海南白沙思源实验学校二O一六年秋季学期 九年级语文期中测试卷 A.叱咤时代的风云唤醒黎明的沉默挣脱千年的羁绊 命题:郭少荣审题:符月梅时间:120分钟满分:120分 B.叱咤时代的风云挣脱千年的羁绊唤醒黎明的沉默 C.唤醒黎明的沉默挣脱千年的羁绊叱咤时代的风云 D.喚醒黎明的沉默叱咤时代的风云挣脱千年的羁绊 5.下列关于文学作品的表述有误的一项是()(2分) 基础知识与运用(20分) A.《水浒传》中,为了“打开危险路”“杀尽不平人”,不顾朝廷法度,佛门清规, 1、请将下面的句子准确、规范、美观地书写在米字格中。(2分) 把个人安危置之度外的人叫鲁达,绰号“花和尚” 不忘初心砥砺前行 B.《史记》是西汉史学家、文学家司马迁所著,该书是我国第一部纪传体通史 C.保尔·柯察金是前苏联作家奥斯特洛夫斯基的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》中 的主人公,他为理想而顽强奋斗的精神鼓舞了千千万万的读者 D.莫泊桑是法国19世纪著名作家,他的小说主要有《俊友》、《名人传》等 资2、阅读下面文段,完成(1)一(2)题(6分) 6仿照示例,自选话题,另写一段话,句式与示例相同 我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想:我竟与闻土_(A 示例:如果你业务生疏,敬业将使你熟能生巧;如果你能力出众,敬业将引你走向 隔绝B隔膜C生疏D抱怨)到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正 在想念水生么。我希望他们不再像我,又大家隔膜起来然而我又不愿意他们 成功;如果你取得成功,敬业将把你推向辉煌。 因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生 仿写: 活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活,为我们所未经 7.九(8)班决定开展“青春随想”综合性学习活动,请你完成相关内容。(4分) 生活过的。(鲁迅《故乡》) (1).请写出一则你最喜欢的青春格言。(2分) (1)给加点的字注音(4分)潺()隔膜()恣()唯() (2)结合语境选择恰当的词语,将其序号填写在横线上。 (2分) (2).针对该主题的手抄报,请你设计两个栏目:(2分) 3.下列句子中没有语病的一项是 A.屠呦呦获得2015年诺贝尔奖生理学或医学奖的原因,是因为她开创性地从中草 二、古诗文积鼠与圆读(25分) 药中分离出青蒿素应用于疟疾治疗 (一)古诗词默写(8分) B.热播剧《芈月传》讲述了中国历史上第一个女政治家极为曲折传奇的人生故事 8.(1)愁与恨之类,原是一种抽象的情意,看不见,摸不着。李清照的《武陵春》 线C·玩微信的人每天要花上大约两小时左右的时间聊天、发图片和看朋友圈 化虚 语意新奇 描摹愁思的绝妙佳句 D.通过汉字书写大赛,使人们重拾汉字之美,也就越发珍惜纸质时代的美好。 是 4.填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是() (2)辛弃疾的《破陈子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词充分表达作者作战目的和最 高理想的句子是 我的祖国,我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡 你是奋蹄疾驰 (3) 坐断东南战未休。(辛弃疾《南乡子登京京口北固亭有怀》) (4)马作的卢飞快 (辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词 的骏马 你是冲天腾飞的巨龙 你有一个美丽的名字—中 以寄之》) 人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行 (6)浊酒一杯家万里 (范仲淹《渔家傲·秋思》)
1 海南白沙思源实验学校二○一六年秋季学期 九年级语文期中测试卷 命题：郭少荣 审题：符月梅 时间：120 分钟 满分：120 分 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、基础知识与运用（20 分） 1、请将下面的句子准确、规范、美观地书写在米字格中。(2 分) 不忘初心 砥砺前行 2、阅读下面文段，完成（1）—（2）题（6 分） 我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土 （A. 隔绝 B.隔膜 C.生疏 D.