第21课现代中国教育的发展导学案 【课前预习】 人民教育的奠基 1.召开会议 (1)时间 年底。 (2)内容 ①建立 事业。 ②确立教育要为国家建设服务,学校要向广大 开门,大力提高 人民的文化水平。 (3)意义:成功地将 教育,改变为沿着社会主义方向前 进的新中国的 教育。 2.制定方针 (1)时间 时期。 (2)方针:确定了 的教育方针:使受教育者在 几方面都得到发展,成为有 觉悟的有 的劳动者 3.采取措施 在发展 教育的同时,建立起 的学校教育 制度。 4.取得成就 (1)逐步形成比较完整的 体系。 (2)培养了大批 的劳动后备军和 的建设 人才。 细节点拨新中国成立后,广大群众获得了接受教育的权利,人民的文 化素质迅速提高。 二、动乱中的教育 表现 (1)各地 度停课,教育战线一片混乱。 (2)1966年夏, 被废止。 (3)70年代初,高等院校开始招收“ 2.影响 (1)中国 受到极大破坏。 (2)各行各业 缺乏。 (3)整个 素质大大下降
【课前预习】 一、人民教育的奠基 1．召开会议 (1)时间：________年底。 (2)内容 ①建立____________事业。 ②确立教育要为国家建设服务，学校要向广大________开门，大力提高 人民的文化水平。 (3)意义：成功地将________________教育，改变为沿着社会主义方向前 进的新中国的________教育。 2．制定方针 (1)时间：________________时期。 (2)方针：确定了____________的教育方针：使受教育者在________、智 育 、 ________ 几方面都得到发展，成为有 ____________ 觉悟的有 ____________的劳动者。 3．采取措施 在发展________________教育的同时，建立起____________的学校教育 制度。 4．取得成就 (1)逐步形成比较完整的____________体系。 (2)培养了大批______________的劳动后备军和______________的建设 人才。 细节点拨 新中国成立后，广大群众获得了接受教育的权利，人民的文 化素质迅速提高。 二、动乱中的教育 1．表现 (1)各地____________一度停课，教育战线一片混乱。 (2)1966 年夏，____________被废止。 (3)70 年代初，高等院校开始招收“____________”。 2．影响 (1)中国____________受到极大破坏。 (2)各行各业____________缺乏。 (3)整个____________素质大大下降
(4)中国与的差距拉大了。 细节点拨“工农兵学员”是指“文革”时期,不经过招生考试,由“革命群 众”从工人、农民、士兵中推荐产生的到高校学习的学生。 、教育的复兴 1.背景 文革”结束后, 刚复出就自告奋勇抓教育。 2.措施 (1)文革”结束后 ①教育战线全面 整顿教学秩序。 ②恢复中断十年的 ③组织编写 倡导尊师重教。 (2)改革开放之初 ①提出教育应 的思想 ②实行“ 发展战略。 (3)20世纪80年代 ①方针:提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。 ②成就 a.初等教育:大力普及 教育,制定了《 b.中等教育:实行普通教育与 并举。 c.高等教育:增设了一批新兴 专业,建立了 度,改革高校招生与分配制度,扩大学校办学的 (4)20世纪90年代 ①高等教育:实施“计划,一批重点高校和重点实验室迅速发 展壮大。 ②教育投资:实行 为主、多渠道筹措经费为辅的体制。 ③社会办学:启动“ 到20世纪末,我国已基本普及九 年义务教育和扫除青壮年文盲。 ④西部教育:国家出资支持西部一批 建设,并在西部近200个 县建立 中心。国家还增加少数民族地区教育经费,大力推动少数 民族地区教育的发展。 细节点拨“义务教育”的含义:国家有提供教育机会的义务,适龄儿童 有接受教育的义务,适龄儿童的监护人有保障儿童入学的义务 【基础达标】 、选择题 1.从1952年秋开始,我国对髙等院校进行大规模调整,新设了北京地 质学院、北京钢铁工业学院、成都工学院、昆明工学院等学院,院校数量从 201所减少到181所。这表明,当时调整的主要目的在于() A.彻底改变原有的不合理区域布局 B.有计划地开始整顿和改造旧教育
