试卷代号：2203 座位■■ 中央广播电视大学2008一2009学年度第二学期“开放专科”期末考试（开卷） 应用汉语教程 试题 2009年7月 题 号 一 二 三 四 总分 分 数 得分 评卷人 一、单项选择题（每小题2分，共20分）】 1.语音和语义结合最初所形成的是( )。 A.词 B.音节 C.音素 D.语素 2.声母j和q发音的区别是()。 A.发音部位不同 B.发音方法不同 C.清音和浊音的不同 D.送气不送气的不同 3.按照“四呼”的分类，韵母ian属于()。 A.开口呼 B.齐齿呼 C.合口呼 D.撮口呼 4.汉字演变史上被称为古今汉字的分水岭的字体是()。 A.小篆 B.隶书 C.楷书 D.行书 5.下列各组汉字全部是语素的是( A.济、虑、慷 B.珑、伟、究 C展、徘、的 D.匹、研、肃 1197
试卷代号:2203 座位号[工〕 中央广播电视大学2008-2009学年度第二学期“开放专科”期末考试(开卷) 应用汉语教程 试题 2009年 7月 题 号 四 总 分 分 数 得 分 评卷人 一、单项选择题(每小题 2分，共20分) 1.语音和语义结合最初所形成的是( )。 A.词 B.音节 C.音素 D.语素 2.声母 J和q发音的区别是( )。 A.发音部位不同 B.发音方法不同 C.清音和浊音的不同 D.送气不送气的不同 3.按照“四呼”的分类 ，韵母 ian属于( )。 A.开 口呼 B.齐齿呼 C.合 口呼 D.撮 口呼 4.汉字演变史上被称为古今汉字的分水岭的字体是( A，小篆 B.隶书 C.楷书 D.行书 5.下列各组汉字全部是语素的是( )。 A.济、虑、慷 B.珑、伟、究 C.展 、徘 、的 D.匹、研 、肃 1197
6.下列各组词语中的“儿”都属于词缀的是()。 A.帽儿画儿 B.盖儿健儿 C.门儿男儿 D.信儿孤儿 7.下列各组同义词的主要差异属于范围大小不同的是()。 A.支援一声援 B.秘密一机密 C.小气一吝啬 D.激烈一猛烈 8.下列各组词的意义演变类型都属于词义扩大的是()。 A.河金 B.收获皮毛 C.粉瓦 D.事故爪牙 9.“这个人我昨天在操场上见过。”这一句子是()。 A.存在句 B.动补谓语句 C.主谓谓语句 D.兼语谓语句 10.下列属于条件复句的是()。 A.无论你说什么，我都不会相信。 B.他一见警察就躲开，可见他心里有鬼。 C,他虽然还不到六十岁，可是早已满头白发。 D.这次运动会，你是参加打篮球，还是参加田径赛呢？ 得分 评卷人 二、分析题（共30分） 1,分析下列表格中汉字的音节结构，按要求填在表内。(8分) 语 重 心 长 论 列 是 非 音节 元音 辅音 声母 韵母 声调 1198
6.下列各组词语中的“儿”都属于词缀的是( )。 A.帽儿 画儿 B.盖儿 健儿 C. r7儿 男儿 D.信儿 孤儿 7.下列各组同义词的主要差异属于范围大小不同的是( )。 A.支援一声援 B.秘密一机密 C.小气一吝音 D.激烈一猛烈 8.下列各组词的意义演变类型都属于词义扩大的是( )。 A.河 金 B.收获 皮毛 C.粉 瓦 D.事故 爪牙 9.“这个人我昨天在操场上见过。”这一句子是( )。 A.存在句 C.主谓谓语句 B.动补谓语句 D.兼语谓语句 10.下列属于条件复句的是( )。 A.无论你说什么，我都不会相信。 B.他一见警察就躲开，可见他心里有鬼。 C.他虽然还不到六十岁 ，可是早已满头 白发。 D.这次运动会，你是参加打篮球，还是参加田径赛呢? 得 分 评卷人 二、分析题 (共 30分) 1.分析下列表格中汉字的音节结构 ，按要求填在表内。(8分) 语 重 心 长 论 列 是 习卜 音节 元音 母 辅音 声母 韵母 声调 1198
