中考语文模拟考试 一、(24分) 1.根据课文默写古诗文。(10分) (1)子在川上曰:“口囗口口口,不舍昼夜。”(《论语》)(1分) (2)一封朝奏九重天,口口口口口口。口口口口口口,肯将衰朽惜残年!(韩愈 《左迁至蓝关示侄孙湘》)(2分) (3)口口口口口,坐断东南战未休。(辛弃疾《南乡子登京口北固亭有怀》)(1分) (4)陶渊明的《饮酒(其五)》中,描写南山暮景自然意趣的诗句是:口□口口□, 口口口囗。(2分) (5)默写杜牧的《赤壁》。(4分) 口囗口囗口口囗,口囗口囗口口口。 □囗口口口口口,口囗口口口口口。 2.根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物 yun yu果实的时期。 (2)邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有 pang huang,没有矛盾。 (3)一对对斑羚凌空跃起,在山涧上空画出一道道令人 yan hua liao luan的弧线。 (4)孩子!要是我们在会场上,一定会禁不住 ti si heng liu的。 3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()(3分) A.人总是需要一些精神慰藉和理想指引的,借此跳脱柴米油盐的生活庸常,凝望世俗之上 的价值期许。 B.我们不禁要问:孩子在天真烂漫的年纪,为什么喜欢成人的歌曲,却对童真童趣的儿歌 没了兴趣? C.家风是—种软约束¨,通过潜移默化的影响,实现对家庭成员行为、作风、操守的有效 约束。 D.2016年4月4日,曹文轩问鼎世界儿童文学最高荣誉——国际安徒生奖。这标志着中国
中考语文模拟考试 一、（24 分） 1．根据课文默写古诗文。（10 分） （1）子在川上曰：“□□□□□，不舍昼夜。”（《论语》）（1 分） （2）一封朝奏九重天，□□□□□□□。□□□□□□□，肯将衰朽惜残年！（韩愈 《左迁至蓝关示侄孙湘》）（2 分） （3）□□□□□，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）（1 分） （4）陶渊明的《饮酒（其五）》中，描写南山暮景自然意趣的诗句是：□□□□□， □□□□□。（2 分） （5）默写杜牧的《赤壁》。（4 分） □□□□□□□，□□□□□□□。 □□□□□□□，□□□□□□□。 2．根据拼音写出相应的词语。（4 分） （1）不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物 yùn yù 果实的时期。 （2）邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有 pánɡ huánɡ，没有矛盾。 （3）一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人 yǎn huā liáo luàn 的弧线。 （4）孩子！要是我们在会场上，一定会禁不住 tì sì hénɡ liú的。 3．下列句子中加点的词语使用不恰当 ．．．的一项是（ ）（3 分） A．人总是需要一些精神慰藉．．和理想指引的，借此跳脱柴米油盐的生活庸常，凝望世俗之上 的价值期许。 B．我们不禁要问：孩子在天真烂漫．．的年纪，为什么喜欢成人的歌曲，却对童真童趣的儿歌 没了兴趣？ C．家风是一种“软约束”，通过潜移默化 ．．．．的影响，实现对家庭成员行为、作风、操守的有效 约束。 D．2016 年 4 月 4 日，曹文轩问鼎世界儿童文学最高荣誉——国际安徒生奖。这标志着中国
儿童文学已经走向世界,也是中国文学多年发展指日可待的结果 4.下列对病句的修改不正确的一项是()(3分) A.只有充分调动全社会的积极性和创造性,才能形成人人传承发展中华优秀传统文化。(在 句末加上“的生动局面) B.为了避免受打扰的事情不再发生,金庸先生闭门谢客,低调地度过了92岁生日。(将避 免”改为“防止”) C.通过央视举办的汉字听写大赛”,使人们重拾汉字之美,越发珍惜纸质时代的美好,更加 重视汉字书写与汉字文化传承。(删去“通过”) D.科学家应该用专业的知识去传播科学性的精髓,让科学获得最广泛公众的支持和理解,这 是科学家的责任,也是一种担当。(将“支持”与“理解”互换位置) 5.仿照画波浪线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。(4分) 善于思考,就能“从无字处读书”。