抱怨）到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正 在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们 因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生 活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经 生活过的。（鲁迅《故乡》） （1）给加点的字注音(4 分) 潺潺．（ ） 隔膜．( ) 恣．（ ）睢．（ ） （2）结合语境选择恰当的词语，将其序号填写在横线上。 （2 分） 3. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A．屠呦呦获得 2015 年诺贝尔奖生理学或医学奖的原因，是因为她开创性地从中草 药中分离出青蒿素应用于疟疾治疗。 B．热播剧《芈月传》讲述了中国历史上第一个女政治家极为曲折传奇的人生故事 。 C．玩微信的人每天要花上大约两小时左右的时间聊天、发图片和看朋友圈。 D．通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。 4. 填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡， ；你是奋蹄疾驰 的骏马， ；你是冲天腾飞的巨龙， 。你有一个美丽的名字——中 国。 A．叱咤时代的风云 唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊 B．叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊 唤醒黎明的沉默 C．唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊 叱咤时代的风云 D．唤醒黎明的沉默 叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊 5. 下列关于文学作品的表述有误的一项是( ) (2 分) A.《水浒传》中，为了“打开危险路”“杀尽不平人”，不顾朝廷法度，佛门清规， 把个人安危置之度外的人叫鲁达，绰号“花和尚”。 B．《史记》是西汉史学家、文学家司马迁所著，该书是我国第一部纪传体通史。 C．保尔·柯察金是前苏联作家奥斯特洛夫斯基的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》中 的主人公，他为理想而顽强奋斗的精神鼓舞了千千万万的读者。 D．莫泊桑是法国 19 世纪著名作家，他的小说主要有《俊友》、《名人传》 等 6.仿照示例，自选话题，另写一段话，句式与示例相同。 示例：如果你业务生疏，敬业将使你熟能生巧；如果你能力出众，敬业将引你走向 成功；如果你取得成功，敬业将把你推向辉煌。 仿写： 7．九（8）班决定开展“青春随想”综合性学习活动，请你完成相关内容。（4 分） （1）.请写出一则你最喜欢的青春格言。（2 分） （2）.针对该主题的手抄报，请你设计两个栏目：（2 分） A. B. 二、古诗文积累与阅读（25 分） （一）古诗词默写（8 分） 8.（1）愁与恨之类，原是一种抽象的情意，看不见，摸不着。李清照的《武陵春》 化虚为 实 ， 语 意 新 奇 ， 描 摹 愁 思 的 绝 妙 佳 句 是 ， 。 （2）辛弃疾的《破陈子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词充分表达作者作战目的和最 高理想的句子是 ， 。 （3） ，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子 登京京口北固亭有怀》） （4）马作的卢飞快， 。（辛弃疾的《破阵子•为陈同甫赋壮词 以寄之》） （5） ，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） （6）浊酒一杯家万里， 。 (范仲淹《渔家傲•秋思》) …………………………………… 装…………………………… 订…………………………… 线…………………………………… …………………………………… 装…………………………… 订…………………………… 线…………………………………… 学校： 班级： 姓名： 座号： …………………………………… 装…………………………… 订…………………………… 线…………………………………… 学校： 班级： 姓名： 座号：
