第20课“百花齐放”“百家争鸣” 教学目标 (1)知识与能力 ①识记:1956年“双百”方针的提出和内容、“双百”方针的贯彻、文学艺术领域的成就 ②理解“双百”方针的提出符合当时中国国情,具有必要性:“双百”方针是中国共产党的一 个基本性、长期性的方针,对发展我国经济和科学文化事业具有重大意义。 ③通过学习,学会总结历史的经验与教训 (2)过程与方法 ①中心问题讨论法:“双百”方针提出后,我国的文艺经历了什么变化,引导学生分析或探究 变化的原因 ②历史比较:社会主义时期的“百家争鸣”和两千年前战国时期的“百家争鸣”相比较 ③情境再现和影视赏析。 (3)情感态度价值观:文化要为人民服务,为社会主义服务。培养学生勇于创新、勤于思考、 独立思考的意识和素质 学情分析: 学生已经学习过必修Ⅰ第20课“新中国的民主政治建设”、第21课“民主政治建设的曲折发 展”,以及必修Ⅱ第1课“经济建设的发展和曲折”、第12课“从计划经济到市场经济”、第 13课“对外开放格局的初步形成”,因此有助于从政治、经济角度理解“双百”方针。本课主 要任务是学习“双百”方针提出的时代、方针的提出过程及内涵、方针的贯彻情况和成果和 经验教训。由于本校学生基础较薄弱还好文学艺术方面的资料较丰富,在教学过程中适当补 充,并采取多种形式,如讨论、视频、文艺作品赏析等,激发学生的学习兴趣,加强感性认 识,加深学生对“双百”方针的理解。 教学重难点: 重点:“双百”方针提出的背景和目的 难点:“双百”方针贯彻的经验教训 教学过程 【导入新课】 【考考你】:你知道当今中国两岸三地有哪些大型的电影奖项评选吗? -一播放视频,介绍《百花奖》。 【教师过渡】:百花奖的设立是要鼓励电影艺术家创作出更多为中国老百姓所喜闻乐见的好影 【自主探究】1:百花奖的设立体现了党和政府什么科学艺术发展方针? “百花齐放”“百家争鸣” 【讲授新课】 双百”方针的提出 1、内涵:“百花齐放”是指文学艺术上的不同形式和风格,可以自由发展;“百家争鸣”是 指学术上的不同学派,可以自由争论 具体地说,“双百方针”是提倡在文学艺术、科学研究领域:有独立思考和辩论的自由,有创作 和批评的自由,有发表意见和保留意见的自由 强调:双百方针中所指的自由是有前提的,就是在中华人民共和国宪法的范围内,保证社会
第 20 课 “百花齐放”“百家争鸣” 教学目标： （1）知识与能力 ①识记：1956 年“双百”方针的提出和内容、“双百”方针的贯彻、文学艺术领域的成就； ②理解“双百”方针的提出符合当时中国国情，具有必要性；“双百”方针是中国共产党的一 个基本性、长期性的方针，对发展我国经济和科学文化事业具有重大意义。 ③通过学习，学会总结历史的经验与教训。 （2）过程与方法： ①中心问题讨论法：“双百”方针提出后，我国的文艺经历了什么变化，引导学生分析或探究 变化的原因； ②历史比较：社会主义时期的“百家争鸣”和两千年前战国时期的“百家争鸣”相比较； ③情境再现和影视赏析。 （3）情感态度价值观：文化要为人民服务，为社会主义服务。培养学生勇于创新、勤于思考、 独立思考的意识和素质。 学情分析： 学生已经学习过必修Ⅰ第 20 课“新中国的民主政治建设”、第 21 课“民主政治建设的曲折发 展”，以及必修Ⅱ第 11 课“经济建设的发展和曲折”、第 12 课“从计划经济到市场经济”、第 13 课“对外开放格局的初步形成”，因此有助于从政治、经济角度理解“双百”方针。本课主 要任务是学习“双百”方针提出的时代、方针的提出过程及内涵、方针的贯彻情况和成果和 经验教训。