读沙漠,读了坦荡豪放的胸怀;读太阻,读 了定贅照万物的无积;(1) 二、(46分) (一)(10分) 陋室铭 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入 帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳 诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? 6.解释下列加点词语在句子中的意思。(3分) (1)有仙则名( 2)谈笑有鸿儒()(3)无案牍之劳形() 7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)斯是陋室,惟吾德馨。 (2)孔子云:何陋之有? 8.下列对原文有关内容的分析理解,不正确的一项是()(3分) 文章开头以山、水比喻陋室”,运用类比立论,以“斯是陋室,惟吾德馨ˇ概括全文主旨
儿童文学已经走向世界，也是中国文学多年发展指日可待 ．．．．的结果。 4．下列对病句的修改不正确 ．．．的一项是（ ）（3 分） A．只有充分调动全社会的积极性和创造性，才能形成人人传承发展中华优秀传统文化。（在 句末加上“的生动局面”） B．为了避免受打扰的事情不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了 92 岁生日。（将“避 免”改为“防止”） C．通过央视举办的“汉字听写大赛”，使人们重拾汉字之美，越发珍惜纸质时代的美好，更加 重视汉字书写与汉字文化传承。（删去“通过”） D．科学家应该用专业的知识去传播科学性的精髓，让科学获得最广泛公众的支持和理解，这 是科学家的责任，也是一种担当。（将“支持”与“理解”互换位置） 5．仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。（4 分） 善于思考，就能“从无字处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出 了它普照万物的无私；（1） ， ； （2） ， 。 二、（46 分） （一）（10 分） 陋室铭 山不在高，有仙则名．。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入 帘青。谈笑有鸿．儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形．。南阳 诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 6．解释下列加点词语在句子中的意思。（3 分） （1）有仙则名．（ ） （2）谈笑有鸿．儒（ ） （3）无案牍之劳形．（ ） 7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4 分） （1）斯是陋室，惟吾德馨。 （2）孔子云：何陋之有？ 8．下列对原文有关内容的分析理解，不正确 ．．．的一项是（ ）（3 分） A．文章开头以山、水比喻“陋室”，运用类比立论，以“斯是陋室，惟吾德馨”概括全文主旨
B.文中在对陋室ˆ进行描写时,从居室环境、交往人物、日常生活三方面极力形容陋室不 陋 C.文章结尾列举诸葛庐、子云亭并引用孔子的话,意在表明只要环境清幽、生活闲适,陋 室”就不陋。 D.同是体现安贫乐道的精神品质,本文作者是居陋室”却认为陋室不陋,而《论语》中的 颜回则是在“陋巷'却不改其乐”。 (二)(9分) 李廙为尚书左丞①,有清德。其妹,刘晏妻也。晏方秉②权,尝诣宅,延至室。晏见其门 帘甚弊,乃令人潜度广狭后以粗竹织成不加缘饰③将以赠廙。三携至门],不敢发言而去。 (节选自《唐国史补》) 【注释】①尚书左丞:官职名称。②秉∶执掌。③缘饰:修饰。 9.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是()(3分) A.有清德/以其境过清 B.晏方秉权/方七百里 C.三携至门/至舍,四支僵劲不能动D.不敢发言而去/舜发于畎亩之中 10.请用三条“/”给文中画线的句子断句。(3分) 乃令人潜度广狭后以粗竹织成不加缘饰将以赠廙。 11.根据选文,简析刘晏“三携至门,不敢发言而去的原因。(3分) (三)(10分 说“华表” 张羽新 ①当你第一次来到北京的时候,一定会到天安门前去游览一番,尽情欣赏那古老宫殿与现 代化建筑交相辉映的壮丽风光。也许,你会对天安门前那-对用汉白玉彫的华表产生兴趣吧 你看,它那挺拔笔直的柱身上雕着精美的蟠龙流云纹饰;柱的上部横插着一块云形长石片
