海南省2016年初中毕业生学业水平考试 语文科试题 整理制作:青峰弦月工作室 (温馨提示:本卷满分120分,考试时间120分钟,请将答案写在答题卡上) 基础知识与运用(20分) 1.将下列文字工整、规范、美观地书写在米字格内。(2分) 读书启迪智慧信心铸就未来 2.阅读下面语段,按要求答题。(6分) 西沙群岛位于海南岛东南约180海里处,像一颗颗美丽的珍珠,镶嵌在碧波万顷的南海 上。美丽的西沙,海水清澈幽蓝、晶ying剔透:海面像一块巨大的深蓝色的绸缎随风摆动 海底是一个神秘世界,一丛丛、一簇簇的珊瑚像盛开的鲜花:金黄、雪白、鲜红灬①(A.五 彩缤纷B.五花八门)。最让你情不自jn浮想联翩,②(A.忘乎所以B.流连忘返)的 是西沙日落的美景。傍晚,红彤彤的晚霞铺满半边天,海水鲜红闪亮,归巢鸟儿的鸣叫声和 着轻轻拍岸的涛声传入耳中 (1)给语段中加点的字注音,或根据拼音写汉字。(4分) ①镶嵌()②清澈()③晶ying剔透④情不自jn (2)结合语境选择合适的成语,将字母序号填写在横线上。(2分) 3.下列句子没有语病的一项是()(2分) A.在海南众多的旅游景点中,内地游客尤其特别喜欢三亚的大东海 B.琼中女子足球队代表中国参加“哥德堡杯”青年足球锦标赛并夺得冠军 C.为创建省级规范化学校,前进中学开展了“国学经典诵读”、“书法进校园” D.何贤川是海南省评出的六名“海南乡村道德好青年”中年龄最小的获奖者之 4.把下列句子组合成语意连贯的一段话,语序排列正确的一项是()(2分) ①它主要承担长征五号火箭、长征七号火箭的发射任务 ②文昌卫星发射中心的建设也给海南国际旅游岛带来了新的发展机遇。 ③文昌卫星发射中心是我国四大卫星发射中心之一,位于海南省文昌市 ④它的建成填补了我国低纬度发射的市场空白,为参与国际商业航天发射市场的竞争开拓了 广阔的空间。 A.③①④②B.①②④③C.③④①②D.①②③④ 5.下列关于文学作品的表述有误的一项是()(2分) A.《西游记》中“三打白骨精”、“真假美猴王”、“三借芭蕉扇”等故事家喻户晓 B.《童年》《在人间》《我的大学》都是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说 C.“其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路”是鲁迅《社戏》中的一句名言 D.《变色龙》刻画了奥楚蔑洛夫这个见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的忠实走狗形象 6.仿照画线的句子,在横线上续写一句话,使之与画线句构成一组排比句。(2分) 温暖需要传递。用拥抱传珶温暖,能让人冰释前嫌;用微笑传递温暖,能让人如沐春 7.希望中学于7月1日到你校开展以“结对帮扶”为主题的活动,下面是活动中的两项内容 请按要求完成。(4分) (1)为营造活动氛围,学生会要出一期黑板报,请你在横线上再设计两个栏目名称。(2 栏目一:帮扶快讯栏目二 栏目三 栏目四:前景展望 (2)活动中,希望中学捐赠给你校经典文学名著、科普类书籍共叁佰本。小明代学生会写
海南省2016年初中毕业生学业水平考试 语文科试题 整理制作：青峰弦月工作室 （温馨提示：本卷满分120 分，考试时间120 分钟，请将答案写在答题卡上） 一、基础知识与运用（20分） 1．将下列文字工整、规范、美观地书写在米字格内。（2分） 读书启迪智慧 信心铸就未来 2．阅读下面语段，按要求答题。（6分） 西沙群岛位于海南岛东南约180海里处，像一颗颗美丽的珍珠，镶嵌在碧波万顷的南海 上。美丽的西沙，海水清澈幽蓝、晶yíng剔透；海面像一块巨大的深蓝色的绸缎随风摆动； 海底是一个神秘世界，一丛丛、一簇簇的珊瑚像盛开的鲜花：金黄、雪白、鲜红⋯⋯ ① （A．五 彩缤纷 B．五花八门）。最让你情不自jīn浮想联翩， ② （A．忘乎所以 B．流连忘返）的 是西沙日落的美景。傍晚，红彤彤的晚霞铺满半边天，海水鲜红闪亮，归巢鸟儿的鸣叫声和 着轻轻拍岸的涛声传入耳中⋯⋯ （1）给语段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。（4分） ①镶．嵌（ ） ②清澈．（ ） ③晶yíng剔透 ④情不自jīn （2）结合语境选择合适的成语，将字母序号填写在横线上。（2 分） 3．下列句子没有语病的一项是（ ）（2 分） A．在海南众多的旅游景点中，内地游客尤其特别喜欢三亚的大东海。 B．琼中女子足球队代表中国参加“哥德堡杯”青年足球锦标赛并夺得冠军。 C．为创建省级规范化学校，前进中学开展了“国学经典诵读”、“书法进校园”。 D．何贤川是海南省评出的六名“海南乡村道德好青年”中年龄最小的获奖者之一。 4．把下列句子组合成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（ ）（2 分） ①它主要承担长征五号火箭、长征七号火箭的发射任务。 ②文昌卫星发射中心的建设也给海南国际旅游岛带来了新的发展机遇。 ③文昌卫星发射中心是我国四大卫星发射中心之一，位于海南省文昌市。 ④它的建成填补了我国低纬度发射的市场空白，为参与国际商业航天发射市场的竞争开拓了 广阔的空间。 A．③①④② B．①②④③ C．