(4)中国与____________的差距拉大了。 细节点拨 “工农兵学员”是指“文革”时期，不经过招生考试，由“革命群 众”从工人、农民、士兵中推荐产生的到高校学习的学生。 三、教育的复兴 1．背景 “文革”结束后，____________刚复出就自告奋勇抓教育。 2．措施 (1)“文革”结束后 ①教育战线全面____________，整顿教学秩序。 ②恢复中断十年的____________。 ③组织编写________，倡导尊师重教。 (2)改革开放之初 ①提出教育应____________的思想。 ②实行“____________”发展战略。 (3)20 世纪 80 年代 ①方针：提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。 ②成就 a．初等教育：大力普及____________教育，制定了《____________》。 b．中等教育：实行普通教育与____________并举。 c．高等教育：增设了一批新兴____________专业，建立了________制 度，改革高校招生与分配制度，扩大学校办学的________。 (4)20 世纪 90 年代 ①高等教育：实施“________”计划，一批重点高校和重点实验室迅速发 展壮大。 ②教育投资：实行____________为主、多渠道筹措经费为辅的体制。 ③社会办学：启动“____________”，到 20 世纪末，我国已基本普及九 年义务教育和扫除青壮年文盲。 ④西部教育：国家出资支持西部一批________建设，并在西部近 200 个 县建立__________中心。国家还增加少数民族地区教育经费，大力推动少数 民族地区教育的发展。 细节点拨 “义务教育”的含义：国家有提供教育机会的义务，适龄儿童 有接受教育的义务，适龄儿童的监护人有保障儿童入学的义务。 【基础达标】 一、选择题 1．从 1952 年秋开始，我国对高等院校进行大规模调整，新设了北京地 质学院、北京钢铁工业学院、成都工学院、昆明工学院等学院，院校数量从 201 所减少到 181 所。这表明，当时调整的主要目的在于( ) A．彻底改变原有的不合理区域布局 B．有计划地开始整顿和改造旧教育
C.实现教育为工农服务 D.为大规模经济建设培养专门人才 2.有人对“文革”前17年的教育估计是:“我们的教育制度、教育内容 教育方法基本上是资本主义的我们一定要大破大立。”你可以选择下列 哪些论据来驳斥上述观点() ①新中国成立之初,将扫盲教育作为教育工作的重中之重②召开全国 教育工作会议,强调提高人民文化水平③对高等院校进行改造、调整,为 祖国培养各类专业技术人才④颁布《义务教育法》 A.①②③B.①②④ C.②③④D.①③④ 3.建国后各时期的教育方针具有不同的时代特点,属于“文化大革命” 时期的教育方针是() A.“教育要面向现代化,面向世界,面向未来 B.“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学 C.“以培养工业建设人才和师资为重点,发展专门学院” D.“肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想,发展为人民服务的思想” 4.电影《高考1977》反映了恢复高考后的第一次考试,如果让你来设 计这场考试的场景,可能出现的是() A.背景音乐:反映粉碎“四人帮”的歌曲 B.外景:考场门口悬挂着“改革开放送春风”的横幅 C.内景:考场中张贴有“实施科教兴国'战略”的标语 D.特写:作文题目“评关于真理标准问题的大讨论” 5.到1965年,中国教育事业初步形成了比较完整的国民教育体系。取 得这一成就的措施不包括() A.对旧教育进行彻底的改造,确立社会主义新型教育制度 B.向工农和工农子女“开门” C.倡导两种教育制度和两种劳动制度 D.制定颁布一系列教育法律法规,建立起教育法律法规体系 6.右图摄于1993年10月云南省红河县虾喱村垤玛小学。因为校舍年 久失修,随时有倒塌的危险,学生们只好露天上课。画面上的儿童可以用什 么法律,来保证当时自己的最大梦想——读书梦想的实现( A.《中华人民共和国未成年人保护法》 B.《中华人民共和国义务教育法》 C.《中国教育改革和发展纲要》
C．实现教育为工农服务 D．为大规模经济建设培养专门人才 2．有人对“文革”前 17 年的教育估计是：“我们的教育制度、教育内容、 教育方法基本上是资本主义的……我们一定要大破大立。”你可以选择下列 哪些论据来驳斥上述观点( ) ①新中国成立之初，将扫盲教育作为教育工作的重中之重 ②召开全国 教育工作会议，强调提高人民文化水平 ③对高等院校进行改造、调整，为 祖国培养各类专业技术人才 ④颁布《义务教育法》 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 3．建国后各时期的教育方针具有不同的时代特点，属于“文化大革命” 时期的教育方针是( ) A．“教育要面向现代化，面向世界，面向未来” B．“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学” C．“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院” D．“肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想” 4．电影《高考 1977》反映了恢复高考后的第一次考试，如果让你来设 计这场考试的场景，可能出现的是( ) A．