导人新课 中华民族在历史上曾刨造了辉煌灿烂、领 先世界的科技成就;但自近代中国,中国的科 技水平远远落后于西方之后;新中国成立后 中国人民开始了民族振兴的伟大历程,我国的 现代科技事业也得到了较全面的发展。你知道 863计划”?你知道“星火计划”?你知道 火炬计划”?
中华民族在历史上曾创造了辉煌灿烂、领 先世界的科技成就；但自近代中国，中国的科 技水平远远落后于西方之后；新中国成立后， 中国人民开始了民族振兴的伟大历程，我国的 现代科技事业也得到了较全面的发展。你知道 “863计划”？你知道“星火计划”？你知道 “火炬计划”？ 导入新课
第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术 第19课 建国以来的重大科技成就
第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术 第19课
从“两弹一星”到载人航天 袁隆平与杂交水稻 计算机和生物技术的发展
从“两弹一星”到载人航天 袁隆平与杂交水稻 计算机和生物技术的发展
敏学目 知识与能力: 1中国科学院的成立;科技发展远景规划 的制定和实施;邓小平关于“科学技术是生产 力”的论断;科技体制改革和“863计划” 星火计划、火炬计划;“科教兴国”战略及成 就。 2.“两弹一星”决策的背景;“两弹一星 研制的主要成果;航天航空技术的新成果; “神舟”5号载人航天工程。 3袁隆平和南优2号;袁隆平获“国家最 高科学技术奖”;杂交稻对人类的贡献
知识与能力： 1.中国科学院的成立；科技发展远景规划 的制定和实施；邓小平关于“科学技术是生产 力”的论断；科技体制改革和“863计划”、 星火计划、火炬计划；“科教兴国”战略及成 就。 2.“两弹一星”决策的背景；“两弹一星” 研制的主要成果；航天航空技术的新成果； “神舟”5号载人航天工程。 3.袁隆平和南优2号；袁隆平获“国家最 高科学技术奖”；杂交稻对人类的贡献。 教学目标
过程与方法目标: 历史比较、问题探究、情景再现、 分析图表
历史比较、问题探究、情景再现、 分析图表。 过程与方法目标：
情感态度与价值观目标: 1民族自豪感和民族自信心。 2学习老一辈科学家刻苦钻研、奋发图强 的精神和热爱祖国、无私奉献的崇高品德,树 立为报效祖国而奋发学习的志向。 3尊重科学,尊重知识
1.民族自豪感和民族自信心。 2.学习老一辈科学家刻苦钻研、奋发图强 的精神和热爱祖国、无私奉献的崇高品德，树 立为报效祖国而奋发学习的志向。 3.尊重科学，尊重知识。 情感态度与价值观目标：
敏学鱼难点 ▲重点建国后科学技术的主要成就 难点科技的发展在现代化建设中的重 要作用;如何深入浅出、准确简炼 的讲述本节课文所涉及的科学知识
建国后科学技术的主要成就。 科技的发展在现代化建设中的重 要作用；如何深入浅出、准确简炼 的讲述本节课文所涉及的科学知识。 难点 重点 教学重难点
闷容解 、从“两弹一星”到载人航天 “两弹一星” (1)背景:新中国成了后的国际国内形势 ①新中国成立后,美国敌视中国; ②60年代中苏关系也急剧恶化; 白美苏争霸,导致世界局势紧张; ④中国面对恶劣的国际环境,积极发展高新科技, 为社会主义建设创造一个安定的环境
一、从“两弹一星”到载人航天 “两弹一星” ①新中国成立后，美国敌视中国； ②60年代中苏关系也急剧恶化； ③美苏争霸，导致世界局势紧张; ④中国面对恶劣的国际环境，积极发展高新科技， 为社会主义建设创造一个安定的环境。 内容解析 （1）背景：新中国成了后的国际国内形势
毛泽东、周恩来等接见制定我国第一个科 学技术发展规划的科学家们
毛泽东、周恩来等接见制定我国第一个科 学技术发展规划的科学家们
原子弹与氢弹 原子弹( nuclear weapon )是核武器之一,核武 器是指利用能自持进行核裂变或聚变反应释放的能 量,产生爆炸作用,并具有大规模杀伤破坏效应的 武器的总称。其中主要利用铀235唇U或钚239 Pu)等重原子核的裂变链式反应原理制成的裂变武器, 通常称为原子弹;主要利用重氢(da0H,氘)或超重氢 ( chuan h,氚)等轻原子核的热核反应原理制成的热 核武器或聚变武器,通常称为氢弹。 人来 原子弹 原子弹是利用核 裂变链式反应放出的 看大其某正担电罐 我国第一颗原子弹爆炸功 能量造成杀伤破坏作 炸药 用的核武器 中子源 核装料4 起爆装置
原子弹（nuclear weapon）是核武器之一，核武 器是指利用能自持进行核裂变或聚变反应释放的能 量，产生爆炸作用，并具有大规模杀伤破坏效应的 武器的总称。其中主要利用铀235(厬U) 或钚239(厱 Pu)等重原子核的裂变链式反应原理制成的裂变武器, 通常称为原子弹;主要利用重氢(dao H，氘)或超重氢 (chuan H，氚)等轻原子核的热核反应原理制成的热 核武器或聚变武器，通常称为氢弹。 原子弹与氢弹