礼乐中学2007—2008学年语文必修一考试卷 取扶贫资金,其手段之恶劣,令人叹为观止 C、在新作首发式上,面对如潮的好评,这位作家谦虚地说:“我的拙著出版,要感谢出 注意事项 1、本试卷满分为100分,考试时间100分钟 版社的鼎力支持,感谢各位读者的厚爱。” D、这次校园网络建设,我们尽管想尽了办法,但还是屡试不爽,不得不推迟开通时间。 2、本试卷分试题卷、笞题卷、作文纸,姓名、班别、学号等考生信息必须全部填写 在装订线指定位置内,所有答案必须填写在答题卷上,且不能超岀装订线,否则无效。 5、排列语句顺序恰当的是 3、考生必须保持答题卷的整洁,考试结束后,请将作文纸和答题卷分开上交。 ①细胞液是碱性时,花青素呈蓝色,碱性较强,就成为蓝黑色,如墨菊、黑牡丹等便是 ②不论是红花还是红叶,它们的细胞液里都含有由葡萄糖变成的花青素 基础知识积累(共15分,每题3分) ③万紫千红,红蓝交辉,都是花青素在不同的酸碱反应中显示出来的 1、下列词语中加点字读音正确的一项是 ④而当细胞液是中性时,则呈紫色。 参差(cha)樊笼(long)层峦叠嶂( zhang)呜咽(yan)害臊(zdo)琴弦(xudn)③当细胞液是酸性时,花青素呈红色,酸性愈强,颜色愈纟 B、戏谑(x吣e)吐哺(ba)作揖(y)纤细(xian)懵懂(meng)驰骋( cheng) A、②③①⑤④ B、②⑤①④③ C、徘徊(hu1)积攒(zan)将子无怒( qiang)海市蜃楼(chen)堕落(dub) D、薄弱(b)譬如(bl)蓊蓊郁郁(weng)璀璨(can)寰宇(yudn)回溯(si 二、古诗文知识(26分) 2、下列词语书写都正确的一项是 (一)阅读下面这首古诗,然后回答问题。(8分) A、班驳没精打采朝思慕想相濡以沫混混噩靨刻骨铭心彷徨 春闺思张仲素 B、嘹亮琐屑枷锁席不瑕暖置若惘闻一塌糊涂死心踏地 袅袅城边柳,青青陌上桑。提笼忘采叶,昨夜梦渔阳 C、美味佳肴水泄不通一泻千里蜚声国际商榷酣眠渣滓 D、勤能补拙衙门籍贯出类拔粹纯萃烦噪云翳跋涉呵护 6、诗中两组叠音词的运用有何妙处?分别从内容和形式方面分析。(4分) 3、下列句子没有语病的一项是 7、这首诗中抓取了哪一细节?(2分)寄寓了怎样的情感内涵?(2分) A、经过大家的共同努力,使我们完成了制作班级网页的工作 B、为了避免今后不再犯类似的错误,你必须认真总结教训 C、同学们纷纷表达了自己争取期中考试获得好成绩的决心 (二)名句名篇默写(10分,每空1分) D、对付生物入侵,当务之急是健全和建立相关的法律制度 8、补写出下列名句名篇中的空缺部分。(10分) (1)日月忽其不淹兮,春与秋其代序 屈原《离骚》) 4、下列各句中加点的熟语使用正确的一项是() (2)月明星稀,乌鹊南飞 ?(曹操《短歌行》) A、TCL集团总结了自身在通信设备市场的得失,最后得出的结论是捡了艺麻,丢了西瓜 (3)羁鸟恋旧林 。(陶渊明《归园田居》 捡了通信终端产品这个芝麻,而丢掉了通信系统产品这个西瓜 (4)静女其妹, (《诗经·静女》 B、湖北省黄金寺村为迎接上级扶贫检查,把几个村的羊群集中到一起,以其规模效益骗 (5)士之耽兮 女之耽兮, 《诗经·氓》)