(二)古诗词阅读(5分) 凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言 江城子密州出猎 则攸之、祎、允之任也 12.解释下列句中加点词的意义(2分) ①躬耕于南阳( 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂 ②先帝不以臣卑邮 裘,干骑卷平岗。为报倾城随太守,亲射虎,看 13.下列句子中加点的“以”与“咨臣以当世之事”中的“以”意思和作用相同的 孙郎 A.不以物喜,不以己悲 以为妙绝 C.蒙辞以军中多务 D.扶苏以数谏故 酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云 14.用现代汉语翻译下面的句子(4分) ①受任于败军之际,奉命于危难之间。 中,何日遺冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射 ②此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也 天狼。 泽文: 9仔细观察右边这幅图,图中所展示的画面是词中的哪一句(1分) 15.选文第一段中“由是感激”的原因是什么?(请用原文回答)诸葛亮正是由于 感恩,才傾尽毕生精力去完成先帝托付。请结合现实,谈谈你对“感恩”的理解。(4 10.词中的“倾城”的意思是什么?,“倾城随太守”体现了当地百姓对苏轼态度是 什么?(2分) 答 1这首词作表达了作者怎样的思想情感?(2分) 三、现代文阅读(25分) (一)阅读下面文章,完成第16-20题。(14分) (三)文言文阅读(12分)阅读《出师製》(节选),完成12-15题 本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑郾,猥自枉屈, 世间许多事情都是经过不断的积累经验才会上升到一定的层次渎书也不例外 A对于读书,人们说的最多的话题不外乎多读、勤读。多读、勤读固然能够 三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之 学到一些知识,但是读书倘若能够“深”入书中,即使读的书数量不是很多,也能 尝到读书的滋味,领恬到更多的道理。这就需要克服随意性,多一些理性。 际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣 随着社会的发展,书籍的数量不断增多,在读书上人们只有进行一番选择, 才能找到引起自己阅读兴趣又有阅读价值的书。而不加选择的阅读,至少说明在读 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明, 书上还不成熟。一位学者把读书的艺术概括为不读的艺术,理由是“书为有限,生 故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶驽钝,除奸 命无限;以有限应无限,只能采取此策。“所谓“不读,实际上就是要有选择地阅 读,多读经典著作,少读甚至不读流行作品,更不用说那些粗制濫造的文字垃圾
2 （二）古诗词阅读（5 分） 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂 裘，千骑卷平岗。为报倾城随太守，亲射虎，看 孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云 中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射 天狼。 9.仔细观察右边这幅图，图中所展示的画面是词中的哪一句（1 分） 10.词中的“倾城”的意思是什么？ ，“倾城随太守”体现了当地百姓对苏轼态度是 什么？（2 分） 11.这首词作表达了作者怎样的思想情感？（2 分） （三）文言文阅读（12 分）阅读《出师表》（节选），完成 12-15 题。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈， 三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之 际，奉命于危 难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明， 故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸 凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言， 则攸之、祎、允之任也。 12．解释下列句中加点词的意义（2 分） ① 躬．耕于南阳（ ） ② 先帝 不 以 臣卑 鄙．． （ ） 13．下列句子中加点的“以”与“咨臣以当世之事”中的“以”意思和作用相同的 一项是（2 分）（ ） A．