长河落日扁 李沧海
长河落日扁李沧海
三维目标】 知识和能力:1、理清课文思路2、学习说明方法 过程和方法:1、收集资料,动手观察2、讨论合作, 共同学习 情感、态度、价值观:培养敢于探索、勤于思考的 科学精神 课时安排】两课时 课前准备】 1、预习课文,自行解决字、词问题。初步读懂课 文,疑难之处记下来,与同学讨论。 2、寻找王维的诗《使至塞边》,读熟并理解。 3、阅读《物理》课本中“光的折射”一节中的有 关内容
❖ 【三维目标】 知识和能力：1、理清课文思路 2、学习说明方法 过程和方法：1、收集资料，动手观察 2、讨论合作， 共同学习 情感、态度、价值观：培养敢于探索、勤于思考的 科学精神 【课时安排】两课时 【课前准备】 1、预习课文，自行解决字、词问题。初步读懂课 文，疑难之处记下来，与同学讨论。 2、寻找王维的诗《使至塞边》，读熟并理解。 3、阅读《物理》课本中“光的折射”一节中的有 关内容
第一板块:自学、合作 1、导入:请同学们看黑板上这幅图画, 和我一起朗读王维的诗《使至塞边》。 再看我做一个物理试验。(见附件)请 你们解释为什么会看到两枚硬币?(或 做“铅笔放入水中的实验”)。因此 有人就把王维的诗改为:“大漠烟自横, 长河落日扁”-板书《长河落日扁》
第一板块：自学、合作 1、导入：请同学们看黑板上这幅图画， 和我一起朗读王维的诗《使至塞边》。 再看我做一个物理试验。（见附件）请 你们解释为什么会看到两枚硬币？（或 做“铅笔放入水中的实验”）。因此， 有人就把王维的诗改为：“大漠烟自横， 长河落日扁”--板书《长河落日扁》
冷2、自读课文,扫清字词障碍,理清结构,并用 简洁的语言概括段落大意。 (1)本课需要积累的词汇: 雕琢:①雕刻(玉石)。②过分地修饰(文字)。 海市蜃楼:原指海边或沙漠中,由于光线的反 向和折射,空中或地面出现虚幻的楼台城郭。 现多比喻虚无缥渺的事物。 可望而不可即:即,接近。能望见,但达不到 或不能接近。常比喻目前还不能实现的事 物 奚落:用尖酸刻薄的话揭人短处,使人难堪。 司空见惯:司空,古代官名。指某事常见,不足 为奇
❖ 2、自读课文，扫清字词障碍，理清结构，并用 简洁的语言概括段落大意。 （1）本课需要积累的词汇： 雕琢：①雕刻(玉石)。②过分地修饰(文字)。 海市蜃楼：原指海边或沙漠中，由于光线的反 向和 折射，空中或地面出现虚幻的楼台城郭。 现多比喻虚无缥渺的事物。 可望而不可即：即，接近。能望见，但达不到 或不能接近。常比喻目前还不能实现的事 物。 奚落：用尖酸刻薄的话揭人短处，使人难堪。 司空见惯：司空，古代官名。指某事常见，不足 为奇
令(2)通读课文,抓住关键信息句,用简洁的语 编写文章的阅读提要 提示: 冷第一部分:(①)由王维诗“大漠孤烟直,长河落日 圆”引出说明对象 第二部分:(②⑥)说明“长河落日扁”的原因。第 2段写作者在天海观日时看到初升的太阳是扁的, 聆棍到怕也是扁的并在书里找到了管案1 子实验说明光的折射的原理,引出下段的说明。第 5段说明落百扁的原因:由子空气的密度不均匀 太阳落山时,阳光斜着通过大气产生折射;折射贴 近地面,落目的上端和下端光线曲折得不一样,看 起来就成扁的了。第6段写海市蜃楼也是由于温度 变化造成局部空气密度变化,使光线曲折而形成 种自然现象
❖ （2）通读课文，抓住关键信息句，用简洁的语言 编写文章的阅读提要。 提示： ❖ 第一部分：(①)由王维诗“大漠孤烟直，长河落日 圆”引出说明对象。 ❖ 第二部分：(②-⑥)说明“长河落日扁”的原因。第 2段写作者在大海观日时看到初升的太阳是扁的， 联想到落日怕也是扁的，并在书里找到了答案，亲 眼所见得到了证明。第3段承上启下。第4段，用筷 子实验说明光的折射的原理，引出下段的说明。第 5段说明落日扁的原因：由于空气的密度不均匀， 太阳落山时，阳光斜着通过大气产生折射；折射贴 近地面，落日的上端和下端光线曲折得不一样，看 起来就成扁的了。第6段写海市蜃楼也是由于温度 变化造成局部空气密度变化，使光线曲折而形成一 种自然现象