B．文中在对“陋室”进行描写时，从居室环境、交往人物、日常生活三方面极力形容“陋室”不 陋。 C．文章结尾列举诸葛庐、子云亭并引用孔子的话，意在表明只要环境清幽、生活闲适，“陋 室”就不陋。 D．同是体现安贫乐道的精神品质，本文作者是居“陋室”却认为“陋室”不陋，而《论语》中的 颜回则是在“陋巷”却“不改其乐”。 （二）（9 分） 李廙为尚书左丞①，有清．德。其妹，刘晏妻也。晏方．秉②权，尝诣宅，延至室。晏见其门 帘甚弊，乃令人潜度广狭后以粗竹织成不加缘饰③将以赠廙。三携至．门，不敢发．言而去。 （节选自《唐国史补》） 【注释】 ①尚书左丞：官职名称。 ②秉：执掌。 ③缘饰：修饰。 9．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3 分） A．有清．德 / 以其境过清． B．晏方．秉权 / 方．七百里 C．三携至．门 / 至．舍，四支僵劲不能动 D．不敢发．言而去 / 舜发．于畎亩之中 10．请用三条“/ ”给文中画线的句子断句。（3 分） 乃 令 人 潜 度 广 狭 后 以 粗 竹 织 成 不 加 缘 饰 将 以 赠 廙。 11．根据选文，简析刘晏“三携至门，不敢发言而去”的原因。（3 分） （三）（10 分） 说“华表” 张羽新 ①当你第一次来到北京的时候，一定会到天安门前去游览一番，尽情欣赏那古老宫殿与现 代化建筑交相辉映的壮丽风光。也许，你会对天安门前那一对用汉白玉雕刻的华表产生兴趣吧。 你看，它那挺拔笔直的柱身上雕刻着精美的蟠龙流云纹饰；柱的上部横插着一块云形长石片
头大一头小,远远望去,似柱身直插云间,真给人以美的享受啊。华表已经成为中华的标志 不是吗?那些用“中华”作为商品牌号的,哪个不是用华表作商标? ②深受人们喜爱的华表,有着十分悠久的历史,相传在原始社会的尧时代就出现了。那 时人们在交通要道竖立木柱,作为识别道路的标志,因此叫它“华表木”或“桓表”。表者,标 也,就是标示道路的木柱,相当于现在的“指路络牌";另外,也让人们在木柱上刻写意见,因此 又叫“诽谤木″。诽谤这个词在占代是议论是非、指责过失的意思,即现代的提意见,并不是指 造谣污蔑、恶意中伤。所以“诽谤木”类似现在的“意见箱 ③远古时代的“诽谤木”是个什么样子呢?崔豹《古今注问答释义》载:“程雅冋日:尧 设诽谤之木,何也?′答曰:今之华表木也。以横木交柱头,状若花也,形似桔槔,大路交衢 悉施焉。或谓之表木,以表王者纳谏也,亦以表识衢路也。”今天,天安门前的华表仍然保持 了“以横木交柱头"、“形似桔槔”的基本形制 ④随着原始社会的瓦解,奴隶制度、封建制度的确立,广大人民群众议论政治是非的权利 也被剥夺了,诽谤木″上,“谏言”被作为皇权象征的云龙纹所代替。它被置于皇宫或帝王陵 寝的前面,作为皇家建筑的种特殊标志乌作为道路标志的职能,也大大退化了偶尔设于 桥梁之头,城垣之外,作为标志,但大都在京城,一般地方就很难见到了。 ⑤如果你仔细观察一下,就会发现,天安门前的对华表,每个柱头上都有一个蹲兽,头 向宫外;天安门后面还有一对华表,上面的蹲兽是头朝宫内。据北京古老传说:华表柱头上的 蹲兽,名叫狁,性好望。狃头向内是希望帝王不要沉湎于纸醉金迷的宫廷生活,它好像在对帝 王说,经常出来看看你的臣民吧,因而名叫“望帝出”;狁头向外,是希望帝王不要耽恋山水, 废弃政务,它好像在对岀游的皇帝说,快些回来治理朝畇吧,因芇名叫“望帝归"。当然,这只 是古人对君王的一种虛幻的期望。我们在观赏这精心雕琢的艺术珍品时,这类传说不是正可增 加游人的兴味吗?
一头大一头小，远远望去，似柱身直插云间，真给人以美的享受啊。华表已经成为中华的标志。 不是吗？那些用“中华”作为商品牌号的，哪一个不是用华表作商标？ ②深受人们喜爱的华表，有着十分悠久的历史，相传在原始社会的尧舜时代就出现了。那 时人们在交通要道竖立木柱，作为识别道路的标志，因此叫它“华表木”或“桓表”。表者，标 也，就是标示道路的木柱，相当于现在的“指路牌”；另外，也让人们在木柱上刻写意见，因此 又叫“诽谤木”。诽谤这个词在古代是议论是非、指责过失的意思，即现代的提意见，并不是指 造谣污蔑、恶意中伤。所以“诽谤木”类似现在的“意见箱”。 ③远古时代的“诽谤木”是个什么样子呢？崔豹《古今注·问答释义》载：“程雅问曰：‘尧 设诽谤之木，何也？’答曰：‘今之华表木也。以横木交柱头，状若花也，形似桔槔，大路交衢 悉施焉。或谓之表木，以表王者纳谏也，亦以表识衢路也。’”今天，天安门前的华表仍然保持 了“以横木交柱头”、“形似桔槔”的基本形制。 ④随着原始社会的瓦解，奴隶制度、封建制度的确立，广大人民群众议论政治是非的权利 也被剥夺了，“诽谤木”上，“谏言”被作为皇权象征的云龙纹所代替。它被置于皇宫或帝王陵 寝的前面，作为皇家建筑的一种特殊标志。它作为道路标志的职能，也大大．．退化了，偶尔．．设于 桥梁之头，城垣之外，作为标志，但大都．．在京城，一般地方就很难．．见到了。 ⑤如果你仔细观察一下 ，就会发现，天安门前的一对华表，每个柱头上都有一个蹲兽，头 向宫外；天安门后面还有一对华表，上面的蹲兽是头朝宫内。据北京古老传说：华表柱头上的 蹲兽，名叫犼，性好望。犼头向内是希望帝王不要沉湎于纸醉金迷的宫廷生活，它好像在对帝 王说，经常出来看看你的臣民吧，因而名叫“望帝出”； 犼头向外，是希望帝王不要耽恋山水， 废弃政务，它好像在对出游的皇帝说，快些回来治理朝政吧，因而名叫“望帝归”。当然，这只 是古人对君王的一种虚幻的期望。我们在观赏这精心雕琢的艺术珍品时，这类传说不是正可增 加游人的兴味吗？
(选自《文史知识》,有删改) 12.下列对文章的分析理解,不正确的一项是()(3分) A.文章开头从游览欣赏北京天安门前的壮丽风光说起,自然地引出“华表这一说明对象。 B.本文条理清楚,第②至⑤段依次介绍了华表的来历、华表的形制、华表的应用场所、华 表原名和艺术价值。 C.从第③段可知,天安门前的华表现在仍然保持以横木交柱头”、“形似桔槔的基本形制。 D.第④段画线句中“大大”、“偶尔”、“大都”、“很难”等词语的使用,体现了说明语言的准 确性 13.下列不属于天安门华表构造的必要元素的一项是()(3分) A.云形横木 B.笔直的柱身 C.蟠龙流云纹饰 D.柱头上的蹲兽 14.根据文意,谈谈华表作用的历史演变。(4分) (四)(17分 父亲的刀子 田杕 ①我家西屋的窗台上,有一把刀子,一把锈迹斑斑的刀子。 西屋原本是我爷爷住的,爷爷去世后,就没人住了。我爷爷活着的时候,每年都要磨那 把刀子,磨得锃亮锃亮的。其实,磨了也没有什么用,但他还是要磨。年轻时,爷爷用这把刀 子杀过鬼子,伤过土匪。刀子是爷爷的骄傲啊 ③砍头不过冈吹帽,男子汉大丈夫活在世上,有仇报仇,有怨报怨。这句话,我爷爷经常 挂在嘴边。爷爷骨头架子很大,个儿很高,真有三分梁山好汉的样子。 ④爷爷去世后,刀子很久没人磨,就锈了。 ⑤不过,现在,我正蹲在院子里,用块月牙状的磨刀石,磨那把刀子。 ⑥刺啦刺啦
（选自《文史知识》，有删改） 12．下列对文章的分析理解，不正确 ．．．的一项是（ ）（3 分） A．文章开头从游览欣赏北京天安门前的壮丽风光说起，自然地引出“华表”这一说明对象。 B．本文条理清楚，第②至⑤段依次介绍了华表的来历、华表的形制、华表的应用场所、华 表原名和艺术价值。 C．从第③段可知，天安门前的华表现在仍然保持“以横木交柱头”、“形似桔槔”的基本形制。 D．第④段画线句中“大大”、“偶尔”、“大都”、“很难”等词语的使用，体现了说明语言的准 确性。 13．下列不属于 ．．．天安门华表构造的必要元素的一项是（ ）（3 分） A．云形横木 B．笔直的柱身 C．蟠龙流云纹饰 D．柱头上的蹲兽 14. 根据文意，谈谈华表作用的历史演变。（4 分） （四）（17 分） 父亲的刀子 田 杕 ①我家西屋的窗台上，有一把刀子，一把锈迹斑斑的刀子。 ②西屋原本是我爷爷住的，爷爷去世后，就没人住了。我爷爷活着的时候，每年都要磨那 把刀子，磨得锃亮锃亮的。其实，磨了也没有什么用，但他还是要磨。年轻时，爷爷用这把刀 子杀过鬼子，伤过土匪。刀子是爷爷的骄傲啊！ ③砍头不过风吹帽，男子汉大丈夫活在世上，有仇报仇，有怨报怨。这句话，我爷爷经常 挂在嘴边。爷爷骨头架子很大，个儿很高，真有三分梁山好汉的样子。 ④爷爷去世后，刀子很久没人磨，就锈了。 ⑤不过，现在，我正蹲在院子里，用一块月牙状的磨刀石，磨那把刀子。 ⑥刺啦刺啦……
⑦一弯月牙悬于天际。清冽的月光淹没了我冰冷的目光,逐渐唤醐那把沉睡已久的刀子。 ⑧刀子啊,刀子!你只要在老歪身上,切上那么一道小小的口子,让火红的血液流上那么 小会儿,我们老田家的尊严就彻底复活了。我边磨一边想。 ⑨老歪是县高中的门卫。那天,父亲骑着那除了铃铛不响浑身都响的破自行车,顶着刀 子般的西北风,满头大汘走了近三个小时,去给我送棉袄,却在学校门口,遇到了麻烦。那是 父亲头一回进城。他—口浓郁的乡音,再加上有些紧张,说出来的话就很难懂了。恰好,那天 值班的是老歪。老歪是个急性子,三句话没听完,就冲着父亲开了火。父亲也很着急,他害怕 进不了门,送不了棉衣,于是就跟老歪争执起来,结果被老歪一拳打在鼻子上,当时,就摔在 了地上。 ⑩我急匆匆地赶到大门口的时候,正看见父亲蹲在地上,满脸的血。我中上去就要跟老歪 拼命,却被同学死死地拽住了。同学说,老歪是练家子,你打不过他的。真的,我真的打不过 他。老歪得有一米八多,浑身的腱子肉,满脸的粉刺,一看就不是善茬。我们经常看见他在传 达室外,哼哼哈哈地统哑铃,做俯卧撑,打沙袋。老歪是他的外号,不是说他长得歪,而是说 他脾气邪。 ①父亲身上一点也没有爷爷的影子,他身型瘦小,木讷拘谨,只是一个老实巴交的普通农 民。因此,父亲那张血脸在我心底生了根长了刺,令我寝食难安。 2放寒假了,在西屋的窗台上,我又见到久违了的刀子,于是就想起了爷爷,想起了他的 那些英雄事迹和豪言壮语。 ③3我磨了整整三个晩上,不是非得磨三个晚上不可,其实只要个晚上就足够了,但我需 要勇气,我在寻找爷爷当年的影子。面对强悍如凘的老歪,我——个文弱书生,真的很需要 勇气
⑦一弯月牙悬于天际。清冽的月光淹没了我冰冷的目光，逐渐唤醒那把沉睡已久的刀子。 ⑧刀子啊，刀子！你只要在老歪身上，切上那么一道小小的口子，让火红的血液流上那么 一小会儿，我们老田家的尊严就彻底．．复活了。我一边磨一边想。 ⑨老歪是县高中的门卫。那天，父亲骑着那辆除了铃铛不响浑身都响的破自行车，顶着刀 子般的西北风，满头大汗走了近三个小时，去给我送棉袄，却在学校门口，遇到了麻烦。那是 父亲头一回进城。他一口浓郁的乡音，再加上有些紧张，说出来的话就很难懂了。恰好，那天 值班的是老歪。老歪是个急性子，三句话没听完，就冲着父亲开了火。父亲也很着急，他害怕 进不了门，送不了棉衣，于是就跟老歪争执起来，结果被老歪一拳打在鼻子上，当时，就摔在 了地上。 ⑩我急匆匆地赶到大门口的时候，正看见父亲蹲在地上，满脸的血。我冲上去就要跟老歪 拼命，却被同学死死地拽住了。同学说，老歪是练家子，你打不过他的。真的，我真的打不过 他。老歪得有一米八多，浑身的腱子肉，满脸的粉刺，一看就不是善茬。我们经常看见他在传 达室外，哼哼哈哈地练哑铃，做俯卧撑，打沙袋。老歪是他的外号，不是说他长得歪，而是说 他脾气邪。 ⑪父亲身上一点也没有爷爷的影子，他身型瘦小，木讷拘谨，只是一个老实巴交的普通农 民。因此，父亲那张血脸在我心底生了根长了刺，令我寝食难安。 ⑫放寒假了，在西屋的窗台上，我又见到久违了的刀子，于是就想起了爷爷，想起了他的 那些英雄事迹和豪言壮语。 ⑬我磨了整整三个晚上，不是非得磨三个晚上不可，其实只要一个晚上就足够了，但我需 要勇气，我在寻找爷爷当年的影子。面对强悍如斯的老歪，我——一个文弱书生，真的很需要 勇气
第四天晚上,我正准备继续磨刀子,然而,刀子却不见了。我问父亲。父亲嘿嘿笑, 说,刀子被大刚借走了,咱老田家不能吃亏,不是?很神秘的样子。大刚是横行乡里的一个二 流子,据说很能打。 ⑤大刚很能打,又有刀子在手,而且又在暗处,定然能够马到成功。我的心渐渐放了 ⑩开学后,发现校门口没了老歪邪恶的身影。我想,大刚肯定是得手了,老歪肯定是没脸 再干下去,辞职了。父亲那张血脸,随着日益紧张劳累的学习,渐漸炎了 ①放暑假了,在街上遇到大刚,问起老歪的事,他却矢口否认,说根本就不认识什么老歪。 8回到家,问父亲,他笑笑说:当时怕你去跟人家拼命,骗你的。后来,我给教育局写了 封信,再后来就不清楚了。 回我再也没见那把刀子,不过,我发现父亲也有自己的刀子,那是一把更加锋利的刀子 (选自《时代文学》2015年第11期) 15.根据小说的情节,以父亲为陈述对象,完成下列的表格。(4分) 情节 主要事件 开端(学校门口) (1) 发展(家里,第四天) (2) 高潮和结局(家里,暑假)父亲给教育局写了信,老歪离开了门卫的岗位。 16.第⑨⑩段中极力描写老歪身材高大、急性子、脾气邪,请指出这样写的作用。(4分) 17.联系上下文,品味下列句子中加点的词语,分析其表达效果。(4分) (1)你只要在老歪身上,切上那么一道小小的口子,让火红的血液流上那么一小会儿,我 们老田家的尊严就彻底复活了。 (2)父亲嘿嘿一笑,说,刀子被大刚借走了,咱老田家不能吃亏,不是?很神秘的样子 18.请说说“刀子在老田家三代人手里不同的含义。(5分) 三、(50分) 19.阅读下面的文字,按要求作文。(50分) 人生就是一次又一次美丽的遇见。遇见一片飘零的黄叶,遇见一树绚烂的花开,遇见 一派明媚的春光,遇见一方奇丽的山水,遇见一个善良高贵的人,遇见一件永生难忘的