③④①② D．①②③④ 5．下列关于文学作品的表述有误的一项是（ ）（2 分） A．《西游记》中“三打白骨精”、“真假美猴王”、“三借芭蕉扇”等故事家喻户晓。 B．《童年》《在人间》《我的大学》都是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说。 C．“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”是鲁迅《社戏》中的一句名言。 D．《变色龙》刻画了奥楚蔑洛夫这个见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的忠实走狗形象。 6．仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比句。（2分） 温暖需要传递。用拥抱传递温暖，能让人冰释前嫌；用微笑传递温暖，能让人如沐春 风； ， 。 7．希望中学于7月1日到你校开展以“结对帮扶”为主题的活动，下面是活动中的两项内容， 请按要求完成。（4分） （1）为营造活动氛围，学生会要出一期黑板报，请你在横线上再设计两个栏目名称。（2 分） 栏目一：帮扶快讯 栏目二： 栏目三： 栏目四：前景展望 （2）活动中，希望中学捐赠给你校经典文学名著、科普类书籍共叁佰本。小明代学生会写
了一张收条,但在内容和格式上各有一处错误,请你改正。(2分) 收条 今收到希望中学捐赠的经典文学名著、科普类书籍 此据 016年7月1日 经手人:小明 ①内容上: ②格式上: 二、古诗文积累与阅读(25分) (一)古诗文默写(8分) 8.(1),家书抵万金。(杜甫《春望》) (2)无可奈何花落去,。(晏殊《浣溪沙》) (3),江春入旧年。(王湾《次北固山下》) (4)乱花渐欲迷人眼,。(白居易《钱塘湖春行》) (5),千里共婵娟。(苏轼《水调歌头·明月几时有》) (6)山回路转不见君,。(岑参《白雪歌送武判官归京》) ⑦)人以德立身,不管身处的环境如何恶劣,只要品德高尚,人格魅力便会芳香四溢。正如 《陋室铭》中所云: (二)古诗词阅读(分) 饮酒(其五) 陶渊明 结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔?心远地自偏 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还 此中有真意,欲辨已忘言。 9.诗中表达诗人心境高远、自由闲适、恬淡惬意的词语是“ ”。(2分) 10.请用生动形象的语言描述诗句“山气日夕佳,飞鸟相与还”所展现的画面。(3分) (三)文言文阅读(12分) 下面两篇文言文,任选一篇作答。(请在答题卡上将选作题打“√”。只能选答一篇 如果两篇都答,按第一篇计分。) Ⅰ阅读《醉翁亭记》(选段),完成第11~14题。(12分) 醉翁亭记(选段) 欧阳修 ①若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳 木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不 而乐亦无穷也 ②至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游 也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。 宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发, 颓然乎其间者,太守醉也。 11.下列加点字的注音有误的一项是()(2分) A.伛(y)偻提携B.山肴(yo)野蔌
了一张收条，但在内容和格式上各有一处错误，请你改正。（2 分） ①内容上： ②格式上： 二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗文默写（8分） 8．⑴ ，家书抵万金。（杜甫《春望》） ⑵无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》） ⑶ ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） ⑷乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》） ⑸ ，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头·明月几时有》） ⑹山回路转不见君， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》） ⑺人以德立身，不管身处的环境如何恶劣，只要品德高尚，人格魅力便会芳香四溢。正如 《陋室铭》中所云：“ ， 。” （二）古诗词阅读（ 分） 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 9．诗中表达诗人心境高远、自由闲适、恬淡惬意的词语是“ ”和“ ”。（2分） 10．请用生动形象的语言描述诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现的画面。