由于本校学生基础较薄弱,还好文学艺术方面的资料较丰富，在教学过程中适当补 充，并采取多种形式，如讨论、视频、文艺作品赏析等，激发学生的学习兴趣，加强感性认 识，加深学生对“双百”方针的理解。 教学重难点： 重点：“双百”方针提出的背景和目的。 难点：“双百”方针贯彻的经验教训。 教学过程： 【导入新课】 【考考你】：你知道当今中国两岸三地有哪些大型的电影奖项评选吗？ ——播放视频，介绍《百花奖》。 【教师过渡】：百花奖的设立是要鼓励电影艺术家创作出更多为中国老百姓所喜闻乐见的好影 片。 【自主探究】1：百花奖的设立体现了党和政府什么科学艺术发展方针？ ——“百花齐放”“百家争鸣” 【讲授新课】 一、“双百”方针的提出： 1、内涵： “百花齐放”是指文学艺术上的不同形式和风格，可以自由发展；“百家争鸣”是 指学术上的不同学派，可以自由争论。 具体地说，“双百方针”是提倡在文学艺术、科学研究领域:有独立思考和辩论的自由，有创作 和批评的自由，有发表意见和保留意见的自由。 强调：双百方针中所指的自由是有前提的，就是在中华人民共和国宪法的范围内，保证社会
主义方向,最终会有利于社会主义科学文化事业的发展。 【自主探究】2:阅读课本P96第1段,回答:党和政府当时为什么要提出这个方针?结合 材料联系必修2知识回答 材料1:到1956年,社会主义改造取得了决定性的胜利,剥削制度即将被消灭,社会主义制 度初步确立,开始社会主义建设道路的探索。探索适合中国国情的社会主义建设道路,就必 须要调动一切积极因素建设社会主义。 【自主探究】3:材料1表明当时中国社会制度发生了什么巨大变化? 社会主义制度初步建立 摆在中国人民面前的中心任务是什么? 一是要调动一切积极因素建设社会主义 2、背景:(引导学生看书后归纳) (1)国内背景: a社会主义制度初步建立,开始探索社会主义建设道路 迫切要求发展经济和文化(必要性) b党中央提出让知识分子在社会主义建设中发挥更大的作用(目的) 【及时巩固】“双百”方针提出的根本目的(A) A.繁荣社会主义文化 B.调动知识分子积极性 C完善社会主义制度 D.让各种思想自由辩论 习题巩固自我评价() 材料过渡 材料1:据陆定一回忆说:“……‘中医是封建医,西医是资本主义医,巴甫洛夫是社会主义 医。’我想在这样的认识指导下,当然就应该反对中医和西医,取消一切现在的医院,靠巴甫 洛夫的药(就是把兴奋剂和抑制剂混合起来,叫‘巴甫洛夫液’)来包治百病。 【问题探究】4:材料1说明什么问题?—一材料Ⅰ说明建国初人们照搬苏联模式 材料2:特别值得注意的是,最近苏联方面暴露了他们在建设社会主义过程中的一些缺点和错 误,他们走过的弯路,你还想走?过去我们就是鉴于他们的经验教训,少走了一些弯路,现 在当然更要引以为戒。——《论十大关系》 【问题探究】5:材料2表明我们对待苏联模式的态度有什么变化? 材料2表明我们开始破除对苏联模式的束缚 (2)国际背景:中国开始破除对苏联模式的迷信 3、正式提出:1956年,毛泽东在中央政治局扩大会议上正式提出 “双百方针”最初是针对不同领域提出来的。1951年,文艺界在关于京剧发展问题上出现了争 论,“百花齐放”是1951年毛泽东应梅兰芳之请为中国戏曲研究院成立写下的题词。郭沫若 和范文澜在中国的奴隶社会和封建社会的分期上存在着分歧,为此,毛泽东提出要“百家争 鸣”。 4、地位:“百花齐放、百家争鸣”是一个基本性的同时也是长期性的方针,不是一个暂时性 的方针。 使科学技术和文学艺术领域出现百花齐放、百家争鸣的繁荣景象,大大丰富了社会主义时期 人民的文化生活 5、成果:硕果累累 (1)文学:老舍:《茶馆》(话剧):郭沫若:《蔡文姬》(历史剧);杨沫:《青春之歌》(长篇 小说)等
