试卷代号：2206 座位号■■ 中央广播电视大学2008一2009学年度第一学期“开放专科”期末考试 阅读与写作基础(1) 试题 2009年1月 题 号 三 四 五 六 总 分 分 数 得 分 评卷人 一、单项选择（每题1分，共10分） 1,《诗经》在语言上的主要形式是() A.四言 B.五言 C.七言 D.九言 2.《冯援客孟尝君》选自() A.《左传》 B.《国语》 C.《战国策》 D.《春秋》 3.孔子用“朽木不可雕”这样的话批评( A.子路 B.冉有 C.公西华 D.宰予 4.“乘兴而行，兴尽而返”语出( ) A.《世说新语》 B.《自祭文》 C.《兰亭集序》 D.《让县自明本志论》 5.《幽明录》的作者是() A.王羲之 B.陶潜 C.曹操 D.刘义庆 6.誉称“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向”人是( A.郭沫若 B.毛泽东 C.沈从文 D.老舍 1242
试卷代号:2206 座位号巨口 中央广播电视大学2008-2009学年度第一学期“开放专科”期末考试 阅读与写作基础(1) 试题 2009年 1月 题 号 四 五 六 总 分 分 数 得 分 评卷人 一、单项选择 (每题 1分 ，共 10分 ) 1.《诗经》在语言上的主要形式是( ) A.四言 B.五言 C.七言 D.九言 2.《冯援客孟尝君》选 自( ) A.《左传 》 B.《国语》 C.《战国策》 D.《春秋》 3，孔子用“朽木不可雕”这样的话批评( ) A.子路 B.冉有 C.公西华 D.宰予 4.“乘兴而行 ，兴尽而返”语出( ) A.《世说新语 》 B.《自祭文》 C.《兰亭集序》 D.《让县 自明本志论》 5.《幽明录》的作者是( ) A.王羲之 B.陶潜 C.曹操 D.刘义庆 6.誉称“鲁迅的方 向，就是 中华民族新文化的方向”人是 ( ) A.郭沫若 B.毛泽东 C.沈从文 D.老舍 1242
7.钱钟书的短篇小说集是() A.《人·兽·鬼》 B.《管锥编》 C.《围城》 D.《写在人生边上》 8.以描写抽烟开头的文章是( A.《风筝》 B.《喝茶》 C.《秋天的况味》 D.《杨柳》 9.《喝茶》的作者是() A.丰子恺 B.朱自清 C.周作人 D.林语堂 10.被誉为现代文学史上杰出的“市民诗人”的作家是( A.鲁迅 B.丰子恺 C.舒庆春 D.林语堂 得 分 评卷人 二、多项选择（每题2分，共8分】 1.先秦历史散文的代表作有( A.《尚书》 B.《左传》 C.《国语》 D.《战国策》 E.《庄子》 2.下列作品属诸子散文的有( A.《国语》 B.《论语》 C.《庄子》 D.《墨子》 E.《战国策》 3.下列作家属于魏晋时期的有( A.陶渊明 B.刘义庆 C.嵇康 D.左丘明 E.王羲之 4.沈从文的主要著作有( A.《湘西》 B.《沉沦》 C.《湘行散记》 D.《骆驼祥子》 E.《边城》 1243
7.钱钟书的短篇小说集是( ) A.《人 ·兽 ·鬼》 1}.《管锥编》 C.《围城》 D.《写在人生边上 》 8.以描写抽烟开头的文章是( ) A.《风筝》 B.《喝茶》 C.《秋天的况味》、 D.《杨柳》 9.《喝茶 》的作者是( ) A.丰子恺 B.朱 自清 C.周作人 D.林语堂 10.被誉为现代文学史上杰出的“市民诗人”的作家是( ) A.鲁迅 C.舒庆春 B.丰子恺 D.林语堂 得 分 评卷人 二、多项选择 (每题 2分 .共 8分 ) 《左传》 《战国策》 B. D. 《论语 》 《墨子 》 B. D. 氏 D. 《沉 沦 》 《骆驼祥子 》 B. D. 1.先秦历史散文的代表作有( A.《尚书》 C.《国语 》 E.《庄子》 2.下列作品属诸子散文的有( A.《国语 》 C.《庄子》 E.《战国策》 3.下列作家属于魏晋时期的有( A.陶渊明 C.检康 E.王羲之 4.沈从文 的主要著作有( A.《湘西》 C.《湘行散记》 E.《边 城 》 刘义庆 左 丘 明 1243
