(金华市)2016学年初中生毕业升学学业考试模拟 卷 语文试题卷 考生须知 1.全卷共四大题,22小题,满分为120分,其中卷面书写4分。考试时间为120分钟 2.各题的答案必须用黑色字迹钢笔或签字笔写在“答题纸”的相应位置上。 、语文知识积累与运用(26分) 给加点的汉字选择正确的读音,并根据拼音写出相应的汉字。(4分) 而肖邦的钢琴夜曲,依然在我的周围回响,仿佛(A.fuB.f6)是那场大雪不绝如l百 美妙余韵。这早春的鹅毛大雪,尽管只是瞬间的闪现,但我很难忘记它们带给的xi白_▲想 我想,在喧嚣(A.xia。B.κi白)的生活中,有这样诗意的奇妙片刻,去放飞自己自由而宁静的 心境,是那么的好。 (节段选自赵丽宏-《晶莹的瞬间》) 2.古诗句默写(8分) (1)水通南国三千里,▲ (李清照《题八咏楼》) 腰白玉之环 (宋濂《送东阳马生序》) (3)安得广厦千万间 (杜甫《茅草屋为秋风所破歌》) (4) 于我如浮云。 (《论语》) (5)《我爱这土地》中表达了艾青敢于牺牲自己的诗句是▲, (6)如今,我们在一个和平安详的社会中;可曾想过,过去战乱总是纷纷不断,烽火连连 对此,我们可以从辛弃疾的《南乡子》中有两句著名的诗句 可以读出.因此,面对着日新月异的现在,我们应懂得”珍惜” 3.下列四个选项中加点虚词的意义和用法相同的一项是(▲) A.予独爱莲之出淤泥而不染处江湖之远 B.以中有足乐者 以光先帝遗德 C.人不知而不愠 思而不学则殆 D.安求其能千里也 欲穷其林 4.下列四个加点文言字解释错误的一项是(▲) A.欣然规往 计划,规划 B.等死,死国可乎为…而死 C.搜于国中三日三夜全国 D.先帝不以臣卑鄙见识短浅 5.名著阅读(5分) (1)宋江去往清风寨。清风寨有两个知寨,正知寨刘高是个文官,他嫉恨副知寨花荣 宋江一到就被刘高捉住,说宋江私通淸风山草寇,花荣也因此受牵连。清风山头领 王英等人闻讯后下山救了宋江、花荣,大家决定去投奔晁盖 片段中“▲”指代的英雄好汉是▲.(1分)
（金华市）2016 学年初中生毕业升学学业考试模拟 卷 语文 试题卷 考生须知： 1．全卷共四大题，22 小题，满分为 120 分，其中卷面书写 4 分。考试时间为 120 分钟。 2．各题的答案必须用黑色字迹钢笔或签字笔写在“答题纸”的相应位置上。 [来源:学科网] 一、语文知识积累与运用（26 分） 1. 给加点的汉字选择正确的读音，并根据拼音写出相应的汉字。（4 分） 而肖邦的钢琴夜曲，依然在我的周围回响 ，仿佛．（A.fú B.fó）是那场大雪不绝如 lǚ ▲ 的 美妙余韵。这早春的鹅毛大雪，尽管只是瞬间的闪现，但我很难忘记它们带给的 xiá ▲ 想。 我想，在喧嚣．(A.xiāo B.xiè）的生活中，有这样诗意的奇妙片刻，去放飞自己自由而宁静的 心境，是那么的好。 （节段选自赵丽宏-《晶莹的瞬间》） 2.古诗句默写（8 分） （1）水通南国三千里, ▲ . (李清照《题八咏楼》） （2） ▲ ，腰白玉之环。 （宋濂《送东阳马生序》） （3）安得广厦千万间， ▲ . (杜甫《茅草屋为秋风所破歌》） （4） ▲ ，于我如浮云。 （《论语》) （5 ）《我爱这 土地》中表 达了艾青敢 于牺牲自己 的诗句是 ▲ ， ▲ .[来源:学科网] （6)如今,我们在一个和平安详的社会中;可曾想过,过去战乱总是纷纷不断,烽火连连. 对此,我们可以从辛弃疾的《南乡子》中有两句著名的诗句 ▲ ， ▲ . 可以读出.因此,面对着日新月异的现在,我们应懂得”珍惜”. 3.下列四个选项中加点虚词的意义和用法相同的一项是(▲) A.