人教版高中历史必修3第七单元现代中国的科技、教育与文学艺术第19课建国以来的重大科技成就教案(4).doc_大学文库

老师:再一次看“嫦娥一号”的发射过程,老师心情仍然是很激动的,为什么呢? 因为我们祖国的科技之路一路走来,经历过曲折,终于取得今天的成就,实在令人振奋。(板书:画出一条时间轴)我们说,中国上下五千年,古代中国的科学技术成就是相当辉煌的。(在时间轴中划出一段代表中国古代) 老师:同学们能够举出哪些中国古代的科技成就? 学生:造纸术、指南针、火药、活字印刷术等等。老师:不错,四大发明传入欧洲后,对欧洲封建制度的解体、资本主义的兴起起了重大作用,直接影响着世界历史的进程。但是在近代,特别是1840年之后中国科学技术处于一个什么样的地位呢? 学生:中国的科学技术就开始大大落后于西方国家老师:(时间轴上划出一部分代表近代中国)对,近代中国渐渐落后于西方国家, 走向衰落。那么1949年新中国诞生之后,这种局面得到了改变,中国的科技就开始得到比较全面的发展。(时间轴上划出一部分代表建国初期) 老师:在新中国成立之后不久,中国科学院就成立了,郭沫若出任院长。并且制定了中国科学发展的远景规划,确定以发展原子能、火箭和电子计算机等高科技为重点。从此,中国的科技事业得到迅速发展。老师:不幸的是,在1966-1976年,文化大革命期间,中国的科研事业遭到了严重的破坏。科技管理陷入瘫痪,硏究机构被肢解,广大科学技术工作者被迫停止科研工作,下放到农村或厂矿劳动。(时间轴上划出一部分代表文化大革命时期)。老师:1978年,在文化大革命结束之后的全国科学技术大会上,邓小平重申了马克思关于“科学技术史生产力”的著名论断,科学技术和知识分子重新得到肯定和重视,中国的科技事业迎来了新的春天。(时间轴上划出一部分代表1978 之后的时期) 老师:我们知道,在改革开放之后,我们以发展经济为我们发展的重点。我国在 1985年,国家开始推行科技体制改革,把科技成果商品化,推进科技与经济的结合。并且实施了一系列计划,包括“863计划”、“星火计划”、和“火炬计划” 等。(时间轴上标出1985年科技体制改革) 老师:“863计划”,选择生物技术、航天技术、信息技术、激光技术、自动化技术、能源技术和新材料7个领域15个主题作为我国高技术研究与开发的重点

老师：再一次看“嫦娥一号”的发射过程，老师心情仍然是很激动的，为什么呢？因为我们祖国的科技之路一路走来，经历过曲折，终于取得今天的成就，实在令人振奋。（板书：画出一条时间轴）我们说，中国上下五千年，古代中国的科学技术成就是相当辉煌的。（在时间轴中划出一段代表中国古代）老师：同学们能够举出哪些中国古代的科技成就？学生：造纸术、指南针、火药、活字印刷术等等。老师：不错，四大发明传入欧洲后，对欧洲封建制度的解体、资本主义的兴起起了重大作用，直接影响着世界历史的进程。但是在近代，特别是 1840 年之后，中国科学技术处于一个什么样的地位呢？学生：中国的科学技术就开始大大落后于西方国家。老师：（时间轴上划出一部分代表近代中国）对，近代中国渐渐落后于西方国家，走向衰落。那么 1949 年新中国诞生之后，这种局面得到了改变，中国的科技就开始得到比较全面的发展。（时间轴上划出一部分代表建国初期）老师：在新中国成立之后不久，中国科学院就成立了，郭沫若出任院长。并且制定了中国科学发展的远景规划，确定以发展原子能、火箭和电子计算机等高科技为重点。从此，中国的科技事业得到迅速发展。老师：不幸的是，在 1966-1976 年，文化大革命期间，中国的科研事业遭到了严重的破坏。科技管理陷入瘫痪，研究机构被肢解，广大科学技术工作者被迫停止科研工作，下放到农村或厂矿劳动。（时间轴上划出一部分代表文化大革命时期）。老师：1978 年，在文化大革命结束之后的全国科学技术大会上，邓小平重申了马克思关于“科学技术史生产力”的著名论断，科学技术和知识分子重新得到肯定和重视，中国的科技事业迎来了新的春天。（时间轴上划出一部分代表 1978 之后的时期）老师：我们知道，在改革开放之后，我们以发展经济为我们发展的重点。我国在 1985 年，国家开始推行科技体制改革，把科技成果商品化，推进科技与经济的结合。并且实施了一系列计划，包括“863 计划”、“星火计划”、和“火炬计划” 等。（时间轴上标出 1985 年科技体制改革）老师：“863 计划”，选择生物技术、航天技术、信息技术、激光技术、自动化技术、能源技术和新材料７个领域１５个主题作为我国高技术研究与开发的重点

