海南思源实验学校2018年中考调研考试语文科参考答案及评分标准 1.(1)(2分)【评分标准:书写正确、规范、工整,字迹潦草、写错字不给分。 标点不做要求】(2)①yi②ng③姿④冶(4分) (3)(2分)①A②B 2.D(2分) 3.示例:沉淀你的智慧,丰盈你的精神。(共2分 4.(1)B(2分)(2)D(2分) (3)示例:①练好钢笔书法,传承汉字文化。②写漂亮字,做优秀人(2分) (4)内容上:病句“因为………的原因”改为“为”即:为参加“走进汉字书法” 活动。格式上:没有署名“经手人:九(6)班符睿”或“墨香兴趣小组组长 符睿”(2分) 5.(8分)(1)宫阙万间都做了土(2)烽火连三月(3)芳草萋萋鹦鹉洲 (4)万里赴戎机。(5)五十弦翻塞外声(6)报君黄金台上意。 (7)清流见底皆若空游无所依。 【评分标准:每空1分。错字、漏字、别字、添字、字序颠倒均不给分。】 6.(1)眼前的困难、障碍、挫折等(1分) 7.只有站得高,看得远,才能不怕阻挠,不被眼前的困难吓倒。(2分) 8.表现出以习近平为核心的中国共产党人锐意改革的雄心壮志和为全面建成小 康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦而勇往直前、无所畏惧的进取精神。(意 思对即可,2分) I.9.D(2分) 10.(4分)(1)沾染(污秽)(2)美丽而不端庄(3)树立(4)认为【评分 标准:每小题1分。有错字、别字,该小题不给分】 11.(4分)(1)我只爱莲花的从淤泥里长出来而不沾染污秽,在清水里洗涤过 并不显得妖媚。(2)(莲是茎)内空外直,不生枝蔓,不长枝节。(每小题2分) 【评分标准:4分。每小题2分。关键字理解正确,整句意思正确,语言通顺即 可。】 12.无论环境怎样,都要保持髙洁的品格(操守);有正确的价值取向,在精神 上、人格上保持独立,不随波逐流。(2分) Ⅱ.9.B(2分) 10.(4分)(1)真(或实在)(2)寂静(3)连续(4)快(4分,每小题1分) 【评分标准:每小题1分。有错字、别字,该小题不给分】 11.(4分)(1)在极高的山峰上,生长着许多奇形怪状的柏树,在山峰之间, 常有悬泉瀑布飞流冲荡。。 (2)这其间有一千二百里,即使是骑着奔驰的骏马,驾着疾风,也不如船行 的快。【评分标准:4分。每小题2分。关键字理解正确,整句意思正确,语言 通顺即可。】 12.示例:各位旅客,欢迎你们来三峡观光。七百里三峡,雄奇险拔,清幽秀丽, 四季美景风格迥异。春冬之时,潭水碧绿,清波回旋,怪柏凌峰,瀑布飞悬;夏 季水涨,江流汹涌;秋景凄寒,猿鸣哀转。走进三峡人家,品尝金黄蜜桔;登上 三峡大坝,感受磅礴气势。多情的三峡风光,热情的三峡人民,欢迎各位常游此 地。(2分。如语言不简洁连贯,不生动优美,酌情扣分) 三.(一)(11分)13.刚强坚毅(生命力顽强)(2分)
1 海南思源实验学校 2018 年中考调研考试语文科参考答案及评分标准 1.（1）（2 分）【评分标准：书写正确、规范、工整，字迹潦草、写错字不给分。 标点不做要求】（2）①yì ②àng ③姿 ④冶 （4 分） （3）（2 分）① A ② B 2．D（2 分） 3.示例：沉淀你的智慧，丰盈你的精神。（共 2 分） 4.(1)B（2 分）（2）D（2 分） （3）示例：①练好钢笔书法，传承汉字文化。 ②写漂亮字，做优秀人（2 分） （4）内容上：病句“因为……的原因”改为“为”即：为参加“走进汉字书法” 活动 。格式上：没有署名“经手人：九（6）班 符睿”或“墨香兴趣小组组长 符睿” （2 分） 5．（8 分）（1）宫阙万间都做了土（2）烽火连三月（3）芳草萋萋鹦鹉洲 （4）万里赴戎机。（5）五十弦翻塞外声（6）报君黄金台上意。 （7）清流见底 皆若空游无所依。 