试卷代号：2163 座位口 中央广播电视大学2008一2009学年度第二学期“开放专科”期末考试 大学语文(1)试题 2009年7月 题 号 二 三 四 五 总分 分 数 得分 评卷人 一、名词解释（每题5分，共20分） 1.司马迁 2.鲁迅 3.《水经注》 4.《诗经》 得 分 评卷人 二、词语辨析（每词2分，共10分】 1.“以义灭身，足垂于后”和“齐恒、晋文之所以垂称至今日者”此两句中“垂”的意思？ 2.“吴王从台上观，见且斩爱姬，大骇”中“且”的意思？ 3.“皆崩崖所陨，致怒端流，故谓之新崩滩”中“怒”的意思？ 4.“倒鞍以御公徒，而免之”中的“免之”的解释？ 5.第一：梦，最能“暴露”和“揭发”一个人灵魂深处自己都没有意识到自“向往”和“眷恋”。 此句中的“意识”为：() A.名词 B.动词 C.形容词 D.副词 得分 评卷人 三、默写与翻译（每小题10分，共20分）】 李白《宣州谢朓楼饯别校叔云》： 1.默写 2.翻译 1008
试卷代号:2163 座位号口习 中央广播电视大学2008-2009学年度第二学期“开放专科”期末考试 大学语文(1) 试题 2009年 7月 题 号 四 五 总 分 分 数 得 分 评卷人 一、名词解释(每题 5分.共 20分 ) 1.司马迁 3.《水经注 》 .鲁迅 .《诗经》 得 分 评卷人 二、词语辨析(每词 2分 .共 10分) l.“以义灭身，足垂于后”和“齐恒、晋文之所以垂称至今日者”此两句中“垂”的意思? 2.“吴王从台上观，见且斩爱姬，大骇”中 “且”的意思? 3.“皆崩崖所陨，致怒端流，故谓之新崩滩 ”中 “怒”的意思 ? 4.“倒鞍以御公徒，而免之”中的 “免之”的解释 ? 5.第一:梦，最能 “暴露”和 “揭发”一个人灵魂深处自己都没有意识到自“向往”和 “眷恋”。 此句中的 “意识”为:( ) A。名词 B.动词 C.形容词 D.副词 得 分 评卷人 三、默写与翻译(每小题 10分，共 20分) 李白《宣州谢M楼饯别校叔云》: 1.默写 2.翻译 1008
得分 评卷人 四、分析题（本题10分）】 试析哈姆雷特“生存还是毁灭”的独白。 哈姆雷特： 生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题；默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗 人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵？死了；睡着了；什么 都完了，要是在这一种睡眠之中，我们心头的创痛，以及其他无数血肉之躯所不能避免的打 击，都可以从此消失，那正是我们求之不得的结局。死了；睡着了；睡着了也许还会做梦； 嗯，阻碍就在这儿：因为当我们摆脱了这一具朽腐的皮囊以后，在那死的睡眠里，究竟将要 做些什么梦，那不能不使我们踌躇顾虑。人们甘心久因于患难之中，也就是为了这个缘故： 谁愿意忍受人世的鞭花和讥嘲、压迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被轻蔑的爱情的慘痛、法律的迁 延、官史的横暴和费尽辛勤所换来的小人的都视，要是他只要用一柄小小的刀子，就可以清 算他自己的一生？谁愿意负着这样的重担，在烦劳的生命的压迫下呻吟流汗，倘不是因为惧 怕不可知的死后，惧怕那从来不曾有一个旅人回来过的神秘之国，是它迷惑了我们的意志， 使我们宁愿忍受目前的磨折，不敢向我们所不知道的痛苦飞去？这样，重重的顾虑、使我们 全变成了懦夫，决心的赤热的光彩，被审慎的思维盖上了一层灰色，伟大的事业在这一种考 虑之下，也会逆流而退，失去了行动的意义。且慢！美丽的奥菲利娅！一女神，在你的祈 祷之中，不要忘记替我忏悔我的罪孽。 得 分 评卷人 五、作文（本题40分）】 命题：在雨中 要求：1.写成叙述性文章 2.字数为800字以上 1009