得分 评卷人 三、释词（每题1分，共7分） 1,将焉取之 2.以其无礼于晋 3.非抗于九国之师也 4.恶能施于后世哉 5.今臣将兵三十余万 6.羞以嘉蔬 7.无所不淹 得 分 评卷人 四、简答（每题5分，共15分）】 1.诸子散文的发展经历了怎样的变化？ 2.简述《过秦论》（上）的写作特点。 3.《江南的冬景》一文，作者具体是从哪几方面来写“江南的冬景”的？ 得分 评卷人 五、阅读与分析（每题10分，共20分） 1.今孤言此，若为自大，欲人言尽，故无讳耳。设使国家无有孤，不知当几人称帝，几人称 王。或者人见孤强盛，又性不信天命之事，恐私心相评，言有不逊之志。妄相猜度，每用耿耿。 齐桓晋文所以垂称之今日者，以其兵势广大，犹能奉事周室也。《论语》云：“三分天下有其二， 以服事殷，周之德可谓至德矣。夫能以大事小也，”昔乐毅走赵，赵王欲与之图燕，乐毅伏而垂 泣，对日：“臣事昭王，犹事大王。臣若获戾，放在它国，没世然后已，不忍谋赵之徒隶，况燕后嗣 乎？”胡亥之杀蒙恬也，恬曰：“自吾先人及至子孙，积信于秦三世矣。今臣将兵三十余万，其势 足以背叛，然自知必死而守义者，不敢辱先人之教以忘先王也。”孤每读此二人书，未尝不怆然 流涕也。 一《让县自明本志令》 1244
得 分 评卷人 三、释词(每题 1分.共 7分 ) 1.将焉取之 2.以其无礼于晋 3.非抗于九国之师也 4.恶能施于后世哉 5.今臣将兵三十余万 6，羞以嘉蔬 7.无所不淹 得 分 评卷人 四、简答(每题 5分，共 15分) 1.诸子散文的发展经历 了怎样的变化? 2.简述《过秦论》(上)的写作特点。 3.《江南的冬景》一文，作者具体是从哪几方面来写“江南的冬景”的? 得 分 评卷人 五、阅读与分析(每题 10分，共 20分) 1.今孤言此，若为自大，欲人言尽，故无讳耳。设使国家无有孤，不知当几人称帝，几人称 王。或者人见孤强盛，又性不信天命之事，恐私心相评，言有不逊之志。妄相猜度，每用耿耿。 齐桓晋文所以垂称之今日者，以其兵势广大，犹能奉事周室也。《论语》云:“三分天下有其二， 以服事殷，周之德可谓至德矣。夫能以大事小也。”昔乐毅走赵，赵王欲与之图燕，乐毅伏而垂 泣，对日:“臣事昭王，犹事大王。臣若获决，放在它国，没世然后已，不忍谋赵之徒隶，况燕后嗣 乎?”胡亥之杀蒙恬也，恬曰:“自吾先人及至子孙，积信于秦三世矣。今臣将兵三十余万，其势 足以背叛，然自知必死而守义者，不敢辱先人之教以忘先王也。”孤每读此二人书，未尝不枪然 流涕也。 — 《让县 自明本志令》 1244
(1)在曹操看来，齐桓、晋文为何垂称至今？举此二人有何用意？(5分) (2)同为举例，为何齐桓晋文略写，乐毅蒙恬详写？(5分) 2.但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，而且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的 玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝， 自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝 忽然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是 笑柄，可鄙的。 一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后院拾枯竹。我恍然大悟似 的，便跑向少有人去的一件堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。 他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风 筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我 在破获秘密的满足中，有很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩 意。