【评分标准：每空 1 分。错字、漏字、别字、添字、字序颠倒均不给分。】 6.（1）眼前的困难、障碍、挫折等（1 分） 7. 只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。（2 分） 8. 表现出以习近平为核心的中国共产党人锐意改革的雄心壮志和为全面建成小 康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦而勇往直前、无所畏惧的进取精神。(意 思对即可，2 分) Ⅰ.9．D （2 分） 10.（4 分）（1）沾染（污秽）（2）美丽而不端庄 （3）树立 （4）认为【评分 标准：每小题 1 分。有错字、别字，该小题不给分】 11.（4 分）（1）我只爱莲花的从淤泥里长出来而不沾染污秽，在清水里洗涤过 并不显得妖媚。（2）（莲是茎）内空外直，不生枝蔓，不长枝节。（每小题 2 分） 【评分标准：4 分。每小题 2 分。关键字理解正确，整句意思正确，语言通顺即 可。】 12. 无论环境怎样，都要保持高洁的品格（操守）；有正确的价值取向，在精神 上、人格上保持独立，不随波逐流。（2 分） Ⅱ .9.B（2 分） 10．（4 分）(1)真(或实在) (2)寂静 (3)连续 (4)快(4 分，每小题 1 分) 【评分标准：每小题 1 分。有错字、别字，该小题不给分】 11. （4 分）（1）在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间， 常有悬泉瀑布飞流冲荡。。 （2）这其间有一千二百里，即使是骑着奔驰的骏马，驾着疾风，也不如船行 的快。【评分标准：4 分。每小题 2 分。关键字理解正确，整句意思正确，语言 通顺即可。】 12．示例：各位旅客，欢迎你们来三峡观光。七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽， 四季美景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏 季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。走进三峡人家，品尝金黄蜜桔；登上 三峡大坝，感受磅礴气势。多情的三峡风光，热情的三峡人民，欢迎各位常游此 地。(2 分。如语言不简洁连贯，不生动优美，酌情扣分) 三．（一）（11 分）13.刚强坚毅（生命力顽强）（2 分）
14.(2分)①为母亲付出的艰辛而心疼;(1分)②为蒲公英尚在、母亲已逝而 心疼。(1分) 5.((4分)(1)运用拟人,通过“贴”“触”等人格化的词语,将蒲公英紧贴 地面、努力生长的状态鲜活地表现出来。(2分,方法1分,作用1分 (2)运用比喻,通过“掀动”“绒绒”“洁白”等词语,将母亲的白发比喻为蒲 公英种子,生动形象地描写了母亲的白发的轻盈和身体的苍老,突出了母亲为子 女的辛勤付出。(2分,方法1分,作用1分) 6.(3分)①由联想回到现实,在结构上与开头照应;(1分)②升华主旨,赞 美母亲刚强坚毅、无私奉献的品质;(1分)③表达对母亲深深的思念。(1分) (二)17.(2分)人要有五识。 18.(1分)道理论证 19.(3分)承接上文;补充论证了“胆识是社会责任感和勇于承担的气魄”的 观点;使论证更充分、更严密、更有力度。 20.(3分)理解:读了这篇文章,我认为一个人在拥有了知识、常识、见识、 胆识的同时,还必须具备赏识他人的能力,才能走得更远 事例:围绕“赏识他人才能走得更远”举例即可。 四、(5分,每空1分)21(1)奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》 (2)智取生辰纲 智多星 足智多谋 五、写作与表达(50分) 23.