2.分析指出下列各词的词性。(8分) (1)疾苦 (2)效法 (3)慢性 (4)开始 3.分析指出下列合成词的结构类型。(8分) (1)内疚 (2)投机 (3)印刷 (4)接近 4.用层次分析法分析下列有歧义的词组。(6分) (A)赞 扬青年 学生的作品 (B)赞扬 青年学生的作品 得 分 评卷人 三、应用题（共20分） 阅读以下短文，按文后的要求答题。 《赞“豁达”》 豁达，是最令人美慕的性格。人的性格，往往在大胆中蕴含着鲁葬，在谨慎中相伴有犹豫， 在聪明中暗示着狡滑，在坚强中折映出固执。但无论如何，豁达，对于任何人，都会赋于他们一 种完美的色彩。 豁达是一种坦荡，那心灵像一汪碧泉清彻见底，容不得半点污秽和虚伪，是黑决不会说是 白，是鹿决不会说是马。 豁达是一种乐观，能驱散生活中的痛苦和眼泪，不论生活怎样磨难你，欺骗你，你会永远都 微笑着。 豁达是一种自信，“自信人生二百年，会当击水三千里。”生活处处充满竟争和拼搏，在豁达 者面前永远没有失败。 豁达不是妥协退让，就是大度宽容。在豁达者面前，你不必为说错一句话担惊受怕，也不 必为做错一件事惴惴不安，因为他的大度宽容是以修养和智慧为基础，不仅“人不知而不愠”， 更深明“人非圣贤，孰能无过”。 豁达，也许是穷尽一生时间也未必能达到的高远境界。但是，只要有了向往，就会明显其 中的微妙…… 1199
2.分析指出下列各词的词性。(8分) (1)疾苦_ (2)效法 (3)慢性_ _ (4)开始 3.分析指出下列合成词的结构类型。(8分) <1)内疚 <3)印刷 <2)投机 (4)接近 4.用层次分析法分析下列有歧义的词组。(6分) <A)赞 (B)赞 生 的 作 品 生 的 作 品 得 分 评卷人 三、应用题 (共 20分) 阅读 以下短文，按文后的要求答题。 (赞“豁达”》 豁达，是最令人羡慕的性格。人的性格，往往在大胆中蕴含着鲁莽，在谨慎中相伴有犹豫 ， 在聪明中暗示着狡滑，在坚强中折映出固执。但无论如何，豁达，对于任何人，都会赋于他们一 种完美的色彩 。 豁达是一种坦荡，那心灵像一汪碧泉清彻见底 ，容不得半点污秽和虚伪 ，是黑决 不会说是 白，是鹿决不会说是马。 豁达是一种乐观，能驱散生活中的痛苦和眼泪，不论生活怎样磨难你，欺骗你，你会永远都 微笑着 。 豁达是一种 自信，“自信人生二百年，会当击水三千里。”生活处处充满竟争和拼搏，在豁达 者面前永远没有失败。 豁达不是妥协退让，就是大度宽容。在豁达者面前，你不必为说错一句话担惊受怕，也不 必为做错一件事选惴不安，因为他的大度宽容是以修养和智慧为基础，不仅“人不知而不温”， 更深明“人非圣贤，孰能无过”。 豁达，也许是穷尽一生时间也未必能达到的高远境界。但是，只要有了向往，就会明显其 中的微妙…… 1199
1.给上文中带下划线的4个字标注汉语拼音。(4分) (1)蕴： (2)秽： (3)惴： (4)愠： 2.指出上文中存在的4个错别字，并加以纠正。(4分) (1) (2) (3) (4) 3.指出上文中存在的3处词语搭配不当，并加以分析改正。(6分) (1) (2) (3) 4:指出上文中存在的2处用词不当，并加以分析改正。(4分) (1) (2) 5.指出上文中存在的2处标点符号不当的句子，并说明如何改正。(2分) (1) (2) 得分 评卷人 四、问答题（共30分】 1.为什么说语言是人类最重要的交际工具？跟语言相比，文字作为交际工具的重要性如 何？ 2.词组有哪些基本结构类型和非基本结构类型（举例说明）？“派你支援”和“希望你来” 分别属于何种结构类型，为什么？ 3.句子成分分析法给句子划分出哪几种成分，其分析的步骤和标示各种成分的符号分别 是怎样的（举例说明）？请用这一方法来分析“我的好朋友早已斟满了一杯香香的葡萄酒”并说 明这一句子的主干是什么？ 1200
1.给上文中带下划线 的 4 (1)蕴: <2)秽 : 个字标注汉语拼音。(4分) (3)惴 : (4)温 : 2.指出上文 中存在的 4个错别字 ，并加以纠正。(4分) 、 .了 、、 产 、、 夕 、、 产 ，.︷ n乙 ， J 刀任 了 t 、 了r 、 矛‘ 、 矛百 、 3.指出上文中存在的3处词语搭配不当，并加以分析改正。(6分) 、. 产 ‘、 产 、 . 了 1 上 Q 曰 勺d J‘ 、 / 气 了‘ 、 4一指 出上文中存在的 2处用词不 当，并加以分析改正。(4分) 、， 产 、、 产 ， 工 口 白 了 气 2 .、 5。