2012年人教版八年级上第二次月考语文试卷.doc_大学文库

字词专项复习、注音或写字 2、下面词语中“通”字与“才通人”中的“通”字的意思相同的一项是() 第一课:芜()湖获()港遭()气锐不可当()殷()切遗.通风换气政通人和 D、博古通今 ()退歼()灭线()禧()要塞()聿()過() 3、用选文中的原句填第二课:寒噤()蹿()张皇失措()仄歪( 飒飒()悠然自得() (1)写村中人好客的句子 (2)写村中人厌悉战争的句子第三课:地()()迫击炮()瓦烁()堡()削去()4、“此中人语云:·不足为外人道也。”表现了桃源人什么样的心理? )鞠躬()( )匍匐()腋窝()僵硬( 屏障( )巍巍() 5、有人认为选文第一段中的“其中往来种作,男女衣着,悉如外人”一句不太符合实际情况, 第四课:满()赞誉()晨()鹭()恍若()蹩见() 如果真的不太符合实际,你认为哪些方面不太合理?为什么? )箱箧()_琉壇()( )惊骇() 第五课:泄()粹()旭()恍惚()()耶()荒谬() 6、“此中人一一为具言所闻”联系上下文,想想“此人”说了些什么,试概括为三点憧憬() )缭绕( 第六课:畿鼠()毛苌()孤媼()郝變()行震悚()疮 7、留白,是绘画艺术的一种手法,文学创作中也不乏“留白”,它给读者留下了许多的想象疤()霹雳()()增瑟()()惧惮()骇()粗拙( 空间,你认为本文何处运用了这种手法,试简要分析造问()披() 第七课:踌蹉 )狼篮( 赋闲 )簌( )蓝( 蹒跚()()拭泪()颓唐()栅栏()瑾屑() 水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草第八课:涎水()揩一把()尴尬()()嘎()四凼() 色入帘青丁可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南性()唿嗒( 何陋之有? 箪食,一瓢饮第九课:惶恐()取缱()攥()荒僻()伛()塌败回也r 镶( )豎()愧怍()骷愜()()滞笨() 回:即颜回,孔子的弟子。立不堪号,个人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉, (选自第十课克扣()吹嘘()稀罕()()噩耗()呵斥( 适问()焦灼()伎俩()()颠沛()吊喧( (1)有仙则名名惟吾德馨德馨 13.用现代汉语写出下面句子的意思,注意加点的词。(2分) 五单元:垂墅( 苴( 肤 )滋清涟而不妖 )( )罔( 箸蓬( )糁 )壬戌 )篆章()椎髻 4.用《陋室铭》中的句子填空。(1分) )决眦( 空山无人,水流花开”二句,极琴心(寄托心意的琴声)之妙境:“胜固欣然,败亦可喜正下列词语中的错别字句,极手谈(下转弯摸角锐不可挡名付其实铸剑为梨丰功伟迹眼花潦乱遣责二句,极交友之妙境回一居“陋室”,一在“陋巷”,对此,他们的态度如何?体现了他们怎样的大廷广众消声匿迹连声喏喏穷困撩倒束手无测一愁莫展烦燥精神品巧妙绝论令人消魂重峦叠障惟妙惟削张皇失措围追堵接维幕弄巧成绌见议思迁莫不关心适得其返无精打彩毛骨耸然【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉 (一)《桃花源记》予谓菊,花之隐逸者也:牡丹,花之富贵者也:莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻 1、“黄发垂髫,并怡然自乐”一句运用的修辞手法是这一句的意思是莲之爱,同予者何人牡丹之爱,宜乎众矣。周敦颐《爱莲说》

一、字词专项复习、注音或写字第一课：芜（）湖荻（）港泄（）气锐不可当（）殷（）切溃（）退歼（）灭绥（）禧（）要塞（）聿（）遏（）制第二课：寒噤（）蹿（）张皇失措（）仄歪（）飒飒（）悠然自得（）第三课：地窖（）揣（）迫击炮（）瓦烁（）堡（）削去（）耸立（）鞠躬（）（）匍匐（）腋窝（）僵硬（）屏障（）颤巍巍（）第四课：缀满（）赞誉（）晨曦（）鹭（）恍若（）瞥见（）珐琅（）（）箱箧（）琉璃（）（）赃物（）惊骇（）第五课：泄（）粹（）旭（）恍惚（）（）耶（）荒谬（）憧憬（）（）缭绕（）穆（）蜿蜒（）（）第六课：鼹鼠（）毛苌（）孤孀（）郝懿（）行震悚（）疮疤（）霹雳（）（）憎恶（）（）惧惮（）骇（）粗拙（）诘问（）掳（）第七课：踌躇（）（）狼籍（）赋闲（）籁籁（）惦（）蹒跚（）（）拭泪（）颓唐（）栅栏（）琐屑（）第八课：涎水（）揩一把（）尴尬（）（）嘎（）凹凼（）黏性（）唿嗒（）（）硌（）第九课：惶恐（）取缔（）攥（）荒僻（）伛（）塌败（）镶（）嵌（）翳（）愧怍（）骷髅（）（）滞笨（）第十课克扣（）吹嘘（）稀罕（）（）噩耗（）呵斥（）诘问（）焦灼（）伎俩（）（）颠沛（）吊唁（）诺（）五单元：垂髫（）俨然（）诣（）馨（）苔（）牍（）蕃多（）濯清涟而不妖（）（）亵（）罔（）箬蓬（）（）糁（）壬戌（）篆章（）椎髻（）矜（）决眦（）簪（）泣幽咽（）（）二、改正下列词语中的错别字：转弯摸角锐不可挡名付其实铸剑为梨丰功伟迹眼花潦乱遣责大廷广众消声匿迹连声喏喏穷困撩倒束手无测一愁莫展烦燥巧妙绝论令人消魂重峦叠障惟妙惟削张皇失措围追堵接维幕弄巧成绌见议思迁莫不关心适得其返无精打彩毛骨耸然安祥三、文言文（一）《桃花源记》 1、“黄发垂髫，并怡然自乐”一句运用的修辞手法是。