（3 分） （三）文言文阅读（12分） 下面两篇文言文，任选一篇作答。（请在答题卡上将选作题打“√”。只能选答一篇， 如果两篇都答，按第一篇计分。） Ⅰ阅读《醉翁亭记》（选段），完成第11～14 题。（12 分） 醉翁亭记（选段） 欧阳修 ①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳 木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同， 而乐亦无穷也。 ②至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游 也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。 宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发， 颓然乎其间者，太守醉也。 11．下列加点字的注音有误的一项是（ ）（2 分） A．伛（yǔ）偻提携 B．山肴（yáo）野蔌 收条 今收到希望中学捐赠的经典文学名著、科普类书籍。 此据 2016年7月1日 经手人：小明
C.射者中( zhong)D.觥(gong)筹交错 12.解释下列加点的词语。(4分) (1)山间之朝暮也(2)野芳发而幽香 (3)杂然而前陈者(4)弈者胜 13.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)四时之景不同,而乐亦无穷也 (2)苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也 14.选文第②段中作者反复描写“乐”的场景有什么作用?请简要作答。(2分 Ⅱ阅读《曹刿论战》,完成第11~14题。(12分) 曹刿论战 《左传》 ①十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰: “囱食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以 分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰: “小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。 可以一战。战则请从 ②公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐 师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。 ③既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈, 故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。” 11.下列加点字的注音有误的一项是()(2分) A.又何间(jian)焉B.牺牲玉帛(b6) C.下视其辙(zhe)D.望其旗靡(mi) 12.解释下列加点的词语。(4分) (1)小大之狱(2)遂逐齐师 (3)公问其故(4)夫大国,难测也 13.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)肉食者鄙,未能远谋。 (2)彼竭我盈,故克之 14.选文第②段用了对比的手法,有什么作用?请简要回答。(2分) 三、现代文阅读(25分) (一)阅读下面文章,完成第15~19题。(14分) 那年花开 钱海燕 ①夏季,是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣,幻化成一张张灿烂的笑脸,那弥散在空 气中的花香,凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念,便随着这淸新的栀子 花香弥漫开来。 ②初三那年,我对写小说特别感兴趣,经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看,他们 都夸我写得好。我高兴极了,写得更起劲。有次上课的时候,一位同学偷偷看我写的小说, 被老师抓个正着,于是我被请进了老师的办公室。 ③“这么闲啊?”班主任徐老师拿着我写的小说,摇晃着举到我面前。 ④“老师,我写小说没有占用课堂时间,都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐 吐地说