予独爱莲之．出淤泥而不染 处江湖之．远 B.以．中有足乐者 以．光先帝遗德 C.人不知而．不愠 思而．不学则殆 D.安求其．能千里也 欲穷其．林 4.下列四个加点文言字解释错误的一项是(▲) A.欣然规．往 计划,规划 B.等死，死．国可乎 为…而死 C.搜于国．中三日三夜 全国 D.先帝不以臣卑鄙． 见识短浅 5.名著阅读(5 分) （1）宋江去往清风寨。清风寨有两个知寨，正知寨刘高是个文官，他嫉恨副知寨花荣。 宋江一到就被刘高捉住，说宋江私通清风山草寇，花荣也因此受牵连。清风山头领 ▲ 、 王英等人闻讯后下山救了宋江、花荣，大家决定去投奔晁盖。 片段中“▲”指代的英雄好汉是 ▲ . （1 分）
(2)下列四个选项中按照《水浒传》的故事情节排序正确的一项是(▲ (1分) ①张顺活捉黄文炳②三打祝家庄 ③林冲火并王头领④曾头市晁盖中毒箭 A.③②④①B.②④③①C.③①④②D.③①②④ (3)《简爱》的女主人公简爱是一个出身贫寒的孤儿,她从小寄养在舅母家,遭到虐 待,后来被送进慈善机关举办的寄宿学校——雷沃德学校。在校中结识了最好的朋友海 伦。但在之后,海伦却离开了简。 海伦因发生了什么事情而离开简·爱?(2分) 4)这两兄弟昨晚上同时到碧溪咀去,为了作哥哥的走车路占了先,无论如何也不肯 开枪唱歌,一定得让那弟弟先唱。弟弟一开口,哥哥却因为明知不是对手,更不能开口 了。翠翠冋他祖父晩上听到的歌声,便全是那个傩送二老所唱的。 二兄弟为什么要争着唱歌? (1分) 6.语言表达运用(5分) (1)兰溪市北部梅江镇有一座山岩名为“转轮岩”。春初时期,山岩紫荆花、映山红争相 盛开,满山的春色纯纯地诱惑着每一个游人。但是,也见有一些不文明的现象,如现象1 折断紫荆花枝条”、现象2:石头下压着零食包装袋、现象3:枝条间夹着塑料矿泉 水瓶……这些不文明的现象都给转轮岩留下了深深的“创痕”。对此,你就以上所述的三 个现象中任意选择一个不文明的现象,对游客小李作出合理委婉的劝阻。 (3分) (2)本报消息,每年快到清明,市森林消防指挥部办公室工作人员的心都会悬起来。上坟 祭祀用火、进山入林游玩、春耕农事用火等因素叠加,使清明期间成为森林火灾的高发期 虽然今年还是“清明时节雨纷纷”,但受厄尔尼诺事件影响,我市气温普遍偏高,加之年前 强寒潮天气影响,林下可燃物剧增,森林消防形势仍然十分严峻。(2016-03-29金华新闻 网) 结合短文,请写出一句富有文采的语句,以防出现险情。(字数不超过15字)(2分) 二、现代文阅读。(24分) (一)阅读下面的文章,完成7-11题。(12分) 敲雪 (1)睡到半夜,忽然觉得好冷。也许,外面下雪了。我想。我蜷着身子,强迫自 己再睡。不知过了多久,迷迷糊糊中,我听到了屋前屋后的惊叫声。睁开眼,天亮了, 透进屋的亮光,冷冷地泛着朦胧。 (2)好久没见过雪了!我顾不上睡觉,一骨碌爬起来,小跑着跨出门。屋檐下, 我极目远眺,整个世界全是一片白,白得晃眼。慢慢收回目光,我就看见了父亲。 (3)父亲站在屋对面的小路上。他眼下,是一丛一丛的雪枝。我知道,托着雪的, 是密密麻麻的树枝。每到春天,那些树枝就开出一堆一堆的杏花、李花、桃花,五彩缤 纷的,像一片花的海洋。花一天一天地谢了,青涩的果子藏在绿叶间,一天一天地长大 了,泛红了。父亲的笑容也多起来,有时不知不觉就到了树下。开始,父亲轻轻掰下枝 丫,寻找枝叶间还没完全长出来的果子,偶尔发现米粒大的一颗,也要小跑回家雀跃着 向全家人报喜;后来,父亲就踮着脚尖,痴痴地看,痴痴地闻,即使枝丫垂到眼皮下, 也舍不得动一指甲,生怕惊跑了它们。果子渐渐成熟了,父亲停了农活,从早到晚蹲在 树下守着,守着我们的“书本”。我们兄弟多,家里又没有其它收入,读书全靠它。到
