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教材:语文版初中《语文》第三册 桃 花 源 记 陶渊明
从课文题目中,你能联想到一个什么成语? 世外桃源是什么意思? 原指与现奥社会隔绝、生活安乐的理 境界。后亦指环境幽静。生活安逸 的地方或幻翅中的美好世界
从课文题目中，你能联想到一个什么成语？ 世外桃源是什么意思？ 原指与现实社会隔绝、生活安乐的理 想境界。后亦指环境幽静，生活安逸 的地方或幻想中的美好世界。 世外桃源
x、 作者简介 陶渊明:名潜,字元亮,别号五柳先生,东晋伟 大田园诗人。生于东晋末朝,出身于没落的地主 官僚家庭。他少时颇有壮志,博学能文,任性不 羁。当时社会动乱不安,他有志不得展。做过小 官,由于不满官场的丑恶,“不为五斗米折腰”, 弃官回乡,这时他四十一岁,从此过着“躬耕自 资”的隐居生活。忧愤、饥寒、劳累、赢疾一起 折磨着他,六十三岁去世。后称靖节先生
作者简介： 陶渊明：名潜，字元亮，别号五柳先生，东晋伟 大田园诗人。 生于东晋末朝，出身于没落的地主 官僚家庭。他少时颇有壮志，博学能文，任性不 羁。当时社会动乱不安，他有志不得展。做过小 官，由于不满官场的丑恶， “不为五斗米折腰” ， 弃官回乡，这时他四十一岁，从此过着“躬耕自 资”的隐居生活。忧愤、饥寒、劳累、赢疾一起 折磨着他，六十三岁去世。后称靖节先生
写作背景: 他虽“心远地自偏”,但“猛志固常在”,仍旧关 心国家政事。元熙二年(420年)六月,刘裕废晋恭帝 为零陵王,改年号为“永初”。次年,刘裕采取阴谋 手段,用毒酒杀害晋恭帝。这些不能不激起陶渊明思 想的波澜。他从固有的儒家观念出发,产生了对刘裕 政权的不满,加深了对现实社会的憎恨。但他无法改 变、也不愿干预这种现状,只好借助创作来抒写情怀, 塑造了一个与污浊黑暗社会相对立的美好境界,以寄 托自己的政治理想与美好情趣。《桃花源诗》和《桃 花源记》就是在这样的背景下产生的
写作背景： 他虽“心远地自偏” ，但“猛志固常在” ，仍旧关 心国家政事。元熙二年（420年）六月，刘裕废晋恭帝 为零陵王，改年号为“永初” 。次年，刘裕采取阴谋 手段，用毒酒杀害晋恭帝。这些不能不激起陶渊明思 想的波澜。他从固有的儒家观念出发，产生了对刘裕 政权的不满，加深了对现实社会的憎恨。但他无法改 变、也不愿干预这种现状，只好借助创作来抒写情怀， 塑造了一个与污浊黑暗社会相对立的美好境界，以寄 托自己的政治理想与美好情趣。《桃花源诗》和《桃 花源记》就是在这样的背景下产生的
桃花源诗 赢(y1ng)氏乱天纪,贤者避其世。黄绮(q1)之商山 伊人亦云逝。往迹浸复湮(yan),来径遂芜废 相命肆农耕,日入从所憩(q1)。桑竹垂馀荫, 菽(shu)稷(j1)随时艺:春蚕收长丝, 秋熟靡(m1)王税。荒路暧(ai)交通,鸡犬互鸣吠。 俎(z0)豆犹古法,衣裳无新制。童孺()纵行歌, 斑白欢游语(y1)。草荣识节和,木衰知风厉。 虽无纪历志,四时自成岁。怡然有余乐,于何劳智慧? 奇踪隐五百,一朝敞神界。淳薄既异源,旋复还幽蔽。 借问游方士,焉测尘嚣外。 愿言蹑(nie)清风,高举寻吾契(qi) 本诗以诗人的口吻讲述桃花源人民生活的和平、安宁
