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马 布封
马 布封
教学目标 1正确朗读课文。 2概括马的特性 3了解对比的作用并学会运用
教学目标 1 正确朗读课文。 2 概括马的特性。 3了解对比的作用并学会运用
书声琅琅 请同学们组内轮读 课文,互评纠错,先读 完的三个小组代表板书 纠正的词语,看哪个小 组又快又准确
书声琅琅 请同学们组内轮读 课文，互评纠错，先读 完的三个小组代表板书 纠正的词语，看哪个小 组又快又准确！
伯乐识马 请同学们默读课文,思考问题: 1本文写了哪两种生存状态下的马? 2它们各自最突出的特点是什么? 2分钟后指名同学回答。我们都能行!
伯乐识马 请同学们默读课文，思考问题： 1 本文写了哪两种生存状态下的马？ 2 它们各自最突出的特点是什么？ 2分钟后指名同学回答。我们都能行！
伯乐识马 请同学们默读课文,讨论交流: 人工驯养的马有什么特性? 2天然野生的马有什么特性? 先勾画有关语句,再用简练的词语概括 5分钟后小组代表回答。我参与,我快乐
伯乐识马 请同学们默读课文，讨论交流： 1 人工驯养的马有什么特性？ 2 天然野生的马有什么特性？ 先勾画有关语句，再用简练的词语概括。 5分钟后小组代表回答。我参与，我快乐
人工驯养的马
人工驯养的马
人工驯养的马 1.勇毅:与主人同生死,共荣辱, 2驯良:服从主人操纵,满足主人的 愿望,无保留的奉献自己,甚至生 命
人工驯养的马 1.勇毅：与主人同生死，共荣辱。 2.驯良：服从主人操纵，满足主人的 愿望，无保留的奉献自己，甚至生 命