 国家开放大学(中央广播电视大学)2016年秋季学期“开放专科"期末考试 森林培育 试题答案及评分标准 (供参考) 2017年1月 一、单选题(每题3分,共24分】 1.C 2.D 3.A 4.C 5.C 6.B 7.A 8.D 二、选择填空题(每空3分,共24分) 9.水分 氧气 10.地径 苗高 11.硬枝扦插 嫩枝扦插 12.全面清理 带状清理 三、名词解释(每题5分,共20分) 13.花芽分化:进人开花结实阶段,林木每年形成的顶端分生组织,开始时不分叶芽和花 芽,到了一定时期,它的芽要分化成叶芽和花芽,这个过程称为花芽分化。 14.播种量:指单位面积或长度上所播种子的重量。 15.混交林:由多树种组成的森林。 16.森林更新:天然林或人工林经过采伐、火烧或因其他自然灾害而消失后,在这些迹地 上以自然力或用人为的方法重新恢复森林,叫做森林更新。 四、简答题(每题10分,共20分) 17。答:温室育苗的优点是保温保湿、延长苗木生长期、缩短育苗年限、提高种子发芽率、 苗木生长量大(4分),幼苗免受风、霜、干旱等危害,同时杂草也少,特别在干冷地区显得更为 重要(4分)。温室育苗的缺点是成本高,技术要求比一般露天育苗高(2分)。 1389

试卷代号 :2715 国家开放大学(中央广播电视大学 )2016 年秋季学期"开放专科"期末考试 森林培育 试题答案及评分标准 一、单选题{每题 分,共 24 分} l. C 6. B 2. D 7. A 二、选择填空题(每空 分,共 24 分) 9. 水分 氧气 10. 地径 苗高 1.硬枝杆插 嫩枝抨插 12. 全面清理 带状清理 三、名词解释(每题 分,共 20 分) (供参考) 3. A 8. D 4. C 5. C 2017 13. 花芽分化:进入开花结实阶段,林木每年形成的顶端分生组织,开始时不分叶芽和花 芽,到了一定时期,它的芽要分化成叶芽和花芽,这个过程称为花芽分化。 14. 播种量 指单位面积或长度上所播种子的重量。 15. ~I昆交林:由多树种组成的森林。 16. 森林更新 天然林或人工林经过采伐、火烧或因其他自然灾害而消失后,在这些迹地 上以自然力或用人为的方法重新恢复森林,叫做森林更新。 四、简答题{每题 10 分,共 20 分) 17. 答:温室育苗的优点是保温保湿、延长苗木生长期、缩短育苗年限、提高种子发芽率、 苗木生长量大 (4 分) ,幼苗免受风、霜、干旱等危害,同时杂草也少,特别在干冷地区显得更为 重要 (4 分)。温室育苗的缺点是成本高,技术要求比一般露天育苗高 (2 分)。 1389

18.答:森林内的树木,无论在高矮、粗细上都参差不齐,即使是树种相同、年龄相同,立地 条件相似的森林,在发育过程中,各林木的差异仍然会很大。在森林里林木之间的这种差异称 为林木分化(5分)。林木分化的结果,导致一部分林木死亡。在林业生产上,把森林随着年龄 的增加,单位面积上林木株数不断减少的现象,称为林木的自然稀疏(5分)。 五、问答题(每题12分,共12分) 19.答:适地适树就是使造林树种的特性(主要是生态学特性)与造林地的立地条件相适 应,以充分发挥生产潜力,达到该立地当前技术经济条件下可能取得的最佳效益(4分)。可以 通过三条途径实现:(1)选择,包括选树适地和选地适树;选树适地是根据造林地的立地条件, 选择适生树种;选地适树是根据树种的特性,选择适宜的造林地:通过选择达到适地适树(2 分)。(2)改地适树,当造林地条件不能满足造林树种的要求而又需要发展某一树种时,可采用 人为措施改善造林地条件,使树和地相适应(2分)。如可通过土壤改良,提高土壤肥力、加厚 土层、增加蓄水能力、改变土壤机械组成等措施来进行(2分)。(3)改树适地,即在地和树之间 某些方面不太相适的情况下,通过选种、引种驯化、育种等方法改变树种特性,以适应造林地条 件(2分)。 1390

18. 答:森林内的树木,无论在高矮、粗细上都参差不齐,即使是树种相同、年龄相同,立地 条件相似的森林,在发育过程中,各林木的差异仍然会很大。在森林里林木之间的这种差异称 为林木分化 (5 分)。林木分化的结果,导致一部分林木死亡。在林业生产上,把森林随着年龄 的增加,单位面积上林木株数不断减少的现象,称为林木的自然稀疏 (5 分)。 五、问答题(每题 12 分,共 12 分) 19. 答:适地适树就是使造林树种的特性(主要是生态学特性)与造林地的立地条件相适 应,以充分发挥生产潜力,达到该立地当前技术经济条件下可能取得的最佳效益 (4 分)。可以 通过三条途径实现: (1)选择,包括选树适地和选地适树;选树适地是根据造林地的立地条件, 选择适生树种;选地适树是根据树种的特性,选择适宜的造林地;通过选择达到适地适树 (2 分) 0 (2) 改地适树,当造林地条件不能满足造林树种的要求而又需要发展某一树种时,可采用 人为措施改善造林地条件,使树和地相适应 (2 分)。如可通过土壤改良,提高土壤肥力、加厚 土层、增加蓄水能力、改变土壤机械组成等措施来进行 (2 )0 (3) 改树适地,即在地和树之间 某些方面不太相适的情况下,通过选种、引种驯化、育种等方法改变树种特性,以适应造林地条 (2 分)。 1390

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