背景音乐：反映粉碎“四人帮”的歌曲 B．外景：考场门口悬挂着“改革开放送春风”的横幅 C．内景：考场中张贴有“实施‘科教兴国’战略”的标语 D．特写：作文题目“评‘关于真理标准问题的大讨论’” 5．到 1965 年，中国教育事业初步形成了比较完整的国民教育体系。取 得这一成就的措施不包括( ) A．对旧教育进行彻底的改造，确立社会主义新型教育制度 B．向工农和工农子女“开门” C．倡导两种教育制度和两种劳动制度 D．制定颁布一系列教育法律法规，建立起教育法律法规体系 6．右图摄于 1993 年 10 月云南省红河县虾喱村垤玛小学。因为校舍年 久失修，随时有倒塌的危险，学生们只好露天上课。画面上的儿童可以用什 么法律，来保证当时自己的最大梦想——读书梦想的实现( ) A．《中华人民共和国未成年人保护法》 B．《中华人民共和国义务教育法》 C．《中国教育改革和发展纲要》
D.《中华人民共和国刑事诉讼法》 7.2009年8月教育部一份关于对44个汉字写法的改革方案引起社会 的广泛关注。早在1950年毛泽东就指示:文字改革应首先办“简体字”,不 能脱离实际,割断历史。当时简化汉字的出发点可能是() A.有利于扫盲,普及文化 B.有利于对传统文化的全面清算 C.有利于科教兴国战略的实施 D.有利于“双百”方针的贯彻 8.新中国教育发展的轨迹应是 A.开基创业→出现偏差→进行调整→严重破坏→健康发展 B.开基创业→进行调整→出现偏差→严重破坏→健康发展 C.开基创业→出现偏差→严重破坏→全面整顿→健康发展 D.开基创业→健康发展→出现偏差→严重破坏→进行调整 二、非选择题 9.阅读下列材料: 材料一邓小平同志指出:教育要面向现代化,面向世界,面向未来 培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 材料二“科技的进步,经济的繁荣和社会的发展,从根本上说取决于 劳动者的素质,培养大批人才。我们必须把教育放在优先发展的战略地位, 努力提高全民族的思想道德和科学文化水平,这是实现现代化的根本大计。” —江泽民《在中国共产党第十四次全国 代表大会上的报告》 材料三在新的时代条件下,我们必须坚持以邓小平理论和“三个代表 重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面实施科教兴国战略和人才 强国战略,继续坚持好、落实好把教育摆在优先发展的战略地位的方针,大 力倡导尊师重教,大力发展教育事业,大力提高全民族素质,为全面建设小 康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴提供强大的人才 和人力资源保证。—胡锦涛在优秀教师代表大会上的讲话 请回答: 的(1)结合所学知识,回答邓小平的“三个面向”是在什么历史条件下提出 (2)材料二和材料三对教育发展的认识是什么?
D．《中华人民共和国刑事诉讼法》 7．2009 年 8 月教育部一份关于对 44 个汉字写法的改革方案引起社会 的广泛关注。早在 1950 年毛泽东就指示：文字改革应首先办“简体字”，不 能脱离实际，割断历史。当时简化汉字的出发点可能是( ) A．有利于扫盲，普及文化 B．有利于对传统文化的全面清算 C．有利于科教兴国战略的实施 D．有利于“双百”方针的贯彻 8．新中国教育发展的轨迹应是( ) A．开基创业→出现偏差→进行调整→严重破坏→健康发展 B．开基创业→进行调整→出现偏差→严重破坏→健康发展 C．开基创业→出现偏差→严重破坏→全面整顿→健康发展 D．开基创业→健康发展→出现偏差→严重破坏→进行调整 二、非选择题 9．阅读下列材料： 材料一 邓小平同志指出：教育要面向现代化，面向世界，面向未来； 培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 材料二 “科技的进步，经济的繁荣和社会的发展，从根本上说取决于 劳动者的素质，培养大批人才。我们必须把教育放在优先发展的战略地位， 努力提高全民族的思想道德和科学文化水平，这是实现现代化的根本大计。” ——江泽民《在中国共产党第十四次全国 代表大会上的报告》 材料三 在新的时代条件下，我们必须坚持以邓小平理论和“三个代表” 重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面实施科教兴国战略和人才 强国战略，继续坚持好、落实好把教育摆在优先发展的战略地位的方针，大 力倡导尊师重教，大力发展教育事业，大力提高全民族素质，为全面建设小 康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴提供强大的人才 和人力资源保证。——胡锦涛在优秀教师代表大会上的讲话 请回答： (1)结合所学知识，回答邓小平的“三个面向”是在什么历史条件下提出 的？ (2)材料二和材料三对教育发展的认识是什么？