我即刻伸手折断了蝴蝶的一枝翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都 敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是做然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我 不知道，也没有留心。 —一《风筝》 (1)“风筝”事件的实质是什么？(4分) (2)本段文字是如何体现感情色彩。(6分) 得分 评卷人 六、作文（体裁不限，诗歌除外，1000字以上，40分） 眼下，1900多万上海人正在重新学习做一件事：如何正确过马路。“过马路，当心犯法”， 成了上海家庭与单位同事间最常叮咛的一句话。闯红灯，多大事儿，用得着如此大动干戈吗？ 围绕着上海治理“闯红灯”的做法，不少人发出了上述质疑。请以此为话题，写一篇文章。 1245
(1)在曹操看来，齐桓、晋文为何垂称至今?举此二人有何用意?(5分) (2)同为举例，为何齐桓晋文略写，乐毅蒙恬详写?(5分) 2.但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，而且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的 玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝， 自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝 忽然落下来了，他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是 笑柄 ，可鄙 的。 一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后院拾枯竹。我恍然大悟似 的 ，便跑向少有人去 的一件堆积杂物的小屋去 ，推开门，果然就在尘封 的什物堆 中发见了他 。 他向着大方凳，坐在小凳上;便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风 筝的竹骨 ，还没有糊上纸 ，凳上是一对做眼睛用的小风轮 ，正用红纸条装饰着 ，将要完工了。我 在破获秘密的满足中，有很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩 意 。我即刻伸手折断了蝴蝶的一枝翅骨，又将风轮掷在地下 ，踏扁了。论长幼，论力气 ，他是都 敌不过我的，我当然得到完全的胜利 ，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样 ，我 不知道 ，也没有留心。 — 《风筝 》 (1)“风筝”事件的实质是什么?(4分) (2)本段文字是如何体现感情色彩。(6分) 得 分 评卷人 六、作文{体裁不 限，诗歌除外，1000字以上 ，40分) 眼下，1900多万上海人正在重新学习做一件事:如何正确过马路。“过马路，当心犯法”， 成了上海家庭与单位 同事间最常叮泞的一句话 。闯红灯 ，多大事儿 ，用得着 如此大动干戈吗? 围绕着上海治理“闯红灯”的做法，不少人发出了上述质疑。请以此为话题，写一篇文章。 1245
试卷代号：2206 中央广播电视大学2008一2009学年度第一学期“开放专科”期末考试 阅读与写作基础(1)试题答案及评分标准 (供参考) 2009年1月 一、单项选择（每题1分，共10分）】 1.A 2.C 3.D 4.A 5.D 6.B 7.A 8.C 9.C 10.C 二、多项选择（每题2分，共8分】 1.ABCD 2.BCD 3.ABCE 4.ACE 三、释词（每题1分，共7分） 1.哪里 2.对于 3.比 4.在 5.率领 6.用 7.精通 四、简答（每题5分，共15分） 1.从简约到繁复，从零碎到严整。愈是后期的著作篇幅愈宏大，论点愈集中，逻辑愈严密。 2.叙多议少。对比、排比的修辞手法。 3.文章从江南的“植物、散步、雨景和雪景”几个方面来写。 五、阅读与分析（每题10分，共20分） 1.(1)垂称之今的原因曹操认为是“以其兵势广大，犹能奉事周室”之故。曹操举此二人乃 是借此自比，表明对汉室的忠心，犹言即使自己的势力再大，也决不会萌生觊觎汉室之心的。 (5分) 1246