⑭第四天晚上，我正准备继续磨刀子，然而，刀子却不见了。我问父亲。父亲嘿嘿一笑， 说，刀子被大刚借走了，咱老田家不能吃亏，不是？很神秘．．的样子。大刚是横行乡里的一个二 流子，据说很能打。 ⑮大刚很能打，又有刀子在手，而且又在暗处，定然能够马到成功。我的心渐渐放宽了。 ⑯开学后，发现校门口没了老歪邪恶的身影。我想，大刚肯定是得手了，老歪肯定是没脸 再干下去，辞职了。父亲那张血脸，随着日益紧张劳累的学习，渐渐淡了。 ⑰放暑假了，在街上遇到大刚，问起老歪的事，他却矢口否认，说根本就不认识什么老歪。 ⑱回到家，问父亲，他笑笑说：当时怕你去跟人家拼命，骗你的。后来，我给教育局写了 封信，再后来就不清楚了。 ⑲我再也没见过那把刀子，不过，我发现父亲也有自己的刀子，那是一把更加锋利的刀子。 （选自《时代文学》2015 年第 11 期） 15．根据小说的情节，以父亲为陈述对象，完成下列的表格。（4 分） 情节 主要事件 开端（学校门口） （1） 发展（家里，第四天） （2） 高潮和结局（家里，暑假） 父亲给教育局写了信，老歪离开了门卫的岗位。 16. 第⑨⑩段中极力描写老歪身材高大、急性子、脾气邪，请指出这样写的作用。（4 分） 17．联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。（4 分） （1）你只要在老歪身上，切上那么一道小小的口子，让火红的血液流上那么一小会儿，我 们老田家的尊严就彻底．．复活了。 （2）父亲嘿嘿一笑，说，刀子被大刚借走了，咱老田家不能吃亏，不是？很神秘．．的样子。 18．请说说“刀子”在老田家三代人手里不同的含义。（5 分） 三、（50 分） 19．阅读下面的文字，按要求作文。（50 分） 人生就是一次又一次美丽的遇见。遇见一片飘零的黄叶，遇见一树绚烂的花开，遇见 一派明媚的春光，遇见一方奇丽的山水，遇见一个善良高贵的人，遇见一件永生难忘的
事.….生命旅途中,总会有一次遇见,或吸引着你,或感动着你,或震撼着你,或启迪着 你 请自拟一个包含“遇见这个词语的标题,写一篇文章。 要求:(1)拟定题目 2)自选文体; (3)不少于600字; (4)文中不得出现真实的姓名和校名 附加题(10分) 阅读下列名著选段,完成l-3题。 (A)我一口吃两三块。步枪子弹大小的面包一口就是三个。他们一边尽快地给我供应 边对我的高大身躯与胃口惊讶万分。接着我又表示要喝水,他们从我吃东西的样子看出,少量 的水是不够我喝的。这些人非常聪明,他们十分熟练地吊起一只头号大桶,然后把它滚到我手 边,撬开桶盖。我饮而尽,这我很容易做到,因为一桶酒还不到半品脱。酒的味道很像勃艮 第产的淡味葡萄酒,佀要昋得多。接着他们又给我弄了一桶来,我也是一口气喝个精光,并表 示还想喝,可他们已拿不出来了。我表演完这些奇迹之后,他们欢呼雀跃,在我的胸脯上手舞足 蹈,又儳起先样,-遍又一遍地高减“海琴那德古尔。他们向我做了个手势,让我把这两 只酒桶扔下去,可是先警告下面的人躲开,高喊着“勃拉契米浮拉″。当他们看到酒桶飞在空 中时,齐声高喊“海琴那—德古尔″。我得承认,当这些人在我身上来来回回地走动时,我常想 将最先走近我的四五十个—把抓住扔到地上去。可是想起刚才扌我所吃的苦头,也许那还不是他 们最厉害的手段;我也曾答应对他们表示敬重(我是这样解释我那恭顺的态度的),想到这些,我 立即打消了以上的念头。 (B)这是一个最荒谬的办力法;但是我心里已经着了迷,便不顾一切地去进行工作。我砍倒 了一棵杉树。我相信连所罗门造耶路撒冷的圣殿时也没有用过这样大的木料。在靠近树根,它
事……生命旅途中，总会有一次遇见，或吸引着你，或感动着你，或震撼着你，或启迪着 你…… 请自拟一个包含“遇见”这个词语的标题，写一篇文章。 要求：（1）拟定题目； （2）自选文体； （3）不少于 600 字； （4）文中不得出现真实的姓名和校名。 附加题（10 分） 阅读下列名著选段，完成 l—3 题。 （A）我一口吃两三块。步枪子弹大小的面包一口就是三个。他们一边尽快地给我供应，一 边对我的高大身躯与胃口惊讶万分。接着我又表示要喝水，他们从我吃东西的样子看出，少量 的水是不够我喝的。这些人非常聪明，他们十分熟练地吊起一只头号大桶，然后把它滚到我手 边，撬开桶盖。我一饮而尽，这我很容易做到，因为一桶酒还不到半品脱。酒的味道很像勃艮 第产的淡味葡萄酒，但要香得多。接着他们又给我弄了一桶来，我也是一口气喝个精光，并表 示还想喝，可他们已拿不出来了。我表演完这些奇迹之后，他们欢呼雀跃，在我的胸脯上手舞足 蹈，又像起先那样，一遍又一遍地高喊“海琴那—德古尔”。他们向我做了个手势，让我把这两 只酒桶扔下去，可是先警告下面的人躲开，高喊着“勃拉契—米浮拉”。当他们看到酒桶飞在空 中时，齐声高喊“海琴那—德古尔”。我得承认，当这些人在我身上来来回回地走动时，我常想 将最先走近我的四五十个一把抓住扔到地上去。可是想起刚才我所吃的苦头，也许那还不是他 们最厉害的手段；我也曾答应对他们表示敬重(我是这样解释我那恭顺的态度的)，想到这些，我 立即打消了以上的念头。 （B）这是一个最荒谬的办法；但是我心里已经着了迷，便不顾一切地去进行工作。我砍倒 了一棵杉树。我相信连所罗门造耶路撒冷的圣殿时也没有用过这样大的木料。在靠近树根，它
