东川高级中学SXC
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(节选) 王朝柱
长 征(节选) 王朝柱
背景 电视文学剧本《长征》反映的是从 井网山的第五次反围剿到红军二万五千 里长征胜利到达陕北这一段震惊中外的 历史。塑造了毛泽东、朱德、周恩來等 老一辈无产阶级革命领袖的光辉形象和 雄才伟略。衰现了红军战士可歌可泣的 伟大壮举。展示了我党转危为安走向胜 利的艰难过程,弘扬了“长征精神
电视文学剧本《长征》反映的是从 井冈山的第五次反围剿到红军二万五千 里长征胜利到达陕北这一段震惊中外的 历史。塑造了毛泽东、朱德、周恩来等 老一辈无产阶级革命领袖的光辉形象和 雄才伟略，表现了红军战士可歌可泣的 伟大壮举，展示了我党转危为安走向胜 利的艰难过程，弘扬了“长征精神”。 背景
「教学目标 1、理解文中含义深刻的语句,探究特殊 情节的处理意图及其效果。 2、了解红军过草地的险恶环境,感受红 军指战员丰富的内心世界。 「重点难点] 重点:部分含义深刻的语句 难点:了解影视艺术的一般特点
[教学目标] 1、理解文中含义深刻的语句，探究特殊 情节的处理意图及其效果。 2、了解红军过草地的险恶环境，感受红 军指战员丰富的内心世界。 [重点难点] 1、重点：部分含义深刻的语句。 2、难点：了解影视艺术的一般特点
注音:翩翩哽咽万籁泥泞猝然怔 愕然蓦地沉吟扳机疲惫溢 倾听绚丽急骤牦牛分外 暖和薄饼、薄脆 禁止 应和薄弱、日薄西山情不自禁 和气薄荷 和药 打量、思量 和稀泥气量、量体裁衣、量力而行
注音: 翩翩 哽咽 万籁 泥泞 猝然 怔 愕然 蓦地 沉吟 扳机 疲惫 溢 倾听 绚丽 急骤 牦牛 分外 暖和 薄饼、薄脆 禁止 应和 薄弱、日薄西山 情不自禁 和气 薄荷 和药 打量、思量 和稀泥 气量、量体裁衣、量力而行
组词 挎喘燎(猝(蓦「跄(籁「遂 跨湍缭萃慕沧蔌逐 垮揣潦粹募呛簌「隧 胯踹撩悴幕苍簇邃 侉端嘹瘁暮 释义 翩翩、泥泞、猝然、惨然、愕然、蓦地、 失声、沉吟、有顷、毅然、举目、旋即、 哽咽、疲惫、驻步、倾听、先驱、创举、 精干、绚丽、急骤、纵身、分外、怔 溢、万籁俱寂、情不能已、异口同声
组词： 挎 喘 燎 猝 蓦 跄 籁 遂 跨 湍 缭 萃 慕 沧 蔌 逐 垮 揣 潦 粹 募 呛 簌 隧 胯 踹 撩 悴 幕 苍 簇 邃 侉 端 嘹 瘁 暮 释义： 翩翩、泥泞、猝然、惨然、愕然、蓦地、 失声、沉吟、有顷、毅然、举目、旋即、 哽咽、疲惫、驻步、倾听、先驱、创举、 精干、绚丽、急骤、纵身、分外、怔、 溢、万籁俱寂、情不能已、异口同声
●●●●● 文体、作品简介 ●●●● ●●0 ●●● ●●●● ●影视是一门综合性很强的视觉造型艺术,它熔文 学、表演、摄影、音乐、美术于一炉,以推、拉、 摇、跟、移、空格等各种镜头为基本结构单位 通过镜头的组接创作出运动的、有连续性的、不 受时空限制的画面,从而在最大限度上满足人们 视觉感知的需要。 为纪念中国共产党成立80周年,中央电视台将电 视文学剧本《长征》搬上荧幕。本文根据时空画 面的转换与由人物对话推进的作品情节的发展截 取了4个场景,再现了红军长征中可歌可泣的历史 史实
文体、作品简介 ⚫ 影视是一门综合性很强的视觉造型艺术，它熔文 学、表演、摄影、音乐、美术于一炉，以推、拉、 摇、跟、移、空格等各种镜头为基本结构单位， 通过镜头的组接创作出运动的、有连续性的、不 受时空限制的画面，从而在最大限度上满足人们 视觉感知的需要。 ⚫ 为纪念中国共产党成立80周年，中央电视台将电 视文学剧本《长征》搬上荧幕。本文根据时空画 面的转换与由人物对话推进的作品情节的发展截 取了4个场景，再现了红军长征中可歌可泣的历史 史实
●●●●● ●●●● ●●0 ●●● ●●●● 感知课文读英雄: 快速默读课文,。按照四 个场景,分别用一句话概 括情节
感知课文读英雄： 快速默读课文，按照四 个场景，分别用一句话概 括情节
●●●●● 第一部分(“泥泞的草地”) ●●●● ●●0 ●●● 面临生死困难,彭德怀欲杀战马救急 ●●●● 第二部分(“草地水塘旁边”) 周团长毅然赴死,换取生命垂危两战士的生命。 第三部分(“泥泞的草地”) 含着极大的悲痛向殉难的指战员致哀;彭德怀忍痛杀死心 爱的战马来挽救极度饥饿的战士们的生命。 第四部分(“草地之夜” 饥饿难耐的红军指战员高唱《马赛曲》,举行篝火晚会, 用革命的乐观主义精神来战胜困难。随着先遣队送来粮食解危, 红军指战员沉浸在胜利的喜悦中
第一部分（“泥泞的草地”） 面临生死困难，彭德怀欲杀战马救急。 第二部分（“草地水塘旁边”） 周团长毅然赴死，换取生命垂危两战士的生命。 第三部分（“泥泞的草地”） 含着极大的悲痛向殉难的指战员致哀；彭德怀忍痛杀死心 爱的战马来挽救极度饥饿的战士们的生命。 第四部分（“草地之夜”） 饥饿难耐的红军指战员高唱《马赛曲》，举行篝火晚会， 用革命的乐观主义精神来战胜困难。随着先遣队送来粮食解危， 红军指战员沉浸在胜利的喜悦中
●●●●● ●●●● ●●0 品味场景知英雄: ●●● ●●●● 课文节选的4个场景有许多感 人至深的情节,你印象最深的 是哪一个? 表述形式: 我印象最深的情节是 理由是
品味场景知英雄： 课文节选的4个场景有许多感 人至深的情节，你印象最深的 是哪一个？ 表述形式： 我印象最深的情节是_____， 理由是_____