(2)下列四个选项中按照《水浒传》的故事情节排序正确的一项是（▲） （1 分） ①张顺活捉黄文炳 ②三打祝家庄 ③林冲火并王头领 ④曾头市晁盖中毒箭 A.③②④① B.②④③① C.③①④② D.③①②④ （3）《简爱》的女主人公简 爱是一个出身贫寒的孤儿，她从小寄养在舅母家，遭到虐 待，后来被送进慈善机关举办的寄宿学校——雷沃德学校。在校中结识了最好的朋友海 伦。但在之后，海伦却离开了简。 海伦因发生了什么事情而离开简·爱？（2 分） ▲ （4）这两兄弟昨晚上同时到碧溪岨去，为了作哥哥的走车路占了先，无论如何也不肯 开枪唱歌，一定得让那弟弟先唱。弟弟一开口，哥哥却因为明知不是对手，更不能开口 了。翠翠同他祖父晚上听到的歌声，便全是那个傩送二老所唱的。 二兄弟为什么要争着唱歌？ ▲ （1 分） 6.语言表达运用(5 分） （1）兰溪市北部梅江镇有一座山岩名为“转轮岩”。春初时期，山岩紫荆花、映山红争相 盛开，满山的春色纯纯地诱惑着每一个游人。但是，也见有一些不文明的现象，如现象 1： “折断紫荆花枝条”、现象 2：石头下压着零食包装袋、现象 3：枝条间夹着塑料矿泉 水瓶……这些不文明的现象都给转轮岩留下了深深的“创痕”。对此，你就以上所述的三 个现象中任意选择一个不文明的现象，对游客小李作出合理委婉的劝阻。 （3 分） ▲ （2）本报消息，每年快到清明，市森林消防指挥部办公室工作人员的心都会悬起来。上坟 祭祀用火、进山入林游玩、春耕农事用火等因素叠加，使清明期间成为森林火灾的高发期。 虽然今年还是“清明时节雨纷纷”，但受厄尔尼诺事件影响，我市气温普遍偏高，加之年前 强寒潮天气影响，林下可燃物剧增，森林消防形势仍然十分严峻。（2016-03-29 金华新闻 网） 结合短文，请写出一句富有文采的语句，以防出现险情。（字数不超过 15 字） （2 分） ▲ 二、现代文阅读。（24 分) (一）阅读下面的文章，完成 7-11 题。（12 分） 敲雪 （1）睡到半夜，忽然觉得好冷。也许，外面下雪了。我想。我蜷着身子，强迫自 己再睡。不知过了多久，迷迷糊糊中，我听到了屋前屋后的惊叫声。睁开眼，天亮了， 透进屋的亮光，冷冷地泛着朦胧。[来源:学§科§网Z§X§X§K] （2）好久没见过雪了！我顾不上睡觉，一骨碌爬起来，小跑着跨出门。屋檐下， 我极目远眺，整个世界全是一片白，白得晃眼。慢慢收回目光，我就看见了父亲。 （3）父亲站在屋对面的小路上。他眼下，是一丛一丛的雪枝。我知道，托着雪的， 是密密麻麻的树枝。每到春天，那些树枝就开出一堆一堆的杏花、李花、桃花，五彩缤 纷的，像一片花的海洋。花一天一天地谢了，青涩的果子藏在绿叶间，一天一天地长大 了，泛红了。父亲的笑容也多起来，有时不知不觉就到了树下。开始，父亲轻轻掰下枝 丫，寻找枝叶间还没完全长出来的果子，偶尔发现米粒大的一颗，也要小跑回家雀跃着 向全家人报喜；后来，父亲就踮着脚尖，痴痴地看，痴痴地闻，即使枝丫垂到眼皮下， 也舍不得动一指甲，生怕惊跑了它们。果子渐渐成熟了，父亲停了农活，从早到晚蹲在 树下守着，守着我们的“书本”。我们兄弟多，家里又没有其它收入，读书全靠它。到