这一句的意思是 2、下面词语中“通”字与“才通人”中的“通”字的意思相同的一项是（） A、通风换气 B、政通人和 C、通宵达旦 D、博古通今 3、用选文中的原句填空。（1）写村中人好客的句子：（2）写村中人厌恶战争的句子： 4、“此中人语云：‘不足为外人道也。’”表现了桃源人什么样的心理？ 5、有人认为选文第一段中的“其中往来种作，男女衣着，悉如外人”一句不太符合实际情况，如果真的不太符合实际，你认为哪些方面不太合理？为什么？ 6、“此中人一一为具言所闻”联系上下文，想想“此人” 说了些什么，试概括为三点。 7、留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下了许多的想象空间，你认为本文何处运用了这种手法，试简要分析。（二）（甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）（乙）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” （选自《论语》）注：○1回：即颜回，孔子的弟子。 ○2不堪：无法忍受。 12．解释下面句子中加点的词的意思。（2 分）（1）有仙则名．名：（2）惟吾德馨．．德馨： 13．用现代汉语写出下面句子的意思，注意加点的词。（2 分）无丝竹．．之乱耳，无案牍之劳．形。 14．用《陋室铭》中的句子填空。（1 分） “空山无人，水流花开”二句，极琴心（寄托心意的琴声）之妙境；“胜固欣然，败亦可喜” 二句，极手谈（下围棋）之妙境。文中 “ __________________________ ， __________________________”二句，极交友之妙境。 15．刘禹锡和颜回一居“陋室”，一在“陋巷”，对此，他们的态度如何？体现了他们怎样的精神品质？（3 分）（三）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝．香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。周敦颐《爱莲说》

【乙】风雨送舂归,飞雪迎舂到。已是悬崖百丈冰。犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待大道之行也, 故人不独亲其亲,不独子其子,使到山花烂漫时,她在丛中笑毛泽东《卜算子·咏梅》老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其下列加点的词弃于地也,不必藏于己:力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故可爱者甚蓬( 清涟而不妖() 外户而不闭,是谓大同鲜有闻() 待到山花烂漫时( 1.把原文补充完整,并解释下面加点的字 2.作者“独爱莲”的原因是什么?(请用原文回答)(2分) 1)不独亲其亲 )(2)男有分,女有归( )( 2找出文中两个通假字并加以解释衬托了莲花的形象,【乙】文用然环境来烘托梅花的形象。(4分) 解释 4.两文所歌颂的对象在精神品质上有什么相似之处?3分 3翻译句子 (1)货恶其弃于地也,不必藏于己 5、翻译文言语句菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人? (2)选贤与能,讲信修睦 6、理解填空 4选文是从哪几个方面说明“大同社会”的特征的? ①第一段中描写莲花高洁、质朴的语句是描写莲花正直的语句 ②短文以莲花为对象、写菊、牡丹的目的是 ③从上下文连贯来看,第二段结尾句“牡丹之爱,宜乎众矣”应放在“莲之爱,同予者何人”的 (六)诗三首前面,作者将它放在结尾的目的是《望岳》 ④第一段中,作者描写了“莲”美好的形象,是从它的等方面,将莲人格化,把它作为一种高贵品质的象征,赞美她是“花中君子 1.借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句: 7、短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质,实则是作者思想情怀的抒发,可在现实生活虚实结合,表现泰山秀美、高大的语句: 中,有人却认为“近朱者赤,近墨者黑”。对这两种观点,你是怎样看待的?请简述理由 3.表现泰山高峻、幽深的语句: 4.既是攀登泰山极顶的誓言,又是攀登人生顶峰的誓言(表现作者志向高远、坚定〕的语四)《核舟记》口《春望》解释下列加点的词 (1)为宫室、器皿、人物 )(2中轩敞者为舱( 1.表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时舟首尾长约八分有奇 )(4高可二黍许( 2.