主义方向，最终会有利于社会主义科学文化事业的发展。 【自主探究】2：阅读课本 P96 第 1 段，回答：党和政府当时为什么要提出这个方针？ 结合 材料联系必修 2 知识回答： 材料 1：到 1956 年，社会主义改造取得了决定性的胜利，剥削制度即将被消灭，社会主义制 度初步确立，开始社会主义建设道路的探索。探索适合中国国情的社会主义建设道路，就必 须要调动一切积极因素建设社会主义。 【自主探究】3：材料 1 表明当时中国社会制度发生了什么巨大变化？ ——社会主义制度初步建立 摆在中国人民面前的中心任务是什么？ ——是要调动一切积极因素建设社会主义 2、背景：（引导学生看书后归纳） （1）国内背景： a.社会主义制度初步建立，开始探索社会主义建设道路 ——迫切要求发展经济和文化(必要性) b.党中央提出让知识分子在社会主义建设中发挥更大的作用（目的） 【及时巩固】“双百”方针提出的根本目的（A） A.繁荣社会主义文化 B.调动知识分子积极性 C.完善社会主义制度 D.让各种思想自由辩论 习题巩固自我评价（ ） 材料过渡： 材料 1：据陆定一回忆说：“……‘中医是封建医，西医是资本主义医，巴甫洛夫是社会主义 医。’我想在这样的认识指导下，当然就应该反对中医和西医，取消一切现在的医院，靠巴甫 洛夫的药（就是把兴奋剂和抑制剂混合起来，叫‘巴甫洛夫液’）来包治百病。” 【问题探究】4：材料 1 说明什么问题？——材料 1 说明建国初人们照搬苏联模式 材料 2：特别值得注意的是，最近苏联方面暴露了他们在建设社会主义过程中的一些缺点和错 误，他们走过的弯路，你还想走？过去我们就是鉴于他们的经验教训，少走了一些弯路，现 在当然更要引以为戒。──《论十大关系》 【问题探究】5：材料 2 表明我们对待苏联模式的态度有什么变化？ ——材料 2 表明我们开始破除对苏联模式的束缚 （2）国际背景：中国开始破除对苏联模式的迷信 3、正式提出：1956 年，毛泽东在中央政治局扩大会议上正式提出。 “双百方针”最初是针对不同领域提出来的。1951 年,文艺界在关于京剧发展问题上出现了争 论，“百花齐放”是 1951 年毛泽东应梅兰芳之请为中国戏曲研究院成立写下的题词。郭沫若 和范文澜在中国的奴隶社会和封建社会的分期上存在着分歧，为此，毛泽东提出要“百家争 鸣”。 4、地位：“百花齐放、百家争鸣”是一个基本性的同时也是长期性的方针，不是一个暂时性 的方针。 使科学技术和文学艺术领域出现百花齐放、百家争鸣的繁荣景象，大大丰富了社会主义时期 人民的文化生活。 5、成果：硕果累累 （1）文学：老舍：《茶馆》（话剧）；郭沫若：《蔡文姬》（历史剧）；杨沫：《青春之歌》（长篇 小说）等
习题巩固自我评价() (2)期刊:仅1956年至1957年出现的文艺期刊就有18种,原有的刊物质量也有提高 (3)电影:(参照P97“历史纵横”)“难忘的1959年”,杰出的故事片有《五朵金花》、《女篮 五号》、《青春之歌》、《红日》、《北国江南》等。 、曲折的年代 (结合材料“第三届百花奖的历史遗案”,自主探究引出原因) 材料4:第三届百花奖的历史遗案 1964年3月1日,第三届“百花奖”开始征集选票。原拟定于6月下旬发奖。但这时文艺 界的整风、思想大批判如火如荼。有的获奖者正在作检查、接受批判;有的作品被诬陷。