C．射者中（zhōng） D．觥（gōng）筹交错 12．解释下列加点的词语。（4 分） ⑴山间之朝．暮也 ⑵野芳．发而幽香 ⑶杂然而前陈．者 ⑷弈．者胜 13．把下列句子翻译成现代汉语。（4分） ⑴四时之景不同，而乐亦无穷也。 ⑵苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 14．选文第②段中作者反复描写“乐”的场景有什么作用？请简要作答。（2分） Ⅱ阅读《曹刿论战》，完成第11～14题。（12 分） 曹刿论战 《左传》 ①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰： “肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以 分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰： “小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。 可以一战。战则请从。” ②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐 师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 ③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈， 故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 11．下列加点字的注音有误的一项是（ ）（2 分） A．又何间（jiān）焉 B．牺牲玉帛（bó） C．下视其辙（zhé） D．望其旗靡（mǐ） 12．解释下列加点的词语。（4分） ⑴小大之狱． ⑵遂逐．齐师 ⑶公问其故． ⑷夫大国，难测．也 13．把下列句子翻译成现代汉语。（4 分） ⑴肉食者鄙，未能远谋。 ⑵彼竭我盈，故克之。 14．选文第②段用了对比的手法，有什么作用？请简要回答。（2分） 三、现代文阅读（25分） （一）阅读下面文章，完成第15～19题。（14分） 那年花开 钱海燕 ①夏季，是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空 气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子 花香弥漫开来。 ②初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们 都夸我写得好。我高兴极了，写得更起劲。有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说， 被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。 ③“这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。 ④“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐 吐地说
⑤“作业做完了,再做其它的练习题巩固啊!要知道,你现在上初三,正是关键的时候, 怎么还有空写这些东西!”徐老师显得非常失望。 ⑥“老师,我保证以后再也不写了,您别生气。”我小心翼翼地说。 ⑦A徐老师坐到椅子上,把小说从头看到尾,时而眉头舒展,时而嘴角含笑,一直没有 再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着,仿佛在敲打着我的心,我紧张得快要室息了。 ⑧谁知他看完后,对我说道:“文笔很不错嘛!不过目前学业最重要,千万不能因为写 小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿,接着说道:“我这里有 杂志社的征文启事,你可以试着投稿。”我听了他的话,惊讶地抬起头看着他。看到他脸上 微笑的表情,我悬着的心终于放了下来。 ⑨在老师的鼓励下,我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利,什么名次都没 有得到,我气得把稿纸全部撕掉,发誓再也不写小说了。徐老师得知后,又把我喊到了他的 办公室。 ⑩“喝杯茶吧。”徐老师温柔地拍拍我的肩膀,把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今 天找你聊聊,给你讲个故事。”看着我沮丧的神情,徐老师微笑着说道。 11“在伊朗德黑兰的一座宫殿,人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四 周墙壁都闪闪发光,好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看,就会发现那些所谓的宝石其 实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿,我疑惑地看着徐老师 12“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候,不小心被工 人打碎了,工期又非常紧张,再运镜子已经来不及了,建筑师灵机一动,把那些碎裂的镜片 敲得更小,镶嵌在天花板和墙壁上,从远处看,那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。 13“这太神奇了!”我不由得惊叹道 14“是的,”徐老师语重心长地对我说,“在人的一生中,会遇到很多的挫折,谁的 梦没有被打碎过?挫折是把双刃剑,既会让你感受到失败的痛苦,又会让你快速成长。听说 你把稿子撕成了碎片,希望你能把失败的碎片,变成成功的宝石 15听了徐老师的这番话,我重拾了信心,写作的热情一发不可收拾,有越来越多的文 章刊登在报刊上。