了上市季节,父亲就在树下铺几床棉絮,说这样落下的果子就不会摔烂,能卖个好价钱。 卖果子的钱,父亲一分一厘也不花,全存着,刚好够我们读一年书。所以,只要我们目 不转睛盯着父亲担子里那些红嘟嘟的杏呀、李呀、桃呀的时候,父亲总是拍着我们的头 说:“馋了吧?这可吃不得,它是你们的书本啊,不想读书吗?”我们一起点头:“想 读!”“还想吃吗?”“不想!”我们一起咽口水,狠狠摇头。从此,我们就把那些杏 呀、李呀、桃呀叫书本了。 (4)可是,这不是果树开花、结果的季节呀,父亲看那些雪树做啥呢?我很是不解 (5)走到父亲面前,父亲看了看我,说:“星期天,多睡会吧?” (6)我不回答父亲的话,不解地问:“你看这树干嘛?春天还早。” (7)“真的还早么?快了快了!可是 父亲顿了顿,脸上露出了忧郁,“这 雪太大了,你看,树枝压断了好多。 (⑧)我细细一看,真的,一些断枝落在地上或是橫在树上,全被雪掩住了,不仔 细看根本看不出来 (9)“回去拿根竹竿来吧。”父亲沉吟了一阵,对我说 (10)我怔了怔,一下子明白了父亲的用意,于是,忙不迭地回家找来一根稻田里 赶鸭子用的长竿。父亲站在树下,竹竿伸到枝头,慢慢地,轻轻地把积雪一点一点敵下 来……几十棵果树,父亲整整敲了一个上午。父亲回家,头上、脸上,身上,全是雪。 给体温融化的雪水,湿透了父亲的衣服。我连忙烧起一堆旺旺的柴火,父亲骑在火上 还在瑟瑟发抖 (11)这天晚上,父亲问我:“今晚还会下雪吗?” (12)“下呀,老师说‘瑞雪兆丰年’,下得越大越好!”我说。 (13)“我娃儿有长进了,好,那就下吧!”父亲抚摸着我头,频频颔首。 (14)晚上,果真又下起了大雪。父亲怎么也睡不着,他耳朵支楞着,听着外面的 风吹草动。“睡呀,你怎么了?”母亲不耐烦了。“你懂啥?这叫听雪!”父亲的声音 很大,传进篱笆墙另一边的我们的耳里,我和弟弟就吃吃地笑,笑父亲不会用词,雪, 是能听的么? (15)半夜,父亲突然翻身跳下床,惊醒了我们。我们问他怎么了,父亲说:“我 听到树枝又断了,一声连一声,我得敲雪去。”我们说这么远,听不到,你那是幻觉 睡吧睡吧。可是父亲不理会我们,拖着竹竿,打着手电就出了门。我们穿了衣服撵出去, 在屋檐下看见的已是一束在树下晃来晃去的亮光了。看了一会,冷得不行,我们只得跑 进了被窝 (16)天亮,父亲回家,把我们全都摇醒,高兴地说:“一根树枝也没断,你们又 能上学了,又有书本了。”父亲的牙齿咯咯直响,磕得不听使唤。 (17)第二天,父亲就病了 (18)冬天完了,春天来了,夏天也来了,杏呀、李呀、桃呀,比哪一年都大,都 红。父亲的病却一直不见好转。我挑了两个又大又甜的桃,捧到父亲床前,说:“爸, 你尝尝,好甜呢!” (19)父亲挣扎着撑起身子,劈手打掉我手里的桃,怒气冲冲地吼:“谁叫你们吃? 这是你们的书本哪!不想读书了?” (20)“想!”我哭着说,“我们没吃,只想你吃一个,你的口味不好!” (21)父亲叹了口气,拉过我,给我擦了一把眼泪,说:“拣起来吧,我吃一个!” (22)我看见父亲咬了一口桃,父亲的眼泪也一下子流了出来 7、用简洁的语言概括选文的主要内容。(2分) 8、分析划线词的表达效果。(2分)
了上市季节，父亲就在树下铺几床棉絮，说这样落下的果子就不会摔烂，能卖个好价钱。 卖果子的钱，父亲一分一厘也不花，全存着，刚好够我们读一年书。所以，只要我们目 不转睛盯着父亲担子里那些红嘟嘟的杏呀、李呀、桃呀的时候，父亲总是拍着我们的头 说：“馋了吧？这可吃不得，它是你们的书本啊，不想读书吗？”我们一起点头：“想 读！”“还想吃吗？”“不想！”我们一起咽口水，狠狠摇头。从此，我们就把那些杏 呀、李呀、桃呀叫书本了。 （4）可是，这不是果树开花、结果的季节呀，父亲看那些雪树做啥呢？我很是不解。 （5）走到父亲面前，父亲看了看我，说：“星期天，多睡会吧？” （6）我不回答父亲的话，不解地问：“你看这树干嘛？