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教材:语文版初中《语文》第三册 桃 花 源 记 陶渊明
习8國胃 田
复习：看图背 诵第二段
林尽水源,便得一山, 山有小口,仿佛若有光 便舍船,从口入 桃花林在溪水发源 的地方没有了, (在那里)便看 到一座山,山边 有个小洞,隐隐 约约好像有光亮。 渔人就舍弃船上 岸,从小洞口进 入
林尽水源，便得一山， 山有小口，仿佛若有光。 便舍船，从口入。 桃花林在溪水发源 的地方没有了， （在那里）便看 到一座山，山边 有个小洞，隐隐 约约好像有光亮。 渔人就舍弃船上 岸，从小洞口进 入
初极狭,才通人 复行数十步,豁 (huo)然开朗。 t 起初洞口很狭窄 仅能容一个人通 过。渔人又向前 走了几十步 下子变得开阔敞 亮了。 本GDC
初极狭，才通人。 复行数十步，豁 （huò）然开朗。 起初洞口很狭窄， 仅能容一个人通 过。渔人又向前 走了几十步，一 下子变得开阔敞 亮了
土地平旷,屋舍(she) 俨(yan)然,有良田美 池桑竹之属。阡(qan) 陌(mo)交通,鸡犬相闻 只见土地平坦宽 越少业端 房屋整整齐齐, 有肥沃的土地, 影美好的池塘,桑 树竹林之类。田 间小路交错相通, (村落间)能互 R御 相听到鸡鸣狗叫 的声音
土地平旷，屋舍（shè） 俨（yǎn）然，有良田美 池桑竹之属。阡（qiān） 陌（mò）交通，鸡犬相闻 只见土地平坦宽， 房屋整整齐齐， 有肥沃的土地， 美好的池塘，桑 树竹林之类。田 间小路交错相通， （村落间）能互 相听到鸡鸣狗叫 的声音
其中往来种作, 男女衣着,悉如 外人 村里面,来来往 往的行人,耕种 劳作的人,男男 女女的衣着装東 完全像桃花源外 的世人
其中往来种作， 男女衣着，悉如 外人。 村里面，来来往 往的行人，耕种 劳作的人，男男 女女的衣着装束 完全像桃花源外 的世人
黄发垂髫,并 怡然自乐 老人和小孩都 高高兴兴,自 得其乐
黄发垂髫，并 怡然自乐。 老人和小孩都 高高兴兴，自 得其乐
有以行 读课 田
研读课文
发现桃花源 渔人怎样发现桃花源的?这节有何特点? 缘溪行,忘路之远近,忽逢桃花 林,……复前行,欲穷其林。林尽水源,便 得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船, 从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁 然开朗。 (曲折、隐蔽、幽深)
缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花 林，……复前行，欲穷其林。林尽水源，便 得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船， 从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁 然开朗。 渔人怎样发现桃花源的？这节有何特点？ （曲折、隐蔽、幽深）
课文第一段景物描写的主要意图是什么? 一为渔人进入桃源渲染了神秘 气氛,也为桃源的美好作了铺垫
——为渔人进入桃源渲染了神秘 气氛，也为桃源的美好作了铺垫。 课文第一段景物描写的主要意图是什么？