得 分 评卷人 四、分析题 (本题 10分 ) 试析哈姆雷特 “生存还是毁灭”的独 白。 哈姆雷特 : 生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题;默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗 人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵 ?死了;睡着了;什么 都完了;要是在这一种睡眠之中，我们心头的创痛，以及其他无数血肉之躯所不能避免的打 击，都可以从此消失，那正是我们求之不得的结局。死了;睡着了;睡着了也许还会做梦; 嗯，阻碍就在这儿:因为当我们摆脱了这一具朽腐的皮囊以后，在那死的睡眠里，究竟将要 做些什么梦，那不能不使我们踌躇顾虑。人们甘心久因于患难之中，也就是为了这个缘故; 谁愿意忍受人世的鞭花和讥嘲、压迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被轻蔑的爱情的惨痛、法律的迁 延、官史的横暴和费尽辛勤所换来 的小人的都视 ，要是他只要用一柄小小的刀子 ，就可 以清 算他 自己的一生 ?谁愿意负着这样的重担 ，在烦劳的生命的压迫下呻吟流汗，倘不是因为惧 怕不可知的死后，惧怕那从来不曾有一个旅人回来过的神秘之国，是它迷惑了我们的意志， 使我们宁愿忍受目前的磨折，不敢向我们所不知道的痛苦飞去 ?这样，重重的顾虑、使我们 全变成了懦夫，决心的赤热的光彩，被审慎的思维盖上了一层灰色，伟大的事业在这一种考 虑之下 ，也会逆流而退 ，失去了行动的意义 。且慢 !美丽的奥菲利娅 !— 女神 ，在你 的祈 祷之中，不要忘记替我忏悔 我的罪孽。 得 分 评卷人 五、作文(本题 40分 ) 命题 :在雨 中 要求:1.写成叙述性文章 2.字数为 800字以上 1009
试卷代号：2163 中央广播电视大学2008一2009学年度第二学期“开放专科”期末考试 大学语文(1)试题答案及评分标准 (供参考) 2009年7月 一、名词解释（每题5分，共20分】 1.司马迁，字子长，西汉夏阳（今陕西韩城县）人，是我国历史上著名的史学家和文学 家。 2.鲁迅，本名周樟寿，后改名周树人，浙江绍兴人。伟大的文学家、思想家、革命家，中 国现代文学的奠基人。 3.《水经注》，是北魏酃道元为《水经》（记述江河分布情形的一部书）作的注。全书共 40卷，约30万字，所记水道1389条。这是一部地理名著，亦是散文佳作。 4.《诗经》为我国第一部诗歌总集，共收录周初至春秋末叶大约五百年间的诗歌三百零 五篇，分为《风》、《雅》、《颂》三大类。“风”是民歌，一百六十篇，因分采于十五个国家和地区， 故称“十五国风”；“雅”为西周京鲁克乐歌，分为大雅与小雅，一百零五篇；“颂”为庙堂祭祀 乐歌，四十篇。它从不同方面反映了社会生活与精神面貌，奠定了我国诗歌的现实主义传 统。 二、词语辨析（每词2分，共10分） 1.这两句中的“垂”都是流传下来意思。 2.“且”，将要的意思。 3.怒，指水势汹涌。使动用法。 4.免之，使赵盾免于受害。 5.B 三、默写与翻译（每小题10分，共20分） 1.默写： 弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣 高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水 更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。 评分：词语或标点每错一处扣2分，扣完为止。 1010
试卷代号:2163 中央广播电视大学2008-2009学年度第二学期“开放专科”期末考试 大学语文(1) 试题答案及评分标准 (供参考) 2009年 7月 一、名词解释 (每题 5分，共 20分) 1.司马迁，字子长，西汉夏阳 (今陕西韩城县 )人，是我国历史上著名的史学家和文学 家 。 2.鲁迅，本名周樟寿，后改名周树人，浙江绍兴人。伟大的文学家、思想家、革命家，中 国现代文学的奠基人。 3.《水经注》，是北魏哪道元为《水经》(记述江河分布情形的一部书 )作的注。全书共 40卷，约 30万字，所记水道 1389条。这是一部地理名著，亦是散文佳作。 4.《诗经》为我国第一部诗歌总集，共收录周初至春秋末 叶大约五百 年间的诗歌三百零 五篇，分为《风》、《雅》、《颂》三大类。“风”是民歌，一百六十篇，因分采于十五个国家和地区， 故称 “十五国风”;“雅”为西周京鲁克乐歌，分为大雅与小雅，一百零五篇;“颂”为庙堂祭祀 乐歌，四十篇。它从不同方 面反 映了社会生活与精神面貌 ，奠定 了我 国诗歌 的现 实主义传 统。 二、词语辨析 (每词 2分 ，共 10分) 1.这两句中的“垂”都是流传下来意思。 2.“且”，将要的意思 。 3.怒，指水势汹涌。使动用法。 4.免之，使赵盾免于受害。 5. B 三、默写与翻译(每小题 10分，共 20分 ) 1.默写 : 弃我去者，昨 日之 日不可留;乱我心者，今 日之 日多烦忧。长风万里送秋雁 ，对此可以酣 高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水 更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。 评分:词语或标点每错一处扣 2分，扣完为止。 1010