春天还早。” （7）“真的还早么？快了快了！可是——”父亲顿了顿，脸上露出了忧郁，“这 雪太大了，你看，树枝压断了好多。” （8）我细细一看，真的，一些断枝落在地上或是横在树上，全被雪掩住了，不仔 细看根本看不出来。 （9）“回去拿根竹竿来吧。”父亲沉吟了一阵，对我说。 （10）我怔了怔，一下子明白了父亲的用意，于是，忙不迭地回家找来一根稻田里 赶鸭子用的长竿。父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下 来……几十棵果树，父亲整整敲了一个上午。父亲回家，头上、脸上，身上，全是雪。 给体温融化的雪水，湿透了父亲的衣服。我连忙烧起一堆旺旺的柴火，父亲骑在火上， 还在瑟瑟发抖。 （11）这天晚上，父亲问我：“今晚还会下雪吗？” （12）“下呀，老师说‘瑞雪兆丰年’，下得越大越好！”我说。 （13）“我娃儿有长进了，好，那就下吧！”父亲抚摸着我头，频频颔首。 （14）晚上，果真又下起了大雪。父亲怎么也睡不着，他耳朵支楞着，听着外面的 风吹草动。“睡呀，你怎么了？”母亲不耐烦了。“你懂啥？这叫听雪！”父亲的声音 很大，传进篱笆墙另一边的我们的耳里，我和弟弟就吃吃地笑，笑父亲不会用词，雪， 是能听的么？ （15）半夜，父亲突然翻身跳下床，惊醒了我们。我们问他怎么了，父亲说：“我 听到树枝又断了，一声连一声，我得敲雪去。”我们说这么远，听不到，你那是幻觉， 睡吧睡吧。可是父亲不理会我们，拖着竹竿，打着手电就出了门。我们穿了衣服撵出去， 在屋檐下看见的已是一束在树下晃来晃去的亮光了。看了一会，冷得不行，我们只得跑 进了被窝。 （16）天亮，父亲回家，把我们全都摇醒，高兴地说：“一根树枝也没断，你们又 能上学了，又有书本了。”父亲的牙齿咯咯直响，磕得不听使唤。 （17）第二天，父亲就病了。 （18）冬天完了，春天来了，夏天也来了，杏呀、李呀、桃呀，比哪一年都大，都 红。父亲的病却一直不见好转。我挑了两个又大又甜的桃，捧到父亲床前，说：“爸， 你尝尝，好甜呢！” （19）父亲挣扎着撑起身子，劈手打掉我手里的桃，怒气冲冲地吼：“谁叫你们吃？ 这是你们的书本哪！不想读书了？” （20）“想！”我哭着说，“我们没吃，只想你吃一个，你的口味不好！” （21）父亲叹了口气，拉过我，给我擦了一把眼泪，说：“拣起来吧，我吃一个！” （22）我看见父亲咬了一口桃，父亲的眼泪也一下子流了出来。[来源:学&科&网 Z&X &X& K] 7、用简洁的语言概括选文的主要内容。（2 分） 8、分析划线词的表达效果。（2 分）
父亲站在树下,竹竿伸到枝头,慢慢地,轻轻地把积雪一点一点敲下来 9、选文第(18)段划线的句子属于什么描写?有什么作用?(3分) 10、请分析中“父亲”的性格特点。(2分) 、为文章结尾处补充一段能揭示文章主旨的议论性或抒情性的文字。(3分) (二)阅读下面的文章,完成12-16题。(12分) 多好的草地也有瘦马 ①曾经有这样一幅漫画:碧草如茵的原野上,远处一匹匹膘肥体健的骏马正悠闲自得地 吃着草。然而就在近处,一匹瘦骨嶙峋横卧在地面上的马打破了这美好的画面。我不觉一惊 多好的草地也会有瘦马。看来,要有所作为,光有优越的条件是不够的,更重要的还须自己 努力 ②当然,我承认有优越的条件确实很好,但它还必须加上自己努力才会有意义。古今中 外,贫困潦倒或有失天缺陷者,凭借努力而成名成家之人,比比皆是 ③古希腊的德摩斯梯尼,小时候口吃,但他苦加练习,终于成为著名的演说家。法国作 家大仲马出身微贱,但他毫不在乎,在贫苦中坚持写作,终成为文坛巨子。