第三部分:(⑦光的折射给人类带来的好处。 第四部分:(⑧)作者通过探究“长河落日扁”的事理, 告诉我们:司空见惯是理所当然的,但常常不一定 符合科学道理。 3、分四人小组讨论,在小组内复述第二部分的内 容。要把这部分列举的4个例子尽可能概括清楚。 4、集中交流,共同归纳出第二部分的内容。 板书:①落日扁。亲眼见。 ②筷入水,“折”两段 ③光线曲,落日扁 ④“蜃楼”景,曲线“祸
第三部分：(⑦)光的折射给人类带来的好处。 第四部分：(⑧)作者通过探究“长河落日扁”的事理， 告诉我们：司空见惯是理所当然的，但常常不一定 符合科学道理。 3、分四人小组讨论，在小组内复述第二部分的内 容。要把这部分列举的4个例子尽可能概括清楚。 4、集中交流，共同归纳出第二部分的内容。 板书：①落日扁。亲眼见。 ②筷入水，“折”两段 ③光线曲，落日扁 ④“蜃楼”景，曲线“祸
第二板块:探究、辨析 齐声朗读第二部分 2、辨别4个例子之间的关系。 提问:请你联系问文题,思考上述4和内容,说说哪个是 课文的重点?它们使用的最主要的说明方法是什么? 明确:③是文章的重点,是课文的中心。①②④是为了 更逶彻的理解③市举的例子;③是课文的说明对象。② ④是举例说明,是举例字的说萌方法。 3、再读这一部分,思考:作者写①②两个例子是为了引 出作者所要说明的对象,后面又写了④,④这个例子能不 能删掉?为什么? (明确:列举大家经常听到又未必了解的“海市蜃楼”成 的例子,是为了补充说明自己的判断的可信性,最终让 信服:落百不是圆的而是篇的。 4、把课文中关于“海市蜃楼”的介绍和《物理》课本上 关于“海市蜃楼”的介绍进行对比,让学生体会文学性介 此环是培养学生收集资料的能力和辨析的能力)
❖ 第二板块：探究、辨析 1、 齐声朗读第二部分 2、 辨别4个例子之间的关系。 提问：请你联系问文题，思考上述4和内容，说说哪个是 课文的重点？它们使用的最主要的说明方法是什么？ （明确：③是文章的重点，是课文的中心。①②④是为了 更透彻的理解③而举的例子；③是课文的说明对象。①② ④是举例说明，是举例子的说明方法。） 3、再读这一部分，思考：作者写①②两个例子是为了引 出作者所要说明的对象，后面又写了④，④这个例子能不 能删掉？为什么？ （明确：列举大家经常听到又未必了解的“海市蜃楼”成 因的例子，是为了补充说明自己的判断的可信性，最终让 人信服：落日不是圆的而是扁的。） 4、把课文中关于“海市蜃楼”的介绍和《物理》课本上 关于“海市蜃楼”的介绍进行对比，让学生体会文学性介 绍和科学性介绍的不同。 （此环节是培养学生收集资料的能力和辨析的能力）
第三板块:归纳、总结 写作特色归纳: A、思维严密,说理缜密 B、举例浅显易懂,生动形象 C、语言准确、简练 2、价值观探究: 问:“光的折射现象为人类发展文明做出了很大 贡献”,你能举出例子来说萌吗? (明确:近几百年来,人们利用光的折射现象设计 制造的放大镜、望远镜、显微镜等光学仪器,使人 见到了秋毫之微末、天体之宏大,大大扩大了我 门的眼界。)
❖ 第三板块：归纳、总结 1、 写作特色归纳： A、 思维严密，说理缜密 B、 举例浅显易懂，生动形象 C、 语言准确、简练 2、 价值观探究： 提问：“光的折射现象为人类发展文明做出了很大 的贡献”，你能举出例子来说明吗？ （明确：近几百年来，人们利用光的折射现象设计 制造的放大镜、望远镜、显微镜等光学仪器，使人 们见到了秋毫之微末、天体之宏大，大大扩大了我 们的眼界。）
3、主题思想归纳: 现在,我们知道了“长河落日扁”的原因 也明白了“司空见惯似乎是理所当然的,但 常常不一定符合科学道理”,这些认识是我 们在对课文的阅读中得到的体会。那么,你 认为作者写这篇文章表现了什么精神?学了 课文后,你对“科学的追求”有了怎样新的 认识?
❖ 3、 主题思想归纳： 现在，我们知道了“长河落日扁”的原因， 也明白了“司空见惯似乎是理所当然的，但 常常不一定符合科学道理”，这些认识是我 们在对课文的阅读中得到的体会。那么，你 认为作者 写这篇文章表现了什么精神？学了 课文后，你对“科学的追求”有了怎样新的 认识？
探究: 文中说明“长河落 日扁”的原因列举了 哪几个例子?这几个 例子之间有何关系?
探究： 文中说明“长河落 日扁”的原因列举了 哪几个例子？这几个 例子之间有何关系？