新丰镇中学2013学年(上)八年级语文导学稿 29湖心亭看雪 班级 组名 姓名 预学评分 【学习目标】 1.背诵课文。翻译全文,掌握相关的文言实词 2.品味雪后西湖奇景,了解本文运用的白描手法。 3.理解作者孤高自赏的情怀 【学习重难点】 1.重点:背诵课文。了解白描手法 难点:理解作者的精神世界,把握写景与叙事、抒情的关系。 【学习过程】 课前准备 1.摘录描写西湖的古诗文 2.摘录描写雪景的古诗文: 二、资料补充 张岱出身于官宦之家,明亡以前未曾出仕,一直过着布衣优游的生活。明亡以后,他曾参加过 抗清斗争,后来消极避居浙江剡溪山中,专心从事著述。《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》即写于他明 亡入山以后。书中缅怀往昔风月繁华,追忆前尘影事,字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感 三、朗读课文 1.看注释,查字典,读准字音,摘录生字词(并给其注音) 2.结合注释,读准节奏,正确停顿 3.反复朗读课文 四、译读课文:参考注释,通译课文,并摘录重点或有疑问的字词句。 重点字词句翻译: 有疑问的字词句: 五、品读课文 1.白描作为一种写作手法,是指抓住事物的特征,以简练质朴的文字,不加渲染,寥寥几笔就 勾勒出事物形象的描写方法。请摘录文中运用白描手法的写景句,朗读体味 2.比较本文和柳宗元的《江雪》在描写手法和表达感情上的不同。 六、背诵课文 七、质疑问难:
新丰镇中学 2013 学年（上）八年级语文导学稿 执笔：徐丽君 审核： 1 29 湖心亭看雪 班级 组名 姓名 预学评分 【学习目标】 1.背诵课文。翻译全文，掌握相关的文言实词。 2.品味雪后西湖奇景，了解本文运用的白描手法。 3.理解作者孤高自赏的情怀。 【学习重难点】 1.重点：背诵课文。了解白描手法。 2.难点：理解作者的精神世界，把握写景与叙事、抒情的关系。 【学习过程】 一、课前准备 1.摘录描写西湖的古诗文： 2.摘录描写雪景的古诗文： 二、资料补充 张岱出身于官宦之家，明亡以前未曾出仕，一直过着布衣优游的生活。明亡以后，他曾参加过 抗清斗争，后来消极避居浙江剡溪山中，专心从事著述。《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》即写于他明 亡入山以后。书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘影事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。 三、朗读课文 1.看注释，查字典，读准字音，摘录生字词（并给其注音）。 2.结合注释，读准节奏，正确停顿。 3.反复朗读课文。 四、译读课文：参考注释，通译课文，并摘录重点或有疑问的字词句。 重点字词句翻译： 有疑问的字词句： 五、品读课文 1.白描作为一种写作手法，是指抓住事物的特征，以简练质朴的文字，不加渲染，寥寥几笔就 勾勒出事物形象的描写方法。请摘录文中运用白描手法的写景句，朗读体味： 2.比较本文和柳宗元的《江雪》在描写手法和表达感情上的不同。 六、背诵课文。 七、质疑问难：
八、当堂检测 《湖心亭看雪》选自 作者 (朝代)文学家。 2.解释下列加点词 余挐一小舟( )拥毳衣炉火 )雾凇沆砀( 大喜( )湖中焉得更有此人( )客此( )及下船( 是日更定( 湖中焉得更有此人() 人鸟声俱绝( 是金陵人() 更有痴似相公者( 沿溯阻绝 余挐一小舟( 上下一白() 绝巘多生怪柏( 上下一白( 余强饮三大白而别( 哀转久绝( 3.用现代汉语翻译下列句子 ①雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白 ②湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已 ③莫说相公痴,更有痴似相公者! 4.请判断以下句子是否运用白描手法 ①枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。( ②毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。() ③他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。 ④方其远出海门,仅如银线;既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞 天沃日,势极雄豪。( 5.文中叙写亭中奇遇时运用了哪些描写方法?表现了作者怎样的感受? 6.在文中,作者所表现的情感较为复杂,下列说法有误的一项是 A.一个“痴”字,表达了痴迷于山水、痴迷于世俗之外的情趣 B.借所描写的雪景,寄托了人生天地两茫茫的深沉感慨 C.字里行间流露出与民同乐的情怀 D.委婉地传达出清高自赏的感情和怀念故国的淡淡愁绪 九、布置作业:完成作业本练习 【学习小结】
新丰镇中学 2013 学年（上）八年级语文导学稿 执笔：徐丽君 审核： 2 八、当堂检测 1.《湖心亭看雪》选自 ，作者 ， （朝代）文学家。 2.解释下列加点词。 余挐．一小舟（ ） 拥毳衣．．炉火（ ） 雾凇沆砀 ．．．．（ ）（ ） 大．喜（ ） 湖中焉得．．更有此人（ ） 客．此（ ） 及．下船（ ） 是．日更定（ ） 湖中焉得更．有此人（ ） 人鸟声俱绝．（ ） 是．金陵人（ ） 更．有痴似相公者（ ） 沿溯阻绝．（ ） 余挐一．小舟（ ） 上下一白．（ ） 绝．巘多生怪柏（ ） 上下一．白（ ） 余强饮三大白．而别（ ） 哀转久绝．（ ） 3.用现代汉语翻译下列句子。 ①雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 ②湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 ③莫说相公痴，更有痴似相公者！ 4.请判断以下句子是否运用白描手法。 ①枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。（ ） ②毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（ ） ③他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。（ ） ④方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞 天沃日，势极雄豪。（ ） 5.文中叙写亭中奇遇时运用了哪些描写方法？表现了作者怎样的感受？ 6.在文中，作者所表现的情感较为复杂，下列说法有误的一项是( )。 A．一个“痴”字，表达了痴迷于山水、痴迷于世俗之外的情趣。 B．借所描写的雪景，寄托了人生天地两茫茫的深沉感慨。 C．字里行间流露出与民同乐的情怀。 D．委婉地传达出清高自赏的感情和怀念故国的淡淡愁绪。 九、布置作业：完成作业本练习。 【学习小结】