在那年中考中,我发挥出色,作文得了满分。徐老师知道后,竟然一反常 态,在办公室里转起圈来 16B在我的记忆里,那一年,校园里栀子树上的花笑了,笑得那样灿烂! (选自《中学生阅读》2016年第2期有删改) 15.根据文意,说说文题“那年花开”的含义。(2分) 16.结合语境,品读下面的两个句子,分析加点词语的表达效果。(4分) (1)“…都是在作业做完了以后再写的”我吞吞吐吐地说 (2)徐老师知道后,竟然一反常态,在办公室里转起圈来… 17.请从A、B两句中任选一句,从人物描写或修辞的角度,作简要赏析。(3分) A徐老师坐到椅子上,把小说从头看到尾,时而眉头舒展,时而嘴角含笑,一直没有再说话。 B在我的记忆里,那一年,校园里栀子树上的花笑了,笑得那样灿烂! 18.文中徐老师给“我”讲“建筑师的故事”有什么用意?说说你的理解。(2分) 19.文中的徐老师是个怎样的人?请结合文段内容作简要分析。(3分) (二)阅读下面文章,完成第20~23题。(11分) 有一种精神叫专 周云龙 ①“右手画圆,左手画方,不能两成。”《韩非子》中的这一名句,现代科学给出了解 释,即大脑两半球的连接机制无法同时向左右手分别传达“画圆”和“画方”的命令。无数 事实也表明,用心专一,事业方可成功:反之,则一事无成
⑤“作业做完了，再做其它的练习题巩固啊！要知道，你现在上初三，正是关键的时候， 怎么还有空写这些东西！”徐老师显得非常失望。 ⑥“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。”我小心翼翼地说。 ⑦A 徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有 再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。 ⑧谁知他看完后，对我说道：“文笔很不错嘛！不过目前学业最重要，千万不能因为写 小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿，接着说道：“我这里有 杂志社的征文启事，你可以试着投稿。”我听了他的话，惊讶地抬起头看着他。看到他脸上 微笑的表情，我悬着的心终于放了下来。 ⑨在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利，什么名次都没 有得到，我气得把稿纸全部撕掉，发誓再也不写小说了。徐老师得知后，又把我喊到了他的 办公室。 ⑩“喝杯茶吧。”徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今 天找你聊聊，给你讲个故事。”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。 11 “在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四 周墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其 实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。 12 “建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候，不小心被工 人打碎了，工期又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片 敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。” 13 “这太神奇了！”我不由得惊叹道。 14 “是的，”徐老师语重心长地对我说，“在人的一生中，会遇到很多的挫折，谁的 梦没有被打碎过？挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。听说 你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的碎片，变成成功的宝石。” 15 听了徐老师的这番话，我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾，有越来越多的文 章刊登在报刊上。在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。徐老师知道后，竟然一反常 态，在办公室里转起圈来⋯⋯ 16 B 在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！ （选自《中学生阅读》2016 年第2 期 有删改） 15．根据文意，说说文题“那年花开”的含义。（2 分） 16．结合语境，品读下面的两个句子，分析加点词语的表达效果。（4 分） （1）“⋯⋯都是在作业做完了以后再写的⋯⋯”我吞吞吐吐 ．．．．地说。 （2）徐老师知道后，竟然一反常态 ．．．．，在办公室里转起圈来⋯⋯ 17．请从A、B 两句中任选一句，从人物描写或修辞的角度，作简要赏析。（3 分） A 徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。 B 在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！ 18．文中徐老师给“我”讲“建筑师的故事”有什么用意？说说你的理解。（2 分） 19．文中的徐老师是个怎样的人？请结合文段内容作简要分析。（3 分） （二）阅读下面文章，完成第20～23 题。（11 分） 有一种精神叫专一 周云龙 ①“右手画圆，左手画方，不能两成。”《韩非子》中的这一名句，现代科学给出了解 释，即大脑两半球的连接机制无法同时向左右手分别传达“画圆”和“画方”的命令。无数 事实也表明，用心专一，事业方可成功；反之，则一事无成