2.参考译文： 离我而去的一个个昨天，难以挽留，乱我心绪的今天，更给我增添忧愁。在这长空万里 远送秋雁的时候，方可畅饮高楼，一醉方休。你蓬莱阁的文章，独具建安的风骨，我小谢般的 诗篇更为优美清秀。我们怀着共同的幻想，要脱离尘世而远远飞走，多想直上青天，怀揽明月 一起邀游。可抽刀断水啊水更奔流，借酒浇愁啊更是愁上加愁。今生在世，不能称心如意， 明晨只好迎风散发，驾起漂流的小舟。 评分：错处或不完整酌情扣分。 四、分析题（本题10分）】 试析哈姆雷特“生存还是毁灭”的独白。 分析： 这一段脍炙人口的台词乃是整个悲剧的核心，极富哲理性，它展示了哈姆雷特的心灵煎 熬。 “生存还是毁灭”这生死抉择，引起王子深沉的思索。生存，即活下去，“默然忍受命运的 暴虐的毒箭”，具体地说，也就是“忍受人世的鞭挝和讥讽，压迫者的冷眼，被轻蔑的爱情的 惨剧，法律的迁延，官吏的横暴，和微贱者费尽辛勤所换来的鄙视”。由此看来，生存太雅， 而毁灭反而容易得多，只要抽刀一击便可自杀身死，顷刻间万事皆休，何尝不是一种解脱。 然而，作为思想家的哈姆雷特具有一般人达不到的深度，他一旦将这思虑再向纵深开 掘，马上又出现新的问题：倘若如宗教所说，灵魂不死呢？那“活着”时的诸多苦难不依旧存 在吗？不还得照样“忍受”吗？原来，死不是苦难的结束，而是苦难的延续，如果生前不消灭 世间的不义，那死后的梦都得不到宁静。 这样通过激烈的思想斗争，哈姆雷特坚定了信念，最后选择的不是毁灭而是“活着”，他 要在忍受中揭露罪恶，为父报仇，重振朝纲，直至完成“扭转乾坤的伟大事业”。 这段独白，一针见血，鞭挝社会罪恶，指出时代特征以及英雄人物的历史使命，更重要 的是此段展示了主人公的思想骤变，突出了他的哲人特点，哈姆雷特从此摆脱“自杀”的念 头，开始了一系列的复仇行动。 五、作文（本题40分） 内容具体，主题明确，文从字顺，且达到800字，即可给25分以上。反之给25分以下。 病句、错别字（包括标点）每2处扣1分，最多扣5分。 1011
2.参考译文: 离我而去的一个个昨天，难以挽留，乱我心绪的今天，更给我增添优愁。在这长空万里 远送秋雁的时候，方可畅饮高楼，一醉方休。你蓬莱阁的文章，独具建安的风骨，我小谢般的 诗篇更为优美清秀。我们怀着共同的幻想，要脱离尘世而远远飞走，多想直上青天，怀揽明月 一起邀游。可抽刀断水啊水更奔流，借酒浇愁啊更是愁上加愁。今生在世，不能称心如意 ， 明晨只好迎风散发，驾起漂流的小舟。 评分:错处或不完整酌情扣分。 四、分析题 (本题 10分 ) 试析哈姆雷特 “生存还是毁灭”的独白。 分析 : 这一段脍炙人口的台词乃是整个悲剧的核心，极富哲理性，它展示了哈姆雷特的心灵煎 熬 。 “生存还是毁灭”这生死抉择，引起王子深沉的思索。生存，即活下去，“默然忍受命运的 暴虐的毒箭”，具体地说，也就是 “忍受人世的鞭挝和讥讽 ，压迫者的冷眼，被轻蔑的爱情的 惨剧，法律的迁延，官吏的横暴，和微贱者费尽辛勤所换来的鄙视”。由此看来，生存太难， 而毁灭反而容易得多，只要抽刀一击便可自杀身死，顷刻间万事皆休，何尝不是一种解脱。 然而，作为思想家的哈姆雷特具有一般人达不到的深度，他一旦将这思虑再向纵深开 掘，马上又出现新的问题:倘若如宗教所说，灵魂不死呢?那 “活着”时的诸多苦难不依旧存 在吗?不还得照样 “忍受”吗?原来，死不是苦难的结束，而是苦难的延续，如果生前不消灭 世间的不义 ，那死后 的梦都得不到宁静。 这样通过激烈的思想斗争 ，哈姆雷特坚定了信念，最后选择的不是毁灭而是 “活着”，他 要在忍受中揭露罪恶，为父报仇，重振朝纲，直至完成 “扭转乾坤的伟大事业”。 这段独白，一针见血，鞭挝社会罪恶，指出时代特征以及英雄人物的历史使命，更重要 的是此段展示了主人公的思想骤变，突出了他的哲人特点，哈姆雷特从此摆脱 “自杀”的念 头 ，开始了一系列的复仇行动。 五、作文(本题 40分) 内容具体，主题明确，文从字顺，且达到 800字，即可给 25分以上。反之给 25分以下。 病句 、错别字 (包括标点 )每 2处扣 1分，最多扣 5分。 1011