而“星火计划”是我国第一个依靠科学技术促进农村经济发展的计划,“火炬计划”是于1988年8月经政府批准的,是一项发展中国高新技术产业的指导性计划。1995年,我们党和政府进一步提出科教兴国的战略,要求进一步发挥“科学技术是第一生产力”的作用。(时间轴上标出1995年科教兴国战略)在这之后, 我们中国的科技发展就进入了一个日新月异的阶段。这一条时间轴就代表我们中国的科技之路。回顾我们中国走过的科技历程,我们主要经历过:古代辉煌、1840 年衰落、1949年全面发展、文革遭破坏、1978年“新的春天”。 (三)从“两弹一星”到载人航天老师:我们说,1978年后是中国现代的科技技术“新的春天”,中国现代科技发展进入了一个日新月异的新阶段。为什么这么说呢?现代中国取得了哪些成就呢?下面我们就来学习下一个子目的内容:从“两弹一星“到载人航天。那么, 有哪位同学知道“两弹一星”指的是哪两弹,哪一星呢? 学生:两弹是原子弹、导弹,一星就是人造卫星老师:很好!不过在这里我们要注意,对于“两弹一星”的理解是有歧义的,“一星”指的是人造卫星这一点是没有疑问的,但是有一些教材认为“两弹一星”中的“两弹”指的是原子弹和氢弹,有一些则认为是原子弹和导弹。说到这里,我们知道中国自古以来就是一个热爱和平、反对战争的国家,但是为什么我们要制造原子弹、氢弹等这些核武器呢?那么接下来,我们一起来阅读几则小材料,希望同学们可以通过材料获得答案材料一: 1945年8月6日,美国在日本广岛投下了一颗原子弹。1949年8月29日, 苏联爆炸成功第一颗原子弹。1952年10月3日,英国进行了第一次核爆炸。老师:请问同学们,你们在这则材料中得到什么信息呢? 学生:美国、苏联和英国都掌握了核技术老师:很好,从材料中我们可以看到,当时的美、苏等国对核武器和空间技术是有垄断的趋势的。那么中国,为了加强国防,打破美、苏等国的垄断才作出了发展原子弹、导弹和人造地球卫星的战略决策。但是中国在第一颗原子弹爆发成功之后同时郑重宣布,无论任何时候,无论任何情况,中国都不会首先使用原子弹