指出上文中存在的 2处标点符号不当的句子，并说明如何改正。(2分) 、 .了 、J 声 1 去 9 月 / 性、 了 、 得 分 评卷人 四、问答题 (共 30分) 1.为什么说语言是人类最重要的交际工具?跟语言相比，文字作为交际工具的重要性如 何? 2，词组有哪些基本结构类型和非基本结构类型(举例说明)? “派你 支援”和“希望你来” 分别属于何种结构类型，为什么? 3.句子成分分析法给句子划分出哪几种成分，其分析的步骤和标示各种成分的符号分别 是怎样的(举例说明)? 请用这一方法来分析“我的好朋友早已斟满了一杯香香的葡萄酒”并说 明这一句子的主干是什么? 1200
试卷代号：2203 中央广播电视大学2008一2009学年度第二学期“开放专科”期末考试（开卷） 应用汉语教程·试题答案及评分标准 (供参考) 2009年7月 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.D 2.D 3.B 4.B 5.D 6.A 7.A 8.A 9.C 10.A 二、分析题（共30分） 1.分析下列表格中汉字的音节结构，按要求填在表内(8分) 语 重 心 长 论 列 是 非 音节 yu zhong xin chang lun lie shi fei 元音 0 i u、e i、e -i〔] e、i 辅音 zh、ng x、n ch、ng l、n sh 声母 zh ch 1 sh 韵母 ong in ang uen ie -i0] ei 声调 上声 去声 阴平 阳平 去声 去声 去声 阴平 2.分析指出下列各词的词性(8分) 疾苦、效法、慢性、开始（名、动、形、动） 3.分析指出下列合成词的结构类型(8分) 内疚、投机、印刷、接近（陈述、支配、并列、补充） 4.用层次分析法分析下列有歧义的词组(6分) (A)赞扬青年学生的作品(B)赞杨青年学生的作品 动 宾 偏 1正 偏 正 动 宾 L偏I1正 偏正 1201
试卷代号:2203 中央广播电视大学2008-2009学年度第二学期“开放专科”期末考试(开卷) 应用汉语教程 试题答案及评分标准 (供参考) 2009年 7月 一、单项选择题(每小题 2分，共 20分) 1.D 2. D 3.13 4. B 5. D 6. A 7. A 8. A 9. C 10. A 二、分析题(共 30分) 1.分析下列表格中汉字的音节结构，按要求填在表内(<8分) 语 重 心 长 论 列 是 习卜 音节 yu zhong X In chang lun lie shi fei 元音 ii 0 i a u, e i,e -i[c] e,i 辅音 zh,ng X,n ch,ng 1,n 1 sh f 声母 zh x ch 1 1 sh f 韵母 让 ong in ang u en ie -ilt] ei 声调 上声 去声 阴平 阳平 去声 去声 去声 阴平 2。分析指出下列各词 的词性(8分) 疾苦、效法、慢性、开始(名、动、形、动) 3.分析指出下列合成词的结构类型(8分) 内疚、投机、印刷、接近(陈述、支配、并列、补充) 4.用层次分析法分析下列有歧义的词组(6分) (A)赞 扬 青 年 学 生 的 作 品 (B)赞 扬 青 年 学 生 的 作 品 匕臼动-}!…_u“. 宾 . ! } 二川.1偏 } }~二正‘! }二 偏 } }正 } }动 }}. 宾 . ! I A山I匕I I !偏 }}I.} 1201
三、应用题（共20分） 1.给上文中带下划线的4个字标注汉语拼音。(4分) (1)蕴：yùn(2)秽：hui(3)惴：zhui(4)愠：yùn 2.指出上文中存在的4个错别字，并加以纠正。(4分) (1)狡滑：“滑”应为“猾”。 (2)赋于：“于”应为“予”。 (3)清彻：“彻”应为“澈”。 (4)竟争：“竞”应为“竞”。 3.指出上文中存在的3处词语搭配不当，并加以分析改正。(6分) (1)“驱散…眼泪”：动宾搭配不当，“眼泪”改为“烦恼”。 (2)“充满…拼搏”：动宾搭配不当，“拼搏”改为“挑战”。 (3)“不是…就是”：关联词语搭配不当，“就是”改为“而是”。 