礼乐中学 2007—2008 学年语文必修一考试卷 注意事项： 1、 本试卷满分为 100 分，考试时间 100 分钟。 2、本试卷分试题卷、答题卷、作文纸，姓名、班别、学号等考生信息必须全部填写 在装订线指定位置内，所有答案必须填写在答题卷上，且不能超出装订线，否则无效。 3、考生必须保持答题卷的整洁，考试结束后，请将作文纸和答题卷分开上交。 一、基础知识积累（共 15 分，每题 3 分） 1、 下列词语中加点字读音正确的一项是 A、 参差．（chā） 樊笼．（lǒng） 层峦叠嶂．（zhàng）呜咽． (yān) 害臊．(zào) 琴弦．(xuán) B、 戏谑．（xuè） 吐哺．（bǔ） 作揖．（yī） 纤．细 (xiān) 懵．懂 (měng) 驰骋． (chěng) C、 徘徊．（huí） 积攒．（zǎn） 将．子无怒（qiāng） 海市蜃．楼 (chén) 堕．落(duò) D、 薄．弱（bó） 譬．如（bì） 蓊．蓊郁郁（wēng） 璀璨．(càn) 寰．宇(yuán ) 回溯(sù) 2、下列词语书写都正确的一项是 A、班驳 没精打采 朝思慕想 相濡以沫 混混噩噩 刻骨铭心 彷徨 B、嘹亮 琐屑 枷锁 席不瑕暖 置若惘闻 一塌糊涂 死心踏地 C、美味佳肴 水泄不通 一泻千里 蜚声国际 商榷 酣眠 渣滓 D、勤能补拙 衙门 籍贯 出类拔粹 纯萃 烦噪 云翳 跋涉 呵护 3、下列句子没有语病的一项是 A、 经过大家的共同努力，使我们完成了制作班级网页的工作。 B、 为了避免今后不再犯类似的错误，你必须认真总结教训。 C、 同学们纷纷表达了自己争取期中考试获得好成绩的决心。 D、 对付生物入侵，当务之急是健全和建立相关的法律制度。 4、下列各句中加点的熟语使用正确的一项是（ ） A、TCL 集团总结了自身在通信设备市场的得失，最后得出的结论是捡了芝麻，丢了西瓜 ．．．．．．．．．： 捡了通信终端产品这个芝麻，而丢掉了通信系统产品这个西瓜。 B、湖北省黄金寺村为迎接上级扶贫检查，把几个村的羊群集中到一起，以其规模效益骗 取扶贫资金，其手段之恶劣，令人叹为观止 ．．．．。 C、在新作首发式上，面对如潮的好评，这位作家谦虚地说：“我的拙著．．出版，要感谢出 版社的鼎力支持，感谢各位读者的厚爱。” D、这次校园网络建设，我们尽管想尽了办法，但还是屡试不爽 ．．．．，不得不推迟开通时间。 5、排列语句顺序恰当的是 ①细胞液是碱性时，花青素呈蓝色，碱性较强，就成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等便是。 ②不论是红花还是红叶，它们的细胞液里都含有由葡萄糖变成的花青素。 ③万紫千红，红蓝交辉，都是花青素在不同的酸碱反应中显示出来的。 ④而当细胞液是中性时，则呈紫色。 ⑤当细胞液是酸性时，花青素呈红色，酸性愈强，颜色愈红。 A、②③①⑤④ B、②⑤①④③ C、③⑤①④② D、⑤①④②③ 二、古诗文知识（26 分） （一）阅读下面这首古诗，然后回答问题。（8 分） 春闺思 张仲素 袅袅城边柳，青青陌上桑。提笼忘采叶，昨夜梦渔阳。 6、诗中两组叠音词的运用有何妙处？分别从内容和形式方面分析。（4 分） 7、这首诗中抓取了哪一细节？（2 分）寄寓了怎样的情感内涵？（2 分） （二）名句名篇默写（10 分，每空 1 分） 8、补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （10 分） （1）日月忽其不淹兮，春与秋其代序。 ， 。（屈原《离骚》） （2）月明星稀，乌鹊南飞。 ， ？（曹操《短歌行》） （3）羁鸟恋旧林， 。开荒南野际， 。（陶渊明《归园田居》 （4） 静女其姝， ，爱而不见， 。 （《诗经·静女》） （5）士之耽兮， ；女之耽兮， 。（《诗经·氓》）