而“星火计划”是我国第一个依靠科学技术促进农村经济发展的计划，“火炬计划”是于 1988 年 8 月经政府批准的，是一项发展中国高新技术产业的指导性计划。1995 年，我们党和政府进一步提出科教兴国的战略，要求进一步发挥“科学技术是第一生产力”的作用。（时间轴上标出 1995 年科教兴国战略）在这之后，我们中国的科技发展就进入了一个日新月异的阶段。这一条时间轴就代表我们中国的科技之路。回顾我们中国走过的科技历程，我们主要经历过：古代辉煌、1840 年衰落、1949 年全面发展、文革遭破坏、1978 年“新的春天”。（三）从“两弹一星”到载人航天老师：我们说，1978 年后是中国现代的科技技术“新的春天”，中国现代科技发展进入了一个日新月异的新阶段。为什么这么说呢？现代中国取得了哪些成就呢？下面我们就来学习下一个子目的内容：从“两弹一星“到载人航天。那么，有哪位同学知道“两弹一星”指的是哪两弹，哪一星呢？学生：两弹是原子弹、导弹，一星就是人造卫星。老师：很好！不过在这里我们要注意，对于“两弹一星”的理解是有歧义的，“一星”指的是人造卫星这一点是没有疑问的，但是有一些教材认为“两弹一星”中的“两弹”指的是原子弹和氢弹，有一些则认为是原子弹和导弹。说到这里，我们知道中国自古以来就是一个热爱和平、反对战争的国家，但是为什么我们要制造原子弹、氢弹等这些核武器呢？那么接下来，我们一起来阅读几则小材料，希望同学们可以通过材料获得答案。材料一： 1945 年 8 月 6 日，美国在日本广岛投下了一颗原子弹。1949 年 8 月 29 日，苏联爆炸成功第一颗原子弹。1952 年 10 月 3 日，英国进行了第一次核爆炸。老师：请问同学们，你们在这则材料中得到什么信息呢？学生：美国、苏联和英国都掌握了核技术。老师：很好，从材料中我们可以看到，当时的美、苏等国对核武器和空间技术是有垄断的趋势的。那么中国，为了加强国防，打破美、苏等国的垄断才作出了发展原子弹、导弹和人造地球卫星的战略决策。但是中国在第一颗原子弹爆发成功之后同时郑重宣布，无论任何时候，无论任何情况，中国都不会首先使用原子弹

老师:对,就是因为有他们的无私贡献,科学技术才取得如此大的发展。那么接下来,让我们一起来走近他们、了解他们吧赵忠尧我国当代著名的核物理学家与教育家,我国核物理研究的开拓者,中国核事业的先驱之一。主持建立了我国第一个核物理实验室,培养了一批后来为我国的原子能事业做出重要贡献的人才:钱三强、邓稼先、杨振宁、李政道…·1950年 8月当赵忠尧和钱学森夫妇等一道回国之时,美军最高司令部连发三道拦截赵忠尧的命令,强行将赵忠尧押进了美军在日本的巢鸭军事监狱。台湾大学校长傅斯年也发来急电:“望兄来台共事,以防不测。”赵忠尧却回电说:“我回大陆之意已决!”最后在周恩来总理的外交努力下,于1950年11底回国。邓稼先我国杰出科学家、核物理学家、中国“两弹”元勋。1948年至1950年在美国普渡大学留学,在美国获得博士学位后,美国给他很好的条件和优厚的待遇,希望他能长期在美国工作。但是,邓稼先并未因高官厚禄而动摇他回祖国工作的决心。有人问他带了什么回来。他说:“带了几双眼下中国还不能生产的尼龙袜子送给父亲,还带了一脑袋关于原子核的知识。”此后的八年间,他开始了中国原子核理论的研究。他隐姓埋名工作28年,呕心沥血,为我国核武器的重大原理突破和研制做出了重大贡献。钱三强我国著名核物理学家,我国原子能科学事业创始人和奠基者。1948年,钱三强谢绝了导师和同事们的竭力挽留,不顾国民党政府的威胁,果断而机智地回到祖国怀抱。回归后的钱三强便全身心地投入了中国原子能事业的开创工作。在中国第一颗原子弹爆炸后仅两年零八个月,就研制成功氢弹。钱学森人类航天科技的重要开创者和主要奠基人之一。1947年,刚36岁的钱学森被聘请为美国麻省工学院的终身教授。但是他想:我是一个中国人,我可以放弃这里的一切,但不能放弃祖国。1950年便开始争取回国。因此他受到美国政府迫害被没收了各种资料和书籍,被诬陷为“间谍”,美国政府对他进行审讯和监禁, 将他软禁在一个孤岛上,但钱学森宁死也要回国,始终没有屈服。1955年10月经过周恩来总理与美国外交谈判,钱学森同志终于冲破种种阻力回到了祖国老师:看完几个科学家的相关资料后,同学们认为作为一名科学家,需要具备哪些素质呢? (同学们在下面七嘴八舌) 老师:现在请同学们来发表一下自己的意见。学生:认真严谨、爱国、有创新精神、有恒心耐得住寂寞、刻苦钻研老师:嗯,说的很好。这些精神不单单是科学家需要具备的,学生也是如此。同学们只有持之以恒,戒骄戒躁,刻苦钻研,学习才会有进步的 (三)第三个子目:袁隆平与杂交水稻老师:除了工业上的科技成就,我们农业也取得了很大的成就。中国农民说,吃