②屠呦呦就是用心专一的典型。55年里,除了参加为期两年半的“西医离职学习中医班” 她几乎无长时间离开过东直门附近的那座小楼:为了不影响研究,她把孩子交给母亲抚养, 即便得了中毒性肝炎也还在充满乙醚气味的环境下工作;从2000多种中草药制剂中,历经 380多次鼠疟筛选,经历了190次失败,最终提取了关乎上百万生命的青蒿素。科学界巨星 三钱”之一的钱伟长,不管做什么研究,都非常专一。他不驰于空想,不骛于虚声,而惟 以求真的态度作踏实的研究。终在应用数学、弹性力学、中文信息学等领域获得重要成就, 被人称为“万能科学家”。屠呦呦、钱伟长的事业轨迹似乎在提醒人们:获得成功的途径, 唯有专 ③反之,不务正业,不仅不会成功,反而贻害无穷。明熹宗朱由校不专一治国,痴迷木 匠,虽技艺堪比巧匠,却误国害民。现实中亦有不少这样的人。有一位著名的骨科专家,担 任医院院长之后,便心有旁鹜,不专一于“正业”,热衷搞房地产开发,虽然医院规模不断 扩大、地盘不断拓展,但诊断、医疗的服务质量却不断下降,最终导致医疗事故频发,病人 及家属怨声载道。许多教训表明,在其位不专一其政,却将精力用于怎么升官、怎么发财 怎么享乐,终必误人误己。 ④荀子云:“蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二 螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。”许多禀赋很好的人,不屑为“蚓”,向往威武之 蟹”,在最青春的年华,将大量的时间、心力耗费在名、权、利的追逐上。事业偏轨,难 有大成,殊为憾事。寄心于旁骛,或有短暂的满足,却终会步入歧途 ⑤在浮华喧嚣的环境下,专一往往体现为一种定力、自制力、免疫力,乃至挫折承受力。 有专一精神打底,在人生和事业的路途上,至少能拥有内心真正的平静,享受实现人生价值 的快乐,即便仍然可能面临失败 (选自《人民日报》2015年11月20日04版有删改) 20.本文的中心论点是什么?请用原文语句回答。(2分) 21.选文的第②、第③段主要运用了哪两种论证方法?有什么作用?(4分) 22.下列四句名言中,能够证明本文中心论点的一项是()(2分) A.你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。一一富兰克林 B.人,只要有一种信念,有所追求,什么艰苦都能忍受,什么环境也都能适应。—一丁玲 C.凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛,便是敬。 梁启超 D.人要成长,必有原因,背后的努力与积累一定数倍于普通人。所以,关键还在于自己。 杨绛 23.最后一段在全文中有什么作用?请简要回答。(3分) 四、写作与表达(50分) 24.下面两道作文题,请任选一题作文 (1)阅读下面材料,按要求作文。 《木兰诗》中,花木兰女扮男装,代父从军,演绎一段千古传奇;《背影》中,朱自清 凝望父亲的背影,潸然泪下,百感交集,引发多少读者的共鸣:《散步》中“我”选择平坦 的大路,顺从了母亲,委屈了孩子,让亲情的馨香洒满一路…… 是孝心无价,还是责任担当?是报答感恩,还是真爱无限…请任选一个角度,按要求作 文 要求:①自选角度,自定主题:②自拟题目,自定文体(诗歌除外);③字迹工整,书写 规范,不少于字;④文中不得出现真实的人名、校名、地名 2)根据下面语境,展开联想或想象,按要求将语段扩写成一篇文章
②屠呦呦就是用心专一的典型。55年里，除了参加为期两年半的“西医离职学习中医班”， 她几乎无长时间离开过东直门附近的那座小楼；为了不影响研究，她把孩子交给母亲抚养， 即便得了中毒性肝炎也还在充满乙醚气味的环境下工作；从2000 多种中草药制剂中，历经 380多次鼠疟筛选，经历了190 次失败，最终提取了关乎上百万生命的青蒿素。科学界巨星 “三钱”之一的钱伟长，不管做什么研究，都非常专一。他不驰于空想，不骛于虚声，而惟 以求真的态度作踏实的研究。终在应用数学、弹性力学、中文信息学等领域获得重要成就， 被人称为“万能科学家”。屠呦呦、钱伟长的事业轨迹似乎在提醒人们：获得成功的途径， 唯有专一。 ③反之，不务正业，不仅不会成功，反而贻害无穷。明熹宗朱由校不专一治国，痴迷木 匠，虽技艺堪比巧匠，却误国害民。现实中亦有不少这样的人。有一位著名的骨科专家，担 任医院院长之后，便心有旁骛，不专一于“正业”，热衷搞房地产开发，虽然医院规模不断 扩大、地盘不断拓展，但诊断、医疗的服务质量却不断下降，最终导致医疗事故频发，病人 及家属怨声载道。