我国古代一个叫 陈正之的人,天生反应迟钝,但他付出了常人无法想像的努力,终成博学之士。我国数学家 陈景润在极其艰难的条件下,通宵达旦忘我地研究,终摘数学桂冠。够了,够了,不必再例 举了一一我无非是想通过这些例子说明,一个人若要有所成就,努力奋斗是必不可少的。 ④也许有人会认为努力无关紧要,重要的是拥有天时地利,仔细解析一下,便会发现 其中的漏洞 ⑤其一,外界条件过于优越,人不一定就会成才,相反,也许倒会沉醉于纸醉金迷之中。 譬如,十六、七岁世纪的欧洲,贵族们奢侈成风,这难道不是不会正确利用优越条件的典型 ⑥其二,先天的条件优越,但后天不努力,同样会碌碌无为。宋代方仲永天资聪慧,但 不知后天加以努力,最终落得个“泯然众人矣”。另外,爱迪生所说的“成功就是百分之 的天才加百分之九十九的努力”不也证实了这一点吗? ⑦如果你的条件优越,那么好好利用它吧!如果你的条件太一般,那么就用努力来弥补 它吧!否则,无论处于什么样的草地,你都将是匹瘦马 12.请写出本文的中心论点。(2分) 3.第④段中“其中的漏洞”是指什么?(2 分) 14.第③段运用了什么论证方法,具有什么作用?(3分) 15.第⑦段中的“草地。”比喻 瘦马”比 。(2分) 16.阅读第⑦段中画线句子,请结合自己成长的经历,谈谈你是如何“利用”或“弥 补”原有条件的。(3分) 三、古诗文阅读。(15分) 阅读下面两篇古诗文,回答17-21小题 (一)早发 宋·宗泽① 織幄°垂垂马踏沙,水长山远路多花 眼中形势胸中策,缓步徐行静不哗。 【注释】①宗译:婺州义乌(今属浙江)人,曾任东京留守,抗金名将。②織幄(juew):
父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下来…… 9、选文第（18）段划线的句子属于什么描写？有什么作用？（3 分） 10、请分析中“父亲”的性格特点。（2 分） 11、为文章结尾处补充一段能揭示文章主旨的议论性或抒情性的文字。（3 分）[来源:Zx xk. Com ] （二）阅读下面的文章，完成 12-16 题。（12 分） 多好的草地也有瘦马 ①曾经有这样一幅漫画：碧草如茵的原野上，远处一匹匹膘肥体健的骏马正悠闲自得地 吃着草。然而就在近处，一匹瘦骨嶙峋横卧在地面上的马打破了这美好的画面。我不觉一惊； 多好的草地也会有瘦马。看来，要有所作为，光有优越的条件是不够的，更重要的还须自己 努力。 ②当然，我承认有优越的条件确实很好，但它还必须加上自己努力才会有意义。古今中 外，贫困潦倒或有失天缺陷者，凭借努力而成名成家之人，比比皆是。 ③古希腊的德摩斯梯尼，小时候口吃，但他苦加练习，终于成为著名的演说家。法国作 家大仲马出身微贱，但他毫不在乎，在贫苦中坚持写作，终成为文坛巨子。我国古代一个叫 陈正之的人，天生反应迟钝，但他付出了常人无法想像的努力，终成博学之士。我国数学家 陈景润在极其艰难的条件下，通宵达旦忘我地研究，终摘数学桂冠。够了，够了，不必再例 举了——我无非是想通过这些例子说明，一个人若要有所成就，努力奋斗是必不可少的。 ④也许有人会认为努力无关 紧要，重要的是拥有天时地利，仔细解析一下，便会发现 其中的漏洞。 ⑤其一，外界条件过于优越，人不一定就会成才，相反，也许倒会沉醉于纸醉金迷之中。 譬如，十六、七岁世纪的欧洲，贵族们奢侈成风，这难道不是不会正确利用优越条件的典型 吗？ ⑥其二，先天的条件优越，但后天不努力，同样会碌碌无为。宋代方仲永天资聪慧，但 不知后天加以努力，最终落得个“泯然众人矣”。