试卷代号:2206 中央广播电视大学2008-2009学年度第一学期“开放专科”期末考试 阅读与写作基础(1) 试题答案及评分标准 (供参考) 2009年 1月 一、单项选择(每题 1分.共 10分) 2. C 4.A 8. C 10. C 二、多项选择 (每题 2分 .共 8分) .ABCD .BCD .ABCE 4. ACE 三、释词(每题 1分 ，共 7分) 1.哪里 2.对于 4.在 5.率领 6.用 7.精通 四、简答(每题 5分，共 15分) 1.从简约到繁复，从零碎到严整。愈是后期的著作篇幅愈宏大，论点愈集中，逻辑愈严密。 2.叙多议少。对比、排比的修辞手法。 3.文章从江南的“植物、散步、雨景和雪景”几个方面来写 。 五、阅读与分析(每题 10分.共 20分) 1. (1)垂称之今的原因曹操认为是“以其兵势广大 ，犹能奉事周室”之故。曹操举此二人乃 是借此自比，表明对汉室的忠心，犹言即使自己的势力再大，也决不会萌生凯叙汉室之心的。 (5分) 1246
(2)其中的详略变化是因为曹操觉得乐毅、蒙恬的经历与自己更为相近，更能自警，从而更 能表明心迹。(5分) 2.(1)成人世界与儿童世界的对立实质，那就是封建传统文化中长幼尊卑，君臣父子的枷 锁和对人类美好天性尤其是童心的扼杀。(4分) (2)作者分别从我和弟弟的两个角度来对比叙述、描写，我，对风筝的“嫌恶”、认为“笑柄”、 “可鄙”以及最后将弟弟“苦心弧诣”将要完工的风筝“折断”、“踏扁”后“傲然出走，留他绝望地 站在小屋里，后来他怎样，我不知道，也没有留心”。弟弟，最喜欢风筝，“张着小嘴，呆看着空中 出神，有时至于小半日”。又“惊乎”又“跳跃”以及偷做风筝被我发现时的“惊惶”，“失了色瑟缩 着”，以及最后的“绝望”。体现“我”的粗暴与冷酷。“弟弟”的可爱、纯真和无助。(6分) 六、作文(40分】 作文评分标准： (38一40分)：主题（观点）鲜明，内容充实、具体，见解独特，结构严谨，文笔优美。文面规 范，基本上无错别字。 (32一37分)：主题（观点）明确，内容具体，结构完整，文笔通顺。文面规范。错别字控制 在五个字以内。 (24一31分)：主题（观点）尚明确，有一定内容，结构较匀称，表达清楚。文面尚规范，偶有 语病。 (15-一23分)主题不明确，内容空洞，结构松懈，语病较多。 (15分以下)：主题严重错误，文理不通，结构混乱，词不达意。 1247
(2)其中的详略变化是因为曹操觉得乐毅、蒙恬的经历与自己更为相近，更能自警，从而更 能表明心迹。(5分) 2. (1)成人世界与儿童世界的对立实质，那就是封建传统文化中长幼尊卑，君臣父子的枷 锁和对人类美好天性尤其是童心的扼杀。(4分) (2)作者分别从我和弟弟的两个角度来对比叙述、描写，我，对风筝的“嫌恶”、认为“笑柄”、 “可鄙”以及最后将弟弟“苦心孤诣”将要完工的风筝“折断”、“踏扁”后“傲然出走，留他绝望地 站在小屋里，后来他怎样，我不知道，也没有留心”。弟弟，最喜欢风筝，“张着小嘴，呆看着空中 出神，有时至于小半 日”。又“惊乎”又“跳跃”以及偷做风筝被我发现时的“惊惶”，“失了色瑟缩 着”，以及最后的“绝望”。体现“我”的粗暴与冷酷。“弟弟”的可爱、纯真和无助。(6分) 六、作文 (40分) 作文评分标准 : (38-40分):主题(观点)鲜明，内容充实、具体，见解独特，结构严谨，文笔优美。文面规 范 ，基本上无错别字。 (32-37分):主题(观点)明确，内容具体，结构完整，文笔通顺。文面规范。错别字控制 在五个字以内 。 (24-31分):主题(观点)尚明确，有一定内容，结构较匀称，表达清楚。文面尚规范，偶有 语病 。 (15-23分)主题不明确，内容空洞，结构松懈，语病较多。 (15分以下):主题严重错误，文理不通，结构混乱，词不达意。 1247