不以物喜，不以．己悲 B．以．为妙绝 C．蒙辞以．军中多务 D．扶苏以．数谏故 14．用现代汉语翻译下面的句子（4 分） ①受任于败军之际，奉命于危难之间。 译文： ②此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。 译文： 15．选文第一段中“由是感激”的原因是什么？（请用原文回答）诸葛亮正是由于 感恩，才倾尽毕生精力去完成先帝托付。请结合现实，谈谈你对“感恩”的理解。（4 分） 答： 三、现代文阅读（25 分） （一）阅读下面文章，完成第 16～20 题。（14 分） 理性的阅读 世间许多事情都是经过不断的积累经验才会上升到一定的层次，读书也不例外。 A 对于读书，人们说的最多的话题不外乎多读、勤读。多读、勤读固然能够 学到一些知识，但是读书倘若能够“深”入书中，即使读的书数量不是很多，也能 尝到读书的滋味，领悟到更多的道理。这就需要克服随意性，多一些理性。 随着社会的发展，书籍的数量不断增多，在读书上人们只有进行一番选择， 才能找到引起自己阅读兴趣又有阅读价值的书。而不加选择的阅读，至少说明在读 书上还不成熟。一位学者把读书的艺术概括为不读的艺术，理由是“书为有限，生 命无限；以有限应无限，只能采取此策。”所谓“不读”，实际上就是要有选择地阅 读，多读经典著作，少读甚至不读流行作品，更不用说那些粗制滥造的文字垃圾
从某种意义上说,读书的水平也反映在书籍的选择上,犹如在琳琅满目的货架上 庄晗时 就看谁有眼力拿到货真价实的东西。而选择的对象,恰恰也能标明个人的情趣 赏水平乃至人生追求。B因此,读什么书会像一面镜子,将人们的精神境界映 二木是我一个兄弟。二木是他的外号,据说是他小时候奇笨无比,土话说就是 照得一清二楚了。 同是一本书,有的人读后没有留下什么球象,时间久了,脑海中只剩下一片 木”,在家排行老二,因而得之。可大家都不相信他编的这个理由,因为他聪明 空白;而有的人读后,不仅能记住书中的内容,甚至能背诵出精彩的语句,更能谈 无比,据说还曾解出了费尔马猜想,寄给了《故事大王》 自己对这本书的看法。读书的这种差异,就在于读书者是用眼读还是用心去读 读书的同时也伴随着不断的思考 二木吹牛很厉害,但他总会很谦逊地叹着:“不行啊,我还是骗不了自己。 杨绛先生曾把读书比作串门。串门总要有进有出,读书也如此。认真地 读一本书就会情不自禁地进入到一种环境之中情感随着书中的情节变化而起伏 每次我请他吃饭,他总会搂着我肩膀说:“啥时可别让我有了钱!等我有钱了 想沿着作者的思路向前发展。读书不仅应该能够读进去,重要 比出书外, 你不是喜欢吃炒面嘛,我给你来个大碗的。走时甩他张10块的,还得明说:毛票就 静观默想,分析对比,理淸哪些是对的,哪些是错的。D这样的阅读会使人从欣 赏水平到修养都得到提高 不用找了『然后嘿嘿笑两声,满面红光,“那时,什么金喜善啦、滨崎步啦,统统 不读“死”书,意为不去读那些毫无生气的书;不死读书,还在于不可尽信 书,而要有主见。理性的读书会引导人们在知识的台阶上攀得更高 靠边稍息。咱再有钱也不能卖国啊!我还就要咱班团支书了,你还甭劝我,咱就这 16.作者阐述的主要观点是什么?(2分) 德行,一辈子爱才不爱貌,奔的就是个精神享受!你要是非把咱班班花发给我,我 17.文章围绕观点主要阐述了哪三个方面问题?(3分) 非把她拉到闹市口,大包小包给她挂一膀子,我戴副墨镜前面昂首阔步走,她要是 敢追上来,挎着我胳膊就是一副小鸟依人相,我非大耳光子掴她脸上『这时如果恰 18.孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”是从文中抽出来的。它在文中的正 确位置应在A?B?C?D?(2分)答:应放在 巧有一如花似玉飘然而过,他会在一瞬间调整好面部表情,一手插在兜里,一手冲 19.文中说杨绛先生曾把读书比作串门,“串门要有进有出。”这里的“进”和“出” 分别指什么?并为“进”和“出”各举一个事实论据。(4分) 天大挥:“强调多少遍了,以后关于中东问题我拒不回答 ②事实论据 尽管二木是如此的油嘴滑舌,可他年年都是我们斑的三好生,大概是大家伙儿 ③“出”是指: ④事实论据: 20.就本文提出的读书经验,你赞同否?赞同与否都要说出自己的理由。(2分) 都感到这小孑前途无量,现在投他一票没准将来用得着 然而二木却在高二退了学,用他啤酒肚老爸当时的话说是:“这小子欠练,我带 (二)阅读下面文章,完成第21~23题。(12分) 家拾掇一年,保准是个好苗子。”可按二木当时的话说却是:“学校生活太缺少灵气, 木无愧十七岁 我要去闯荡一番。”并且在临行时豪气万丈地对我说:“以后咱们再见面恐怕要预约