老师：对，就是因为有他们的无私贡献，科学技术才取得如此大的发展。那么接下来，让我们一起来走近他们、了解他们吧。赵忠尧我国当代著名的核物理学家与教育家，我国核物理研究的开拓者，中国核事业的先驱之一。主持建立了我国第一个核物理实验室，培养了一批后来为我国的原子能事业做出重要贡献的人才：钱三强、邓稼先、杨振宁、李政道······1950 年 8 月当赵忠尧和钱学森夫妇等一道回国之时，美军最高司令部连发三道拦截赵忠尧的命令，强行将赵忠尧押进了美军在日本的巢鸭军事监狱。台湾大学校长傅斯年也发来急电：“望兄来台共事，以防不测。”赵忠尧却回电说：“我回大陆之意已决!”最后在周恩来总理的外交努力下，于 1950 年 11 底回国。邓稼先我国杰出科学家、核物理学家、中国“两弹”元勋。1948 年至 1950 年在美国普渡大学留学，在美国获得博士学位后，美国给他很好的条件和优厚的待遇，希望他能长期在美国工作。但是，邓稼先并未因高官厚禄而动摇他回祖国工作的决心。有人问他带了什么回来。他说：“带了几双眼下中国还不能生产的尼龙袜子送给父亲，还带了一脑袋关于原子核的知识。” 此后的八年间，他开始了中国原子核理论的研究。他隐姓埋名工作 28 年，呕心沥血，为我国核武器的重大原理突破和研制做出了重大贡献。钱三强我国著名核物理学家，我国原子能科学事业创始人和奠基者。1948 年，钱三强谢绝了导师和同事们的竭力挽留，不顾国民党政府的威胁，果断而机智地回到祖国怀抱。回归后的钱三强便全身心地投入了中国原子能事业的开创工作。在中国第一颗原子弹爆炸后仅两年零八个月，就研制成功氢弹。钱学森人类航天科技的重要开创者和主要奠基人之一。1947 年，刚 36 岁的钱学森被聘请为美国麻省工学院的终身教授。但是他想：我是一个中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。1950 年便开始争取回国。因此他受到美国政府迫害，被没收了各种资料和书籍，被诬陷为“间谍”，美国政府对他进行审讯和监禁，将他软禁在一个孤岛上，但钱学森宁死也要回国，始终没有屈服。1955 年 10 月，经过周恩来总理与美国外交谈判，钱学森同志终于冲破种种阻力回到了祖国。老师：看完几个科学家的相关资料后，同学们认为作为一名科学家，需要具备哪些素质呢？（同学们在下面七嘴八舌）老师：现在请同学们来发表一下自己的意见。学生：认真严谨、爱国、有创新精神、有恒心耐得住寂寞、刻苦钻研······ 老师：嗯，说的很好。这些精神不单单是科学家需要具备的，学生也是如此。同学们只有持之以恒，戒骄戒躁，刻苦钻研，学习才会有进步的。（三）第三个子目：袁隆平与杂交水稻老师：除了工业上的科技成就，我们农业也取得了很大的成就。中国农民说，吃

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