如 按评选结果发奖,定会招致对“百花奖”的围攻和批判,也将连累获奖的创作人员 无奈,影协不得不于1964年底,违心地自诬获奖影片不符合当前的革命形势,呈请撤消了 这次评奖。至此,第三届“百花奖”,黯然隐入了历史深处,停办了十几年之久, 【自主探究】6:请从教材中P97最后一段归纳“第三届百花奖”黯然撤消的原因? 1、原因:由于政治运动的扩大化,特别是“文革”的到来 结合材料【小组讨论合作探究】:地域广大、人口众多的中国只放映样板戏合适吗?为什么? 不合适 ①样板戏实际是与“双百方针”的宗旨背道而驰 ②人多地广,需要多种多样的文艺形式 ③大大束缚了文艺工作者的文艺创作 ④严重阻碍了文艺的繁荣发展 表现: ①一些学术问题被当成政治问题甚至是阶级斗争问题 ②一些优秀的作品受到错误的批判 如:1956年9月,《人民文学》发表了青年作家王蒙的小说《组织部里来了个年轻人》,描写 了北京市某区党委会里,一个青年干部同区委组织部一个副部长的官僚主义作风做斗争的故 事。有些人认为,小说把反对领导的官僚主义当做主题,是完全错误的。 艾青的《蝉的歌》写的是一只蝉从早到晩在树上发着震耳欲聋的叫声,无论早晨还是晩上都 是一个调子,而它自豪的正是“一口气唱很久也不会变调”。然而,八哥却忍无可忍了:“我 说句老实话,我一听见你的歌,就觉得厌。”1957年被错划为右派。曾赴黑龙江、新疆生活和 劳动,创作中断了20年,直到197年重又执笔。(艾青真名叫蒋海澄,1933年写了一首 叫《大堰河——我的保姆》的诗,当他将蒋字的“艹”字头写下后就停了笔,他想起蒋介石 背叛革命,共产党人血流成河,自己也曾身陷国民党监狱受尽苦难,他耻于与蒋介石同姓, 便信手在“”字头下面打了个“×”,这恰好是一个“艾”字,于是便以“艾”为姓,因 为艾青生于十二月,刚好农村里面十二月是青的季节,,而“海澄”意为青色,于是艾青就这 样成了他的笔名。) ③许多知识分子受到迫害,文艺园地百花凋零 张扬《第二次握手》:张扬在“文化大革命”中写作了这部小说。因该书塑造了三个试图走科 学救国道路的科学家形象,并且歌颂了周恩来,被“四人帮”认定为“一本很坏”的书,张 扬于1975年入狱,坐牢4年并“内定死刑”,1979年初张扬及作品被平反 ④自然科学和社会科学的研究也受到很大影响 【能力提升】“双百”方针是否符合文学艺术发展的客观规律? (借助影视视频片段引出第三部分内容) 三、艺术的春天 (指导学生紧靠课本找出原因)
习题巩固自我评价（ ） （2）期刊：仅 1956 年至 1957 年出现的文艺期刊就有 18 种，原有的刊物质量也有提高。 （3）电影：（参照 P97“历史纵横”）“难忘的 1959 年”，杰出的故事片有《五朵金花》、《女篮 五号》、《青春之歌》、《红日》、《北国江南》等。 二、曲折的年代 （结合材料“第三届百花奖的历史遗案”，自主探究引出原因） 材料 4：第三届百花奖的历史遗案 1964 年 3 月 1 日，第三届“百花奖”开始征集选票。原拟定于 6 月下旬发奖。但这时文艺 界的整风、思想大批判如火如荼。有的获奖者正在作检查、接受批判；有的作品被诬陷。如 按评选结果发奖，定会招致对“百花奖”的围攻和批判，也将连累获奖的创作人员。 无奈，影协不得不于 1964 年底，违心地自诬获奖影片不符合当前的革命形势，呈请撤消了 这次评奖。至此，第三届“百花奖”，黯然隐入了历史深处，停办了十几年之久。 【自主探究】6：请从教材中 P97 最后一段归纳“第三届百花奖”黯然撤消的原因？ 