4.指出上文中存在的2处用词不当，并加以分析改正。(4分) (1)“磨难你”：“磨难”是名词，误作动词用。改为“折磨”。 (2)“明显其中的微妙”：“明显”是形容词，误作动词用。改为“明白”。 5.指出上文中存在的2处标点符号不当的句子，并说明如何改正。(2分) (1)“不论生活怎样磨难你，欺骗你”：两句之间逗号改为顿号。 (2)“自信人生二百年，会当击水三千里。”引号内句号放到引号外。 四、问答题（每小题10分，共30分） 1.人类的交际工具除了语言之外，还有诸如属于书写方面的文字、电报代码等，属于实物 方面的旗语、红绿灯等，以及属于身势方面的表情、动作等。它们都能实现某些交际的任务，但 与语言相比，其重要性都要差得多。语言是一切交际之主，它的产生最早，能够传递的信息量 最大，使用最为方便，使用的范围最广，服务的领域最多，在绝大多数情况下取得的效果也最 好。因而，语言是人类最重要的交际工具。(5分) 文字是标记语言的书写符号体系，它使语言由凭听觉感知的口头形式转化成为凭视觉感 知的书面形式，从而克服了语言在交际中所受到的时间和空间的限制，大大增强了语言的交际 功能，在社会生活中起着重大作用。但是文字在交际中的重要性远不能与语言相比。一个社 会可以没有文字，但是不能没有语言；文字是在语言的基础上产生的，而且要适应语言的发展 而演变，它始终从属于语言，是一种辅助性的交际工具。(5分)》 1202
三、应用题哄 20分) 1.给上文中带下划线的4个字标注汉语拼音。(4分) .(1)蕴:yun (2)秽:hui (3)惴:zhui (4)温:yun 2.指出上文中存在的4个错别字，并加以纠正。(4分) (1)狡滑:“滑”应为“猾”。 (2)赋于:“于”应为“予”。 (3)清彻:“彻”应为“澈”。 (4)竟争:“竟”应为“竞”。 3.指出上文中存在的3处词语搭配不当，并加以分析改正。(6分) (1)"驱散……眼泪”:动宾搭配不当，“眼泪”改为“烦恼”。 <2)“充满……拼搏”:动宾搭配不当，“拼搏”改为“挑战”。 (3)“不是……就是”:关联词语搭配不当，“就是”改为“而是”。 4.指出上文中存在的2处用词不当，并加以分析改正。(4分) (1)“磨难你”:“磨难”是名词，误作动词用。改为“折磨”。 (2)“明显其中的微妙”:“明显”是形容词，误作动词用。改为“明白”。 5.指出上文中存在的 2处标点符号不当的句子，并说明如何改正。(2分) (1)“不论生活怎样磨难你，欺骗你”:两句之间逗号改为顿号。 (2)“自信人生二百年，会当击水三千里。”引号内句号放到引号外。 四、问答题(每小题 10分，共 30分) 1。人类的交际工具除了语言之外，还有诸如属于书写方面的文字、电报代码等，属于实物 方面的旗语、红绿灯等，以及属于身势方面的表情、动作等。它们都能实现某些交际的任务，但 与语言相 比，其重要性都要差得多。语言是一切交际之主 ，它的产生最早 ，能够传递的信息量 最大，使用最为方便，使用的范围最广，服务的领域最多，在绝大多数情况下取得的效果也最 好。因而 ，语言是人类最重要的交际工具 。<5分) 文字是标记语言的书写符号体系，它使语言由凭听觉感知的口头形式转化成为凭视觉感 知的书面形式，从而克服了语言在交际中所受到的时间和空间的限制，大大增强了语言的交际 功能，在社会生活中起着重大作用。但是文字在交际中的重要性远不能与语言相比。一个社 会可以没有文字，但是不能没有语言;文字是在语言的基础上产生的，而且要适应语言的发展 而演变，它始终从属于语言，是一种辅助性的交际工具。(5分) 1202