(三)阅读下列文段,完成9、10题,把文中划线句子翻译成现代汉语。(8分) 春水盈塘,绿柳垂丝,一片旖旎的风光。可是,我翘盼的水面却仍然没有露出什么荷叶。 此时我已经完全灰了心,以为那几颗湖北带来的硬壳莲子,由于人力无法解释的原因, 上常从容与信言诸将能不,各有差。上问曰:“如我,能几何?”信曰:“陛下不过 大概不会再有长出荷花的希望了。我的目光无法把荷叶从淤泥中吸出 能将十万。”上曰:“于君何如?”曰:“臣多多而益善耳。”上笑曰:“多多益善, ⑤但是,到了第三年,却忽然出了奇迹。有一天,我忽然发现,在我投莲子的地方长 何为为我盦?”信曰:“陛下不能将兵,而善将将,此乃信之所以为陛下禽也。 出了几个圆圆的绿叶,虽然颜色极惹人喜爱,但是却细弱单薄,可怜兮兮地平卧在水面 9、多多益善,何为为我禽?(4分) 上,像水浮莲的叶子一样。而且最初只长出了五六个叶片。我总嫌这有点太少,总希望 多长出几片来。于是,我盼星星,盼月亮,天天到池塘边上去观望。有校外的农民来捞 陛下不能将兵,而善将将,此乃信之所以为陛下禽也。(4分) 水草,我总请求他们手下留情,不要碰断叶片。但是经过了漫漫的长夏,凄清的秋天又 降临人间,池塘里浮动的仍然只是孤零零的那五六个叶片。对我来说,这又是一个虽微 有希望但究竟仍是令人灰心的一年 、现代文阅读(15分) ⑥真正的奇迹出现在第四年上。严冬一过,池塘里又溢满了春水。到了一般荷花长叶 阅读下面文字,完成11-15题。 《清塘荷韵》(有删改)季羡林 的时候,在去年飘浮的五六个叶片的地方,一夜之间,突然长出了一大片绿叶,而且看 来荷花在严冬的冰下并没有停止行动,因为在离开原有五六个叶片的那块基地比较远的 ①楼前有清塘数亩。记得三十多年前初搬来时,池塘里好像是有荷花的,我的记忆里 池塘中心,也长出了叶片。叶片扩张的速度,扩张范围的扩大,都是惊人得快。几天之 还残留着一些绿叶红花的碎影。后来时移事迁 流逝,池塘里却变得 内,池塘内不小一部分,已经全为绿叶所覆盖。而且原来平卧在水面上的像是水浮莲 再也不见什么荷花了 样的叶片,不知道是从哪里聚集来了力量,有一些竟然跃出水面,长成了亭亭的荷叶 ②我脑袋里保留的旧的思想意识颇多,每一次望到空荡荡的池塘,总觉得好像缺点什 原来我心中还迟迟疑疑,怕池中长的是水浮莲,而不是真正的荷花。这样一来,我心中 么。这不符合我的审美观念。有池塘就应当有点绿的东西,哪怕是芦苇呢,也比什么都的疑云一扫而光:池塘中生长的真正是洪湖莲花的子孙了我心中狂喜,这几年总算是 没有强。最好的最理想的当然是荷花。中国旧的诗文中,描写荷花的简直是太多太多了。没有白等 周敦颐的《愛莲说》读书人不知道的恐怕是少有的。他那一句有名的“香远益清”是脍 ⑦天地萌生万物,对包括人在内的动、植物等有生命的东西。总是赋予一种极其惊人 炙人口的。几乎可以说,中国没有人不爱荷花的。可我们楼前池塘中独独缺少荷花。每 的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓ξ的力量,这种力量大到无法抗御。只要你肯费力 次看到或想到,总觉得是一块心病 来观察一下,就必然会承认这一点。现在摆在我面前的就是我楼前池塘里的荷花。自从 人从湖北来,带来了洪湖的几颗莲子,外壳呈黑色,极硬。据说,如果埋在淤泥几个勇敢的叶片跃出水面以后,许多叶片接踵而至。一夜之间,就出来了几十枝,而且 中,能够千年不烂。因此,我用铁锤在莲子上砸开了一条缝,让莲芽能够破壳而出,不 迅速地扩散、蔓延。不到十几天的工夫,荷叶己经蔓延得遮蔽了半个池塘。