(一)作文:(45分)作文等级及评分标准 等级、项A内容 B表达 类卷切合题意,思想健康,中心突出,构思严谨,结构完整,条理清 (40-45)内容充实,感情真切。 楚 语言生动,有一定文采。 类卷切合题意,思想健康,中心明确,|结构较完整,条理清楚,语文 34-39)内容充实,感情真实 较通顺,偶有病句、错别字。 三类卷基本合题意,中心尚明确, 结构较完整,有条理,有少量 (27-33)内容尚具体,感受尚真实。 病句、错别字。 四类卷偏离题意,中心尚明确,内容不具结构较乱,条理清楚,语文较 (19-26)体。 通顺,偶有病句、错别字 「五类卷严重偏题,中心不明确,内容空洞。结构混乱,语言不通,语病多、 (10-18) 错字多。 六类卷文不对题或没有中心,不知所云。结构混乱,语病严重,文理不 (0-9) 能,不能成篇。 )卷面:5分 等级\分值 书写 等(5分) 书写规范、工整、美观,卷面整洁,格式正确。 上二等(3分) 书写较规范、工整,格式正确,有少量涂改 三等(1分) 字迹潦草,卷面较模糊,涂改较多,难辨认 四等(0分) 乱涂乱改,字迹潦草,卷面极模糊,无法辨认
2 14. （2 分）①为母亲付出的艰辛而心疼；（1 分）②为蒲公英尚在、母亲已逝而 心疼。（1 分） 15.（（4 分）（1）运用拟人，通过 “贴”“触”等人格化的词语，将蒲公英紧贴 地面、努力生长的状态鲜活地表现出来。（2 分，方法 1 分，作用 1 分） （2）运用比喻，通过“掀动”“绒绒”“洁白”等词语，将母亲的白发比喻为蒲 公英种子，生动形象地描写了母亲的白发的轻盈和身体的苍老，突出了母亲为子 女的辛勤付出。（2 分，方法 1 分，作用 1 分） 16. （3 分）①由联想回到现实，在结构上与开头照应；（1 分）②升华主旨，赞 美母亲刚强坚毅、无私奉献的品质；（1 分）③表达对母亲深深的思念。（1 分） （二）17.（2 分） 人要有五识。 18. （1 分）道理论证 19. （3 分）承接上文；补充论证了“胆识是社会责任感和勇于承担的气魄”的 观点；使论证更充分、更严密、更有力度。 20. （3 分） 理解：读了这篇文章，我认为一个人在拥有了知识、常识、见识、 胆识的同时，还必须具备赏识他人的能力，才能走得更远。 事例：围绕“赏识他人才能走得更远”举例即可。 四、（5 分，每空 1 分）21（1）奥斯特洛夫斯基 《钢铁是怎样炼成的》 （2）智取生辰纲 智多星 足智多谋 五、写作与表达（50 分） 23.（一）作文：（45 分）作文等级及评分标准 等级﹨项 目 A 内容 B 表达 一类卷 （40-45） 切合题意，思想健康，中心突出， 内容充实，感情真切。 构思严谨，结构完整，条理清 楚， 语言生动，有一定文采。 二类卷 （34-39） 切合题意，思想健康，中心明确， 内容充实，感情真实。 结构较完整，条理清楚，语文 较通顺，偶有病句、错别字。 三类卷 （27-33） 基本合题意，中心尚明确， 内容尚具体，感受尚真实。 结构较完整，有条理，有少量 病句、错别字。 四类卷 （19-26） 偏离题意，中心尚明确，内容不具 体。 结构较乱，条理清楚，语文较 通顺，偶有病句、错别字。 五类卷 （10-18） 严重偏题，中心不明确，内容空洞。 结构混乱，语言不通，语病多、 错字多。 六类卷 （0-9） 文不对题或没有中心， 不知所云。 结构混乱，语病严重，文理不 能，不能成篇。 （二）卷面：5 分 等级﹨分值 书写 一等（5 分） 书写规范、工整、美观，卷面整洁，格式正确。 二等（3 分） 书写较规范、工整，格式正确，有少量涂改。 三等（1 分） 字迹潦草，卷面较模糊，涂改较多，难辨认。 四等（0 分） 乱涂乱改，字迹潦草，卷面极模糊，无法辨认