(3)我国改革开放以来,教育事业的发展取得了哪些主要成就? 【21课参考答案】 1.D[注意题目中要求回答的是“调整的主要目的”,同时还要注意时 间和新设的专门学院。到1952年秋,我国国民经济恢复即将完成,接下来 就是进行大规模经济建设。所以D项符合题意。] 2.A[解答本题可用排除法。《义务教育法》颁布于1986年,不在“文 革”前的17年之列,排除含有④的选项。] 本题以中国教育的发展为切入点,考查学生对历史阶段特征准 确把握的能力。解答本题要对¨文化大革命ˆ的错误准确理解。“文化大革命 以阶级斗争为纲,教育为政治服务,B项符合题意:A项出现于改革开放时 期:C、D两项出现于建国初期。 4A[题目隐性考查历史时间:恢复高考后的第一次考试是在1977年 12月。1976年10月,四人帮被粉碎;1978年12月中共十一届三中全会作 出改革开放的伟大决策:中国于1995年宣布,决定实施科教兴国的战略:“关 于真理标准问题的大讨论始于1978年5月11日《实践是检验真理的唯 标准》一文在《光明日报》的公开发表。] 5.D[A、B、C三项均为事实,符合题意。而D项发生在改革开放以 6.B[从题干中的“法律保证”这一些字眼中可以明确答案为《中华人 民共和国义务教育法》。因为《中华人民共和国义务教育法》从法律上规定 了政府、学校、家庭和社会保证适龄儿童接受义务教育的责任。] 7.A[本题考査分析理解能力。1950年,党和政府召开全国工农教育 会议,以“开展识字教育,逐步减少文盲”为宗旨,指出扫盲教育应配合国家 各项生产建设的开展。B的说法不正确,对传统文化不存在全面清算的问题 科教兴国战略提出于1995年;“双百”方针提出于1956年。] 8.C[根据所学知识可以理顺,新中国成立初期制定教育方针政策 开基创业,此后经历了“文革”时期的曲折发展;“文革”结束后邓小平在教育 战线上拨乱反正,使中国的教育事业健康发展。] 9.(1)改革开放后为提高民族的文化素质,缩短与发达国家的差距,在 总结经验教训的基础上,认识到国运兴衰,系于教育;面对激烈的国际竞争 和日新月异的科技发展,教育改革势在必行,需要明确改革的方向
(3)我国改革开放以来，教育事业的发展取得了哪些主要成就？ 【21 课参考答案】 1．D [注意题目中要求回答的是“调整的主要目的”，同时还要注意时 间和新设的专门学院。到 1952 年秋，我国国民经济恢复即将完成，接下来 就是进行大规模经济建设。所以 D 项符合题意。] 2．A [解答本题可用排除法。《义务教育法》颁布于 1986 年，不在“文 革”前的 17 年之列，排除含有④的选项。] 3．B [本题以中国教育的发展为切入点，考查学生对历史阶段特征准 确把握的能力。解答本题要对“文化大革命”的错误准确理解。“文化大革命” 以阶级斗争为纲，教育为政治服务，B 项符合题意；A 项出现于改革开放时 期；C、D 两项出现于建国初期。] 4．A [题目隐性考查历史时间：恢复高考后的第一次考试是在 1977 年 12 月。1976 年 10 月，四人帮被粉碎；1978 年 12 月中共十一届三中全会作 出改革开放的伟大决策；中国于 1995 年宣布，决定实施科教兴国的战略；“关 于真理标准问题的大讨论”始于 1978 年 5 月 11 日《实践是检验真理的唯一 标准》一文在《光明日报》的公开发表。] 5．D [A、B、C 三项均为事实，符合题意。而 D 项发生在改革开放以 后。] 6．B [从题干中的“法律保证”这一些字眼中可以明确答案为《中华人 民共和国义务教育法》。因为《中华人民共和国义务教育法》从法律上规定 了政府、学校、家庭和社会保证适龄儿童接受义务教育的责任。] 7．A [本题考查分析理解能力。1950 年，党和政府召开全国工农教育 会议，以“开展识字教育，逐步减少文盲”为宗旨，指出扫盲教育应配合国家 各项生产建设的开展。B 的说法不正确，对传统文化不存在全面清算的问题； 科教兴国战略提出于 1995 年；“双百”方针提出于 1956 年。] 8．C [根据所学知识可以理顺，新中国成立初期制定教育方针政策—— 开基创业，此后经历了“文革”时期的曲折发展；“文革”结束后邓小平在教育 战线上拨乱反正，使中国的教育事业健康发展。] 9．(1)改革开放后为提高民族的文化素质，缩短与发达国家的差距，在 总结经验教训的基础上，认识到国运兴衰，系于教育；面对激烈的国际竞争 和日新月异的科技发展，教育改革势在必行，需要明确改革的方向
(2)必须把教育放在优先发展的战略地位。 (3)确立教育优先发展战略,实施科教兴国战略;明确教育改革的方向; 颁布《义务教育法》;大力发展三级教育;社会力量办学发展迅速;基本扫 除青壮年文盲和基本普及九年义务教育:“211工程”顺利开展;东西部教育 差距缩小
(2)必须把教育放在优先发展的战略地位。 (3)确立教育优先发展战略，实施科教兴国战略；明确教育改革的方向； 颁布《义务教育法》；大力发展三级教育；社会力量办学发展迅速；基本扫 除青壮年文盲和基本普及九年义务教育；“211 工程”顺利开展；东西部教育 差距缩小