从我撤种的 至永远埋在泥中。这都是一些主观的愿望,莲芽能不能长出,都是极大的未知数。反正地方出发,向东西南北四面扩展。我无法知道,荷花是怎样在深水中淤泥里走动。反正 我总算是尽了心,把五六颗敲破的莲子投入池塘中,下面就是听天由命了。 从露出水面的荷叶来看,每天至少要走半尺的距离,才能形成眼前的这个局面 ④这样一来,我每天就多了一件工作:到池塘边上去看上几次。心里总是希望,忽然 ⑧光长荷叶,当然是不能满足的。荷花接踵而至,而且据了解荷花的行家说,我门前 有一天,“小荷才露尖尖角”,有翠绿的莲叶长出水面。可是,事与愿违,投下去的第 池塘里的荷花,同燕园其它池塘里的,都不一样。其它地方的荷花,颜色浅红:而我这 一年,一直到秋凉落叶,水面上也没有出现什么东西。经过了寂寞的冬天,到了第二年 里的荷花,不但红色浓,而且花瓣多,每一朵花能开出十六个复瓣,看上去当然就与众
2 （三）阅读下列文段，完成 9、10 题，把文中划线句子翻译成现代汉语。（8 分） 上常从容与信言诸将能不，各有差。上问曰：“如我，能几何？”信曰：“陛下不过 能将十万。”上曰：“于君何如？”曰：“臣多多而益善耳。”上笑曰：“多多益善， 何为为我禽？”信曰：“陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也。” 9、多多益善，何为为我禽？（4 分） 10、陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也。（4 分） 三、现代文阅读(15 分) 阅读下面文字，完成 11—15 题。 《清塘荷韵》 （有删改） 季羡林 ①楼前有清塘数亩。记得三十多年前初搬来时，池塘里好像是有荷花的，我的记忆里 还 残 留 着 一 些 绿 叶 红 花 的 碎 影 。 后 来 时 移 事 迁 ， 岁 月 流 逝 ， 池 塘 里 却 变 得 “__________________， ____ _”，再也不见什么荷花了。 ②我脑袋里保留的旧的思想意识颇多，每一次望到空荡荡的池塘，总觉得好像缺点什 么。这不符合我的审美观念。有池塘就应当有点绿的东西，哪怕是芦苇呢，也比什么都 没有强。最好的最理想的当然是荷花。中国旧的诗文中，描写荷花的简直是太多太多了。 周敦颐的《爱莲说》读书人不知道的恐怕是少有的。他那一句有名的“香远益清”是脍 炙人口的。几乎可以说，中国没有人不爱荷花的。可我们楼前池塘中独独缺少荷花。每 次看到或想到，总觉得是一块心病。 ③有人从湖北来，带来了洪湖的几颗莲子，外壳呈黑色，极硬。据说，如果埋在淤泥 中，能够千年不烂。因此，我用铁锤在莲子上砸开了一条缝，让莲芽能够破壳而出，不 至永远埋在泥中。这都是一些主观的愿望，莲芽能不能长出，都是极大的未知数。反正 我总算是尽了心，把五六颗敲破的莲子投入池塘中，下面就是听天由命了。 ④这样一来，我每天就多了一件工作：到池塘边上去看上几次。心里总是希望，忽然 有一天，“小荷才露尖尖角”，有翠绿的莲叶长出水面。可是，事与愿违，投下去的第 一年，一直到秋凉落叶，水面上也没有出现什么东西。经过了寂寞的冬天，到了第二年， 春水盈塘，绿柳垂丝，一片旖旎的风光。可是，我翘盼的水面却仍然没有露出什么荷叶。 此时我已经完全灰了心，以为那几颗湖北带来的硬壳莲子，由于人力无法解释的原因， 大概不会再有长出荷花的希望了。我的目光无法把荷叶从淤泥中吸出。 ⑤但是，到了第三年，却忽然出了奇迹。