1、原因：由于政治运动的扩大化，特别是“文革”的到来 结合材料【小组讨论合作探究】：地域广大、人口众多的中国只放映样板戏合适吗？为什么？ 不合适 ①样板戏实际是与“双百方针”的宗旨背道而驰 ②人多地广，需要多种多样的文艺形式 ③大大束缚了文艺工作者的文艺创作 ④严重阻碍了文艺的繁荣发展。 2、表现： ①一些学术问题被当成政治问题甚至是阶级斗争问题 ②一些优秀的作品受到错误的批判 如：1956 年 9 月，《人民文学》发表了青年作家王蒙的小说《组织部里来了个年轻人》，描写 了北京市某区党委会里，一个青年干部同区委组织部一个副部长的官僚主义作风做斗争的故 事。 有些人认为，小说把反对领导的官僚主义当做主题，是完全错误的。 艾青的《蝉的歌》写的是一只蝉从早到晚在树上发着震耳欲聋的叫声，无论早晨还是晚上都 是一个调子，而它自豪的正是“一口气唱很久也不会变调”。然而，八哥却忍无可忍了：“我 说句老实话，我一听见你的歌，就觉得厌。”1957 年被错划为右派。曾赴黑龙江、新疆生活和 劳动，创作中断了 20 年，直到 1976 年重又执笔。（艾青真名叫蒋海澄，１９３３年写了一首 叫《大堰河──我的保姆》的诗，当他将蒋字的“艹”字头写下后就停了笔，他想起蒋介石 背叛革命，共产党人血流成河，自己也曾身陷国民党监狱受尽苦难，他耻于与蒋介石同姓， 便信手在“艹”字头下面打了个“×”，这恰好是一个“艾”字，于是便以“艾”为姓， 因 为艾青生于十二月，刚好农村里面十二月是青的季节，，而“海澄”意为青色，于是艾青就这 样成了他的笔名。） ③许多知识分子受到迫害，文艺园地百花凋零 张扬《第二次握手》：张扬在“文化大革命”中写作了这部小说。因该书塑造了三个试图走科 学救国道路的科学家形象，并且歌颂了周恩来，被“四人帮”认定为“一本很坏”的书，张 扬于 1975 年入狱，坐牢 4 年并“内定死刑”，1979 年初张扬及作品被平反。 ④自然科学和社会科学的研究也受到很大影响 【能力提升】“双百”方针是否符合文学艺术发展的客观规律？ （借助影视视频片段引出第三部分内容） 三、艺术的春天 （指导学生紧靠课本找出原因）
1、背景: (1)纠“左”倾:“文革”结束,清算了极“左”路线 (2)明方向:邓小平的“二为”方向;重树“双百”方针 (3)定内容:20世纪80年代,中共中央提出建设“五讲”“四美”为内容的精神文明 2、表现:(指导学生紧靠课本) (1)文学创作欣欣向荣 反映“文革”为主题的“反思文学”、“伤痕文学”;反映中国文化改革实践为主题的 文学作品 正走向 (2)学术讨论空前热烈 世界 (3)艺术空前繁荣(播放视频感受现代电影技术) 【联系实际、学生作品图片展示】 学校也在贯彻“双百”方针,通过举办艺术节、书法赛、插花赛、校运会等不断为学生奉上 丰富缤纷的文化盛宴,提升学生思想境界,陶冶学生情操。 (引出贯彻“双百”方针有现实意义) 【能力提升】假如让你用坐标图像表示“双百”提出后我国文艺科学的发展趋势,你会怎样 作图?(让学生现场作图) 能力提升:坐标作图自我评价() 【小结】 [文本框:“双百”方针] 【收获季节】 【自主探究8】:以这趋势为根据,你认为在党和政府在发展科学文艺事业过程中的经验和教 训是什么? 【链接高考体验成功】及时巩固 习题巩固体验成功自我评价()()()()()( 【活动】结合材料【小组讨论合作探究】:地域广大、人口众多的中国只放映样板戏合适吗? 为什么? 不合适 ①样板戏实际是与“双百方针”的宗旨背道而驰 ②人多地广,需要多种多样的文艺形式 ③大大束缚了文艺工作者的文艺创作 ④严重阻碍了文艺的繁荣发展。 