的直径是五尺一寸,在二十二尺的未端,它的直径是四尺十一寸,然后慢慢细下去,分成些 枝子。我费了无数的劳力,才把这棵树砍倒。我花了二十二天的工夫去砍它的根部。又花了十 四天的工夫,使用了大小斧子和一言难尽的劳力,才把它的树枝和它那四面张开的巨大树页砍 了下来。然后,我又花了一个月的工夫把它刮得略具规模,成为船底的形状,使它可以船底朝 下浮在水里。又花了将近三个月的工夫把它的内部挖窆空,把它做得完全像一只小船。我做这 步的时候,并不用火去烧,只用槌子和凿子把它一点一点地凿空,一直把它造成一个很体面的 独木舟,其大可以容纳二十六个人,因此可以把我和所有的东西装进去。我完成这个工程之后, 对它非常满意…… 1.选文(A)(B)分别节选自名著 》和《 》,其作 者都是国小说家。(3分) 2.联系原著,简要回答:(1)选文(A)中刚才我所吃的苦头指的是什么?(2)选文(A)所 述情节之后,我”被关押在哪里?(3分) 3.结合选文(B),分析我这一人物形象。(4分)
的直径是五尺一寸，在二十二尺的末端，它的直径是四尺十一寸，然后慢慢细下去，分成一些 枝子。我费了无数的劳力，才把这棵树砍倒。我花了二十二天的工夫去砍它的根部。又花了十 四天的工夫，使用了大小斧子和一言难尽的劳力，才把它的树枝和它那四面张开的巨大树顶砍 了下来。然后，我又花了一个月的工夫把它刮得略具规模，成为船底的形状，使它可以船底朝 下浮在水里。又花了将近三个月的工夫把它的内部挖空，把它做得完全像一只小船。我做这一 步的时候，并不用火去烧，只用槌子和凿子把它一点一点地凿空，一直把它造成一个很体面的 独木舟，其大可以容纳二十六个人，因此可以把我和所有的东西装进去。我完成这个工程之后， 对它非常满意…… 1．选文（A）（B）分别节选自名著《 》和《 》，其作 者都是 国小说家。（3 分） 2. 联系原著，简要回答：（1）选文（A）中“刚才我所吃的苦头”指的是什么？（2）选文（A）所 述情节之后，“我”被关押在哪里？（3 分） 3. 结合选文（B），分析“我”这一人物形象。（4 分）
参考答案及评分标准 (24分) 1.(10分)(本题共5小题,每句1分,每句错、漏、多1字扣0.5分,扣完该句分为止) (1)逝者如斯夫(2)夕贬潮阳路八千欲为圣明除弊事 (3)年少万兜鍪(4)山气日夕佳飞鸟相与还 (5)折戟沉沙铁未销自将磨洗认前朝东风不与周郎便铜雀春深锁二乔 2.(4分),(本题共4小题,每小题1分,每错1字,该小题扣0.5分,扣完该小题分为止) (1)孕育(2)彷徨(3)眼花缭乱(4)涕泗横流 3.(3分)D【解析】“指日可待”指为期不远,不久就可以实现。句中所说之事已经实现, 故该词使用不恰当 4.(3分)B【解析】应删去“不”。 5.(4分)示例:读河流,读出了它永远向前的执着;读云彩,读出了它随遇而安的从容; 读青松,读出了它傲雪迎风的毅力。(每个分句2分) 二、(46分) (一)(10分) 6.(3分)(1)名:有名、出名、闻名。 (2)鸿:大。 (3)形:形体、身体。(每小题1分) 7.(4分) (1)这是简陋的屋子,只是我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。(2分) (2)孔子说:有什么简陋的呢?(2分) 8.(3分)C【解析】“陋室”不陋的原因在于屋主人品德高尚。 二)(9分) 9.(3分)∂【解析】A.清廉/凄清;B.正/指面积;C.到;D.表达/被任用。 10.(3分)乃令人潜度广狭/后以粗竹织成/不加缘饰/将以赠廙。(用了一至三条“/〃”, 每对1处给1分;用了四条或四条以上“”,本题给0分) 11.(3分)刘晏本想送门帘给李廙,但李廙的清正廉洁让他十分畏惧而不敢送不敢言。(“送 帘”、“畏惧”、“清廉”三点,每点1分) 【参考译文】 李廙担任尚书左丞时,有清廉的美德。他的妺妺是刘妟的妻子,刘晏当时正掌管大权,他 曾经到李廙住处去,李廙邀请他到屋里坐。刘晏看到李廙的门帘十分破日,就命令手下偷偷地 测量门的长和宽,然后用没打磨过的竹子编成帘子,不加修饰,将要把它送给李廙。刘晏多次 带着门帘到李廙家门前,都不敢提这件事就离开了。 (三)(10分) 12.(3分)B 13.(3分)A 14.(4分) (1)相传在尧舜时代,华表作为识别道路的标志(或“华表相当于现在的‘指路牌’”),也 作为“诽谤木”(或“也让人们在上面刻写意见”,或“还类似现在的‘意见箱’”) (2)在奴隶社会、封建社会,华表主要作为皇权的标志(或“华表主要作为皇家建筑的特殊标 志,是皇权的象征” (3)现在,华表已成为中华(或“中华民族”)的标志,成为艺术珍品 (三点内容,每点1分;历史顺序1分) (四)(17分) 15.(4分) (1)父亲与老歪发生争执,被老歪一拳打倒在地上。(2分) (2)父亲怕“我”跟老歪拼命而惹出事来,故意说把刀子借给了大刚。(2分) 16.(4分)一是与父亲的身型瘦小、紧张、木讷形成对比(1分),突出父亲被打的原因(1 分〕;二是为下文写父亲怕“我”去跟老歪拼命而给教育局写信的情节作铺垫(2分)(只答 作铺垫”或“推动情节发展”,给1分) 17.(4分) (1)“彻底”有深透、完全而无所遗留之意(1分),生动地表现了“我”要为父亲报仇的渴
参考答案及评分标准 一、（24 分） 1．（10 分） （本题共 5 小题，每句 1 分，每句错、漏、多 1 字扣 0.5 分，扣完该句分为止） （1）逝者如斯夫 （2）夕贬潮阳路八千 欲为圣明除弊事 （3）年少万兜鍪 （4）山气日夕佳 飞鸟相与还 （5）折戟沉沙铁未销 自将磨洗认前朝 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 2. （4 分）（本题共 4 小题，每小题 1 分，每错 1 字，该小题扣 0.5 分，扣完该小题分为止） （1）孕育 （2）彷徨 （3）眼花缭乱 （4）涕泗横流 3. （3 分） D 【解析】“指日可待”指为期不远，不久就可以实现。句中所说之事已经实现， 故该词使用不恰当。 4. （3 分） B 【解析】应删去“不”。 5. （4 分） 示例：读河流，读出了它永远向前的执着；读云彩，读出了它随遇而安的从容； 读青松，读出了它傲雪迎风的毅力。（每个分句 2 分） 二、（46 分） （一）（10 分） 6. （3 分） （1）名：有名、出名、闻名。 （2）鸿：大。 （3）形：形体、身体。（每小题 1 分） 7. （4 分） （1）这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。（2 分） （2）孔子说：有什么简陋的呢？（2 分） 8. （3 分） C 【解析】“陋室”不陋的原因在于屋主人品德高尚。 （二）（9 分） 9. （3 分） C 【解析】 A．清廉/凄清； B. 正/指面积； C．到； D．表达/被任用。 10.（3 分） 乃令人潜度广狭/后以粗竹织成/不加缘饰/将以赠廙。（用了一至三条“/”， 每对 1 处给 1 分；用了四条或四条以上“/”，本题给 0 分） 11.（3 分） 刘晏本想送门帘给李廙，但李廙的清正廉洁让他十分畏惧而不敢送不敢言。（“送 帘”、“畏惧”、“清廉”三点，每点 1 分） 【参考译文】 李廙担任尚书左丞时，有清廉的美德。他的妹妹是刘晏的妻子，刘晏当时正掌管大权，他 曾经到李廙住处去，李廙邀请他到屋里坐。刘晏看到李廙的门帘十分破旧，就命令手下偷偷地 测量门的长和宽，然后用没打磨过的竹子编成帘子，不加修饰，将要把它送给李廙。刘晏多次 带着门帘到李廙家门前，都不敢提这件事就离开了。 （三）（10 分） 12.（3 分） B 13.（3 分） A 14.（4 分） （1）相传在尧舜时代，华表作为识别道路的标志（或“华表相当于现在的‘指路牌’”）， 也 作为“诽谤木”（或“也让人们在上面刻写意见”，或“还类似现在的‘意见箱’”）； （2）在奴隶社会、封建社会，华表主要作为皇权的标志（或“华表主要作为皇家建筑的特殊标 志，是皇权的象征”）； （3）现在，华表已成为中华（或“中华民族”）的标志，成为艺术珍品。 （三点内容，每点 1 分；历史顺序 1 分） （四）（17 分） 15.（4 分） （1）父亲与老歪发生争执，被老歪一拳打倒在地上。（2 分） （2）父亲怕“我”跟老歪拼命而惹出事来，故意说把刀子借给了大刚。（2 分） 16.（4 分）一是与父亲的身型瘦小、紧张、木讷形成对比（1 分），突出父亲被打的原因（1 分）；二是为下文写父亲怕“我”去跟老歪拼命而给教育局写信的情节作铺垫（2 分）（只答 “作铺垫”或“推动情节发展”，给 1 分）。 17.（4 分） （1）“彻底”有深透、完全而无所遗留之意（1 分），生动地表现了“我”要为父亲报仇的渴