有一天，我忽然发现，在我投莲子的地方长 出了几个圆圆的绿叶，虽然颜色极惹人喜爱，但是却细弱单薄，可怜兮兮地平卧在水面 上，像水浮莲的叶子一样。而且最初只长出了五六个叶片。我总嫌这有点太少，总希望 多长出几片来。于是，我盼星星，盼月亮，天天到池塘边上去观望。有校外的农民来捞 水草，我总请求他们手下留情，不要碰断叶片。但是经过了漫漫的长夏，凄清的秋天又 降临人间，池塘里浮动的仍然只是孤零零的那五六个叶片。对我来说，这又是一个虽微 有希望但究竟仍是令人灰心的一年。 ⑥真正的奇迹出现在第四年上。严冬一过，池塘里又溢满了春水。到了一般荷花长叶 的时候，在去年飘浮的五六个叶片的地方，一夜之间，突然长出了一大片绿叶，而且看 来荷花在严冬的冰下并没有停止行动，因为在离开原有五六个叶片的那块基地比较远的 池塘中心，也长出了叶片。叶片扩张的速度，扩张范围的扩大，都是惊人得快。几天之 内，池塘内不小一部分，已经全为绿叶所覆盖。而且原来平卧在水面上的像是水浮莲一 样的叶片，不知道是从哪里聚集来了力量，有一些竟然跃出水面，长成了亭亭的荷叶。 原来我心中还迟迟疑疑，怕池中长的是水浮莲，而不是真正的荷花。这样一来，我心中 的疑云一扫而光；池塘中生长的真正是洪湖莲花的子孙了。我心中狂喜，这几年总算是 没有白等。 ⑦天地萌生万物，对包括人在内的动、植物等有生命的东西，总是赋予一种极其惊人 的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量，这种力量大到无法抗御。只要你肯费力 来观察一下，就必然会承认这一点。现在摆在我面前的就是我楼前池塘里的荷花。自从 几个勇敢的叶片跃出水面以后，许多叶片接踵而至。一夜之间，就出来了几十枝，而且 迅速地扩散、蔓延。不到十几天的工夫，荷叶已经蔓延得遮蔽了半个池塘。从我撒种的 地方出发，向东西南北四面扩展。我无法知道，荷花是怎样在深水中淤泥里走动。反正 从露出水面的荷叶来看，每天至少要走半尺的距离，才能形成眼前的这个局面。 ⑧光长荷叶，当然是不能满足的。荷花接踵而至，而且据了解荷花的行家说，我门前 池塘里的荷花，同燕园其它池塘里的，都不一样。其它地方的荷花，颜色浅红；而我这 里的荷花，不但红色浓，而且花瓣多，每一朵花能开出十六个复瓣，看上去当然就与众
不同了。这些红艳耀目的荷花,高高地凌驾于莲叶之上,迎风弄姿,似乎在睥睨(睥睨: 15、“季荷”同燕园其他池塘的荷花有什么不一样的地方?根据文意加以概括。(3分) plnl,眼睛斜着看,表示傲视或厌恶。)一切。幼时读旧诗:“ 爱其诗句之美,深恨没有能亲自到杭州西湖去欣赏一番 在我门前池塘中呈现的就是那一派西湖景象。是我把西湖从杭州搬到燕园里来了。岂不四、语言文字运用(4分) 大快人意也哉!前几年才搬到朗润园来的周一良先生赐名为“季荷”。我觉得很有趣 16、在下面文段的横线处填入恰当的内容,使之与上下文句式协调,文意贯通。(4分) 又非常感激。难道我这个人将以荷而传吗? 世界上最宝贵的东西是什么?政客说:“是至高无上的权力。”乞丐说:“是色味 今年夏天,天气异常闷热,而荷花则开得特欢。绿盖擎天,红花映日,把一个不算俱佳的美食。”商人说:“ 病人说: 小的池塘塞得满而又满,几乎连水面都看不到了。一个喜爱荷花的邻居,天天兴致勃勃 看来,这个问题不会有统一的答案。 地数荷花的朵数。今天告诉我,有四五百朵:明天又告诉我,有六七百朵。但是,我虽 我们只能说,一个人最重要、最喜欢的,就是最宝贵 然知道他为人细致,却不相信他真能数出确实的朵数。在荷叶底下,石头缝里,旮旮旯 旯,不知还隐藏着多少,都是在岸边难以看到的。 