3 从某种意义上说，读书的水平也反映在书籍的选择上，犹如在琳琅满目的货架上， 就看谁有眼力拿到货真价实的东西。而选择的对象，恰恰也能标明一个人的情趣、 欣赏水平乃至人生追求。 B 因此，读什么书会像一面镜子，将人们的精神境界映 照得一清二楚了。 同是一本书，有的人读后没有留下什么印象，时间久了，脑海中只剩下一片 空白；而有的人读后，不仅能记住书中的内容，甚至能背诵出精彩的语句，更能谈 自己对这本书的看法。读书的这种差异，就在于读书者是用眼读还是用心去读。 C 用“心”阅读，正在于读书的同时也伴随着不断的思考。 记得杨绛先生曾把读书比作串门。串门总要有进有出，读书也如此。认真地 读一本书，就会情不自禁地进入到一种环境之中；情感随着书中的情节变化而起伏， 思想沿着作者的思路向前发展。读书不仅应该能够读进去，重要的是能跳出书外， 静观默想，分析对比，理清哪些是对的，哪些是错的。 D 这样的阅读会使人从欣 赏水平到修养都得到提高。 不读“死”书，意为不去读那些毫无生气的书；不死读书，还在于不可尽信 书，而要有主见。理性的读书会引导人们在知识的台阶上攀得更高。 16.作者阐述的主要观点是什么？（2 分） 17.文章围绕观点主要阐述了哪三个方面问题？（3 分） A. B. C. 18.孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”是从文中抽出来的。它在文中的正 确位置应在 A？B？C？D？（2 分）答：应放在 处 19．文中说杨绛先生曾把读书比作串门，“串门要有进有出。”这里的“进”和“出” 分别指什么？并为“进”和“出”各举一个事实论据。（4 分） ①“进”是指：____________ ②事实论据：____________ ③“出”是指：____________ ④事实论据：____________ 20.就本文提出的读书经验，你赞同否？赞同与否都要说出自己的理由。（2 分） （二）阅读下面文章，完成第 21～23 题。（12 分） 二木无愧十七岁 庄晗时 二木是我一个兄弟。 二木是他的外号，据说是他小时候奇笨无比，土话说就是 “木”，在家排行老二，因而得之。 可大家都不相信他编的这个理由，因为他聪明 无比，据说还曾解出了费尔马猜想，寄给了《故事大王》。 二木吹牛很厉害，但他总会很谦逊地叹着：“不行啊，我还是骗不了自己。” 每次我请他吃饭，他总会搂着我肩膀说：“啥时可别让我有了钱！等我有钱了， 你不是喜欢吃炒面嘛，我给你来个大碗的。走时甩他张 10 块的，还得明说：毛票就 不用找了！”然后嘿嘿笑两声，满面红光，“那时，什么金喜善啦、滨崎步啦，统统 靠边稍息。咱再有钱也不能卖国啊！我还就要咱班团支书了，你还甭劝我，咱就这 德行，一辈子爱才不爱貌，奔的就是个精神享受！你要是非把咱班班花发给我，我 非把她拉到闹市口，大包小包给她挂一膀子，我戴副墨镜前面昂首阔步走，她要是 敢追上来，挎着我胳膊就是一副小鸟依人相，我非大耳光子掴她脸上！”这时如果恰 巧有一如花似玉飘然而过，他会在一瞬间调整好面部表情，一手插在兜里，一手冲 天大挥：“强调多少遍了，以后关于中东问题我拒不回答！” 尽管二木是如此的油嘴滑舌，可他年年都是我们班的三好生，大概是大家伙儿 都感到这小子前途无量，现在投他一票没准将来用得着。 然而二木却在高二退了学，用他啤酒肚老爸当时的话说是：“这小子欠练，我带 家拾掇一年，保准是个好苗子。”可按二木当时的话说却是：“学校生活太缺少灵气， 我要去闯荡一番。”并且在临行时豪气万丈地对我说：“以后咱们再见面恐怕要预约
了r 二木妈断断续续地告诉了我事情的经过:二木在上高二时被查出得了白血病 可就在三个月后,我却在一个老人聚集的树荫下(而不是我一直想的人民大会在办理退学手续时,他一再要求家里帮他瞒着。他说他有一帮好兄弟,不能让他们 堂、中南海什么的)碰见了他。当时他正一手抠着脚丫,一手高扬:“我当年左青龙 因为他的病情分心,所以….有一天回来后,很兴奋,说是遇到了你,而且说想回学 右白虎,踏雪无痕,飞镖连珠。南门外,一人独斗四条大汉,硬是挺了一个多时辰 校再过几天……哎,书包都收抬好了,可他就偏偏没等到第二天……. 立地不倒”我一看这小子居然跑到这儿来妖言惑众了,大喝一声:“小子,你真 那天回去后,我性格大变。我的母亲也惊喜地发现我开始熬夜,开始用 有这般能耐?”他一看是我,喜出望外:“我鄢来那能耐啊!四人捆我在电线杆子上 因为我忘不了二木妈抖料的手递给我的二木早为我准备好的礼物,那是个条幅 轮番了抽,我哪倒得下去啊『后来我们聊了许多学校的事,在我印象中这还是他第 上书:“无愧十七岁『“顸预祝晗哥高考告捷『落款是“二木遗贈ˆ 一次静听别人讲话一个多小时而没插嘴,而且在整个过程中他一直是两眼闪闪 木死时,正是十七岁。(选自《满分阅读》) 副痴相,最后他实在受不了了,一拍大腿:“晗哥,你回去告诉兄弟们,我一星期内 21.结合文章内容,说说文章标题“二木无愧十七岁”的含义和作用。