许多教训表明，在其位不专一其政，却将精力用于怎么升官、怎么发财、 怎么享乐，终必误人误己。 ④荀子云：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二 螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”许多禀赋很好的人，不屑为“蚓”，向往威武之 “蟹”，在最青春的年华，将大量的时间、心力耗费在名、权、利的追逐上。事业偏轨，难 有大成，殊为憾事。寄心于旁骛，或有短暂的满足，却终会步入歧途。 ⑤在浮华喧嚣的环境下，专一往往体现为一种定力、自制力、免疫力，乃至挫折承受力。 有专一精神打底，在人生和事业的路途上，至少能拥有内心真正的平静，享受实现人生价值 的快乐，即便仍然可能面临失败。 （选自《人民日报》2015年11月20日04 版 有删改） 20．本文的中心论点是什么？请用原文语句回答。（2 分） 21．选文的第②、第③段主要运用了哪两种论证方法？有什么作用？（4 分） 22．下列四句名言中，能够证明本文中心论点的一项是（ ）（2 分） A．你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林 B．人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲 C．凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。—— 梁启超 D．人要成长，必有原因，背后的努力与积累一定数倍于普通人。所以，关键还在于自己。 ——杨 绛 23．最后一段在全文中有什么作用？请简要回答。（3 分） 四、写作与表达（50 分） 24．下面两道作文题，请任选一题作文。 （1）阅读下面材料，按要求作文。 《木兰诗》中，花木兰女扮男装，代父从军，演绎一段千古传奇；《背影》中，朱自清 凝望父亲的背影，潸然泪下，百感交集，引发多少读者的共鸣；《散步》中“我”选择平坦 的大路，顺从了母亲，委屈了孩子，让亲情的馨香洒满一路…… 是孝心无价，还是责任担当？是报答感恩，还是真爱无限⋯⋯请任选一个角度，按要求作 文。 要求：①自选角度，自定主题；②自拟题目，自定文体（诗歌除外）；③字迹工整，书写 规范，不少于字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 （2）根据下面语境，展开联想或想象，按要求将语段扩写成一篇文章。 ……
16岁的我,茫然地走在小路上 一个人总要走陌生的路,看陌生的风景,听陌生的歌。心持勇气,怀揣梦想,我将继续 前行! 要求:①自拟题目,自定文体(诗歌除外):②字迹工整,书写规范,不少于500字 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名
16岁的我，茫然地走在小路上…… …… 一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌。心持勇气，怀揣梦想，我将继续 前行！ 要求：①自拟题目，自定文体（诗歌除外）；②字迹工整，书写规范，不少于500字； ③文中不得出现真实的人名、校名、地名
海南省2016年初中毕业生学业水平考试 语文科参考答案及评分标准 、基础知识与运用(20分 1.(2分)读书启迪智慧信心铸就未来 评分标准:书写正确、规范、工整得2分;字迹清晰,但不够规范工整得1分;书写潦 草、字迹模糊、写错字不给分。 2.(6分) (1)(4分)① xiang②che③莹④禁(2)(2分)①A②B 评分标准:每空1分 3.(2分)B 4.(2分)A 5.(2分)C 6.(2分)示例一:①用文字传递温暖,能让人回味无穷 示例二:②用言语传递温暖,能让人豁然开朗 7.(4分) (1)(2分)示例:帮扶故事 活动剪影 成果展示 评分标准:2分,每个栏目1分;栏目性质、内容重复不给分 (2)(2分)①在“科普类书籍”后加上“共叁佰本”。②署名和日期位置对调。 评分标准:每处1分。内容上:应写明获赠物品的数量:格式上:落款处,应先在右下 方署名,后另起一行对齐署名写日期。 二、古诗文积累与阅读(25分) (一)古诗文默写(8分) (1)烽火连三月(2)似曾相识燕归来③3)海日生残夜(4)浅草才能没马蹄 (5)但愿人长久(6)雪上空留马行处(7)斯是陋室,惟吾德馨 评分标准:每空1分。错字、漏字、别字、添字、字序颠倒均不给分。 (二)古诗词阅读(5分) 9.(2分)心远悠然 评分标准:每空1分。 10.(3分)示例:太阳下山了,南山笼罩在渐渐升腾的云气之中,显得非常美丽。外 出觅食的鸟儿,呼朋引伴,成群结队地飞回巢穴。 评分标准:有描绘性的语言,且表意正确,给2分:按句子进行翻译性的表述,给1 分;不符合语境或表意不正确,不给分。 (三)文言文阅读(12分) I《醉翁亭记》(12分) 11.(2分)C 12.(4分)(1)早上(早晨)(2)香花(③3摆开(摆放、陈列)(4)下棋 评分标准:每小题1分。有错字、别字,该小题不给分。 13.(4分) 答案示例: (1)四季的景色不同,而那快乐也是无穷无尽的。(给分点:四时乐) (2)脸色苍老、头发花白,醉醺醺地坐在人群中间,这是太守喝醉了。(给分点:苍颜颓然) 评分标准:每题2分。给分点翻译正确给1分,表意通顺准确给1分。 14.(2分)意在表现作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀,同时也是为了表现作者治 下政治清明的社会现实。 评分标准:能答出“与民同乐”且表意正确即可给2分。意思相近即可,有欠缺酌情扣分 语文科答案第1页(共3页)