五、作文(40分) ⑩我为我的“季荷”祝福 17、阅读下面的材料,根据要求作文。 据有关科学实验证实,在雁阵飞行时,当第一只雁展翅拍打时,其他的雁即刻循序 11、根据语境,将下面两首诗中的诗句代号分别填入文中①、⑧横线上。(2分) 跟进,整个雁群依次借着固定队形飞升、翱翔。这是雁独特的“团队操作” A:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红 当领队的头雁疲倦时,它会自动退居到侧翼,由另一只雁接替上升,照常飞行。而 B:半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊 且,飞行在最后的两只雁会不约而同地有节律地发出叫声,和前面的同伴和头雁保持沟 通…不知是告慰、问安还是激励 更令人惊奇和赞叹的是,当某只雁生病或受伤,不得不脱队时,必定有两只雁自行 12、第②段说“几乎可以说,中国没有人不爱荷花的”,请从文中找出这样说的依据 (3分) 留下来,跟随它、陪伴它,提供帮助和护理。它俩将与病(伤)雁患难与共,跟随它沦落 于地面、山涧、湖泊等任何水深火热里,直到“康复”或死去 解读雁阵,一如解读社会和人生。 13、第④段和第⑨段画线的句子分别表达了作者怎样的思想感情?(4分,各2分) 请以“雁阵”为话题,写一篇文章 (1)我的日光无法把荷叶从淤泥中吸出 注意:①所写内容必须在话题范围之内:②立意自定;③文体自选:④文题自拟 答: ⑤不少于800字:⑥不得抄袭。 (2)在荷叶底下,石头缝里,旮旮旯旯,不知还隐藏着多少,都是在岸边难以看到的 14、第⑦段划线句子的感慨由何而来?有何含义?(3分)
3 不同了。这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在睥睨（睥睨： pì nì，眼睛斜着看，表示傲视或厌恶。）一切。幼时读旧诗：“________________________， _____________________”。爱其诗句之美，深恨没有能亲自到杭州西湖去欣赏一番。现 在我门前池塘中呈现的就是那一派西湖景象。是我把西湖从杭州搬到燕园里来了。岂不 大快人意也哉！前几年才搬到朗润园来的周一良先生赐名为“季荷”。我觉得很有趣， 又非常感激。难道我这个人将以荷而传吗？ ⑨今年夏天，天气异常闷热，而荷花则开得特欢。绿盖擎天，红花映日，把一个不算 小的池塘塞得满而又满，几乎连水面都看不到了。一个喜爱荷花的邻居，天天兴致勃勃 地数荷花的朵数。今天告诉我，有四五百朵；明天又告诉我，有六七百朵。但是，我虽 然知道他为人细致，却不相信他真能数出确实的朵数。在荷叶底下，石头缝里，旮旮旯 旯，不知还隐藏着多少，都是在岸边难以看到的。 ⑩我为我的“季荷”祝福。 11、 根据语境，将下面两首诗中的诗句代号分别填入文中①、⑧横线上。（2 分） A：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 B：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 ① ⑧ 12、 第②段说“几乎可以说，中国没有人不爱荷花的”，请从文中找出这样说的依据。 （3 分） 答：______________________________________________________________________ 13、 第④段和第⑨段画线的句子分别表达了作者怎样的思想感情？