【练习】课堂练习 双百”方针提出的根本目的( 繁荣社会主义文化 B调动知识分子积极性 C.完善社会主义制度D让各种思想自由辩论 (山东济南模拟题)“双百”方针提出以后,有人说:“党这回提出‘百家争鸣’”,我们解放 后几年学习唯物论不是白学了吗?你应如何回答(C) ①贯彻“双 百”方针的前提是坚持社会主义道路和党的领导 ②“百家争 鸣”就是彻底自由了,想说什么就可以说什么,想怎么说就可以怎么说 善与恶、美与丑的对立和斗争,通过比较和斗争,辨别真善美和假恶 丑 ④没有同唯心主义和形而上学作过斗争,唯物主义和辩证法是不巩
1、背景： （1）纠“左”倾：“文革”结束，清算了极“左”路线 （2）明方向：邓小平的“二为”方向；重树“双百”方针 （3）定内容：20 世纪 80 年代，中共中央提出建设“五讲”“四美”为内容的精神文明 2、表现：（指导学生紧靠课本） （1）文学创作欣欣向荣： 反映“文革”为主题的“反思文学”、“ 伤痕文学”；反映 中国文化 改革实践为主题的 文学作品 正走向 （2）学术讨论空前热烈 世界 （3）艺术空前繁荣（播放视频感受现代电影技术） 【联系实际、学生作品图片展示】 学校也在贯彻“双百”方针，通过举办艺术节、书法赛、插花赛、校运会等不断为学生奉上 丰富缤纷的文化盛宴，提升学生思想境界，陶冶学生情操。 （引出贯彻“双百”方针有现实意义） 【能力提升】假如让你用坐标图像表示“双百”提出后我国文艺科学的发展趋势，你会怎样 作图？（让学生现场作图） 能力提升：坐标作图自我评价（ ） 【小结】 [文本框: “双百”方针] 【收获季节】 【自主探究 8】：以这趋势为根据，你认为在党和政府在发展科学文艺事业过程中的经验和教 训是什么？ 【链接高考 体验成功】及时巩固 习题巩固体验成功自我评价（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 【活动】结合材料【小组讨论合作探究】：地域广大、人口众多的中国只放映样板戏合适吗？ 为什么？ 不合适 ①样板戏实际是与“双百方针”的宗旨背道而驰 ②人多地广，需要多种多样的文艺形式 ③大大束缚了文艺工作者的文艺创作 ④严重阻碍了文艺的繁荣发展。 【练习】课堂练习 “双百”方针提出的根本目的 (A) A.繁荣社会主义文化 B.调动知识分子积极性 C.完善社会主义制度 D.让各种思想自由辩论 （山东济南模拟题）“双百”方针提出以后，有人说：“党这回提出‘百家争鸣’”，我们解放 后几年学习唯物论不是白学了吗？你应如何回答（C ） ①贯彻“双 百”方针的前提是坚持社会主义道路和党的领导 ② “百家争 鸣”就是彻底自由了，想说什么就可以说什么，想怎么说就可以怎么说 ③ 善与恶、美与丑的对立和斗争，通过比较和斗争，辨别真善美和假恶 丑 ④没有同唯心主义和形而上学作过斗争，唯物主义和辩证法是不巩
固的 A①②③④B①②③C①③④D②③④ (广东文基)关于1956年“百花齐放,百家争鸣”方针的提出,不符合史实的是(A) A.确保了学术文化事业此后十多年的繁荣 B.吸取了我国历史是学术、文化发展的经验 C纠正了科学文化领域存在的教条主义倾向 D.总结了中国共产党领导科学文化事业的教训 (山东烟台模拟题)右图是1957年周恩来总理观看绍剧《闹天宫》后,怀抱演员小六龄童的 留影。这是全面建设社会主义时期科学和文学艺术领域出现繁荣景象的一个缩影。出现这 繁荣局面的主要原因是(C) A社会主义制度的确立 B人民生活水平的提高 C“双百”方针的推动 D文艺工作者积极性高涨 “双百”方针遭到破坏的根本原因是(C) A.