Ⅱ《曹刿论战》(12分) 11.(2分)A 12.(4分)(1)案件(2)追赶(追击)(3)原因(缘故)(4)推测(估计) 评分标准:每小题1分。有错字、别字,该小题不给分 分 答案示例: (1)居高位、享厚禄的人眼光短浅,不能深谋远虑。(给分点:肉食者鄙) (2)敌方的勇气已经枯竭而我方的勇气正盛,所以打败了他们。(给分点:竭盈) 评分标准:每题2分。给分点翻译正确给1分,表意通顺准确给1分。 14.(2分)以鲁庄公的“鄙”来衬托曹刿的“远谋”。 评分标准:2分。意思相近即可,有欠缺酌情扣分。 三、现代文阅读(25分) (一)《那年花开》(14分) 15.(2分)指的是初三那一年在老师的鼓励下,“我”重拾了信心,获得了成功。(或:“我” 重拾了信心,越来越多的文章刊登在报刊上,中考作文得了满分。) 评分标准:2分。意思相近即可,有欠缺酌情扣分。 16.(4分) 答案示例: (1)吞吞吐吐”的意思是说话有顾虑,想说又不敢说。这个词语写出了“我”当时害怕 老师批评的紧张、不安的心理。 (2)“一反常态”的意思是突然改变了平时的状态。这个词语写出了徐老师得知“我”中 考作文得满分后行为的巨大反差,突出了徐老师内心的喜悦和兴奋 评分标准:每小题2分。意思相近即可,有欠缺酌情扣分。 17.(3分) 答案示例 A.用动作描写和神态描写的方法,表现徐老师看“我”小说时的专注和耐心,以及对“我 写的小说的欣赏和认可。 B.用拟人的修辞手法,生动形象地写出了“我”收获成功之后的喜悦心情 评分标准:3分。描写方法或修辞手法回答正确给1分,赏析正确给2分。意思相近即 可,有欠缺酌情扣分。 18.(2分)用“故事”深入浅出地说明失败可以转化为成功的道理,鼓励和开导“我” 化挫折为成功的动力。(或:说明了“挫折是把双刃剑,既会让你感受到失败的痛苦,又会 让你快速成长”的道理,鼓励“我”将失败转化为成功的动力。) 评分标准:2分。意思相近即可,有欠缺酌情扣分。 19.(3分)从耐心看“我”的小说,愿意当“我”的读者,引导“我”投稿这些情节可 以看出徐老师是个赏识学生,鼓励学生个性发展的好老师;从“我”失败后,主动约“我 谈心,用“故事”来引导“我”等情节,可以看出徐老师是个始终关注学生成长,有教育智 慧的好老师 评分标准:3分。准确概括形象给2分,结合选文分析给1分。意思相近即可,有欠缺 酌情扣分。 语文科答案第2页(共3页)
(二)《有一种精神叫专一》(11分) 20.(2分)用心专一,事业方可成功;反之,则一事无成 评分标准:2分。回答“获得成功的途径,唯有专一”给1分 21.(4分)运用了举例论证、对比论证(正反论证)的方法。通过列举具体典型的事例从 正反两个方面有力地论证了“用心专一,事业方可成功:反之,则一事无成”这一中心论点。 评分标准:4分。论证方法2分,作用2分。意思相近即可,有欠缺酌情扣分。 22.(2分)C 23.(3分)阐述“专一”的内涵,进一步明确并深化中心论点,得出结论 评分标准:3分。意思相近即可,有欠缺酌情扣分 四、写作与表达(50分) 写作提示 题一:这是一道材料作文题,所提供的三则材料均源自课文。主题涉及孝心、责任、感 恩、亲情等方面,写作时可围绕其中之一进行立意。可以写记叙文,叙述自己或他人的经历 和故事,抒发自己的真情实感;也可以写议论文,针对自己所选的主题,提炼论点,展开论 述 题二:本题要求根据所提供的语境进行扩写。分析所提供的语境,其表现的主题应包括 人生规划、成长感悟、关注自我等方面。而扩写点主要有两处:一是我之所以茫然的环境 背景或原因;二是我在“小路上”的见闻和感受(包括人、景、事、物)。因此,写作时要 展开联想或想象,选择自己体验深刻的立意点进行构思。可以通过叙述人和事引发对成长的 思考;也可以由景和物展开联想,获得人生启迪……总之,前面可以补充环境、背景、原因; 中间可以叙述见闻、抒发情感、展开情节。 等级评分标准 等级\项目 A内容 B表达 C书写 类卷切合题意,思想健康,构思巧妙,结构严谨,条 中心突出, 理清楚 书写规范、工整、美观, (50-45) 内容充实,感情真切。语言生动,有文采 倦卷面整洁,格式正确 类卷 切合题意,思想健康 构思合理,条理清楚, 中心明确 (44-38) 语言较生动,较有文采。 内容充实 基本合题意 点中数 书写较规范、工整,偶有 三类卷明确 结构较完整,条理尚清 ,语言尚通顺,有少量 错别字,格式正确,有 (37-30)内容较具体,情感尚 量涂改。 病句。 真实。 四类卷基本合题意,中心尚/尚完整,有一定条 理,语言欠通顺,病句较 (2921)明确,内容欠具体 书写潦草,卷面较模糊 五类卷严重偏题,中心不明结构混乱,条理不清,语除改较多,较难辨认 (20-1)确,内容空洞。 言不通,语病多。 六类卷文不对题或没有中结构混乱,语病严重,文乱涂乱改,字迹潦草,卷 (10-0)心,不知所云 理不顺,不能成篇 面极模糊,无法辨认 语文科答案第3页(共3页)