（4 分，各 2 分） （l）我的目光无法把荷叶从淤泥中吸出。 答：______________________________________________________________________ （2）在荷叶底下，石头缝里，旮旮旯旯，不知还隐藏着多少，都是在岸边难以看到的。 答：______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 14、 第⑦段划线句子的感慨由何而来？有何含义？（3 分） ____________________________________________________________________________ 15、“季荷”同燕园其他池塘的荷花有什么不一样的地方？根据文意加以概括。（3 分） ____________________________________________________________________________ 四、语言文字运用（4 分） 16、在下面文段的横线处填入恰当的内容，使之与上下文句式协调，文意贯通。（4 分） 世界上最宝贵的东西是什么？政客说：“是至高无上的权力。”乞丐说：“是色味 俱佳的美食。”商人说：“_____ _ ___。”病人说：“_______ ____。” ___ __说：“_______ _____。”看来，这个问题不会有统一的答案。 我们只能说，一个人最重要、最喜欢的，就是最宝贵的。 五、作文(40 分) 17、阅读下面的材料，根据要求作文。 据有关科学实验证实，在雁阵飞行时，当第一只雁展翅拍打时，其他的雁即刻循序 跟进，整个雁群依次借着固定队形飞升、翱翔。这是雁独特的“团队操作”。 当领队的头雁疲倦时，它会自动退居到侧翼，由另一只雁接替上升，照常飞行。而 且，飞行在最后的两只雁会不约而同地有节律地发出叫声，和前面的同伴和头雁保持沟 通……不知是告慰、问安还是激励。 更令人惊奇和赞叹的是，当某只雁生病或受伤，不得不脱队时，必定有两只雁自行 留下来，跟随它、陪伴它，提供帮助和护理。它俩将与病(伤)雁患难与共，跟随它沦落 于地面、山涧、湖泊等任何水深火热里，直到“康复”或死去。 解读雁阵，一如解读社会和人生。 请以“雁阵”为话题，写一篇文章。 注意：①所写内容必须在话题范围之内；②立意自定；③文体自选；④文题自拟； ⑤不少于 800 字；⑥不得抄袭
礼乐中学2007—2008学年语文必修一考试试题答案 (2)作者认为还有很多“难以看到”的荷花,为满塘荷花的花繁叶茂,而心感喜悦 奋、自豪。(意思对即可) 1、B(A、参差cI樊笼1ng鸣咽y害臊so琴弦xidn C、徘徊hudi海市蜃楼 shen D、譬如p蓊蓊郁郁weng寰宇hudn) 4、从荷叶迅猛的长势这一现象中得到启示。(1分)它表达了作者对天地伟力乃至自然 界万物生命力旺盛的赞美,是作者对自然对人生的深切感悟。(2分) 2、C(A、斑驳 B、席不暇暖 结《是乙里 5、“季荷”荷花红色浓、花瓣繁多,(1分)迎风弄姿,异常逗人,(1分)荷塘呈现 出类拔萃纯粹) 出了西湖景象,弥补了作者之前未曾见过西湖莲花的缺憾。(1分) 3、C4、A5、B 16、是源源不断的利润是健康强壮的体魄 6、“袅袅”写柳枝在春风吹拂下的摇曳之态(1分),“青青”绘桑叶葱茏青翠之色(1 家是绚丽多彩的画面/音乐家是动人心魄的音符(符合人物特点即可) 分),这两个叠词渲染出一种充满生机、令人沉迷的无尽春意(1分),同时又增添了诗 歌的韵律感和音乐美(1分) 7、抓取了“提笼忘采叶”这一细节(1分):和众多的采桑女一样,本来是到郊外采桑 叶喂春蚕的女主人公,却倚树凝思,一动不动,手里提着个空空的竹篮(1分)。