(2分) 绝对归队 不料他却一直没有回来,而我也没怎么放在心上—他的话向来就没多少人当 作用 22.本文人物描写细腻传神。请对下面描写作点赏析。(3分) 直到暑假的某一天,我闲来无事才想起好长时间没听到二木那爽朗的笑声了 最后他实在受不了了,一拍大腿:“晗哥,你回去告诉兄弟们 这才来到他家的门前,敲响了那又笨又重的大铁门 归队r 开门的是二木妈,一见到我眼就红了:“晗啊,是来找二木的吧”一股不祥的 23.联系上下文,回答括号中的问题。(5分) 预感瞬间打了我一个激灵,“他……死了。”这一下二木妈彻底哭了出来 (1)我一看这小子居然跑到这儿来妖言惑众了,大喝一声:“小子,你真有这 我把二木妈扶到屋里。一进屋,眼前赫然便是二木的遗像。他灿烂地笑着,乌 般能耐?”(品味加点词语在句子中的用法和意思)(2分) 黑的头发紧贴在脑门子上—这还是我在春游时给他拍的照片拍照时他还直嚷着 “拍好了,要不明天报上登岀来,全国人民可饶不了你。 (2天回去后我性格大变。我的母亲也惊喜地发现我开始熬夜开始用功
4 了！” 可就在三个月后，我却在一个老人聚集的树荫下(而不是我一直想的人民大会 堂、中南海什么的)碰见了他。当时他正一手抠着脚丫，一手高扬：“我当年左青龙， 右白虎，踏雪无痕，飞镖连珠。南门外，一人独斗四条大汉，硬是挺了一个多时辰， 立地不倒……”我一看这小子居然跑到这儿来妖言惑众 ．．．．了，大喝一声：“小子，你真 有这般能耐？”他一看是我，喜出望外：“我哪来那能耐啊！四人捆我在电线杆子上 轮番了抽，我哪倒得下去啊！”后来我们聊了许多学校的事，在我印象中这还是他第 一次静听别人讲话一个多小时而没插嘴，而且在整个过程中他一直是两眼闪闪，一 副痴相，最后他实在受不了了，一拍大腿：“晗哥，你回去告诉兄弟们，我一星期内 绝对归队！” 不料他却一直没有回来，而我也没怎么放在心上——他的话向来就没多少人当 真。 直到暑假的某一天，我闲来无事才想起好长时间没听到二木那爽朗的笑声了， 这才来到他家的门前，敲响了那又笨又重的大铁门。 开门的是二木妈，一见到我眼就红了：“晗啊，是来找二木的吧。”一股不祥的 预感瞬间打了我一个激灵，“他……死了。”这一下二木妈彻底哭了出来…… 我把二木妈扶到屋里。一进屋，眼前赫然便是二木的遗像。他灿烂地笑着，乌 黑的头发紧贴在脑门子上——这还是我在春游时给他拍的照片，拍照时他还直嚷着： “拍好了，要不明天报上登出来，全国人民可饶不了你。” 二木妈断断续续地告诉了我事情的经过：“二木在上高二时被查出得了白血病， 在办理退学手续时，他一再要求家里帮他瞒着。他说他有一帮好兄弟，不能让他们 因为他的病情分心，所以……有一天回来后，很兴奋，说是遇到了你，而且说想回学 校再过几天……哎，书包都收拾好了，可他就偏偏没等到第二天……” 那天回去后，我性格大变。我的母亲也惊喜地发现我开始熬夜，开始用功…… 因为我忘不了二木妈颤抖的手递给我的二木早为我准备好的礼物，那是个条幅， 上书：“无愧十七岁！”“预祝晗哥高考告捷！”落款是“二木遗赠”。 二木死时，正是十七岁。（选自《满分阅读》） 21．结合文章内容，说说文章标题“二木无愧十七岁”的含义和作用。（2 分） 含义： 作用： 22．本文人物描写细腻传神。请对下面描写作点赏析。（3 分） 最后他实在受不了了，一拍大腿：“晗哥，你回去告诉兄弟们，我一星期内绝对 归队！” 23．联系上下文，回答括号中的问题。（5 分） （1）我一看这小子居然跑到这儿来妖言惑众 ．．．．了，大喝一声：“小子，你真有这 般能耐？”（品味加点词语在句子中的用法和意思）（2 分） （2）那天回去后，我性格大变。我的母亲也惊喜地发现我开始熬夜，开始用功……
(“我”性格大变的原因有哪些?)(2分) 24.联系生活实际,说说本文带给你怎样的生命思考和人生启迪?(3分) 四、写作与表达(50分) 25.下面两道作文题,请任选一题作文。(1)阅读下面材料,按要求作文 材料一:“生活不能等待别人来安排,要自己去争取和奋斗;而不论其结果是喜 是悲,但可以慰着的是,你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识 浍会 珍重生活,而不会玩世不恭;同时也会给人自身注入一种强大的内在力量(路遥《平 凡的世界》) 料二:第七届茅盾文学奖得主麦家,从投身写作,到第一部长篇小说《解密》 出版,他整整奋斗了16年。仅在前后创作10年的过程中,他遭遇17次退稿,120多 万字的初稿被删去百万多字。但他仍初心不改,积极争取和奋斗,笔耕不辍,直至 小说发表。要求:①自选角度,自定主题:②自拟题目,自定文体(诗歌除外):③ (2)根据下面语境,展开联想或想象,按要求将语段扩写成一篇文章 大海边的大森林里住着猴妈妈一家人。猴妈妈有三个孩子。