另外，爱迪生所说的“成功就是百分之一 的天才加百分之九十九的努力”不也证实了这一点吗？ ⑦如果你的条件优越，那么好好利用它吧！如果你的条件太一般，那么就用努力来弥补 它吧！否则，无论处于什么样的草地，你都将是匹瘦马。 12.请写出本文的中心论点。（2 分） 13. 第④段中 “ 其中的漏洞 ” 是 指 什 么 ？ （ 2 分 ） 14.第③段运用了什么论证方法，具有什么作用？（3 分） 15 ． 第 ⑦ 段 中 的 “ 草 地 ” 比 喻 ▲ ， “ 瘦 马 ” 比 喻 ▲ 。（2 分） 16．阅读第⑦段中画线句子，请结合自己成长的经历，谈谈你是如何“利用”或“弥 补”原有条件的。（3 分） 三、古诗文阅读。（15 分） 阅读下面两篇古诗文，回答 17-21 小题 （一）早发 宋·宗泽① 繖幄②垂垂马踏沙，水长山远路多花。 眼中形势胸中策③，缓步徐行静不哗。 【注释】①宗译：婺州义乌（今属浙江）人，曾任东京留守，抗金名将 。 ②繖幄（jué wò）：
織同伞,伞形帐幕。③胸中策:胸怀良策 17.诗中既表明军队正在行进,又给人以静悄悄感觉的短语是 (用三个字 回答) 18.诗的后两句极富表现力,请作简要赏析。 (1)马踏沙(或^静不哗”)(2分) (2)例:写了行军队伍,"缓灬徐”与”静″突出了部队行军的肃静,表明对军事行动充满信心,表现了诗人保家卫国的信 念和决心。(3分,点明”行军肃静”、表明对军事行动充满信心、表现保家卫国情感,各给1分,言之有理即可 (二)胡则传(11分) 胡则,字子正,婺州永康人。果敢有材气。以进士起家,补许田县尉。时灵、夏用兵, 转运使索湘命则部送刍粮,为一月计。则曰:“为百日备尚恐不支奈何为一月邪?”湘惧 无以给,遣则遂入奏。太宗因问以边策,对称旨,顾左右曰:“州县岂乏人?”命记姓名中 书°。后李继隆讨贼,久不解,湘语则曰:“微子,几败我事。”一日,继隆移文转运司曰 “兵且深入,粮有继乎?”则告湘曰:“彼师老将归,欲以粮乏为辞耳,姑以有余报之。 已而果为则所料。后提举江南路银铜场、铸钱监,得吏所匿铜数万斤,吏惧且死,则曰:“马 伏波哀重囚而纵之,吾岂重货而轻数人之生乎?”籍为羡余,不之罪。改江、淮制置发运 使,累迁尚书户部员外郎 初,丁谓举进士,客许田,则厚遇之,谓贵显,故则骤进用。至是,谓罢政事,出则为 京西转运使,迁礼部郎中。……徙广西路转运使。有番舶遭风至琼州,且告食乏,不能去。 则命贷钱三百万,吏白夷人狡诈,又风波不可期。则曰:“彼以急难投我,可拒而不与邪?” 已而偿所贷如期。又按宜州重辟十九人,为辨活者九人 【注释】①中书:中书省,官职名②马伏波:西汉名将马援③番舶:外国商船 19.给文中画线的部分断句,停顿处用“/”划开。(限断两处)(2分) 为百日备尚恐不支奈何为一月邪 20.解释下列句子中加点的词。(4分) (1)微子,几败我事 (2)湘惧无以 给 (3)吾岂重货而轻数人之生乎 (4)吏白夷人狡 21.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分) 彼以急难投我,可拒而不与邪? 22.结合选文,请你评价胡则是一个怎么样的人?(3分) 四、写作(50分) 23.阅读下面的材料,按要求作文。 匹马找到了一块丰美的草地,常到这里饱餐一顿.可是后来,一只鹿也 发现了这个秘密,趁马不在,也跑来吃点草,马发现了这件事,觉得鹿侵占了自 己的利益,想报复麂,但自己又无能为力,就请人帮忙.人说:"我也没有办法, 除非你套上头,我骑上你,才能追上它,惩罚它."人骑着马,惩罚了鹿.之后 便把马栓在了槽头.这时,马才省悟过来,长叹到:"我真傻为了一点小事而图 报复,反尔使自己沦为奴隶."逞一时意气之快,睚眦必报本就不可取,为了打击 报复又不择手段,终会让自己付出沉重代价。 请根据对上述文字的感悟和思考,写一篇文章。 要求:题目自拟,字数不少于500字,文体不限(诗歌除外),文中不得