反右派斗争扩大化 B.“文化大革命”的开展 C.“左”倾错误的影响 D.学术问题被当作政治问题看待 下列对“双百”的表述不正确的是(C) A.是毛泽东同志在1956年4月的中共中央政治局扩大会议上正式提出的。 B.毛泽东曾多次阐述这个方针,并强调必须实行这个方针。 C.它是一个基本性的暂时性的方针。 D.主要针对的是文学艺术和科技领域 “文革”后党总结社会主义时期在科学、文艺方面工作的经验教训,明确要处理好的三种关 系中不包括(A) A.中国文化与西方文化的关系 B.科学文艺与政治的关系 C.继承传统与不断革新的关系 D.科学文艺与人民生活的关系 就你所学的知识判断,以下作品反映改革开放后社会风貌的是(C) A.《歌唱祖国》 B.《雷锋之歌》 C.《春天的故事》 D.《将军三部曲》 下列关于“百花齐放、百家争鸣”方针的讲述中不正确的是:(C) A.即在艺术上“百花齐放”、在学术上“百家争鸣 B.学者在学术上有独立思考、创作、批评、辩论的自由
固的 A①②③④ B①②③ C①③④ D②③④ （广东文基）关于 1956 年“百花齐放，百家争鸣”方针的提出，不符合史实的是(A) A .确保了学术文化事业此后十多年的繁荣 B .吸取了我国历史是学术、文化发展的经验 C .纠正了科学文化领域存在的教条主义倾向 D .总结了中国共产党领导科学文化事业的教训 （山东烟台模拟题）右图是 1957 年周恩来总理观看绍剧《闹天宫》后，怀抱演员小六龄童的 留影。这是全面建设社会主义时期科学和文学艺术领域出现繁荣景象的一个缩影。出现这一 繁荣局面的主要原因是( C ) A 社会主义制度的确立 B 人民生活水平的提高 C “双百”方针的推动 D 文艺工作者积极性高涨 “双百”方针遭到破坏的根本原因是（ C ） A．反右派斗争扩大化 B．“文化大革命”的开展 C．“左”倾错误的影响 D．学术问题被当作政治问题看待 下列对“双百”的表述,不正确的是( C ) Ａ.是毛泽东同志在 1956 年 4 月的中共中央政治局扩大会议上正式提出的。 Ｂ.毛泽东曾多次阐述这个方针，并强调必须实行这个方针。 Ｃ.它是一个基本性的暂时性的方针。 Ｄ.主要针对的是文学艺术和科技领域. “文革”后党总结社会主义时期在科学、文艺方面工作的经验教训，明确要处理好的三种关 系中不包括 (A) A．中国文化与西方文化的关系 B．科学文艺与政治的关系 C．继承传统与不断革新的关系 D．科学文艺与人民生活的关系 就你所学的知识判断，以下作品反映改革开放后社会风貌的是 (C) A．《歌唱祖国》 B．《雷锋之歌》 C．《春天的故事》 D．《将军三部曲》 下列关于“百花齐放、百家争鸣”方针的讲述中不正确的是: (C) A．即在艺术上“百花齐放”、在学术上“百家争鸣” B．学者在学术上有独立思考、创作、批评、辩论的自由
C.主要是为了尽快把错误的学术倾向暴露出来 D.当时的“百家争鸣”与二千多年前的“百家争鸣”在背景上并不相似 中共中央正式提出“双百”方针是在(B) A.国民经济恢复时期 B全面建设社会主义时期 C.“文革”时期 D.社会主义建设新时期
C．主要是为了尽快把错误的学术倾向暴露出来 D．当时的“百家争鸣” 与二千多年前的“百家争鸣” 在背景上并不相似 中共中央正式提出“双百”方针是在( B ) A .国民经济恢复时期 B .全面建设社会主义时期 C .“文革”时期 D .社会主义建设新时期精品推荐 强力推荐 值得拥有