老大叫猴听话, 海南白沙思源实验学校二O一六年敦学期九年级语文期中测试卷答案 2(2)A3B4C5D 6.100页第5课第5题 实本分;老二叫猴机灵,很爱动脑筋;老三是个女孩,叫猴美丽,长得很漂亮。 7略 8(1)只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁 一天,猴妈妈把三个孩子叫到跟前,给了每人100元钱,叫它们离开家去独立生 (2)了却君王天下事,赢得生前身后名 余略 看谁能过上富足的日子。要求:①自拟题目,自定文体(诗歌除外):②字迹工整 (二)9左牵黄,右擎苍,锦相貂裘,千骑卷平岗(或“千骑卷平岗” 书写规范,不少于600字:③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 10全城的人都出来了(形容随观者之众)体现的态度:表面是跟随太守,实质是对苏轼的拥戴 赞扬、敬佩(或:对苏轼政绩的肯定)(能从“实质”上说对,即可给满分) 原题11示例:“狂”:激情奔放,统领全词,无不展现粗犷豪迈的风格:“卷”:体现打猎场景宏 大,人员众多,气势壮阔,突现阳刚之美:“挽”:拉满弓的姿态强劲,信心百倍,激情无比 个词语均体现豪放之气势) 11改动过的:表达了词人渴望杀敌卫国,报效国家的豪情壮志。若答壮志未酬, 三)(12分)12参考答案:①躬:亲自,自身②卑鄙:低微鄙陋评分标准:2分,每小题 13.参考答案:C评分标准:2分 14.参考答案:①在战事失败的时候我接受了使命,在危机患难期间我受到了委任。②这就是 我用来报答先帝,并尽忠于陛下的职责本分。评分标准:4分,每小題2分。①句中状语后置 :整体句意为记分点。②句中“所以”、“职分”为记分点
5 （“我”性格大变的原因有哪些？）（2 分） 24．联系生活实际，说说本文带给你怎样的生命思考和人生启迪？（3 分） 四、写作与表达（50 分） 25．下面两道作文题，请任选一题作文。（1）阅读下面材料，按要求作文： 材料一：“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜 是悲，但可以慰藉 的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会 珍重生活，而不会玩世不恭；同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。（路遥《平 凡的世界》） 材料二：第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到第一部长篇小说《解密》 出版，他整整奋斗了16年。仅在前后创作10年的过程中，他遭遇17次退稿，120多 万字的初稿被删去百万多字。但他仍初心不改，积极争取和奋斗，笔耕不辍，直至 小说发表。要求：①自选角度，自定主题；②自拟题目，自定文体（诗歌除外）；③ 字迹工整，书写规范，不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 （2）根据下面语境，展开联想或想象，按要求将语段扩写成一篇文章。 大海边的大森林里住着猴妈妈一家人。猴妈妈有三个孩子。老大叫猴听话，老 实本分；老二叫猴机灵，很爱动脑筋；老三是个女孩，叫猴美丽，长得很漂亮。有 一天，猴妈妈把三个孩子叫到跟前，给了每人100元钱，叫它们离开家去独立生活， 看谁能过上富足的日子。要求：①自拟题目，自定文体（诗歌除外）；②字迹工整， 书写规范，不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 题 目 海南白沙思源实验学校二○一六年秋季学期九年级语文期中测试卷答案 2（2）A 3B 4C 5D 6．100 页第 5 课第 5 题 7.略 8（1）只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁 （2）了却君王天下事，赢得生前身后名 余略 （二）9 左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗（或“千骑卷平岗”）； 10 全城的人都出来了（形容随观者之众）；体现的态度：表面是跟随太守，实质是对苏轼的拥戴、 赞扬、敬佩（或：对苏轼政绩的肯定）（能从“实质”上说对，即可给满分）； 原题 11 示例：“狂”：激情奔放，统领全词，无不展现粗犷豪迈的风格；“卷”：体现打猎场景宏 大，人员众多，气势壮阔，突现阳刚之美；“挽”：拉满弓的姿态强劲，信心百倍，激情无比（三 个词语均体现豪放之气势）。 11.改动过的：表达了词人渴望杀敌卫国，报效国家的豪情壮志。若答壮志未酬，渴望国家一统， 建功立业也对。 （三）（12 分）12.参考答案：①躬：亲自，自身 ②卑鄙：低微鄙陋评分标准：2 分，每小题 1 分。