这一特 写镜头表明了她虽身在桑下却心不在“桑”,而是心事重重、不断思念自己远在渔阳从 军的丈夫。(2分) 8、(1)惟草木之零落兮,恐美人之迟暮。(2)绕树三匝,何枝可依 (3)池鱼思故渊。守拙归园田(4)俟我于城隅。搔首踟蹰 (5)犹可说也:不可说也。 9、越多越好,为什么会被我制服(捉拿)呢?(“益善”、“何为”、“禽”、被动句 式各1分) 10、陛下您不善于统率士兵,但善于统率将领,这就是我被您制服的原因。(“将 判断、被动句式、“之所以”各1分) 1、①BA 12、①“我”对荷花的厚爱(或渴盼、狂喜):②周一良先生赐名“季荷”;③邻居天 天兴致勃勃地数荷花的朵数。(必须从这三个方面回答,一个要点1分。) 13、(1)作者认为不会长出荷花,因而感到失望、无奈、灰心。(意思对即可)
4 礼乐中学 2007—2008 学年语文必修一考试试题答案 1、B （A、 参差．cī 樊笼．lóng 呜咽．yè 害臊．sào 琴弦．xián C、 徘徊．huái 海市蜃．楼 shèn D、譬．如 pì 蓊．蓊郁郁 wěng 寰．宇 huán ） 2、C (A、斑驳 没精打采 朝思暮想 浑浑噩噩 B、 席不暇暖 置若罔闻 死心塌地 D、 烦躁 出类拔萃 纯粹 ) 3、C 4、A 5、B 6、 “袅袅”写柳枝在春风吹拂下的摇曳之态（1 分），“青青”绘桑叶葱茏青翠之色（1 分），这两个叠词渲染出一种充满生机、令人沉迷的无尽春意（1 分），同时又增添了诗 歌的韵律感和音乐美（１分）。 7、抓取了“提笼忘采叶”这一细节（1 分）：和众多的采桑女一样，本来是到郊外采桑 叶喂春蚕的女主人公，却倚树凝思，一动不动，手里提着个空空的竹篮（1 分）。这一特 写镜头表明了她虽身在桑下却心不在“桑”，而是心事重重、不断思念自己远在渔阳从 军的丈夫。（2 分） 8、（1）惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。（2）绕树三匝，何枝可依？ （3）池鱼思故渊。 守拙归园田 （4）俟我于城隅。搔首踟蹰。 （5）犹可说也；不可说也。 9、越多越好，为什么会被我制服（捉拿）呢？（“益善”、“何为”、“禽”、被动句 式各 1 分） 10、陛下您不善于统率士兵，但善于统率将领，这就是我被您制服的原因。（ “将”、 判断、被动句式、“之所以”各 1 分） 11、 ①B ⑧A。 12、①“我”对荷花的厚爱（或渴盼、狂喜）；②周一良先生赐名“季荷”；③邻居天 天兴致勃勃地数荷花的朵数。（必须从这三个方面回答，一个要点 1 分。） 13、（1）作者认为不会长出荷花，因而感到失望、无奈、灰心。（意思对即可） （2）作者认为还有很多“难以看到”的荷花，为满塘荷花的花繁叶茂，而心感喜悦、兴 奋、自豪。（意思对即可） 14、从荷叶迅猛的长势这一现象中得到启示。（1 分）它表达了作者对天地伟力乃至自然 界万物生命力旺盛的赞美，是作者对自然对人生的深切感悟。（2 分） 15、“季荷”荷花红色浓、花瓣繁多，（1 分）迎风弄姿，异常逗人，（1 分）荷塘呈现 出了西湖景象，弥补了作者之前未曾见过西湖莲花的缺憾。（1 分） 16、是源源不断的利润 是健康强壮的体魄 画家 是绚丽多彩的画面/音乐家 是动人心魄的音符（符合人物特点即可）