繖同伞，伞形帐幕。 ③胸中策：胸怀良策。 17.诗中既表明军队正在行进，又给人以静悄悄感觉的短语是 ▲ （用三个字 回答） 18.诗的后两句极富表现力，请作简要赏析。 答案： ( l )马踏沙（或”‘静不哗” ） （2 分） ( 2)例：写了行军队伍，“缓”“徐”与“静”突出了部队行军的肃静，表明对军事行动充满信心，表现了诗人保家卫国的信 念和决心。（3 分，点明“行军肃静”、表明对军事行动充满信心、表现保家卫国情感，各给 l 分，言之有理即可 （二）胡则传（11 分） 胡则，字子正，婺州永康人。果敢有材气。以进士起家，补许田县尉。时灵、夏用兵， 转运使索湘命则部送刍粮，为一月计。则曰：“为百日备尚恐不支奈何为一月邪？”湘惧 无以给，遣则遂入奏。太宗因问以边策，对称旨，顾左右曰：“州县岂乏人？”命记姓名中 书①。后李继隆讨贼，久不解，湘语则曰：“微子，几败我事。”一日，继隆移文转运司曰： “兵且深入，粮有继乎？”则告湘曰：“彼师老将归，欲以粮乏为辞耳，姑以有余报之。” 已而果为则所料。后提举江南路银铜场、铸钱监，得吏所匿铜数万斤，吏惧且死，则曰：“马 伏波②哀重囚而纵之，吾岂重货而轻数人之生乎？”籍为羡余，不之罪。改江、淮制置发运 使，累迁尚书户部员外郎。 初，丁谓举进士，客许田，则厚遇之，谓贵显，故则骤进用。至是，谓罢政事，出则为 京西转运使，迁礼部郎中。……徙广西路转运使。有番舶③遭风至琼州，且告食乏，不能去。 则命贷钱三百万，吏白 夷人狡诈，又风波不可期。则曰：“彼以急难投我，可拒而不与邪？” 已而偿所贷如期。又按宜州重辟十九人，为辨活者九人。 【注释】①中书：中书省，官职名 ②马伏波：西汉名将马援 ③番舶：外国商船 19.给文中画线的部分断句，停顿处用“/”划开。（限断两处）（2 分） 为 百 日 备 尚 恐 不 支 奈 何 为 一 月 邪 20.解释下列句子中加点的词。（4 分） （1 ）微．子， 几败我事 ▲ （2）湘惧无 以． 给 ▲ （3 ）吾岂重货而轻．数人之生乎 ▲ （4 ）吏白．夷人狡 诈 ▲ 21.用现代汉语写出下面句子的意思。（2 分） 彼以急难投我，可拒而不与邪？ 22.结合选文，请你评价胡则是一个怎么样的人？（3 分） 四、写作（50 分） 23.阅读下面的材料，按要求作文。 一匹马找到了一块丰美的草地,常到这里饱餐一顿. 可是后来,一只鹿也 发现了这个秘密,趁马不在,也跑来吃点草, 马发现了这件事,觉得鹿侵占了自 己的利益，想报复鹿,但自己又无能为力,就请人帮忙. 人说:"我也没有办法, 除非你套上头,我骑上你,才能追上它,惩罚它." 人骑着马,惩罚了鹿. 之后. 便把马栓在了槽头. 这时,马才省悟过来,长叹到: "我真傻为了一点小事而图 报复,反尔使自己沦为奴 隶."逞一时意气之快,睚眦必报本就不可取,为了打击 报复又不择手段,终会让自己付出沉重代价。 请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。 要求：题目自拟，字数不少于 500 字，文体不限（诗歌除外），文中不得
出现真实的姓名和校名
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