13. 参考答案：C 评分标准：2 分 14. 参考答案：①在战事失败的时候我接受了使命，在危机患难期间我受到了委任。②这就是 我用来报答先帝，并尽忠于陛下的职责本分。评分标准：4 分，每小題 2 分。①句中状语后置、 整体句意为记分点。②句中“所以”、“职分”为记分点。 …………………………………… 装…………………………… 订…………………………… 线…………………………………… …………………………………… 装…………………………… 订…………………………… 线…………………………………… 学校： 班级： 姓名： 座号： …………………………………… 装…………………………… 订…………………………… 线…………………………………… 学校： 班级： 姓名： 座号：
15.参考答案:原因:先帝不以臣卑鄱,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事。理解 略,能联系实际,言之有理即可。评分标准:4分,原因2分,理解2分 三、(一)16、不读“死书”,不“死”读书,要有主见地读书,理性的读书会引导人们在知识 的f 台阶上攀得更高 17①在读书上要经过一番选择。②要在读书的同时伴随着不断地思考。③读书要“有进有出” 18C 19①进入到书中环境之中,情感随着书中的情节变化而起伏,思想沿着作者的思路而发展。② 渊明每当读书到“会意”处,便欣然忘食。③静观默想,分析对比,理清对错。④毛泽东在 读书时总是与事实对比,与实际相联系 20解析:答案不统一,无论赞同与否,只要言之成理即可 21.含义:指二木高二时得了白血病,虽然十七岁就去世了,但他生前没有埋怨命运,他依然 爱说爱笑,乐观开朗,热爱生活,活出了真性情:他珍惜友谊,激励同学勤学向上,为他人着 想,活得有价值、有意义,无愧于十七岁 作用:交代文章主人公,点明文章主旨,表达“我”对二木背定、赞扬的情感态度 22.动作、语言描写(1分),生动传神的刻画出二木在听“我”介绍校园精彩生活时内心激 抑制不住想要重回校园的心情,表达了二木对校园生活的渴望热爱,对友情的珍惜之 23.(5分)(1)贬义褒用(大词小用),这里有自吹自擂,吹牛皮之意: (2)“我”之所以性格大变,是因为被二木无愧于十七岁的言行深深感动(了解真相后被深 深打动),是为了实现二木希望“我”无愧十七岁的遗愿,是为了自己也能够无愧于十七岁。 24.示例:其实,生命是一段旅程,其价值不在于长短,而在于这个过程是否精彩。只要认真 生活过,学习过,奋斗过,拥有过,付出过,人生就不会留有遗憾。比如与同学真诚相待,和 谐相处,互帮互学,一同享受校园生活,活出真性情,就是无愧于生命。(说理1分,联系生活 实际2分。开放题,言之有理即可)
6 15. 参考答案：原因：先帝不以臣卑鄱，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。理解： 略，能联系实际，言之有理即可。评分标准：4 分，原因 2 分，理解 2 分。 三、（一）16、不读“死书”，不“死”读书，要有主见地读书，理性的读书会引导人们在知识 的台阶上攀得更高。 17.①在读书上要经过一番选择。②要在读书的同时伴随着不断地思考。③读书要“有进有出”。 18.C 19.①进入到书中环境之中，情感随着书中的情节变化而起伏，思想沿着作者的思路而发展。② 陶渊明每当读书到“会意”处，便欣然忘食。③静观默想，分析对比，理清对错。④毛泽东在 读书时总是与事实对比，与实际相联系。 20.解析：答案不统一，无论赞同与否，只要言之成理即可 21．含义：指二木高二时得了白血病，虽然十七岁就去世了，但他生前没有埋怨命运，他依然 爱说爱笑，乐观开朗，热爱生活，活出了真性情；他珍惜友谊，激励同学勤学向上，为他人着 想，活得有价值、有意义，无愧于十七岁。 作用：交代文章主人公，点明文章主旨，表达“我”对二木肯定、赞扬的情感态度。 22．动作、语言描写（1 分），生动传神的刻画出二木在听“我”介绍校园精彩生活时内心激动、 抑制不住想要重回校园的心情，表达了二木对校园生活的渴望热爱，对友情的珍惜之情 23.（5 分）（1）贬义褒用（大词小用），这里有自吹自擂，吹牛皮之意； （2） “我”之所以性格大变，是因为被二木无愧于十七岁的言行深深感动（了解真相后被深 深打动），是为了实现二木希望“我”无愧十七岁的遗愿，是为了自己也能够无愧于十七岁。 24．示例：其实，生命是一段旅程，其价值不在于长短，而在于这个过程是否精彩。只要认真 生活过，学习过，奋斗过，拥有过，付出过，人生就不会留有遗憾。比如与同学真诚相待，和 谐相处，互帮互学，一同享受校园生活，活出真性情，就是无愧于生命。（说理 1 分，联系生活 实际 2 分。开放题，言之有理即可）