诗人感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感(或运用拟人抒发伤感之情)的语 2翻译下面句子句: 尝贻余核舟一 3.写战火连绵,久盼家音,抒发千古以来战争中人们共同感受的名句: (2)中轩敵者为舱,箸篷覆之 4.诗人刻画自身形象,抒发忧国念家悲愁的语句的: 但《石壕吏》 3选文中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的话是什么?(用文中的话回答) 1.表明捕吏凶暴,老妇凄苦的语句 2.表明老妇家遇不幸,亲子战死,揭露战争罪恶的语句 4这件雕刻作品的主题是什么?(用文中的话回答) 3.老妇口述生死,暗含凄苦无奈的语句: 5苏轼《赤壁赋》《后赤壁赋》中的名句分别刻在船窗左右的小窗上有什么作用? 4.表明家无壮男,凄婉可怜的语句: 5.表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句: 6.写老妇为保家庭,自请应役的语句 (五) 7.暗示老妇人被抓走的语句:

【乙】风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰。犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。毛泽东《卜算子·咏梅》 1、解释下列加点的词。可爱者甚蕃．（）濯．清涟而不妖（）鲜．有闻（）香远益．清（）待．到山花烂漫时（） 2．作者“独爱莲”的原因是什么? (请用原文回答) (2 分) 3．【甲】文用、衬托了莲花的形象，【乙】文用、等自然环境来烘托梅花的形象。(4 分) 4．两文所歌颂的对象在精神品质上有什么相似之处?(3 分) 5、翻译文言语句。菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？ 6、理解填空 ①第一段中描写莲花高洁、质朴的语句是，描写莲花正直的语句是。 ②短文以莲花为对象、写菊、牡丹的目的是。 ③从上下文连贯来看，第二段结尾句“牡丹之爱，宜乎众矣”应放在“莲之爱，同予者何人”的前面，作者将它放在结尾的目的是 ④第一段中，作者描写了“莲”美好的形象，是从它的、、和等方面，将莲人格化，把它作为一种高贵品质的象征，赞美她是“花中君子”。 7、短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发，可在现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”。对这两种观点，你是怎样看待的？请简述理由。（四）《核舟记》 ⒈解释下列加点的词 ⑴为．宫室、器皿、人物（） ⑵中轩敞者为．舱（） ⑶舟首尾长约八分有奇．（） ⑷高可二黍许．（） ⒉翻译下面句子 ⑴尝贻余核舟一 ⑵中轩敞者为舱，箬篷覆之 ⒊选文中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的话是什么？（用文中的话回答） ⒋这件雕刻作品的主题是什么？（用文中的话回答） ⒌苏轼《赤壁赋》《后赤壁赋》中的名句分别刻在船窗左右的小窗上有什么作用？（五）大道之行也，，，。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 ⒈把原文补充完整，并解释下面加点的字 ⑴不独亲．其亲（） ⑵男有分．，女有归．（）（） ⒉找出文中两个通假字并加以解释。通解释通解释 ⒊翻译句子（1）货恶其弃于地也，不必藏于己（2）选贤与能，讲信修睦 ⒋选文是从哪几个方面说明“大同社会”的特征的？（六）诗三首  《望岳》 1．借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句：。 2．虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句：。 3．表现泰山高峻、幽深的语句：。 4．既是攀登泰山极顶的誓言，又是攀登人生顶峰的誓言（表现作者志向高远、坚定）的语句：。  《春望》 1．表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句：。 2 ．诗人感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情）的语句：。 3．写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句：。 4．诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句的：。  《石壕吏》 1．表明捕吏凶暴，老妇凄苦的语句：！ 2．表明老妇家遇不幸，亲子战死，揭露战争罪恶的语句：。 3．老妇口述生死，暗含凄苦无奈的语句：。 4．表明家无壮男，凄婉可怜的语句：。 5．表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句：。 6．写老妇为保家庭，自请应役的语句：。 7．暗示老妇人被抓走的语句：