2.词组的基本结构类型有：(1)主谓词组。这种词组内部两个成分之间有陈述与被陈述 的结构关系。如：“我去”、“会议结束”。(2)动宾词组。这种词组内部两个成分之间有支配与 被支配的结构关系。如：“欣赏音乐”、“喜欢唱歌”。(3)补充词组。这种词组内部两个成分之 间有补充说明的结构关系。如：“棒极了”、“读两遍”。·(4)偏正词组。这种词组内部两个成分 之间有修饰与被修饰的结构关系。如：“努力学习”、“长江南面”。(5)联合词组。这种词组内 部有两个或两个以上的成分，它们有并列或选择的结构关系。如：“轻松愉快”、“分析研究”。 词组的非基本结构类型有：(1)同位词组。这种词组的两个部分从不同角度复指同一事物。 如：“校长老黄”、“西岳华山”。(2)连动词组。这种词组是两个或两个以上动词性词语的连用， 它们之间设有主谓、动宾、补充、偏正、联合等关系。如：“去打电话”、“倒茶喝”。(3)兼语词组。 由一个动宾词组和一个主谓词组套合而成，其中一个成分“身兼二职”，即处于动宾词组里宾语 的地位，又处于主谓词组里主语的地位。如：“叫你去”、“送她上车”。（评分说明：以上类别和 举例共7分，缺一个扣1分，扣完为止) “派你支授”属于兼语词组，因为“你”兼作动词“派”的宾语和“支援”的主语。“希望你来” 属于动宾词组，因为“你来”是一个主谓词组，充当动词“希望”的宾语。(3分) 3.句子成分分析法给句子划分出主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种成分，其中主语 和谓语是基本成分，宾语是连带成分，定语、状语和补语是附加成分。分析的步骤是：首先找出 主语和谓语，然后再确定其他的成分。如“哥哥上大学”，其中“哥哥”是主语，“上”是谓语，“大 学”是宾语。(4分)》 标示各种成分的符号分别是：主语用表示，谓语用表示，宾语用表示，定语用 ()表示，状语用[ ]表示，补语用〈)表示；其中主语、谓语、宾语的符号画在成分下 面，定语、状语、补语的符号分别画在成分首尾。例如：“（全体）学生[下午]讨论〈完了)（重要） 的回题”。(3分) 分析：（我）的（好）朋友[早已]斟（满了）（一杯）（香香）的葡萄酒。(2分) 这一句子的主干是：朋友…期…葡萄酒。(1分) 1203
2.词组的基本结构类型有:(1)主谓词组。这种词组内部两个成分之间有陈述与被陈述 的结构关系。如:“我去”、“会议结束”。(2)动宾词组。这种词组内部两个成分之间有支配与 被支配的结构关系。如:“欣赏音乐”、“喜欢唱歌”。(3)补充词组。这种词组内部两个成分之 间有补充说明的结构关系。如:“棒极了”、“读两遍”。(4)偏正词组。这种词组内部两个成分 之间有修饰与被修饰的结构关系。如:“努力学习”、“长江南面”。(5)联合词组。这种词组内 部有两个或两个以上的成分，它们有并列或选择的结构关系。如:“轻松愉快”、“分析研究”。 词组的非基本结构类型有:(1)同位词组。这种词组的两个部分从不同角度复指同一事物。 如:“校长老黄”、“西岳华山”。(2)连动词组。这种词组是两个或两个以上动词性词语的连用， 它们之间没有主谓、动宾、补充、偏正、联合等关系。如:“去打电话”、“倒茶喝”。(3)兼语词组。 由一个动宾词组和一个主谓词组套合而成，其中一个成分“身兼二职”，即处于动宾词组里宾语 的地位，又处于主谓词组里主语的地位。如:“叫你去”、“送她上车”。(评分说明:以上类别和 举例共 7分，缺一个扣 1分，扣完为止) “派你支援”属于兼语词组，因为“你”兼作动词“派”的宾语和“支援”的主语。“希望你来” 属于动宾词组，因为“你来”是一个主谓词组，充当动词“希望”的宾语。<3分) 3.句子成分分析法给句子划分出主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种成分，其中主语 和谓语是基本成分，宾语是连带成分，定语、状语和补语是附加成分。分析的步骤是:首先找出 主语和谓语，然后再确定其他的成分。如“哥哥上大学”，其中“哥哥”是主语，“上”是谓语，“大 学”是宾语。<4分) 标示各种成分的符号分别是:主语用_ 表示，谓语用_ 表示，宾语用_ 表示，定语用 ( )表示，状语用「 〕表示，补语用< )表示;其中主语、谓语、宾语的符号画在成分下 面，定语、状语、补语的符号分别画在成分首尾。例如:“(全体)学生[下午」讨论(完了)(重要) 的ME % (3分) 分析:(我)的(好)矍垄E早已〕W(满了)(一杯)(香香)的T鱼遭o (2分) 这一句子的主干是:朋友……斟……葡萄酒。(1分) 1203