• 桃花源诗 嬴(yíng）氏乱天纪，贤者避其世。黄绮（qǐ）之商山， 伊人亦云逝。往迹浸复湮（yān），来径遂芜废。 相命肆农耕，日入从所憩（qì）。桑竹垂馀荫， 菽(shū)稷（jì）随时艺；春蚕收长丝， 秋熟靡（mǐ)王税。荒路暧(ài）交通，鸡犬互鸣吠。 俎(zǔ)豆犹古法，衣裳无新制。童孺(rú)纵行歌， 斑白欢游诣（yì）。草荣识节和，木衰知风厉。 虽无纪历志，四时自成岁。怡然有余乐，于何劳智慧？ 奇踪隐五百，一朝敞神界。淳薄既异源，旋复还幽蔽。 借问游方士，焉测尘嚣外。 愿言蹑（niè）清风，高举寻吾契（qì）。 本诗以诗人的口吻讲述桃花源人民生活的和平、安宁
桃花源诗译文 秦始皇暴政,打乱了天下的纲纪,贤人便纷纷避世隐 居。黄绮等人于秦末避乱隐居商山,桃花源里的人也 隐居避世。进入桃花源的踪迹逐渐湮没,入桃花源之 路于是荒芜废弃了。桃花源人互相勉励督促致力农耕 日出而作日落而息。桑树竹林垂下浓荫,豆谷类随着 季节种植。春天收取蚕丝,秋天收获了却不用交赋税。 荒草阻隔了与外界的交通,鸡和狗互相鸣叫。祭祀还 是先秦的礼法,衣服没有新的款式。儿童纵情随意地 唱着歌,老人欢快地来往游玩。草木茂盛使人认识到 春天来临,天变暖和了;树木凋谢使人知道寒风猛烈 秋冬之季到了。虽然没有记载岁时的历书,但四季自 然转换,周而成岁。生活欢乐得很,还有什么用得着 操心?桃花源奇迹隐居了五百多年,今日却向世人敞 开桃花源神仙般的境界。桃花源中的淳朴风气和人世 间的淡薄人情本源不同 时显露的桃花源又深深地 隐藏起来了。试问世俗之士,又怎么能知道尘世之外 的事?我愿驾着清风,高高飞去,寻找与我志趣相投 的人
桃花源诗 译文 秦始皇暴政，打乱了天下的纲纪，贤人便纷纷避世隐 居。 黄绮等人于秦末避乱隐居商山，桃花源里的人也 隐居避世。 进入桃花源的踪迹逐渐湮没，入桃花源之 路于是荒芜废弃了。 桃花源人互相勉励督促致力农耕， 日出而作日落而息。 桑树竹林垂下浓荫，豆谷类随着 季节种植。 春天收取蚕丝，秋天收获了却不用交赋税。 荒草阻隔了与外界的交通，鸡和狗互相鸣叫。 祭祀还 是先秦的礼法，衣服没有新的款式。 儿童纵情随意地 唱着歌，老人欢快地来往游玩。 草木茂盛使人认识到 春天来临，天变暖和了；树木凋谢使人知道寒风猛烈， 秋冬之季到了。 虽然没有记载岁时的历书，但四季自 然转换，周而成岁。 生活欢乐得很，还有什么用得着 操心？ 桃花源奇迹隐居了五百多年，今日却向世人敞 开桃花源神仙般的境界。 桃花源中的淳朴风气和人世 间的淡薄人情本源不同， 一时显露的桃花源又深深地 隐藏起来了。试问世俗之士，又怎么能知道尘世之外 的事？ 我愿驾着清风，高高飞去，寻找与我志趣相投 的人
地龙解 彻读课 叫临点种T式
初读课文
读准容 晋太元中jn 缘溪行yuan 便舍船sh 豁然开朗 屋舍俨然yan阡陌 alamo 黄发垂髫to便要还家 yao huan 间隔Jan 及郡下jn 诣太守y 刘子骥
晋太元中 缘溪行 便舍船 豁然开朗 屋舍俨然 阡陌 黄发垂髫 便要还家 间隔 及郡下 诣太守 刘子骥 jìn shě yǎn tiáo jiàn yì yuán huò qiānmò yāo huán jùn jì 读准字音
读准节奏 忘/路之远近。 忽逢/桃花林,夹岸数百步 复行数十步 有良田美池桑竹之属 自云/先世避秦时乱,率妻子邑人/来此绝境 此人/一/为具言所闻 不足为外人道也 太守即遣人随其往
读准节奏 忘/路之远近。 复行/数十步 有/良田美池桑竹之属 自云/先世避秦时乱，率妻子邑人/来此绝境 此人/一一/为具言所闻 不足/为外人道也 太守/即遣人/随其往
晋太元中,武陵人捕 花书 鱼为业。缘溪行,忘 路之远近。 东晋太元年间, 有个武陵人以打渔 为生。(一天)他 沿着溪水划船,忘 记了路程的远近
晋太元中，武陵人捕 鱼为业。缘溪行，忘 路之远近